在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇一

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝,！今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是家園共育。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

一,、介紹班級(jí)具體情況

二、課程設(shè)置

三,、教師建議,、

四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。

五,、個(gè)別交流

今年我們班共有幼兒47名，其中男孩27女孩20人,。經(jīng)過(guò)一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等,；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活,。如李喬野小朋友在數(shù)學(xué)題方面,，黃墨涵,，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面,，黃子陽(yáng),、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面,，曾如涵,、倪海若、曾寧森,、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面,，鄭婧瑾、林晨,、蘭飛揚(yáng),、許雨鑫小朋友在繪畫(huà)方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等,，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快,；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在計(jì)算課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，開(kāi)展了《有趣的昆蟲(chóng)》的主題活動(dòng),。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū),、照片、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述,、操作、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域。本學(xué)期的語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。數(shù)學(xué)許多及其對(duì)10以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序,。音樂(lè)：我們有歌唱,、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓,、吹喇叭小鳥(niǎo)飛,、摘果子等）、音樂(lè)游戲,、欣賞,。美術(shù)：我們有繪畫(huà)（學(xué)畫(huà)線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài),、圓形方形,，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工,、撕紙,、粘貼、折紙）,、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,，如：秋天的水果）?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì),。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己,，有自信,。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識(shí)告訴幼兒,，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受,，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過(guò)操作掌握知識(shí),，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有手工坊、故事屋,、智慧樂(lè)園,、探索島、都嘟工作室,、建構(gòu)天地。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周1張貼在教室外面,，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子,。

本學(xué)期我們的班級(jí)工作安排如下

0—7歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失,，讓我們密切配合,，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好,。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議,。僅供參考：

1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

實(shí)際上，每班孩子都有一部分不會(huì)好好吃點(diǎn)心,，點(diǎn)心時(shí)磨磨噌噌,，或者個(gè)別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時(shí)就有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)來(lái)要求老師不要強(qiáng)迫讓孩子吃點(diǎn)心,。其實(shí)這樣很不好,。我們不要小看吃點(diǎn)心問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度,。上了小學(xué),，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓,，做事責(zé)任心不強(qiáng),，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外,，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的,。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點(diǎn)心，我們應(yīng)該找找原因,，想想辦法,，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,。

2．社會(huì)交往方面,。

早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突,，有的.被別人抓傷了,，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢,？這跟他們年齡小,，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn),，往往采取最直接的方法,，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己,。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下,，兩人搶一只皮球,，別人拿自己的玩具,。）這也體現(xiàn)了自我中心，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義,。專家指出,，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張,，孩子吵過(guò)就忘了,，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘,，堅(jiān)持正面教育,。靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò),，分析孩子的對(duì)與錯(cuò),，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

3,。重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小五角星來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的與同伴進(jìn)行互相比較,，看看誰(shuí)的星星最多,。在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了

幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。希望家長(zhǎng)也能多用您的大拇指,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話,，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、本學(xué)期六月份我們將迎來(lái)福建省標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)評(píng)及福州市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)審工作,，我園為此購(gòu)買(mǎi)了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動(dòng)玩具還需要家長(zhǎng)的大力配合和幫助,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3,、為了您的孩子安全,，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到教室門(mén)口教師的手里，孩子要有專人接送,，如有事需要其他人代接,，應(yīng)事先通知本班教師。

4,、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,，如多引導(dǎo)幼兒講禮貌用語(yǔ)，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5,、春季早晚溫差較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能好的進(jìn)行照顧。

6,、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字,。，并注意正確的筆畫(huà)

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇二

尊敬的老師,、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家下午好,！

很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),，這是本人第一次站在講臺(tái)上“講課”,，雖然有些緊張,，但也非常激動(dòng),，因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾踔劣诔錾熬蛯?duì)他的愛(ài),，終于得到了外界的肯定,。

雖然本人對(duì)我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定,，但有外界的肯定，本人也都是會(huì)更加滿足的,，在座的家長(zhǎng)肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐心的事情,，而愛(ài)并不是孩子是我們親生的，我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛(ài),，更多的愛(ài)都是在一天天愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感?，F(xiàn)在我家寶貝長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)寶貝，知道愛(ài)我們,，我和我先生真的非常的高興,，這說(shuō)明我們的教育成功了，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了,。

時(shí)間過(guò)得很快,，我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些,，如果沒(méi)有變成這樣的話,，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說(shuō),，“子不教父之過(guò)”嗎,？孩子要想成長(zhǎng)，那一定得有家長(zhǎng)耐心的去教他們,，不然他們很難得到成長(zhǎng),，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對(duì)他們的教育或者說(shuō)關(guān)心,，那后期要想再去補(bǔ)上這些,，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來(lái)讓我準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,，說(shuō)實(shí)話,，我挺茫然的,，我雖然的確對(duì)孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對(duì)我家孩子來(lái)做的,，如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，或許又不太一樣了。想來(lái)想去,，我覺(jué)得有必要提醒每一位家長(zhǎng)的是,，千萬(wàn)不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁础碑?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān)，你可以在知道的情況下,，認(rèn)真地告訴另一半,，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以保護(hù)孩子們的好奇心,。

好奇心,，不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西,，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了,，但我希望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們?cè)凇笆f(wàn)個(gè)為什么”里長(zhǎng)大成人,，也是可以的,。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識(shí)世界,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇三

各位老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是中班xx的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。()首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一向以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不明白該說(shuō)什么好,，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自我孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自我也不是做的很好,。所以這天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班,，9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開(kāi)心,，不快樂(lè),。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,，但是每一天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在那里不僅僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原先的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門(mén)很怕生，也很少和別人打招呼啊,，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每一天回家能主動(dòng)自我看書(shū)學(xué)認(rèn)字。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我很慶幸自我的選取,。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。不是有句古話,，叫做三歲看小,、七歲看老嗎，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始構(gòu)成，并定型下來(lái),。期望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了此刻的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型

,，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此。真心期望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。

這天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

此刻這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的。能夠讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依靠別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自我做事,，讓她自我去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收拾玩具等等。獨(dú)立的潛力不是天生的,，是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,，或一個(gè)爸爸就能教育好的,，務(wù)必是全家要教育觀念一致，配合學(xué)校教育,。

都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們務(wù)必尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自我的附屬物;為了孩子，我們務(wù)必學(xué)會(huì)自我控制,，控制自我的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們務(wù)必不斷汲取新的知識(shí),，完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心理解孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們務(wù)必和孩子一齊成長(zhǎng),，陪她一齊觀看螞蟻搬家、一齊抓螞蚱,，一齊看動(dòng)畫(huà)片,，一齊玩游戲

有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一齊的，這幾小時(shí)就應(yīng)完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,。特別是在上學(xué)期我班組織的元旦活動(dòng)、家長(zhǎng)義工活動(dòng)和繪本圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)中,，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,，在這里我代表本班老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鼓勵(lì),、一種鞭策,，使我們更有信心去做好今后的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)上了10天的課，放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。慢慢的孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添8名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)這些天的適應(yīng)，有的孩子能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及國(guó)學(xué),、安全、禮儀課,，還有美術(shù)、科探,、舞蹈,、奧爾夫這些專業(yè)課。

(3)教育工作的配合在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),，上了什么課都在外面家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃里，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)可以留意一下,，回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的督促了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況。如果遷就她的話，保證不了她的飯量,；強(qiáng)迫她吃的話,，又照顧不到她的情緒。我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間等,，讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的`過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。不要用零食,、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放腿上。在孩子們都安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,，那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。第二,，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。

比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。第三、早期閱讀,。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),，一定注意不要隨意添字,、減字。

工作繁忙的家長(zhǎng)還可以用手機(jī)錄音播放,，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。我們幼兒園整個(gè)一樓大廳在暑期新裝修的繪本閱讀館，目的就是為了讓家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)停下您匆忙的腳步,，帶著孩子一起拿一本繪本一起閱讀,，享受一下親子閱讀的美好時(shí)光。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇五

中一班家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓孫,，是中一班的班主任。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持,，我們會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您能夠多多地支持與配合我們的工作,。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。首先為大家介紹一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)設(shè)英語(yǔ),、計(jì)算,、寫(xiě)字、兒歌,、拼音,、英語(yǔ)等課程。

★英語(yǔ)：主要學(xué)習(xí)單詞以及部分簡(jiǎn)單的句子,，單詞方面是要求全部掌握的,，對(duì)于句子來(lái)說(shuō)主要了解含義就可以了。

★計(jì)算：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，是比較抽象,、不容易理解的。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了20以內(nèi)加法,，以及10以內(nèi)減法,。加法的計(jì)算我們采用的是“記大數(shù)伸小數(shù)”的形式.也就是說(shuō)，把大的數(shù)字記到心里伸出小的數(shù)字;這樣的計(jì)算方法,，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的,。由于從小班上來(lái)的孩子基礎(chǔ)相對(duì)較差,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多輔導(dǎo)一下。班里面大一點(diǎn)的小朋友,，我主要求讓他們?cè)诓簧焓值那闆r下,，在心里算出正確的答案，比如說(shuō)像王詩(shī)涵,、張雅倩,、王紳瑞、張?zhí)煊?、張宏等小朋友在算題時(shí)的表現(xiàn)是非常不錯(cuò)的,。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到的問(wèn)題都可以告訴我們,，這樣我們才能根據(jù)情況更好的輔導(dǎo)孩子,。

★兒歌：主要要求幼兒能夠熟讀、背誦,。它可以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力以及提高記憶力,。

★寫(xiě)字：它與識(shí)字基本上是一體的，寫(xiě)字是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。在孩子寫(xiě)字的時(shí)候,，我們要經(jīng)常糾正幼兒的坐姿、握筆方式,、書(shū)寫(xiě)方法以及寫(xiě)字時(shí)的書(shū)寫(xiě)順序.

★識(shí)字：它的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)方面1.在課堂上老師教授的內(nèi)容;2.在生活中學(xué)習(xí)的內(nèi)容;把認(rèn)識(shí)的生字經(jīng)

常性的多復(fù)習(xí)一下,，慢慢地積累的多了，自然掌握的生字也就多了,，間接的也提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

★每日學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)寫(xiě)在小黑板上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家的時(shí)候記一下,，一邊回家給幼兒復(fù)習(xí),。我們每天幾乎都會(huì)布置作業(yè)并會(huì)在幼兒的作業(yè)上畫(huà)一個(gè)“☆”做標(biāo)示。明年我們班的孩子都要上大班,，課程相對(duì)緊一些,，如果學(xué)習(xí)落得太多的話，孩子會(huì)跟不上課,，明年上大班的時(shí)候會(huì)更跟不上,，所以，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠及時(shí)的送孩子入園,。再說(shuō)一下自理能力：說(shuō)到自理能力,，記得剛分班的時(shí)候的情景我還是記憶猶新，吃飯的時(shí)候,，每個(gè)桌子上,，都剩有好多的米粒，而且站隊(duì)隊(duì)站的也不是很好,。但是經(jīng)過(guò)這半年的努力,，他們可以說(shuō)進(jìn)步是非常大的。現(xiàn)在孩子們?cè)谡娟?duì)的時(shí)候不僅能整齊的站好,，而且還能練習(xí)報(bào)數(shù),；再起床的時(shí)候，能獨(dú)立的穿好鞋子和衣服,，這點(diǎn)是非常值得鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的,。我們陸續(xù)的讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，在家的時(shí)候也能做一些力所能及的事情,，例如：自己穿衣服,、穿鞋，在吃飯的時(shí)候幫爸爸媽媽分一下筷子.....每個(gè)孩子都是家里的寶貝,，都是獨(dú)一無(wú)二的,，面對(duì)孩子的同時(shí)，不要只給

與一味的表?yè)P(yáng)或者一味的批評(píng),，我們要用正確的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,。做事情要給自己的孩子做個(gè)榜樣。比如：有的孩子愛(ài)說(shuō)一些臟話,，我不知道是從哪里學(xué)來(lái)的,，但是這一點(diǎn)確實(shí)不好，我們需要及時(shí)的給他們糾正過(guò)來(lái),，這就需要家長(zhǎng)的配合了,，希望我們能夠幫助他們改掉這些壞的習(xí)慣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)一切為了孩子,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后說(shuō)一下,，如果您的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,！最后我衷心祝福各位家長(zhǎng)：元旦快樂(lè)！

稍后呢,，我們會(huì)和孩子們做幾個(gè)親子游戲,，希望大家能夠玩的開(kāi)心！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們這天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況。

2,、期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

我是xx老師，是小2班的班主班老師,，另一位老師是xx,。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名,，女生12名,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2、明白自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3,、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍,；

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不一樣，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、主角及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的群眾生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能用心參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì),；

（2）、自我控制潛力較差,；

（3）,、生理因素的影響；

（4）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是十分正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，就應(yīng)多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒,；

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人,；

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；

4、如您的`電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系；

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

我們這天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，好處是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的職責(zé),，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵！期望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次的活動(dòng),，這次活動(dòng)分為兩個(gè)主題，第一是期中家長(zhǎng)會(huì),，第二,，在家長(zhǎng)會(huì)后我們要開(kāi)展“母親節(jié)”親子活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)等下能積極的參與,，接下來(lái)我們先開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。

1、生活方面

大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨(dú)與家長(zhǎng)們交流、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放整齊(比如 等)，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，(現(xiàn)在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上,，掉的要自己撿干凈,，)通過(guò)這樣的要求，幼兒們現(xiàn)在用餐習(xí)慣改善了很多,，也盡量讓幼兒改掉挑食的情況,，飯菜都要吃完。吃完后,，也會(huì)安排他們學(xué)習(xí)擦桌子,，掃地，擺椅子,，同時(shí)

也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，有的孩子不愛(ài)動(dòng)手，有的孩子很勤快(比如家長(zhǎng)在家時(shí)也要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙,、折紙,、做手工，畫(huà)畫(huà)等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具、圖書(shū),，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開(kāi)始孩子做的慢,，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往,，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

2,、學(xué)習(xí)方面

1、個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。

2,、作業(yè)方面,，業(yè)部分幼兒沒(méi)辦法及時(shí)的完成作業(yè)，還有的是作業(yè)沒(méi)有及時(shí)帶來(lái),，希望家長(zhǎng)們能及時(shí)關(guān)注，但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,，能及時(shí)的回家完成作業(yè),，，這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長(zhǎng)們能及時(shí)的配合,，平常我們?cè)诎嗌隙家獜?qiáng)調(diào)幼兒們,，但回家如果不給他們督促的話，他們就會(huì)松懈,。我們一般周一都會(huì)讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置,，有時(shí)最后來(lái)的小朋友，在傍晚時(shí)我們也會(huì)讓他們?cè)倌贸鰜?lái),。這個(gè)學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個(gè)學(xué)期少了,，因?yàn)槲覀兠恐苡幸粋€(gè)下午是寫(xiě)字課,，有的作業(yè)就在學(xué)校完成，每周回家的作業(yè)就剩筆畫(huà)一頁(yè),，數(shù)字一頁(yè),。每周五傍晚我們都會(huì)發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊(cè)回家，周一幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)們幫忙檢查他們是否及時(shí)完成作業(yè),，并把作業(yè)帶來(lái)交,。

3、每周我們都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),，希望家長(zhǎng)們多關(guān)注,，有時(shí)我們有跟家長(zhǎng)們電話交流或當(dāng)面交流的話，就沒(méi)有留言的,，如果家長(zhǎng)們有什么事也可以在上面留言,，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行糾正,。 4,、握筆姿勢(shì)和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子,，( )平常教他們寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)他們左手寫(xiě)的比右手漂亮,，做事情也習(xí)慣性用左手，在家時(shí)也多注意一下,，讓他們也學(xué)著用右手寫(xiě)字,，還有幾個(gè)孩子握筆姿勢(shì)不正確，比如()有的是拿筆太用力了,，有的是因?yàn)闆](méi)力氣拿筆,，有的是在家寫(xiě)字時(shí)都是大人手握著手寫(xiě)的，沒(méi)有自己動(dòng)手,，這樣對(duì)他們寫(xiě)字方面的發(fā)展不好,，平常在家寫(xiě)字時(shí)盡量讓他們自己寫(xiě)，現(xiàn)在寫(xiě)的不好看,，先讓他們學(xué)會(huì)拿筆,。在坐姿方面，寫(xiě)字時(shí)部分幼兒堅(jiān)持性不夠,，寫(xiě)幾個(gè)字就趴在桌子上,，要不斷的提醒他們才會(huì)做好。還有幾個(gè)幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫(huà),，在班上字寫(xiě)的好好,，第二周來(lái)，就被查掉，并且有亂畫(huà)的痕跡,，希望再家時(shí)家長(zhǎng)也多督促幼兒要愛(ài)護(hù)自己的物品,。

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的`發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量,。有時(shí)老師在上課,，會(huì)接不到電話，你們可以發(fā)短信,，或打園部電話,，這樣才不誤事。

2,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

3,、請(qǐng)幼兒每周將自己的書(shū)本,、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái),。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

5,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴我,。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好,，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。

這學(xué)期我們有六一節(jié)活動(dòng),，這次的活動(dòng)我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練，所以希望各位家長(zhǎng)在接下來(lái)的時(shí)間里,，如果沒(méi)有特殊情況,，讓小朋友們每天都要來(lái)幼兒園，有請(qǐng)假的要及時(shí)說(shuō)明原因,，盡量不要耽誤排練的時(shí)間,。

上個(gè)學(xué)期我們有做活動(dòng)，就是先交300元,，送園服的活動(dòng),，名單是：

還有學(xué)期初我們也對(duì)新生做了一個(gè)活動(dòng)，就是在 月 日到 月 日注冊(cè)的也送一套園服,，那沒(méi)有參加這兩次活動(dòng)的家長(zhǎng)要交70元的園服費(fèi)用,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇八

尊敬的老師和家長(zhǎng)們：

大家晚上好！

我是一組組長(zhǎng)邵振棠,。首先,，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。

期中考試之前,，我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五,，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名,，總分為1649分,，這也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況：xxxx,。

在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中,，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手,。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀,。沒(méi)有取得成績(jī)的`同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的,，我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào),。

接下來(lái)，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：

邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力,，也很有責(zé)任心,，為人善良熱情，熱愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)刻苦,，辦事遵守原則，為大眾利益著想,。

王奕文同學(xué)為人善良熱情,，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用,。

趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想,，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方,，學(xué)習(xí)刻苦,。

陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)積極性高,，勇于為小組利益而奮斗。

孫禎同學(xué)為人熱情,，品質(zhì)優(yōu)良,，樂(lè)觀積極，學(xué)習(xí)積極性高,。

王東華同學(xué)為人熱情善良,，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀活潑,，樂(lè)于幫助別人,。

各組員點(diǎn)評(píng)完畢,。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我組共有四人上榜,，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒,，希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗,。

同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：

最佳課代表：xxx

得分高手：xxx

紀(jì)律標(biāo)兵：xxx

最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：xxx

最勤勞的組員：xxx

衛(wèi)生標(biāo)兵：xxx

最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝,！謝謝大家,！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇九

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎,！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

首先做一下自我介紹,，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上,，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了,，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語(yǔ)言和音樂(lè),。這位老師是梁麗娟老師,，任教學(xué)科為社會(huì)、美術(shù),，曲麗娜老師,，擔(dān)任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們?nèi)焕蠋煏?huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到家長(zhǎng)朋友們的支持和配合。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，向大家講兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中比較常見(jiàn)的案例。比如說(shuō),，反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是這一年齡段的孩子好動(dòng),，而且交往技能不足,，不知道哪種交往的方式是正確的,。因此,，容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如《喜洋洋》,、《熊出沒(méi)》,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也較強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長(zhǎng)諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,，比如,，多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,。

第二，中班孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話，不分時(shí)間和場(chǎng)合,，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正。現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的班里有這樣一名孩子,，這個(gè)孩子非常愛(ài)吃水餃,，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)她吃的什么飯的時(shí)候,，孩子說(shuō)吃的水餃,，跟老師交流以后并沒(méi)有吃水餃，就認(rèn)為孩子在撒謊,。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生,。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇劃分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì)開(kāi)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。結(jié)合科學(xué)的一日活動(dòng)安排表,，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長(zhǎng),。我們以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體,。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等,，以免無(wú)意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患,。

2,、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì)得到及時(shí)的正確的處理，如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，如果幼兒生病不來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。希望家長(zhǎng)朋友積極配合我們的工作。

5,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

6,、為了與家長(zhǎng)更好的溝通交流,，我們會(huì)建立本班的微信群。

7,、咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內(nèi)部電話,。我的電話是：

我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家,！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

大家下午好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,。

本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師,、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。

總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的`孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動(dòng)了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,。

生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處的有：

部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

獎(jiǎng)項(xiàng)名單

全優(yōu)之星的有：xxx,。

陽(yáng)光男孩的有：xxx。

小畫(huà)家的有：xxx,。

小歌星的有：xxxx,。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星有：xxx。

好孩子的有：xxxx,。

最后,，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意,！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

各位家長(zhǎng),，大家晚上好,！感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子呢？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是只有"家園共育"才是最好的培養(yǎng)方式，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要是和大家交流育兒的方式方法,，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比較大的活動(dòng),，在這里和大家做個(gè)溝通。

首先,，我們來(lái)分析一下我們的孩子,，只有透徹的了解他們，我們才能教育好,。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué),，上課積極，參加各種活動(dòng)的狀態(tài)積極,，許多孩子也表現(xiàn)出來(lái)自己在唱歌,、畫(huà)畫(huà)、跳舞,、手工,、講故事等等方面的特長(zhǎng)，相互交往的能力也大大提高,，大家愛(ài)心滿滿,，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng),。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會(huì)說(shuō)不會(huì)做,，語(yǔ)言方面比較好，上課回答問(wèn)題,、與人交流,、表達(dá)都沒(méi)有問(wèn)題,，甚至能說(shuō)的很好，但是在動(dòng)手能力方面很弱,，（用餐桌面很臟,、穿脫衣褲不能獨(dú)立完成、入廁要老師提醒,、幫助,，自己的物品收拾不好，總會(huì)落東落西,，做手工,、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比較弱）,。

第二種：會(huì)說(shuō)會(huì)做但不愿做,，說(shuō)白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力,、責(zé)任心方面欠缺,。明明有能力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶,、老師會(huì)幫我的,，自己就躲在后面。常常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他,，逼一逼他他自己會(huì),，如果我們松一松他就什么都"不會(huì)"了。

上述這兩種情況家長(zhǎng)都要重視起來(lái),，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會(huì)我們就幫幫他,，大了就會(huì)了,，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī),，從來(lái)不會(huì)讓孩子去參加不符合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí),，換句話說(shuō)，我們要讓孩子學(xué)會(huì)的東西,，是他這個(gè)年齡應(yīng)該學(xué)會(huì)的,、應(yīng)該具有的一項(xiàng)能力。如果別的孩子都學(xué)會(huì)了,。而您的孩子不會(huì),，我們家長(zhǎng)就要重視起來(lái)了。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧：一些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在孩子小,，到了一定年齡的時(shí)候會(huì)自己穿了,，可你怎么不想想您的孩子剛會(huì)自己穿衣,，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎么美好的生活了,。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢,，當(dāng)然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習(xí)知識(shí)性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是能力,，生活的能力,、學(xué)習(xí)的能力。如果這種能力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì),、學(xué)好,，等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識(shí)同樣就會(huì)造成一種不良的后果，（別人端正聽(tīng)講,，他坐不住,。別人會(huì)認(rèn)真看書(shū)，他東張希望）這就影響了他終身的發(fā)展,。

回到上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)們后來(lái)都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的能力和一種對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手積極的孩子,，好表現(xiàn),，思維活躍，學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著老師的步伐,。不舉手的孩子原因也很多有的懶,，老師叫就回答不叫就過(guò)、有的不敢表達(dá),、有的不愛(ài)動(dòng)腦,、根本沒(méi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，還有的是任性,，自己想說(shuō)就說(shuō),，想不說(shuō)就不說(shuō)。我們?cè)S多在座的家長(zhǎng)很重視,，聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的情況,，后來(lái)我們家園一起努力，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合,，是不會(huì)有教不好的孩子的。

那么分析完我們的孩子,，家長(zhǎng)們肯定在困惑了：我們到底該怎么做呢,？

首先請(qǐng)您考慮一下以下問(wèn)題：

問(wèn)題一：你是否關(guān)注過(guò)孩子每周五得到是什么,？為什么得到這個(gè)？想過(guò)幫助他改掉缺點(diǎn)嗎,？堅(jiān)持過(guò)嗎,？可請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)

問(wèn)題二：幼兒園搞的活動(dòng)，（親子故事表演,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、自制燈籠）是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)能力上的提升，對(duì)于這樣的`活動(dòng),，你是讓孩子按時(shí)的積極參與,，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對(duì)待（遲到、草草了事）,。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而更多的是你對(duì)孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法,、你在他做對(duì)做錯(cuò)時(shí)處理的方法,，你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等若干的影響,。那我們也不是圣人,，做不到完美，但這里有三條我還是希望能引起大家的重視：

1,、不隨意給孩子請(qǐng)假,。就像你在單位不隨意請(qǐng)假一樣。你隨意你的孩子就會(huì)更隨意,，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。身體不舒服請(qǐng)假很正常，好了就應(yīng)該讓他及時(shí)歸隊(duì),、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大集體中,，讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重,，其他事休息時(shí)間去做,，上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習(xí)時(shí)投入,、玩的時(shí)候開(kāi)心是一種最好的狀態(tài),。同時(shí)也請(qǐng)大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到，在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣,，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會(huì)讓您的孩子潛移默化受到感染,，同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心、安心。還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(zhǎng)們應(yīng)該從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去考慮,，靠請(qǐng)假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒(méi)用的。還有,，如有特殊情況請(qǐng)假的,，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)并告知天數(shù)，如果需要連下去請(qǐng)假的,，請(qǐng)打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)朋友就會(huì)很著急，來(lái)問(wèn)我該怎么辦,。似乎一夜之間就想改變他,，可能過(guò)來(lái)一天兩天，家長(zhǎng)自己就很淡了,，不再去堅(jiān)持,。怎么樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你可以問(wèn)問(wèn)自己"您的孩子今天和誰(shuí)一起,、和伙伴一起干什么,、在班里他最愛(ài)誰(shuí)、有開(kāi)心的事嗎,、有難過(guò)的是嗎,、為什么受到老師的批評(píng)、為什么受到老師的表?yè)P(yáng),、今天回答了什么問(wèn)題,、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具"你如果每天都有和孩子交流過(guò)這些,，用正確的方法去引導(dǎo)他,，你的孩子肯定身心健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

3,、不能把教育完全扔給老師。許多家長(zhǎng)覺(jué)得我教不好孩子,，老師教就可以了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們?cè)谧暮芏喽际墙處煟彩橇私饨處煹倪@個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——集體教學(xué)為主,。這在中小學(xué)中更明顯,，老師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu),、學(xué)的差的良,。如果家長(zhǎng)推一把，孩子就從良往前了,。就拿我們孩子最愛(ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧：有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師教了,，他會(huì)剪了就行，有的家長(zhǎng)重視的回家讓他再剪剪,，提出細(xì)致,、光滑的要求，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別,。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育,，孩子回家常說(shuō)的區(qū)域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據(jù)自己的喜好來(lái)發(fā)展,，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍?duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ),，或者是延續(xù)他的特長(zhǎng)，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展,。但光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要想出類拔萃，家長(zhǎng)們你們的加入是很重要的,。家長(zhǎng)們?cè)鯓蛹尤脒M(jìn)來(lái)呢,？大家可以試著從這些方面去入手：

（1）關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常與孩子交流,，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識(shí),。并在家中備一個(gè)本，一支筆（鉛筆,、記號(hào)筆都可以,，讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě)，可以畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),，主要注意孩子的握筆姿勢(shì),，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會(huì),，寫(xiě)不好,，家長(zhǎng)朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,，所以請(qǐng)耐心等待,，后會(huì)好的,。這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做"，做不好的時(shí)候,、我們家長(zhǎng)不要急,、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥,、更不要幫他去完成,。

（3）養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣,、文明禮貌的習(xí)慣,、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（入廁,、早晚刷牙,、主動(dòng)擤鼻涕,、主動(dòng)洗手,、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌）等。上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁,，大小便后自己擦屁股,，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助，這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙,，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺(tái)階,，成長(zhǎng)一步。

（4）關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,，做事注意力集中,、能有一定的堅(jiān)持性、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等,。

（5）與老師及時(shí)溝通。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,，或者最近哪方面變化大,、進(jìn)步大等。請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子,，推一推孩子。

1、值日生制度調(diào)整：推選制（教師及幼兒）值日要會(huì)做：擦桌,、掛毛巾,、放杯子，與老師一起打掃教室,，分發(fā)教學(xué)用品書(shū),、筆、等,。被選者掛吊牌,，7：40來(lái)園，門(mén)口會(huì)張貼他的名字卡,。

2,、幼兒園的大型活動(dòng)"閱讀節(jié)"

（1）圖書(shū)兌換活動(dòng)，4月份,，旨在以書(shū)會(huì)友,，共同分享的原則。把家中不看的,，還比較新的書(shū)帶來(lái),，多帶多換，兌換卷比帶的書(shū)少一,，剩下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看,。

（2）圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續(xù)一周,，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流,。周二至周五一一或兩兩漂?；顒?dòng)中需要大量的圖書(shū),，書(shū)本大家從家里帶，交給老師做好自己班級(jí)的標(biāo)記,，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)的靜心與投入,。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也可以和他們聊聊"讀了什么書(shū),、看懂了什么、去哪個(gè)班看的,、最愛(ài)那本書(shū)"等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開(kāi)心他能認(rèn)真看書(shū),。這樣孩子的閱讀興趣會(huì)越來(lái)越濃厚,，我們的活動(dòng)才真正達(dá)到了目的,。

這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(zhǎng)幫我們準(zhǔn)備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還,。漂流活動(dòng)結(jié)束后用到的書(shū)本全部退還,。

3、看圖說(shuō)話活動(dòng),。第一期老師和幼兒,，張貼在門(mén)口展示。第二期家長(zhǎng)記錄全園展示,。下周教師公布講述者的名單,，根據(jù)安排表輪流。一輪之后,，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片,，讓孩子帶回家，孩子看圖講,、家長(zhǎng)幫助記錄,，第二天早上帶入園展示。注意事項(xiàng)：記錄紙,、圖片大家要保管好,，不能遺失、破壞,。記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說(shuō),、依據(jù)圖意講，允許孩子想象,，家長(zhǎng)切記不要幫孩子說(shuō)和記,。

4,、六一節(jié)慶?；顒?dòng)。在六一歡樂(lè)周中,，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會(huì)提供每個(gè)孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉,。元旦演出我們的家長(zhǎng)很支持（服裝,、杭媽買(mǎi)材料、化妝）,，我們很感動(dòng),，希望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。

5,、拍球比賽,。一分鐘拍球個(gè)數(shù),。請(qǐng)?jiān)诩抑芯毩?xí)，要講究速度,，建議大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習(xí)的情況,，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)積極性,。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽,，一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎(jiǎng)狀。

6,、《神奇小手 舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對(duì)孩子智力的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的魔尺,，現(xiàn)在就練習(xí)起來(lái)了,，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合,，可以一根也可以幾根變形,，組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，前期我們先班內(nèi)選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級(jí)名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽。（5月初）

7,、學(xué)習(xí)新操——棍子操,。本月開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也可以讓孩子做做,，提高他的興趣的,，鞏固動(dòng)作。

感恩月活動(dòng),。本月是我園的感恩月,，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事,，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合：和孩子一起商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來(lái)，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園,，最遲下周一早上帶來(lái)展示。

1,、下發(fā)的表格請(qǐng)仔細(xì)填寫(xiě),，不要空格,，不要撕下來(lái),，及時(shí)交給老師,。

2、成長(zhǎng)足跡上交一定按時(shí),，您管理的是一本,，我們要校對(duì)就是三十幾本,，請(qǐng)配合依據(jù)校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的情況,。

3,、關(guān)注校訊通，配合我們的工作,。但不要過(guò)度依賴,，有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子老師布置的任務(wù)是什么，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識(shí),。需要回復(fù)的請(qǐng)回復(fù),。

1、為了孩子的安全和學(xué)習(xí),，在園中途請(qǐng)不要接孩子,，如有特殊情況請(qǐng)?jiān)缟先雸@時(shí)和老師打個(gè)招呼，我們好安排接送,，保安不能離崗不能幫著叫的,，希望大家還是要配合一下的。

2,、放學(xué)時(shí)外面車輛較多,，為了安全教育孩子要與大人拉手走，不在園逗留,。幼兒園時(shí)禁煙區(qū),，為了孩子的健康請(qǐng)轉(zhuǎn)告家人，在幼兒園里不要抽煙,、不要亂扔垃圾,。

3、為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,，（舉例吞食），如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設(shè)想,，孩子年齡小自制力差,，從安全考慮請(qǐng)明天開(kāi)始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因?yàn)槟撤N特殊原因一定要佩戴的,，請(qǐng)寫(xiě)書(shū)面的申請(qǐng)給我,。留著孩子以后帶,，出了事就后悔莫及了。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,，我們的工作才得以順利的開(kāi)展,。在這里再次謝謝你們！

我班現(xiàn)有幼兒38名,，男生24名,，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，不能很好的控制的行動(dòng)，顯得自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表,。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

（一）保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具,，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

4,、繼續(xù)做好清潔,、消毒工作，杯子,、毛巾每日進(jìn)行消毒,，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

5,、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,，如果中午幼兒需吃藥，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫(xiě)明幼兒的姓名,、服藥的時(shí)間、劑量,，并在服藥登記表上簽名,。

（二）教育工作

在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言,、安全,、蒙氏、美術(shù),、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容,，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

1,、設(shè)立英語(yǔ)課程，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。

2,、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念,。

3,、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如整理玩具,、整理圖書(shū)角等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

5,、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境,，并利用區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒們充分發(fā)揮自己,，表演自己,。

6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

7,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

8,、通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

9,、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格,。

（三）其他工作

在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

1,、關(guān)于校車（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）

（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),，校車司機(jī)的電話。

（2）告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)提前等待,。接校車的人必須是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌?，校車到時(shí),，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無(wú)人接,，將把孩子載回幼兒園,。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具,，避免剎車時(shí)幼兒受傷,。

（4）乘坐校車要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車,，讓別人等待不是一種文明的行為,。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問(wèn)題,，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示,。

（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒,。

（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后,，再打電話向本班老師請(qǐng)假。

（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè),。

2、關(guān)于自接自送

（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園,?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡,。

（2）車輛停放需有秩序,。幼兒園大門(mén)外一律不停車,，摩托、港田停左邊,，小車停對(duì)面,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識(shí)，是原班的老師,，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙_老師和周_老師。

本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子,。其中20個(gè)男孩,，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女,，年齡都在四歲左右,。

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂(lè),，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn),，避免小學(xué)化傾向,，各級(jí)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂(lè)觀的性格,，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。多年來(lái),，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”,，20_到20_五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20_年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù),。

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1,、早上7：30—8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力,。

2、8：30—9：00是早飯時(shí)間,，一般在家里吃過(guò)飯的孩子,，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃好會(huì)餓肚子等一些事情,。

3,、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語(yǔ)言,、美術(shù)、體育,、手工,、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門(mén)口設(shè)有家園欄，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注,。

4,、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng),、課間操時(shí)間,。我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、走平衡木等，再玩一些小型的玩具,。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

5,、11：00—11：30是中午飯時(shí)間,，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心,、喝水時(shí)間

7,、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如游戲,、音樂(lè)等活動(dòng)

8,、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。

另外,，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心,、晚餐),，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問(wèn)，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

晚上好!感謝您對(duì)我們工作的理解和支持,，謝謝!我們班總?cè)藬?shù)29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間,，小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的生活,，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好,。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與,，相對(duì)上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)配合我們工作的結(jié)果,。

下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)谟變簣@生活方面的一些表現(xiàn)。

孩子們?cè)谟變簣@的生活十分有規(guī)律,，現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐,，但有一小部分孩子的用餐習(xí)慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等,，我們基本上從鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，讓幼兒在老師的.幫助下吃完飯菜,，這些都是還需要我們老師和家長(zhǎng)配合讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在幼兒園里,，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水,。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大,，現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊,。20分鐘孩子們基本都能入睡,，但也有個(gè)別小朋友入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師,，很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。

冬天很快就到了,，天氣也會(huì)越來(lái)越冷,，希望家長(zhǎng)不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會(huì)凍著,，其實(shí)幼兒園里也不冷,，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了孩子,，以后天氣漸漸變冷了,，為了防止孩子感冒，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些褲子,，襪子，上衣和毛巾,。并做好記號(hào),，讓孩子也認(rèn)識(shí)，以便替換,，如果有衣物丟失,，請(qǐng)及時(shí)告知老師查找。

最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1：幼兒園有接送卡制度,，如果請(qǐng)別人來(lái)接送請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，為了孩子安全，請(qǐng)家長(zhǎng)那個(gè)予以理解,。

2：請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的,，孩子的矛盾來(lái)去都很快,，做家長(zhǎng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)與小伙伴有好的交流和相處,，在此也感謝家長(zhǎng)們的理解與支持。

3：如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí),，請(qǐng)您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

4：在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作給予了肯定,，我們非常感謝,，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了一些希望，對(duì)于這些問(wèn)卷,，我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取吧以后的工作做得更完美、作為老師,，我們歡迎您隨時(shí)對(duì)于我們的工作提出意見(jiàn)或建議,，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作!

謝謝!