人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇一

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎,！對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝,！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

本次家長會共分五個議程：

一,、介紹班級具體情況

二、課程設置

三,、教師建議、

四,、家長需要配合的事項,。

五、個別交流

今年我們班共有幼兒47名,，其中男孩27女孩20人,。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進餐等,；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。如李喬野小朋友在數(shù)學題方面，黃墨涵,，于俊翔、游可小朋友在在行為習慣方面,，黃子陽,、葉貝雨,、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵,、倪海若、曾寧森,、林詩奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾,、林晨,、蘭飛揚、許雨鑫小朋友在繪畫方面,，張良為小朋友在動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快,；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。我們將在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，積極運用各種有效的整合方法,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關心的一個問題,。下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會,、語言,、健康、科學,、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高,。這一學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動,。在每一個主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書,、照片,、實物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗,，同時也為活動的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,，就能積極參與講述、操作、表演等活動,，從中學會分享經(jīng)驗,，豐富知識,，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心,、主動學習,、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域,、健康領域,、藝術領域、科學領域,、社會性領域,。本學期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學習一些簡單的兒歌和故事,。數(shù)學許多及其對10以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱,、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛,、摘果子等）,、音樂游戲、欣賞,。美術：我們有繪畫（學畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果）,。科學：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作,，增強體質(zhì),。社會：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意表現(xiàn)自己,，有自信。我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式,，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育,，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止狀態(tài)的局面,，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動,、靜止地接受,，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識,，我們班的幼兒的活動區(qū)有手工坊、故事屋,、智慧樂園,、探索島、都嘟工作室,、建構天地,。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進而不斷地進行新的探索活動。

我們的一周的活動安排都會在周1張貼在教室外面,，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。

本學期我們的班級工作安排如下

0—7歲是塑造人的關鍵期,，早期教育機不可失,，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好,。下面我在這里對各位真誠地提一些建議,。僅供參考：

1．幼兒的進餐習慣。

實際上,，每班孩子都有一部分不會好好吃點心,，點心時磨磨噌噌，或者個別還伴有摳吐現(xiàn)象,，這時就有個別家長過來要求老師不要強迫讓孩子吃點心,。其實這樣很不好。我們不要小看吃點心問題,。它很有可能關系孩子今后的學習習慣和做事態(tài)度,。上了小學，老師反映上課注意力不集中,，作業(yè)拖拖沓沓,，做事責任心不強，是什么原因造成的呢,？除了個別是身體的原因外,，大多是喂養(yǎng)方式不當造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點心,，我們應該找找原因,，想想辦法，大家一起配合教育,，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習慣,。

2．社會交往方面。

早在1996年21世紀委員會聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：學會學習,，學會生活,，學會做人。社會核心內(nèi)容是做人,，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突,，有的.被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口,，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢,？這跟他們年齡小，認知水平低有關,。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗,，往往采取最直接的方法，打你不商量,。他打別人是為了保護自己,。（舉例：擁擠時別人碰了一下,，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具,。）這也體現(xiàn)了自我中心,，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義,。專家指出,，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張,，孩子吵過就忘了,，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘,，堅持正面教育,。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過,，分析孩子的對與錯,，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

3,。重視對孩子的賞識教育

我們對待班級孩子進行賞識教育,，認同孩子的做法，每天在學習,、紀律,、用餐、禮貌,、等方面對孩子進行表揚,。用小五角星來獎勵他們，他們會很開心的與同伴進行互相比較,，看看誰的星星最多,。在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了

幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。希望家長也能多用您的大拇指,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

你可以每天抽半小時與孩子談談心,、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、本學期六月份我們將迎來福建省標準實驗幼兒園的復評及福州市優(yōu)質(zhì)園的評審工作，我園為此購買了大量的幼兒教玩具,，而幼兒的人手一件的戶外活動玩具還需要家長的大力配合和幫助,。

2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

3,、為了您的孩子安全，家長應把孩子送到教室門口教師的手里,，孩子要有專人接送,，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師,。

4,、幼兒的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導幼兒講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

5,、春季早晚溫差較大，請家長適時為幼兒增減衣服,。如果您的孩子身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能好的進行照顧,。

6,、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師,。

7,、請家長教會幼兒學寫自己的名字。,，并注意正確的筆畫

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇二

尊敬的老師,、敬愛的家長們：

大家下午好！

很高興能夠作為家長代表站在這里與各位家長分享育兒經(jīng)驗,，這是本人第一次站在講臺上“講課”,，雖然有些緊張，但也非常激動,，因為本人在我家寶貝出生,，甚至于出生之前就對他的愛，終于得到了外界的肯定,。

雖然本人對我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定,，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的,，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情,，而愛并不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛,，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感?，F(xiàn)在我家寶貝長成了這么好的一個寶貝，知道愛我們,，我和我先生真的非常的高興,，這說明我們的教育成功了，至少孩子成為一個不錯的小孩了,。

時間過得很快,，我們的孩子已經(jīng)從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些,，如果沒有變成這樣的話,，那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是說,，“子不教父之過”嗎,？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們,，不然他們很難得到成長,，要是在該教育的時期，疏忽了對他們的教育或者說關心,，那后期要想再去補上這些,，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了,。

這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發(fā)言稿，說實話,，我挺茫然的,，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的,，如果換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了,。想來想去,，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什么”當做是一種麻煩或者負擔,，你可以在知道的情況下,，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學的肯定態(tài)度,，這樣才可以保護孩子們的好奇心,。

好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心,，這是我們活在這個世界上最重要的東西,，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心,，讓他們在“十萬個為什么”里長大成人,，也是可以的。我家的孩子之所以在學校里還算優(yōu)秀,，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認識世界,。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇三

各位老師、各位家長,，大家好!

我是中班xx的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會認識大家,。()首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。

聽到陳老師說讓我參加家長會,，我很是高興,，但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言，這讓我很是誠惶誠恐,。因為說心里話,，我也不明白該說什么好,，作為一個母親,，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中,，并且我自我也不是做的很好,。所以這天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧,。講的不妥的地方，請大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時候才在曲師大外語部上了兩個月的小班，9月份就直升中班了,。在那邊的時候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園,，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開心，不快樂,。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了,，但是每一天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。在那里不僅僅僅是逐漸學會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!原先的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門很怕生，也很少和別人打招呼啊,，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每一天回家能主動自我看書學認字。這些進步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育,。我很慶幸自我的選取,。對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實要讓孩子好好成長,，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導教育也是重要的因素。不是有句古話,，叫做三歲看小,、七歲看老嗎，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點,、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始構成，并定型下來。期望我們的每個家長不要錯過了此刻的對孩子的教育時機,。因為有很多的習慣,、性格一旦定型

，以后就很難改變,，好習慣如此,，壞習慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上,。

這天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

此刻這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,。能夠讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自我做事,，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收拾玩具等等,。獨立的潛力不是天生的,，是務必從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試,。一個孩子的教育不是一個媽媽,，或一個爸爸就能教育好的，務必是全家要教育觀念一致,，配合學校教育,。

都說父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所,，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響,。因此，為了孩子,，作為家長的我們務必尊重孩子,，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自我的附屬物;為了孩子，我們務必學會自我控制,，控制自我的言行，克制沖動的情感,，以身作則,，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們務必不斷汲取新的知識，完善自我的知識結(jié)構,，必要時還要虛心理解孩子的指點;為了孩子,，我們務必和孩子一齊成長,，陪她一齊觀看螞蟻搬家,、一齊抓螞蚱，一齊看動畫片,，一齊玩游戲

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時間照顧孩子,，我認為這樣做是不好的,。我們能夠想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作,，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一齊的,，這幾小時就應完全屬于這個家庭的,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了上學期的各項保教工作,。特別是在上學期我班組織的元旦活動,、家長義工活動和繪本圖書捐贈活動中,，各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班老師再一次感謝各位家長,，這也是對我們的一種鼓勵,、一種鞭策，使我們更有信心去做好今后的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開學上了10天的課,，放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應過來。慢慢的孩子們會明顯地適應幼兒園生活,。本學期又新增添8名新生,，剛開學時這些孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過這些天的適應,，有的孩子能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言,、數(shù)學,、音樂、社會,、健康,、科學以及國學、安全,、禮儀課,，還有美術、科探,、舞蹈,、奧爾夫這些專業(yè)課。

(3)教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識,，上了什么課都在外面家園聯(lián)系欄的周計劃里，家長接送孩子時可以留意一下,，回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進餐：現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的督促了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話，保證不了她的飯量,；強迫她吃的話,，又照顧不到她的情緒。我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間等，讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的`過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學習力所能及的事情自己做提高責任感。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放腿上。在孩子們都安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐，那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。第二，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。

比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。第三、早期閱讀,。閱讀,，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字,、減字。

工作繁忙的家長還可以用手機錄音播放,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。我們幼兒園整個一樓大廳在暑期新裝修的繪本閱讀館，目的就是為了讓家長在接送孩子時停下您匆忙的腳步,，帶著孩子一起拿一本繪本一起閱讀,，享受一下親子閱讀的美好時光。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇五

中一班家長會稿尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓孫,，是中一班的班主任,。我非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質(zhì)量，以促進孩子的全面健康成長,，希望您能夠多多地支持與配合我們的工作,。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用,。孩子們好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。首先為大家介紹一下本學期的學習。本學期開設英語,、計算,、寫字,、兒歌,、拼音、英語等課程,。

★英語：主要學習單詞以及部分簡單的句子,，單詞方面是要求全部掌握的，對于句子來說主要了解含義就可以了,。

★計算：對于孩子來說,，是比較抽象、不容易理解的。這個學期我們主要學習了20以內(nèi)加法,，以及10以內(nèi)減法,。加法的計算我們采用的是“記大數(shù)伸小數(shù)”的形式.也就是說，把大的數(shù)字記到心里伸出小的數(shù)字;這樣的計算方法,，對于以后的學習也是有很大幫助的,。由于從小班上來的孩子基礎相對較差,請家長在家多輔導一下。班里面大一點的小朋友,，我主要求讓他們在不伸手的情況下,，在心里算出正確的答案，比如說像王詩涵,、張雅倩,、王紳瑞、張?zhí)煊?、張宏等小朋友在算題時的表現(xiàn)是非常不錯的,。孩子在寫作業(yè)時，遇到的問題都可以告訴我們,，這樣我們才能根據(jù)情況更好的輔導孩子,。

★兒歌：主要要求幼兒能夠熟讀、背誦,。它可以提高幼兒的語言表達能力以及提高記憶力,。

★寫字：它與識字基本上是一體的，寫字是一個漫長的過程,。在孩子寫字的時候,，我們要經(jīng)常糾正幼兒的坐姿、握筆方式,、書寫方法以及寫字時的書寫順序.

★識字：它的學習分為兩個方面1.在課堂上老師教授的內(nèi)容;2.在生活中學習的內(nèi)容;把認識的生字經(jīng)

常性的多復習一下,，慢慢地積累的多了，自然掌握的生字也就多了,，間接的也提高了孩子的語言表達能力,。

★每日學習內(nèi)容：我們每天的學習內(nèi)容都會寫在小黑板上，請各位家長回家的時候記一下,，一邊回家給幼兒復習,。我們每天幾乎都會布置作業(yè)并會在幼兒的作業(yè)上畫一個“☆”做標示。明年我們班的孩子都要上大班,，課程相對緊一些,，如果學習落得太多的話，孩子會跟不上課,，明年上大班的時候會更跟不上,，所以，還要請各位家長能夠及時的送孩子入園。再說一下自理能力：說到自理能力,，記得剛分班的時候的情景我還是記憶猶新,，吃飯的時候，每個桌子上,，都剩有好多的米粒,，而且站隊隊站的也不是很好。但是經(jīng)過這半年的努力,，他們可以說進步是非常大的?，F(xiàn)在孩子們在站隊的時候不僅能整齊的站好，而且還能練習報數(shù),；再起床的時候,，能獨立的穿好鞋子和衣服，這點是非常值得鼓勵與表揚的,。我們陸續(xù)的讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習慣,。還要請各位家長配合我們的工作，在家的時候也能做一些力所能及的事情,，例如：自己穿衣服,、穿鞋，在吃飯的時候幫爸爸媽媽分一下筷子.....每個孩子都是家里的寶貝,，都是獨一無二的,，面對孩子的同時，不要只給

與一味的表揚或者一味的批評,，我們要用正確的態(tài)度去對待每一個孩子,。做事情要給自己的孩子做個榜樣。比如：有的孩子愛說一些臟話,，我不知道是從哪里學來的,，但是這一點確實不好，我們需要及時的給他們糾正過來,，這就需要家長的配合了,，希望我們能夠幫助他們改掉這些壞的習慣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后說一下,，如果您的聯(lián)系電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上！最后我衷心祝福各位家長：元旦快樂！

稍后呢,，我們會和孩子們做幾個親子游戲,，希望大家能夠玩的開心！

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇六

各位家長：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習狀況。

2,、期望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

我是xx老師,，是小2班的班主班老師,，另一位老師是xx。目前我們班共有36名幼兒,，其中男24名,，女生12名。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、明白自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不一樣，能識別與自己生活密切相關的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育,、智力、表演,、主角及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能用心參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）,、自我控制潛力較差；

（3）,、生理因素的影響,；

（4）、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是十分正常的，家長不必為此擔心,，就應多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,；

3,、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師,；

4、如您的`電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

我們這天的家長會,，對于很多家長們來說，好處是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！期望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都期望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇七

親愛的家長們：

歡迎各位家長來參加本次的活動,，這次活動分為兩個主題,，第一是期中家長會，第二,，在家長會后我們要開展“母親節(jié)”親子活動,，希望各位家長等下能積極的參與，接下來我們先開展家長會活動,。

1,、生活方面

大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流,、獨立睡覺,，獨立入廁，學著自己的事情自己做,，有些孩子還會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放整齊(比如 等)，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，(現(xiàn)在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上,，掉的要自己撿干凈,，)通過這樣的要求，幼兒們現(xiàn)在用餐習慣改善了很多，也盡量讓幼兒改掉挑食的情況,，飯菜都要吃完,。吃完后，也會安排他們學習擦桌子,，掃地,，擺椅子，同時

也發(fā)現(xiàn)一些問題,，有的孩子不愛動手,，有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙,、做手工,，畫畫等，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具,、圖書,，比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅持讓孩子多動手多練習,，長期以往,，孩子的動手能力,、自理能力肯定也提高很多,，也能減輕家長的負擔,。

2,、學習方面

1、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導。

2、作業(yè)方面,，業(yè)部分幼兒沒辦法及時的完成作業(yè),，還有的是作業(yè)沒有及時帶來，希望家長們能及時關注,，但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,，能及時的回家完成作業(yè)，,，這種習慣的培養(yǎng)希望家長們能及時的配合,，平常我們在班上都要強調(diào)幼兒們，但回家如果不給他們督促的話,，他們就會松懈,。我們一般周一都會讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置，有時最后來的小朋友,，在傍晚時我們也會讓他們再拿出來,。這個學期帶回家完成的作業(yè)量比上個學期少了，因為我們每周有一個下午是寫字課,，有的作業(yè)就在學校完成,，每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁，數(shù)字一頁,。每周五傍晚我們都會發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊回家,，周一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業(yè)，并把作業(yè)帶來交,。

3,、每周我們都會發(fā)放家園聯(lián)系手冊，希望家長們多關注,，有時我們有跟家長們電話交流或當面交流的話,，就沒有留言的，如果家長們有什么事也可以在上面留言,，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況,，及時的對幼兒進行糾正。 4,、握筆姿勢和坐姿,，班上有幾位幼兒都是左撇子，( )平常教他們寫字時發(fā)現(xiàn)他們左手寫的比右手漂亮,，做事情也習慣性用左手,，在家時也多注意一下，讓他們也學著用右手寫字,，還有幾個孩子握筆姿勢不正確,，比如()有的是拿筆太用力了,，有的是因為沒力氣拿筆，有的是在家寫字時都是大人手握著手寫的,，沒有自己動手,，這樣對他們寫字方面的發(fā)展不好，平常在家寫字時盡量讓他們自己寫,，現(xiàn)在寫的不好看,，先讓他們學會拿筆。在坐姿方面,，寫字時部分幼兒堅持性不夠,，寫幾個字就趴在桌子上，要不斷的提醒他們才會做好,。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫,，在班上字寫的好好，第二周來,，就被查掉,，并且有亂畫的痕跡，希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品,。

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的`發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課,，會接不到電話,，你們可以發(fā)短信，或打園部電話,，這樣才不誤事,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

3,、請幼兒每周將自己的書本、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來,。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,。

4,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

5、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情況的，請及時告訴我,。這里還有一點要強調(diào)的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好,，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

這學期我們有六一節(jié)活動,，這次的活動我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練,，所以希望各位家長在接下來的時間里，如果沒有特殊情況,，讓小朋友們每天都要來幼兒園,，有請假的要及時說明原因，盡量不要耽誤排練的時間,。

上個學期我們有做活動,，就是先交300元,，送園服的活動，名單是：

還有學期初我們也對新生做了一個活動,，就是在 月 日到 月 日注冊的也送一套園服,，那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇八

尊敬的老師和家長們：

大家晚上好,！

我是一組組長邵振棠,。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果,。

期中考試之前,，我們小組評比在八個小組中位列第五，經(jīng)過組員的不懈努力,，我組現(xiàn)已爭取到了第四名,，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的,，在此我謹代表一組全體組員對我組發(fā)展提供幫助的家長致以誠摯的謝意,。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況：xxxx。

在尤為激烈的個人競爭中,，王奕文同學脫穎而出,，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀,。沒有取得成績的`同學及家長也不必難過,，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號,。

接下來,，根據(jù)各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：

邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心,，為人善良熱情,，熱愛勞動，學習刻苦,，辦事遵守原則,，為大眾利益著想。

王奕文同學為人善良熱情,，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優(yōu)異,，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用,。

趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想,，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人善良大方，學習刻苦,。

陶喆威同學為人熱情,，品質(zhì)優(yōu)秀，學習積極性高,，勇于為小組利益而奮斗,。

孫禎同學為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良,，樂觀積極,，學習積極性高。

王東華同學為人熱情善良,，熱愛勞動,，樂觀活潑，樂于幫助別人,。

各組員點評完畢,。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜,，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績,。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗,。

同時我們也評出了組內(nèi)的各項優(yōu)秀成員：

最佳課代表：xxx

得分高手：xxx

紀律標兵：xxx

最佳進步獎：xxx

最勤勞的組員：xxx

衛(wèi)生標兵：xxx

最后請在座的各位家長能夠繼續(xù)與孩子奮斗,，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家,！

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇九

各位家長朋友們：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持,！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長。

首先做一下自我介紹,，我是劉振平老師,，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個年頭了,，本學期擔任本班的班主任的工作,，任教學科為語言和音樂。這位老師是梁麗娟老師,，任教學科為社會,、美術,，曲麗娜老師，擔任學科為科學和健康,。我們?nèi)焕蠋煏M自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長朋友們的支持和配合,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點，向大家講兩個現(xiàn)實生活中比較常見的案例,。比如說,，反應快，動作靈活,，活潑好動的特點在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個問題，就是這一年齡段的孩子好動,，而且交往技能不足,，不知道哪種交往的方式是正確的。因此,，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一,，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如《喜洋洋》、《熊出沒》,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想,，比如,，多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,。

第二，中班孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，不分時間和場合,，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應該鼓勵,。當然,，孩子告狀的時候，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個時候,，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正?，F(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子,，這個孩子非常愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯,，當家長問她吃的什么飯的時候,，孩子說吃的水餃，跟老師交流以后并沒有吃水餃,，就認為孩子在撒謊。這樣的小事情時常在孩子身上發(fā)生,。其實這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言,。這時候，我們不能去指責孩子,，而應該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的精神,，按照幼兒學習活動的范疇劃分為健康,、語言,、社會,、科學、藝術五大領域,，同時我們會開設豐富多彩的區(qū)域活動,。結(jié)合科學的一日活動安排表，將之有機地融合為一個整體,，讓幼兒在生活中身心健康的成長。我們以游戲為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩,，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體,。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈等,，以免無意時在活動中吞食,，存在安全隱患,。

2,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,，這樣會得到及時的正確的處理,，如果您的電話號碼有變動,，請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，如果幼兒生病不來園，請家長及時與老師聯(lián)系,。

4,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。希望家長朋友積極配合我們的工作,。

5,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學會自己報警等。

6,、為了與家長更好的溝通交流，我們會建立本班的微信群,。

7、咱們園里有規(guī)定,，上班時間不接電話,，工作時間有急事時可以撥打我們班里的內(nèi)部電話,。我的電話是：

我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關愛和鼓勵,，多為他們的成長做些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家,！

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇十

尊敬的各位家長們：

大家下午好,，每學期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。

本學期我們班有30個小朋友，兩個老師,、我和佳紅老師是負責教育教學工作,。我們和班上幼兒都成了一個大家族,。

總結(jié)這學期幼兒基本情況：

我們班的孩子經(jīng)過了這學期的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了,，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的`孩子改掉了一些不好的習慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多,。

生活自理能力方面,，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐,、獨立睡覺,、獨立入廁，學者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,。

孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處的有：

部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

個別孩子自控能力比較差,，注意力時間短,。尤其是上課的時候,，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服,、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課。

獎項名單

全優(yōu)之星的有：xxx。

陽光男孩的有：xxx,。

小畫家的有：xxx,。

小歌星的有：xxxx。

團結(jié)友愛之星有：xxx,。

好孩子的有：xxxx,。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意！

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇十一

各位家長,，大家晚上好！感想大家在百忙之中參加我們本學期的家長會,。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是只有"家園共育"才是最好的培養(yǎng)方式,，這也是今天我們召開家長會的目的。

本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法,，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學期我們將開展一些比較大的活動，在這里和大家做個溝通,。

首先，我們來分析一下我們的孩子,，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好。進入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進步：孩子們聰明好學,，上課積極,，參加各種活動的狀態(tài)積極,，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌、畫畫,、跳舞、手工,、講故事等等方面的特長，相互交往的能力也大大提高,，大家愛心滿滿,，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個孩子的不同成長,。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會說不會做，語言方面比較好，上課回答問題,、與人交流、表達都沒有問題,，甚至能說的很好,，但是在動手能力方面很弱,，（用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨立完成,、入廁要老師提醒,、幫助,，自己的物品收拾不好,，總會落東落西,，做手工,、繪畫,、拍球等動手的方面比較弱）,。

第二種：會說會做但不愿做，說白了就是偷懶,。這樣的孩子往往在意志力,、責任心方面欠缺。明明有能力做好這件事的,，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶,、老師會幫我的，自己就躲在后面,。常常表現(xiàn)在學習和生活上我們強烈要求他,，逼一逼他他自己會，如果我們松一松他就什么都"不會"了,。

上述這兩種情況家長都要重視起來,，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的,、學習上的事自己不會我們就幫幫他,，大了就會了，家長們千萬不要這么想,。我們幼兒園的教育很正規(guī),，從來不會讓孩子去參加不符合他這個年齡層的學習,，換句話說，我們要讓孩子學會的東西,，是他這個年齡應該學會的,、應該具有的一項能力。如果別的孩子都學會了,。而您的孩子不會,，我們家長就要重視起來了。就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認為現(xiàn)在孩子小,，到了一定年齡的時候會自己穿了,，可你怎么不想想您的孩子剛會自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好,、很整齊,，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎么美好的生活了,。其它的學習也是如此慢一步就步步慢，當然我從不贊成孩子過早的去學習知識性的東西,，幼兒階段重在學習的是能力,，生活的能力、學習的能力,。如果這種能力在幼兒期沒學會,、學好，等將來入小學后學知識同樣就會造成一種不良的后果,，（別人端正聽講,，他坐不住。別人會認真看書,，他東張希望）這就影響了他終身的發(fā)展,。

回到上學期的家長開放日，家長們后來都跟我交流孩子上課舉手的問題,，其實他就反映了你的孩子的一種學習的能力和一種對待學習的一種態(tài)度：舉手積極的孩子,，好表現(xiàn)，思維活躍,，學習時緊跟著老師的步伐,。不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就回答不叫就過,、有的不敢表達,、有的不愛動腦、根本沒對問題進行思考,，還有的是任性,，自己想說就說,，想不說就不說。我們許多在座的家長很重視,，聽完課就和我交流了自己孩子的情況,，后來我們家園一起努力，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合,，是不會有教不好的孩子的。

那么分析完我們的孩子,，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎么做呢,？

首先請您考慮一下以下問題：

問題一：你是否關注過孩子每周五得到是什么？為什么得到這個,？想過幫助他改掉缺點嗎,？堅持過嗎？可請家長說說

問題二：幼兒園搞的活動,，（親子故事表演,、親子運動會、自制燈籠）是給你的孩子在日常的學習上再有一個能力上的提升,，對于這樣的`活動,，你是讓孩子按時的積極參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待（遲到,、草草了事）,。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠遠不夠的，而更多的是你對孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法,、你在他做對做錯時處理的方法，你的學習方式,、你的生活圈子等等若干的影響,。那我們也不是圣人，做不到完美,，但這里有三條我還是希望能引起大家的重視：

1,、不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣,。你隨意你的孩子就會更隨意,，隨意學習肯定是最不良的學習習慣。身體不舒服請假很正常,，好了就應該讓他及時歸隊,、及時的回到這個學習的大集體中，讓他明白學習時間就是學習，一切事以這為重,，其他事休息時間去做,，上學不是間隨便的事。學習時投入,、玩的時候開心是一種最好的狀態(tài),。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到，在放學時準時接的好習慣,，因為你的好習慣會讓您的孩子潛移默化受到感染,，同時讓他在幼兒園也開心、安心,。還有溫馨提醒各位：如果這個年齡還是經(jīng)常生病家長們應該從如何加強孩子的體質(zhì)方面去考慮,，靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒用的,。還有,，如有特殊情況請假的，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù),，如果需要連下去請假的,，請打電話給老師續(xù)假，以便我們做好退餐工作,。

2,、關心孩子的學習，真正走進孩子的學習,。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題，家長朋友就會很著急,，來問我該怎么辦,。似乎一夜之間就想改變他，可能過來一天兩天,，家長自己就很淡了,，不再去堅持。怎么樣才叫真正走進了你孩子的生活,，你可以問問自己"您的孩子今天和誰一起,、和伙伴一起干什么、在班里他最愛誰,、有開心的事嗎,、有難過的是嗎、為什么受到老師的批評,、為什么受到老師的表揚,、今天回答了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個玩具"你如果每天都有和孩子交流過這些,，用正確的方法去引導他,，你的孩子肯定身心健康，熱愛學習,。

3,、不能把教育完全扔給老師。許多家長覺得我教不好孩子,，老師教就可以了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的很多都是教師,，也是了解教師的這個職業(yè)的特點的——集體教學為主,。這在中小學中更明顯，老師一堂課上完,，學得好的優(yōu),、學的差的良。如果家長推一把,，孩子就從良往前了,。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認為老師教了，他會剪了就行,，有的家長重視的回家讓他再剪剪,，提出細致、光滑的要求,，那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差別,。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動,、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展,，我們也能適當?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱牟蛔氵M行彌補，或者是延續(xù)他的特長,，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展,。但光靠老師的力量遠遠不夠的，要想出類拔萃,，家長們你們的加入是很重要的,。家長們怎樣加入進來呢？大家可以試著從這些方面去入手：

（1）關心孩子每天在幼兒園的學習和生活情況,，經(jīng)常與孩子交流,，在家復習在園中所學的知識。并在家中備一個本,，一支筆（鉛筆,、記號筆都可以，讓孩子初步接觸拿筆和書寫，可以畫畫寫寫,，主要注意孩子的握筆姿勢,，為進入大班做準備。現(xiàn)在孩子即使不會,，寫不好,，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全,，所以請耐心等待,，后會好的。這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",，做不好的時候,、我們家長不要急、要耐心的教孩子方法,、不要訓斥,、更不要幫他去完成。

（3）養(yǎng)成好的習慣,，如早睡早起的習慣,、文明禮貌的習慣、少看電視的習慣,、良好的生活衛(wèi)生習慣（入廁,、早晚刷牙、主動擤鼻涕,、主動洗手、主動喝水介紹一下喝水牌）等,。上學期我們就要求孩子獨立入廁,，大小便后自己擦屁股，但是個別孩子還是要我們的幫助,，這學期開始我們決定不再幫這個忙,，有時我們要求一下孩子就上一個臺階，成長一步,。

（4）關注孩子的非智力因素發(fā)展,，做事注意力集中、能有一定的堅持性、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等,。

（5）與老師及時溝通。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,，或者最近哪方面變化大,、進步大等。請您在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們能多關注孩子,，推一推孩子。

1,、值日生制度調(diào)整：推選制（教師及幼兒）值日要會做：擦桌,、掛毛巾、放杯子,，與老師一起打掃教室,，分發(fā)教學用品書、筆,、等,。被選者掛吊牌，7：40來園,，門口會張貼他的名字卡,。

2、幼兒園的大型活動"閱讀節(jié)"

（1）圖書兌換活動,，4月份,，旨在以書會友，共同分享的原則,。把家中不看的,，還比較新的書帶來，多帶多換,，兌換卷比帶的書少一,，剩下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看。

（2）圖書漂流活動,。本活動持續(xù)一周,，周一整個中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂,?；顒又行枰罅康膱D書，書本大家從家里帶,，交給老師做好自己班級的標記,，周二至周五時我們進行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入,。到時我們的孩子回家時大家也可以和他們聊聊"讀了什么書,、看懂了什么、去哪個班看的,、最愛那本書"等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關心、很開心他能認真看書,。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚,，我們的活動才真正達到了目的。

這兩個活動都需要家長幫我們準備書,。兌換活動書不退還,。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還。

3,、看圖說話活動,。第一期老師和幼兒，張貼在門口展示,。第二期家長記錄全園展示,。下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流,。一輪之后,，我們準備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家,，孩子看圖講,、家長幫助記錄，第二天早上帶入園展示,。注意事項：記錄紙,、圖片大家要保管好，不能遺失,、破壞,。記錄時引導孩子先看再說、依據(jù)圖意講,，允許孩子想象,，家長切記不要幫孩子說和記。

4,、六一節(jié)慶?；顒?。在六一歡樂周中,，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會提供每個孩子上臺的機會，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉,。元旦演出我們的家長很支持（服裝,、杭媽買材料、化妝）,，我們很感動,，希望六一時大家能一如既往的支持我們。

5,、拍球比賽,。一分鐘拍球個數(shù)。請在家中練習,，要講究速度,，建議大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習的情況，多鼓勵孩子,，激發(fā)積極性,。五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎狀,。

6,、《神奇小手 舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進作用,。有條件的話在家為孩子準備長短不一的魔尺,，現(xiàn)在就練習起來了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,，主要魔尺變形組合,，可以一根也可以幾根變形，組合成一副完整的作品,。我們這個活動為了給每個孩子機會,，前期我們先班內(nèi)選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參加園內(nèi)的比賽,。（5月初）

7,、學習新操——棍子操。本月開始我們要學習本學期的新操,，我們回到家中也可以讓孩子做做,，提高他的興趣的，鞏固動作,。

感恩月活動,。本月是我園的感恩月，結(jié)合婦女節(jié),，我們引導孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事,，那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人,。請家長配合：和孩子一起商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園,，最遲下周一早上帶來展示。

1,、下發(fā)的表格請仔細填寫,，不要空格，不要撕下來,，及時交給老師,。

2、成長足跡上交一定按時,，您管理的是一本,，我們要校對就是三十幾本，請配合依據(jù)校訊通的提醒交回,，以便我們更好的記錄您的孩子在園的情況,。

3、關注校訊通,，配合我們的工作,。但不要過度依賴，有時也可問問孩子老師布置的任務是什么,，增強孩子的任務意識,。需要回復的請回復。

1,、為了孩子的安全和學習,，在園中途請不要接孩子，如有特殊情況請早上入園時和老師打個招呼,，我們好安排接送,，保安不能離崗不能幫著叫的，希望大家還是要配合一下的,。

2,、放學時外面車輛較多，為了安全教育孩子要與大人拉手走,，不在園逗留,。幼兒園時禁煙區(qū)，為了孩子的健康請轉(zhuǎn)告家人,，在幼兒園里不要抽煙,、不要亂扔垃圾,。

3、為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,，（舉例吞食），如果進耳朵鼻子后果不堪設想,，孩子年齡小自制力差,，從安全考慮請明天開始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因為某種特殊原因一定要佩戴的,，請寫書面的申請給我,。留著孩子以后帶，出了事就后悔莫及了,。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇十二

尊敬的各位家長：

下午好,！

感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。正是因為你們的理解與支持,，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們,！

我班現(xiàn)有幼兒38名,，男生24名，女生14名,其中新插班有5人,。中班段年齡的幼兒能動能靜,。反應快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動,，顯得自由放松,，甚至無拘無束。經(jīng)過一學期的中班學習生活,，通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級風氣,。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進步,，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,，自信心不足。針對以上情況,，我們將會根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，在這里希望這學期家長繼續(xù)支持配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。

（一）保健工作

1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛護玩具,，特別是愛護圖書，不撕折圖書,；能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴；與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西,；知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣；教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，引導幼兒學習整理自己的床鋪。

3,、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。

4,、繼續(xù)做好清潔,、消毒工作，杯子,、毛巾每日進行消毒,，班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

5,、班級內(nèi)設有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥,，請把藥交到老師手中,，寫明幼兒的姓名、服藥的時間,、劑量,，并在服藥登記表上簽名。

（二）教育工作

在教育教學方面,，我們兩位老師積極配合,，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。本學期我們課程表安排的內(nèi)容有：語言,、安全、蒙氏,、美術,、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學活動,。在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

1、設立英語課程，讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,，同時運用英語和漢語表達自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展是非常有利的。

2,、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學,，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念,。

3,、提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如整理玩具,、整理圖書角等，認識為別人做事的意義,，使兒童從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責任感。

4,、開設區(qū)域活動課,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學會動手,、動腦，學會交往,、學會分享及合作的能力,。

5,、設立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動,，讓幼兒們充分發(fā)揮自己,，表演自己。

6,、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容；訓練幼兒講述故事的能力,。

7,、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練,。

8,、通過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。

9、通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

（三）其他工作

在幼兒園的一日生活中,，幼兒安全問題是我們工作的首位,，因此我把安全工作再強調(diào)一下。

1,、關于校車（一定要堅持每天配帶胸卡）

（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號,，校車司機的電話,。

（2）告知家長每一路校車接送的時間,，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人,，因為我們每天跟車的老師是不同的,，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全,，如果校車到后幼兒無人接,，將把孩子載回幼兒園。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,，或拿尖利的玩具,，避免剎車時幼兒受傷。

（4）乘坐校車要準時,，做到文明乘車,，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,，遠遠不是一分鐘時間的問題,，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。

（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師,，并帶接送卡來接送幼兒,。

（6）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。

（7）告知家長關于校車安全告家長書的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè),。

2、關于自接自送

（1）需憑接送卡家長才能入園,?？ㄟz失應即使向老師反應，將遺失卡作廢并補辦新卡,。

（2）車輛停放需有秩序,。幼兒園大門外一律不停車，摩托,、港田停左邊,，小車停對面。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇十三

各位家長朋友：

大家好!首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識,，是原班的老師,，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙_老師和周_老師,。

本學期我們班共有41個孩子,。其中20個男孩，21個女孩,，大部分是獨生子女,，年齡都在四歲左右。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。讓孩子快樂,，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導個性發(fā)展,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領市學前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標,，在教育教學活動中,，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、禮貌,、學習習慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長,。多年來,，先后被授予“河南省幼兒教育先進單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省示范幼兒園”“濟源市示范幼兒園”“濟源市三八紅旗集體”“濟源市文明單位”，20_到20_五年連獲“濟源市教育工作先進單位”,，同時20_年還榮獲了“濟源市師德師風先進單位”,、“濟源教育宣傳工作先進單位”、“濟源市模范職工之家”,、“濟源市女職工工作示范單位”“濟源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽,。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關心的事了，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1、早上7：30—8：20是入園接待和晨間活動時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間，孩子通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。

2,、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子,，到這里后都要再吃一些，所以你們不必擔心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3,、9：10—10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言,、美術、體育,、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右,。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況。我們教室門口設有家園欄,，請家長多多關注,。

4、10：00—10：50是喝水,、戶外活動,、課間操時間。我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì),。

5,、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間

6,、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間

7、15：30開展教學活動,，如游戲,、音樂等活動

8、16：30—17：00是下午飯時間,。

另外,，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、中餐,、點心,、晚餐),，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責,，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問,，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學期篇十四

親愛的家長：

晚上好!感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝!我們班總?cè)藬?shù)29人,，開學不到兩個月的時間,，小朋友們已經(jīng)適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園,。而且主動向老師問好,。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來說進步真的不小,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，也是家長配合我們工作的結(jié)果。

下面來說一說孩子們在幼兒園生活方面的一些表現(xiàn),。

孩子們在幼兒園的生活十分有規(guī)律,，現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好,，比如拿勺子的方法不正確,，有的孩子邊進餐邊講話,，有的孩子挑食,，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主,，正面提出要求,，讓幼兒在老師的.幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣,，在幼兒園里,，外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水,。午睡方面：孩子們進步很大,，現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊,。20分鐘孩子們基本都能入睡,，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,，現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,。

冬天很快就到了,，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園,，以為這樣孩子就不會凍著,，其實幼兒園里也不冷，孩子來園不僅學到了知識,，同時也鍛煉了孩子,，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒,，因此,，請家長準備一些褲子，襪子,，上衣和毛巾,。并做好記號，讓孩子也認識,，以便替換,，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找,。

最后說一下要注意的幾個問題

1：幼兒園有接送卡制度,，如果請別人來接送請及時與老師聯(lián)系，為了孩子安全,，請家長那個予以理解,。

2：請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的,，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領導,，寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會與小伙伴有好的交流和相處,，在此也感謝家長們的理解與支持。

3：如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時,，請您送孩子時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子。

4：在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子自我服務能力得到鍛煉。

感謝各位家長對我們工作的支持,，很多家長對于我們的工作給予了肯定,，我們非常感謝，當然也有一些家長對于我們的工作提出了一些希望,，對于這些問卷,，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以后的工作做得更完美,、作為老師,，我們歡迎您隨時對于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通,，及時改進工作!

謝謝!