光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇一

我國大多數(shù)人對心理健康教育的認(rèn)識存在一定的偏差,，甚至有一些錯誤的認(rèn)識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究,，但在師生中未能正確認(rèn)識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念,，或者知之甚少的例子還比較普遍,。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)教師對心理健康的了解,；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識心理健康,，甚至主動參與心理健康教育，是本學(xué)期應(yīng)該重視,、優(yōu)先解決的問題,。

1、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

五（1）班現(xiàn)有25名學(xué)生，其中男生12人,，女生13人,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者適應(yīng)不良,。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生,；從成績來看,，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好，而成績較差的`學(xué)生存在心理健康問題,。

1,、面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí)、交友等方面獲得充分發(fā)展,。

2,、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

3,、提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑,、合群,、樂學(xué)、自主的健康人格,。

1,、心理健康教育全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長的配合,，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

2,、上好心理健康教育課,。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的人格水平,。

3、開展心理咨詢與輔導(dǎo),。班主任多與學(xué)生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)疏導(dǎo),。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動中,，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,，熱愛學(xué)習(xí)。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系,，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友,，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者,。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營造良好的教學(xué)氛圍,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇二

對學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校工作的重中之重,，從小在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷給孩子灌輸法律的意識，讓其從小都知法,，懂法,，守法。為此,，特制定我班法制教育工作計(jì)劃,。

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識,，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,，養(yǎng)成守法,、用法的自覺性。

培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,、法制觀念和學(xué)法知法,、懂法、守法的自覺性,，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力,。

1、家庭,，生活安全

(1)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥,，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

(2)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的`煤氣漏氣,，應(yīng)立即關(guān)緊總法門,，并打開門窗。

(3)不要用濕手觸摸電器,，不要亂動開關(guān),、插座、電燈泡等,。

(4)夏天到了,，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

2,、交通安全

在道路上行走要走人行橫道,，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧,、追逐,。橫過馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，

3,、放火安全

(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi),。

(2)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，要及時(shí)撥打119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等,。

(3)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲,。

4,、組織學(xué)生觀看《小小律師》，進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》,、以及有關(guān)“交通”,、“安全”法規(guī)學(xué)習(xí)、節(jié)假日生活的指導(dǎo)等,，做一個遵紀(jì)守法,、文明合格的小市民。

5,、通過《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，同時(shí)利用黑板報(bào),、演講會等豐富多彩的形式營造濃厚的法治氛圍,，加強(qiáng)對課間紀(jì)律、午間紀(jì)律,、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳,。

6、關(guān)注弱勢群體,，做好特殊家庭學(xué)生的道德教育,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，平時(shí)多接觸,、多了解,、多談心，強(qiáng)化思想工作,，耐心細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,，切切實(shí)實(shí)把工作做實(shí)，防止違法犯罪及重大違紀(jì)事情的發(fā)生,。要關(guān)心外地民工子女的學(xué)習(xí)與生活,，給他們多一份關(guān)心，加強(qiáng)對他們道德行為的教育與指導(dǎo),。

7,、抓好食品安全、教育學(xué)生不吃三無食品,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇三

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育,，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。因此,，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高二是最為麻煩的年級，因?yàn)楦咭粫r(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，而到高二在各方面都有所松懈,，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育,。，并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動,。

進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律,，著裝，衛(wèi)生,，早操等方面的要求,，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促,，檢查到位,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

組建班委會，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識,。

結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責(zé)任義務(wù),。

班級實(shí)行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

（1）工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級,。

（2）搞好班級干部隊(duì)伍，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理,。

（3）建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作,。

（4）結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會,。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

（6）組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動,，豐富高中的校園生活。

（7）時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,，爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

（8）結(jié)合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段,、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。抓中間,，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去,。

（9）作好與學(xué)生,、家長的溝通工作。

（10）穩(wěn)定學(xué)生的心理,，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。

（11）總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

（12）學(xué)生評優(yōu),。

班級教育工作計(jì)劃大班篇四

1,、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng)。

3,、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng),，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4,、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的x強(qiáng),。

1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

（2）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

（3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過實(shí)際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

2、社會教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

（2）愛勞動,，愛惜勞動成果,。

（3）能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解,。

（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

（2）有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木,、動物生長的.變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

（2）感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

（3）體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

（5）認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

（6）自制小樂器,，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

（7）能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

（10）用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

（11）喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的對比。

針對實(shí)際情況及時(shí)與家長溝通,、交流教育心得,，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇五

本班共有xx名幼兒,，其中男小朋友xx名，女小朋友xx名,，其中有xx名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子,。他們通過一年的幼兒園生活，,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中。

3,、幫助幼兒認(rèn)識水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具,。 5、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會,。

1、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動,，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3,、重陽節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛護(hù)老人.,。

4,、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲,，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容,，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

6,、充實(shí)區(qū)域活動材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

1、主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運(yùn)用新詞,。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。

4、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,、動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。

3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5,、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行,。

6,、愛父母長輩、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快,、漸慢,。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。

3,、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

1,、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并著講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

1,、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。 20xx—20xx學(xué)年度高二年級工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個學(xué)生成功”為教育宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。

教育是一種喚醒,，將生命感,、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范,、心靈自由,、感情豐富、思想充實(shí),、胸襟開闊的現(xiàn)代人,，應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人,、社會,、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。工作重點(diǎn)：

1,、班級管理理念：“管理就是溝通,，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”,，以人性化管理,，促個性化發(fā)展。

2,、形成合力,，統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生),，為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài),，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活,。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,。

1,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效。

3,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力,，統(tǒng)攝規(guī)律,，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量,，向普通班要數(shù)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫下在管理上，實(shí)干落在平時(shí)上,，基礎(chǔ)打在備課上,，目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上?！弊c(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生),，又抓面(二本達(dá)線率的提高)，堅(jiān)持不放棄一個學(xué)生,。

(1)轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，樹立“以學(xué)為本”的思想，讓教育適合學(xué)生,。

2,、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,，要全面關(guān)心學(xué)生成長,，德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法,，教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,，課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外一起抓。

3,、懂得“個人的力量是渺小的,，集體的力量無堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)?，團(tuán)隊(duì)沖鋒致勝,。”的道理,，樹立“一盤棋,，打總體戰(zhàn)”的思想。

4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品,，而是影響一個人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,，以學(xué)生的終身幸福為本,。”的大教育觀,。

(2)加強(qiáng)集體備課和教研,，注重實(shí)效。備好課是上好課的前提,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本,，心中有學(xué)生,，學(xué)法即教法?！钡膫湔n理念,。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,，還要備學(xué)生怎樣學(xué),，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點(diǎn)。集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,，是取高合眾,，以教師集體去面對學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課,，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。要求：

1,、要有目的性、針對性和實(shí)效性,。備課時(shí)先交流上周教后感,，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯的地方、教學(xué)策略等,，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,。討論時(shí)要各抒己見，集思廣益,，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。

2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充,。要求教師間互相聽課,、評課，以評促教,。評課中既要揚(yáng)長,，又要“揭短”，且至少要提出三點(diǎn)不足或建議,。

3,、每周開展一次教研活動，二次集體備課,。對年輕教師的要求：不備不聽,，不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊,，及時(shí)上交教導(dǎo)處,。

(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn)。

1,、進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,，加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案,、課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊,，作為教師年度考核的一個依據(jù),。

2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。建立考后質(zhì)量分析評價(jià)體系,，一是對試題做綜合評價(jià)，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價(jià),，三是對每一位老師的成績進(jìn)行橫縱比較,，四是對同層次班級中的好中差生進(jìn)行比對和評價(jià)。

3,、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機(jī)制,。

4、對班級的考核,、評價(jià)仍然采取捆綁式,，即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核,、團(tuán)委考核,、教學(xué)成績考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起，最后做出綜合評價(jià),。

5,、在各項(xiàng)檢查、評比的過程中,，力求創(chuàng)造和諧,、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氛圍,，力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,，從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn),、頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)新務(wù)實(shí),、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比,、學(xué)、趕,、幫,、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。

6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎金,，確保做到言而有信，獎金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo),、?？浦笜?biāo)，同時(shí)制定期末考試的獎勵方案,。結(jié)合你自己的情況,，改編一下。我是位老師,。有問題可以問我

班級教育工作計(jì)劃大班篇六

一,、目的意義

新世紀(jì)的人才，需要具備在生理素質(zhì),、心理素質(zhì),、社會文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一,，構(gòu)成完善人格的整體,。學(xué)校是培育新型人才的搖籃，作為基礎(chǔ)工程,，小學(xué)教育需要從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標(biāo)出發(fā),，加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。心理健康教育立足以人為本,，讓學(xué)生健康活潑的成長，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，陶冶學(xué)生的心理情操,，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，樹立心理健康意識,，把和諧、平等,、民主的新型的師生關(guān)系寓于健康教育活動中,。

二,、教材分析

（一）教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,，以小學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展

（二）課程內(nèi)容特點(diǎn)

心理健康教育的內(nèi)容,，除包括排除小學(xué)生的心理障礙,、預(yù)防心理疾患之外，還包括小學(xué)生的全面心理健康,。主要有：學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)活動在促進(jìn)心理成熟中起著至關(guān)重要的.作用,，通過這部分內(nèi)容的教育，使小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外,，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關(guān)系,，成熟的自我意識包括認(rèn)識自己身體和生理狀態(tài)，認(rèn)識自己心理狀況,，認(rèn)識自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交能力對于學(xué)生今后走向社會,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價(jià)值,，在這部分內(nèi)容的教育中，主要是增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙,。每課內(nèi)容分檔案館、咨詢臺,、活動區(qū),、實(shí)際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材,；咨詢臺是對案例的從心理學(xué),、教育學(xué)方面進(jìn)行分析說明；活動區(qū)是師生討論,、表演再現(xiàn)案例的內(nèi)容,，讓學(xué)生加深理解；實(shí)際園是讓學(xué)生通過討論,、調(diào)查,、訪問等,，進(jìn)行心理鍛煉、培養(yǎng)心理素質(zhì)等,。

（三）重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：對學(xué)生問題行為的過程分析,，科學(xué)地“診斷”學(xué)生問題行為產(chǎn)生的根源,、合理的歸因。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善,，助人自助。

2,、難點(diǎn)：探索促進(jìn)和影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素及其作用,，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學(xué)生的心理健康和諧地發(fā)展,。宣傳推廣各種維護(hù)心理健康的科學(xué)知識和方法,。指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康,；了解并掌握良好的人際交往方法,，提高社會適應(yīng)能力。

三,、教學(xué)方法

在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑，多種手段,，有目的,、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢、心理講座入手,，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

1、心理咨詢法：通過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡,，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng),；

2,、分題討論法：把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流,；

3,、設(shè)題展示法：確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,，集體展示,，進(jìn)行總結(jié)；

4,、設(shè)境講解法：先創(chuàng)設(shè)情境,，后講解點(diǎn)撥。講解中有信息,、有知識,、有思想、有新的語言,；

5,、故事啟迪法：講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí),、貼切、新穎,、靈活,；

6、社會活動法：從主題設(shè)計(jì)始,，經(jīng)活動實(shí)踐,，最后交流體會；

四,、教學(xué)安排

每周一課時(shí)，分一學(xué)年教學(xué),，以課堂教學(xué)為主,，社會實(shí)踐為輔。

班級教育工作計(jì)劃大班篇七

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時(shí)期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

八年級心理健康教育的內(nèi)容,，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食,，強(qiáng)身健體,。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防,。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展,。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我,。這部分內(nèi)容,，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙。

1,、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2,、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力,，不受毒品的危害，使身體健康成長,。

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解,，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平,，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此,，在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑，多種手段,，有目的`,、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢、心理講座入手,，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

1、利用心理咨詢室,，通過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識,，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng);

2,、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生,。

3、開展主題教育活動,，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,，集體展示,，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最后交流體會;

4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥,。講解中有信息,、有知識、有思想,、有新的語言;

5,、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí),、貼切、新穎,、靈活;

6,、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題,，最后集中交流;

7,、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配角色，自己演出,，然后大家討論,，升華主題。小品可以是情景劇,，也可以有音樂,、唱歌、舞蹈,、相聲,、快板、比賽,、游戲穿插其間,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇八

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期,，我們學(xué)校搬遷了新校址,，由于工程的繼續(xù)和設(shè)施設(shè)備的不完善，還存在許多的安全隱患,，因此,，讓學(xué)生繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，并提高他們的自我保護(hù)的意識和能力,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性勢在必行?，F(xiàn)將我班安全教育計(jì)劃安排

以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持安全第一,，預(yù)防為主方針,，切實(shí)做好班級學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患,，防患于未然,，以保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和健康成長。

(一)加大宣傳力度,，強(qiáng)化安全意識,。

1、充分發(fā)揮晨會,、主題班會,、黑板報(bào)等陣地的作用，廣泛宣傳消防,、交通,、飲食衛(wèi)生、宿舍,、身心健康等方面的安全常識,，大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹立時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全、關(guān)愛生命,、安全第一的思想,。

2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀(jì)處理辦法,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),，增強(qiáng)法律意識，責(zé)任意識和防范意識,，提高處理安全問題的`能力,。

(二)以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫,，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施,，突出交通、飲食,、用電,、宿舍、門衛(wèi)及體育課,、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育,，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生,。

2,、建立安全檢查小組，由班主任,、安全監(jiān)督員,、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳,、常規(guī)檢查及報(bào)告工作,。

3、課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩,，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性的游戲,，不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動,。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,，注意安全

4、加強(qiáng)宿舍管理,，嚴(yán)格夜查制度,，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件,，周末回家時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識,。

5、盡量不帶錢和貴重物品來校,，自己的物品保管好,，及時(shí)關(guān)鎖好門窗,。拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師,。

6,、認(rèn)真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、用電安全,、住宿安全,、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全,、門前交通安全等,，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。

班級教育工作計(jì)劃大班篇九

本學(xué)期,，我校以“安全教育月”活動為契機(jī),，以學(xué)生安全教育為基礎(chǔ)，以“強(qiáng)化安全意識,，提高避險(xiǎn)能力”為主題,，以“普及安全知識，確保生命安全”為主線,，以“強(qiáng)化安全意識,，提高避險(xiǎn)能力”為主線開展豐富多彩的活動，使師生牢固樹立“安全第一”的意識,，提高自我保護(hù)能力,，減少各種安全事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。現(xiàn)把工作開展情況總結(jié)如下：

學(xué)校把安全工作納入學(xué)校議事日程,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)多次召開會議,，研究、布置學(xué)校安全工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中擠出時(shí)間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并在實(shí)施方案中明確提出了開展安全工作“強(qiáng)化安全意識、提高避險(xiǎn)能力”為主題的工作要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各任課教師簽訂了“安全責(zé)任書”,，校長與各分管校長簽訂了安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，明確了各自的.職責(zé),。

學(xué)校利用班隊(duì)課,、宣傳欄,、宣傳畫等形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,、《治安管理處罰條例》,、《教師法》等法律法規(guī)，使全體師生了解法律常識和安全常識,，提高自我保護(hù)能力和安全意識,。

學(xué)校在安全月活動期間，突出以“強(qiáng)化安全意識,、提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動，在全體教職工中進(jìn)行了安全教育系列宣傳教育,，取得了顯著效果,。

1、開展“強(qiáng)化安全意識,，提高避險(xiǎn)能力”為主題的班會活動,。利用學(xué)科教學(xué)時(shí)間，舉辦“強(qiáng)化安全意識,，提高避險(xiǎn)能力”為主題的班會,，通過講述一件件血淋淋事故、一個個鮮活生動的案例,，讓學(xué)生更加直觀,、易懂,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，牢固樹立了“安全第一”的思想。

2,、開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全事故我排查”為主題的安全演講活動,。通過開展演講活動，廣大學(xué)生家庭幸福指數(shù)得到了很大的提高,，普遍掌握了安全知識,。

3、學(xué)校積極與等部門通力合作,，做好對學(xué)生的心理健康教育,，學(xué)校與家長有機(jī)的配合，使學(xué)生安全意識得到提高,，杜絕了意外事故的發(fā)生,。

4、通過主題班會等形式開展豐富多彩的宣傳教育活動,，提高了學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力,。

5,、學(xué)校利用廣播、墻報(bào)等形式開展“強(qiáng)化安全意識,，提高避險(xiǎn)能力”為內(nèi)容的安全教育主題班隊(duì)活動,。

6、學(xué)校通過國旗下的講話,、學(xué)校宣傳欄,、廣播站等多種宣傳方式開展“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”為內(nèi)容的安全教育宣傳活動,。

7,、我校以“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”為內(nèi)容的安全知識競賽活動,。通過競賽活動,，提高了學(xué)生的安全意識。

本學(xué)期,，學(xué)校加大安全檢查力度,，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。重點(diǎn)對學(xué)校消防器材配置,、體育設(shè)施,、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、微機(jī)室以及各辦公室等,，開展全面細(xì)致的排查,，確保無安全事故發(fā)生。

班級教育工作計(jì)劃大班篇十

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計(jì)劃,。

以區(qū),、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

1,、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育,，以及做好放學(xué)路對的管理。

2,、防溺水教育,，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3、防觸電的教育,，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4,、防食物中毒的教育,，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、防病,、防體育運(yùn)動傷害的.教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

2、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

3,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

5、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

6,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

7、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀,、匕首、xx等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。八,、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留

8,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

9、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳。

安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，平時(shí)重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講,，處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全,、快樂地生活、學(xué)習(xí),，健康的成長,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇十一

班級就是一個整體，整體的好壞取決于團(tuán)體中的每一個人,。僅有大家團(tuán)結(jié)一致,，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代,，為了讓四年級的教師更好的開展工作，也為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí),，我們制定了如下工作計(jì)劃：

以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的團(tuán)體意識，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。

本班由53名學(xué)生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,，思想比較上進(jìn),，能夠做到尊敬師長，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，學(xué)習(xí)自覺主動,，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，但有個別同學(xué)比較嬌氣,、任性，出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，經(jīng)過學(xué)生的主動參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識,，構(gòu)成必須的本事,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康,。

(1)鼓勵支持學(xué)生參加學(xué)校,、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉本事,，培養(yǎng)其團(tuán)體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會,，在團(tuán)體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施：

(1)建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就能夠換一朵紅花,。隨著紅花個數(shù)的增加,，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情景進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感,。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就能夠取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加一分,，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)本學(xué)期繼續(xù)建立"班級量化考核本",，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入學(xué)校的“爭章集卡”評比活動中,。

3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增強(qiáng)小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào),。

(3)利用上午間操的時(shí)間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標(biāo)志佩戴,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合組長的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

1,、搞好班級的育人環(huán)境，利用各種方式鼓勵學(xué)生提高,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué),。本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到教師的關(guān)心,，有進(jìn)取上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、要進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的.學(xué)生,，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的家庭教育指導(dǎo)作業(yè)單。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長、教師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

1,、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每一天早晨7：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，帶領(lǐng)孩子早讀;午時(shí)2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全,。

3,、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開,。

本學(xué)期我打算對部分學(xué)生進(jìn)行電話家訪,，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的提議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。家里有電腦的能夠在班級qq群里交流,。

做好個別學(xué)生的教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。

針對上述情景,，轉(zhuǎn)化措施如下：

(1)班團(tuán)體內(nèi)構(gòu)成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

(2)對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有提高時(shí)及時(shí)表揚(yáng),。

(3)多給他們在同學(xué)面前展示自我的機(jī)會，以促進(jìn)他們進(jìn)取嚴(yán)格地要求自我,。

(4)多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好,。

教育是一件復(fù)雜的事,，管理也是一個復(fù)雜的工程，我們明白要管理好一個年級不容易,，可是我們也相信我們能夠做好,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇十二

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（20xx-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心,，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平,，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格,，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體,，拓展家庭教育服務(wù)陣地,，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展,。

堅(jiān)持立德樹人,，始終把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的核心和根本；堅(jiān)持需求導(dǎo)向,，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持家長主體,，通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù),，強(qiáng)化家長主體責(zé)任，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法,，切實(shí)履行家庭教育職責(zé),。

（一）辦好家長學(xué)校

1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性,，發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用,。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母,，引導(dǎo)家庭重言傳,、重身教，教知識,、育品德,，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,，邁好人生的第一個臺階,。

2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué),、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī),、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究,，提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。

3,、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作,。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施,。完善家長學(xué)校選修課和必修課,，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。

（二）規(guī)范家長委員會建設(shè)

4,、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué),、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》,。組織我園家長委員會成員（班級,、年級,、校級、區(qū)級）逐年,、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn),，提高家長委員會成員的思想認(rèn)識和參與能力,，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校合育,。

5,、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理,，家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議,，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用,、支持協(xié)助作用,，調(diào)動全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性,、針對性,、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動,。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)

6,、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過定期培訓(xùn),，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論,、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。

7,、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理,，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè),、具備教育學(xué),、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì),。

（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作,。

8,、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。

9,、面向幼兒園,、家庭教育工作者和家長，做好服務(wù)工作,。通過讀書會,、經(jīng)驗(yàn)交流會、骨干培訓(xùn)會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。

（五）做好家庭教育工作的宣傳

10,、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地,，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇十三

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作,，提高學(xué)生的安全意識,，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園,，結(jié)合本班實(shí)際特制訂計(jì)劃如下：

教育小學(xué)生遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動作,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

進(jìn)餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。注意上下樓梯的安全,。

教育小學(xué)生不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

請家長配合將需吃藥的.的藥品小學(xué)生上寫明姓名,、劑量、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食。

做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄,，并與家長聯(lián)系好接送方式,。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動,，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會自理。 8,、教師對學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育,，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識,。

班級教育工作計(jì)劃大班篇十四

時(shí)間如白駒過隙,，度過一個寒假之后,。我們協(xié)會又迎來了一個嶄新的開始。心理健康協(xié)會在指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和大力支持下,，在全體會干的不斷努力下,，心協(xié)逐漸走向成熟，在新的學(xué)期里,，我們心協(xié)的全體會干將繼續(xù)努力,，本學(xué)期我們協(xié)會的工作計(jì)劃如下：

我們計(jì)劃子啊3月份利用周末組織會干和會員從中山二路金三角到中山一路擦公交車站牌，希望通過這次活動讓會員們學(xué)習(xí)雷鋒精神同時(shí)也體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神,。

我們將組織協(xié)會里的人員到紀(jì)念牌向烈士們鮮花致敬，表示我們對烈士的尊敬并讓會員們學(xué)習(xí)烈士們的精神,。

我們協(xié)會將整理好我們協(xié)會的資料參加社團(tuán)的評優(yōu)活動,。

首先，我們將在5月份配合院心理老師開展現(xiàn)場心理咨詢服務(wù)活動,，豐富同學(xué)們的心理健康知識掌握自我心理調(diào)適的基本技能,，增強(qiáng)我院學(xué)生對心理健康的重視。在學(xué)院內(nèi)形成“人人關(guān)注心理健康”的良好氛圍,。

第二,，我們還會舉辦心理健康知識手抄報(bào)比賽,，在全院內(nèi)征稿,，讓所有的同學(xué)都可以參加。

第三,，我們將在5月25日與院學(xué)生會心育部和心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦“心理情景劇晚會”這個活動和往常一樣學(xué)院里的.每一個系都出一個話劇,，同時(shí)我們還會邀請外校的兄弟協(xié)會來參加晚會并獻(xiàn)上他們的一個節(jié)目如右醫(yī)的心理學(xué)協(xié)會和百職的心理健康協(xié)會，同樣的我們心協(xié)也會出一個節(jié)目,。

第四,，我們計(jì)劃在5月中旬到6月中旬協(xié)助學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心向全院各班的心育委員及心協(xié)會干、會員舉辦第六期學(xué)生心育干部心理健康知識培訓(xùn),。希望在長達(dá)一個月的培訓(xùn)里,，讓廣大同學(xué)知道大學(xué)生心理問題的防御方法，心理咨詢的原則,、步驟操作技巧等知識同時(shí)也為建設(shè)文明安全的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境增添一份雄厚的力量,。

6月份我們心協(xié)將進(jìn)行新一輪的部長和會長干事競選。

我們計(jì)劃每個月開展一次心理沙龍講座由心協(xié)的會員們找些與心理健康相關(guān)的主題反映給指導(dǎo)老師再由老師來為我們會員上課,。

我們計(jì)劃與與院學(xué)生會心育部合作編輯心理健康報(bào),，我們將向全院同學(xué)征稿，投稿截止日期為每月的20日止,。心理健康報(bào)會發(fā)放到各系,，再由各系心育部發(fā)放到各班,，對唄選上的稿件我們會為作者提供相應(yīng)的獎項(xiàng)。

以上為本學(xué)期心協(xié)的工作計(jì)劃,，相信在全體會干的努力下心協(xié)一定能越走越遠(yuǎn),，我們會努力盡職盡責(zé)做好本學(xué)期工作。