總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

職高班主任工作總結高二篇一

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。學生工作學生良好的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會，二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感,，時有矛盾出現(xiàn),，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此,，所以經(jīng)常與學生交流,，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作,。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理、長見識,，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班,，要有集體榮譽感。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風。加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段,，同時,，面臨著綜合實習、升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：

一方面,，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;淡化以前的三個班級的思想,，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是班級管理的重要因素,。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結合作的整體,，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。

另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動,，既可以增加同學間的友誼,，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣,，勤跟班,，準時到班上，使班風正,、學風濃,。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強,，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果,。

總之，在這半期里,，我通過以上幾方面的努力,，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強,，也使部分學生的惰性逐步退化,。在接下來的半期，我還會不斷的努力,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更好的效果。

職高班主任工作總結高二篇二

本學年我擔當11計算機班的班主任,，學生剛從初中升入職中,，一切需要一個適應過程，一個學期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結經(jīng)驗教訓,，利于今后工作，現(xiàn)總結如下:

一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體。

1,、嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學生的情況,，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查,！發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周一的班會課,。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,，學習有關的安全知識，學雷鋒活動等,；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，，對學生進行各方面教育,。比如,，信心教育 ，學習習慣,、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內容,，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導,，大膽使用,，嚴格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉,。

二、抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、確定學習目標,，以明年全國計算機等級考試為目標,，督促自己學習，形成良好的學習氛圍,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復習階段,，

積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

4,、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,，

三. 創(chuàng)設空間，發(fā)展學生個性

我強調職中階段是學習和生活,，學習是主旋律,，但不是生活的全部，生活中還有很多內容和精彩,，好玩,、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,，給學生預留生活空間,，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展,，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序,。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位,，明確什么是高尚的,、文雅的、健康的,，應該提倡并積極去參與的,；強調什么是不健康的,、庸俗的,、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,，并命令禁止,。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好,，創(chuàng)造機會,，讓學生登臺表現(xiàn),，釋放激情，享受歡樂,?；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂,。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”,，“揮灑激情”，“享受歡樂”,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，工作還將復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

職高班主任工作總結高二篇三

光陰似箭,，日月如梭，轉眼間一學期就快要結束了,，本學期是我來到靖波職中的第三學年,，開學不久，接過職高20_級計算機應用班的班主任工作,?；仡櫼粚W期來的班主任工作，有太多差強人意的地方,。面對新人,，新環(huán)境，新制度,，一時有太多的沒有適應,，基于在學習中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期班主任工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進班主任工作更加有效的開展。

現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下：作為進入職高階段的第一學期,，學生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定,，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病,，為了便于照顧在家長的要求下請長假,。為了帶好這個班集體，這學期以來我著重做了以下幾方面的工作：

一,、建立一支樂于奉獻,，責任心強的班干部隊伍。

首先選擇了一些品學兼優(yōu),、責任心強,、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,。而對于班級來說,，能否挑選一個勝任的班干部隊伍，則尤其顯得重要,。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手,。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員陳果同學，在他的帶領下全班同學生活學習在干凈整潔的教室環(huán)境里面,，一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學們的學習興趣,。

二、加強日常行為規(guī)范管理,，努力培養(yǎng)積極向上的班集體,。

班上的同學都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境,，開學伊始彼此都很陌生,，高一年級又是學生的世界觀形成發(fā)展的重要階段，同時,，學習上面臨著需要適應初中轉變到高中的一系列變化,，開始學習專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題,。

因此,，在學生的思想工作顯得更加復雜和重要。利用早晚自習經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物,，或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程,、學習經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質,。

面對日常行為規(guī)范差的同學，經(jīng)常違反校規(guī)校紀的同學,，除了在全班當面嚴肅紀律以外,，也私底下曉之以情，動之以理,，講明原因讓受懲罰的同學心服口服,，讓他認識到違規(guī)違紀的嚴重性，使其思想得到逐步改變,，讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展,。

引導學生自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓學生自己動手找素材,，分工協(xié)作,，把主題班會所要傳達的內容以黑板報的形式展現(xiàn)出來，讓學生們經(jīng)常性關注,，接觸到需要學習的各方面的內容,，如：“安全教育”、“法制常識”,、“心理健康”,、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳，同時也鍛煉了學生的各方面的動手能力,。

三,、積極開展好各項班級活動，做好兩操,，鍛煉好體魄,，豐富學生的學習生活。

開學不久,，班上就利用兩節(jié)晚自習的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會,，讓同學們在輕松愉快氛圍下互相了解，互相認識,，讓大家感到彼此能在一起學習生活是一種難得的緣分,，也讓大家認識到學習生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學習時光。

本人還以身作則,，從不缺席,，堅持每天跟隨同學們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為,，帶領同學們做好早操和課間操,，鍛煉好身體，俗話說的好,，身體是革命的本錢,，只有良好的身體，才能有良好的學習,。

同時還積極鼓勵大家參加學校組織的各類文體活動,，凡參與者都或多或少的進行獎勵，以引導他們正確的對待參加各種活動的觀念,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質,，豐富學生的學習生活。

四,、積極抓好后進生的轉化工作,，轉化一個算一個。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體管理質量的提高,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，耐心細致傾聽，真正做他們的朋友,、促膝長談的朋友,。

及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見,，協(xié)助好各位課任老師的教學工作,。

凡事都主動地傾聽課任教師,、采納他們的意見。慎重地協(xié)調處理學生和任課教師的關系,，也認真的了解學生對課任老師的教育教學等各方面的反應,，并即時認真的把學生的所之所想向課任老師進行反饋。

努力協(xié)助課任老師做好班上的學習考試等各方面的工作,，完成學校交辦的各項教育教學任務。同時也注意到多教育好班上的學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足之處：

第一個是班干部的管理工作不夠到位,，沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用,，沒有充分的調動起每一個班干部的積極性，有時候還存在信息溝通不暢事情,，以致于班上發(fā)生了一些事情,，班干部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥善的處理,。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態(tài),，進而影響到班級管理。

第二個是我的思想教育工作不夠靈活,，對待后進生的轉化工作太急于求成,，尤其是在對待個別特別調皮的男生時方法不夠靈活，生硬,，無法做到苦口婆心,、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法,，有待進一步的去學習專研,。

在班級的建設與管理過程中，問題總是一個個地出現(xiàn),，班主任就要一個個地去解決,。因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦學習,，及時總結經(jīng)驗教訓。

最后,，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進,，完善班級各項管理制度,，形成行之有效的獎懲機制，給學生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級,，建立一個更加寬松,，愉悅的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生們的濃厚的學習興趣,，促進學生健康成長,。

職高班主任工作總結高二篇四

本學期，我擔任計算機九班班主任工作,。在學校領導的支持下,，本學期，我擔任計算機九班班主任工作,。在學校領導的支持下,，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在各科任教師的配合下,，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，事德育教學過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：

(一)注意班干部的培養(yǎng)對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，各守其位,，各司其職,，各盡其責”而且,，“。要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責”而且,，定期召開班干部會議,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會議,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況,，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合,，問題,，同時布置新的工作和任務。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了一定的成效,。作則，從而帶動全班,，收到了一定的成效,。一定的成效

(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為注意寓教于樂,，心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性興趣愛好等心理因素構成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。受性,。為此，我先后開過多次主題班會,，九月份：主題：為此,，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”冬運會習慣;中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結得“失)等，效果很好,。效果很好,。

(三)服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響服從學校大局的安排,，作為班主任,，我在平時的工作中，作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務,。在學校進行的冬季運動會中,，工作，并且能夠完滿地完成任務,。在學校進行的冬季運動會中,，我們班的同學奮力拼搏，團結一致,，班的同學奮力拼搏,，團結一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績,。以前,，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，成績,。以前,，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠,，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演,，可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學都參加,，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評,。們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評,。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質,。學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質,。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽,，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽,，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,，其余5名都取得了名次,。“學校,、社會,、家庭”

(四)學校、社會,、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會、種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系,，一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。經(jīng)常和家長聯(lián)系,，及時反饋學生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果及時反饋學生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下,，總之,，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下,，我們班的學風,、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西,。我們班的學風,、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西,。

職高班主任工作總結高二篇五

一個月的班主任工作告一段落,，在這一個月的班主任工作當中，我不斷探索,，不斷學習,。雖然班級學生素質層次不齊，但在我的帶領下,，學生還是有所進步的?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本月的班主任工作作一個總結：

一,、思想上高度重視

做一個月的班主任不是一件容易的事情,，特別是學生素質層次不齊。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風,，和清晰的工作思路。在這一個月的班主任工作當中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好，提高每一個學生遵守紀律的意識,。因為有了這個指導思想,，我努力掌握每個學生的特點。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學校工作中心,。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應該為學校的發(fā)展服務,。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作,。我們的學生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風，而且不愛學習,。我根據(jù)學生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學生的思想。其中,，找了好幾位同學私下溝通,，具體了解他們的想法,，幫助他們改變壞習慣,。

班干部“左右手”。這個月,，讓我印象最深的便是這個班的班干部,。他們都能很好的約束自身，但是卻沒有“威信”,。保管保險箱鑰匙的班長,，因為課間的時候很多同學都跑去她那里要鑰匙，她妥協(xié)了,，課間的時候,，找她談話聊天,，并告訴她班長的重要性以及職責,。此外,，放學后，我專門給班里的班干部開會,，讓他們弄清各自職責，凡事不能得過且過，過于遷就同學,，那便是害了他們。終于,，班風漸漸好轉,，我說話的時候，同學們不再交頭接耳,，他們學會了傾聽,。

在學習上不斷的督促他們。因為,，只有學生愛好學習,，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關鍵的考試,，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作,。因為有了我的參與,，學生對待復習也就更認真了。語文老師要求背書不過關的學生放學后留下來再跟我背,，這樣學生偷跑的少了,，認真背的多了。此外,，高一英語口語統(tǒng)測,，我就和常老師一起加班，讓學生留下來背英語,。

重視班團,、學校活動,。在這一個月中,，我根據(jù)學生的要求以及學校的需要，組織學生開展各種有效的班團活動,。比如,，班級入團大會的舉行(對比其他班級而言，開會的時候,，班級里比較嘈雜,，我就此進行學生思想方面的指導),，通過這次活動，讓班里學習好的學生認識到要起到帶頭作用,，不僅僅要約束好自身,，同時也要提醒身邊的同學們，這樣才能營造良好的班級氛圍,。此外,，這個月舉行了籃球賽、紅五月大合唱等?；顒?，這些活動的開展讓我意識到班級干部的重要性，特別是活動前期的策劃,，人員選定,，服裝以及彩排，這些都需要他們協(xié)助我,。在比賽中,，我認真觀察班里學生，比如籃球隊員很希望班級學生去觀看比賽,，而同學卻因為怕太陽熱躲在角落里,，比賽后，在班級里我就會提醒學生,，只有我們有良好的團結精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,。同時,，表揚比賽中奮勇拼搏的學生，不論輸贏,，他們都是好樣的,。

打進學生“內部”。紅五月大合唱,，我們班選擇的是十年,，eason的歌很難唱，我在班級里跟學生講,，這次男生要多賣力,，因為整個旋律比較低，需要他們雄起,。我把歌詞打印出來,，人手一份，中午利用午休練習,，有學生抱怨根本唱不起來,，我便在班級里大聲清唱,，同時交他們一些技巧。漸漸的,，我們的聲音越唱越大，歌曲也越長越好,，最后，大家情不自禁的鼓掌,。這個時候,，可能就是我這個臨時班主任最欣慰的吧!

三,、注重總結和學習

只是簡單的工作,，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高。以前,，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學生的能力卻沒有什么提高,。后來,，我就把更多的精力放在指導上,。我要讓學生有更多的參與權,。比如這次大合唱,，我做一些指導工作,，服裝,，彩排等都交給學生,。最后,，我們班做得非常好,，學生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

四,、努力目標

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習,，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整,。由于學生的基礎實在太差,，有太多的工作要做，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學生找到出路,，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力,，帶領學生平安,、高效,、愉快的學習,。

一.選好班干部：

1,、觀察他們的能力，進行合理的調配,，進行班級管理,。

2,、選好寢室長,，進行寢室管理。

3,、培養(yǎng)自己的心腹;我們班主任不可能24小時跟蹤學生的，同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以要培養(yǎng)一些我們信任他,，他也敢說話的學生,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進行處理,，不至于出亂子,。

二.利用主題班會進行思想教育

1,、首先我對這個班進行人性的教育,，做人的原則,，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深,，但你應該有高尚的人格,。我教育他們人要自愛,，自尊,，自重,。

2,、就業(yè)形勢的分析,，激發(fā)他們去學習,，去爭取,，不要讓自己虛度年華,。

三.進行差生轉化

1,、先抓住宿生;因為我們班都是男生,，13個住宿生,，簡直是同一鼻子出氣，抽煙,，玩手機等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上,。我就先找?guī)讉€之中的頭,，采用了“嚇”“哄”“收買”的手段，希望他能帶個好頭。現(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴重違紀的現(xiàn)象,。

2,、建立嚴格的考勤制度;因為剛開學的時候,，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,，第一次給機會,，第二次要求他在班作出承落,，如有再犯,，按班規(guī)處理,。

3,、個別談心,，公開表揚;個別談心,，不同的人采用不同的技巧,，要多讓學生說話的機會,，但我們一定摸清這個學生的底細再找他談話，并且要控制好自己的心情,，但作為班主任,，一定要讓差生怕你,，要讓自己處于主導地位,，才能有威嚴,。多公開表揚,，不管是誰，只要有進步,，我都會全班表揚,。

職高班主任工作總結高二篇六

本學期,，我擔任_美印班班主任工作,，在學校領導的關心下,，在政教處的支持下,，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

本班是兩個專業(yè)合班,，既有美工的同學也有印刷的同學，相對與單一專業(yè)的班級而言,，管理上有具有一定的特殊性和困難性,，能否形成一個積極向上、努力學習,、團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

1)注重教室文化的建設。開學初,，我組織全班學生把教室布置好，制定班級文明公約,，針對班內學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，使學生行有可依,，激發(fā)學生的自律性和上進心。實行班級值日承包制,，有獎有懲,，由班級同學一致通過制定到達值日標準以上有獎勵，未達標的做出懲罰的值日制度,。每兩周周的宣傳板報也由學生分組完成,，并及時進行拍攝記錄分享到群空間里以及對分數(shù)進行反饋,，激發(fā)學生的集體榮譽感和參與感,。開展班級日記制度,，每天一個班干部與一個普通同學搭檔作為班級的值日班長,，對當天紀律進行最主要的監(jiān)督管理,，并做好當天學生出勤情況記錄,。讓所有人都做班級的主人,，參與班級事務,，提供學生的積極性,，加強班級凝聚力,。

2)注意班干部的培養(yǎng),。新生入學后,，對班干部進行選舉,，由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我精心培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;并鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要求能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。

3)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。職業(yè)學校的學生紀律比較松動,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中職生守則》的力度,，借助主題班會等活動，來引導學生學習,、執(zhí)行《中職生守則》和《中職生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣,。

俗話說"說一千,，道一萬，不如親身示范,。"榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,，感知能力，認識水平,，興趣愛好等心理因素構成,，因此,，具有廣泛性,，多樣性,，綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我給同學觀看一些教育片，對后進生同學除了平時的言語溝通教育外,，還組織他們學習背誦古詩古文、名言警句,，從而熏陶他們的思想情操，做到潤物細無聲的教育效果,。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術,，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重"。的確,，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

三、"三位一體"的互促法

教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作,，把學校，社會,，家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,，研究學生的個性特征(包括能力、氣質,、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。并且及時反饋學生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們去研究,，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青年教師。

職高班主任工作總結高二篇七

不知不覺，又是一學期結束了,。回首這學期,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說,，我很興奮,，很滿足,，也有幾分自豪感,，源于我和學生的共同成長,。雖然本學期的工作有點忙,，有點累，但我是快樂的,，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我,，作為一名教師,，不但要有出色的教學水平,，更要有高尚的師德,，為此，在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己,，無論是思想還是行動，都時刻力求進步,。本學期,，我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會,，并成功的`召開了教學實習總結會和感恩勵志主題班會。帶領學生完成教學實習工作,。作為一名班主任,，我時常與學生進行交心式的交流,，注重側面了解與調查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害,。

當然，作為年輕教師,，無論是在教學上還是其他工作上,，難免存在一些失誤與不足,，這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學習,，使自己的工作得到進一步的提高,。

春華,，秋實,，只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

此次家訪，感觸頗深,。我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子。不僅是相貌上的相似,，還有性格、言行上的相仿,。家長說話靦腆，孩子就不善表達;家長缺乏自信,，孩子就底氣不足;家長侃侃而談，孩子就活潑不拘束,。家長不愧是孩子的第一任老師,。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂,。

一目標過高,，孩子被逼撒謊

在交談中，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：家長無意識的逼孩子撒謊,，還埋怨孩子。張的媽媽給孩子制定了較高的學習目標,，并許諾達到目標便允許孩子參加小記者暑期夏令營,。孩子沒達到目標，又想?yún)⒓踊顒?，只得撒謊。家長說自己又教育孩子不能再撒謊,。我問家長：“你覺得你的目標孩子能達到嗎?”家長說不能,。我又問：“如果你是孩子你會怎么辦?”家長笑了,，似乎體會到了孩子的難處。我建議家長再制定目標一定考慮孩子的實際情況,，讓孩子能跳起來夠到桃子。

二心急如焚,，不知所措

彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴厲，孩子不善于與家長交流,。家長急切的希望老師能為她出謀劃策,，指點迷津。孰不知家長的無助,、焦躁更讓孩子膽怯。幾天前,，家長在網(wǎng)上向我求助：孩子不好好完成暑假作業(yè),，開學后你治治她。家長對老師抱于過高的希望，而沒有考慮自己應該怎么做,。家庭教育與學校教育猶如左手與右手，只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音,。

三不急不躁，安于現(xiàn)狀

有些家長對孩子要求不高,，比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他驕傲的吹噓自己的孩子沒怎么管,，孩子考不好他反思怪自己沒空管他。結果還是依然如此,，我行我素,，對孩子放任自流,。我在和他們交流時,，他們都有各種各樣的理由為自己辯解,。不是忙這事就是忙那事,。結果孩子學習習慣不好,，作業(yè)應付,，對自己不負責任,。

通過家訪,，我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別,，家長也是千姿百態(tài),。每個孩子的情況不同,，每個家長的教育方法和教育理念也不同,。開家長會,，只是針對常見問題泛泛而談,，而不能夠具體問題具體分析,。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視,，只有教師與家長形成合力,，才能更有效地促進學生的健康成長與發(fā)展,。

職高班主任工作總結高二篇八

不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。下面小編整理了職高班主任工作總結的范文，歡迎參考,。

一.前了解全班學生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班,。電腦_46人,，美術_26人,。美術_的學生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦_的學生,，從原來的班主任那里去了解學生的喜好,，特_，學生的學習成績,。為什么我要這樣做呢,？因為他們不是新生,，他們對學校的各個方面都比較了解,，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作,。我對這班學生進行分層,，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子,。我認為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務。

二.選好班干部：

1.在班干集訓時盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力,，進行合理的調配。我選班干部的原則是：

（1）來自各個班都兼顧,；

（2）男女兼管,；

（3）以電腦_為主,。

2.選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部,，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班,，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭,，后面的工作可想而之會怎么樣,？我這個班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來,？說句實話，美術_過來的男生是他們原來班比較差的男生,，電腦_的一是不敢作聲的，一是滋事分子,，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來,。

3.培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進行處理,，不至于出亂子,。

三.利用主題班會進行思想教育

1.首先我對這個班進行人_的教育,，做人的原則，做事對得起天地良心,，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾,。就算你學識不深,，但你應該有高尚的人格,。我教育他們人要自愛,，自尊，自重,，但很遺憾在周記里有學生問我,，她為什么要自愛？

2.人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿兩年讀書你認為最深刻,，或值得你回憶的事，許多同學_,，有的學生就說學生打老師,，我就趁著這個機會教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎,？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿校門嗎,？

3.就業(yè)形勢的分析,，激發(fā)他們去學習,，去爭取,，不要讓自己虛度年華,。

四.進行差生轉化

（1）先抓住宿生，

因為我們班有三個住宿生,，簡直是同一鼻子出氣，抽_,，半夜起床打手機,，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上,。我就先找三個之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,，希望他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴重違紀的現(xiàn)象。

（2）建立嚴格的考勤制度

因為剛開學的時候,，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落,，如有再犯,，按班規(guī)處理。

（3）個別談心,，公開表揚

個別談心,，不同的人采用不同的技巧，要多讓學生說話的機會,，但我們一定摸清這個學生的底細再找他談話,，并且要控制好自己的心情，但作為班主任,，一定要讓差生怕你,，要讓自己處于主導地位，才才能有威嚴,。多公開表揚,，不管是誰，只要有進步,，我都會全班表揚,。

五.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔心那一天會出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對于知識，只能學得多少算多少,，因為有個別學生所學的電腦只會qq,，其他都不會，對于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限,，實在未能如人意,?？串敃r的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿,。

本學年我擔當11計算機班的班主任,，學生剛從初中升入職中，一切需要一個適應過程,，一個學期過去了,，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、__與滿足。一學期的_苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓,，利于今后工作,，現(xiàn)總結如下:

一、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,。

1、嚴格考勤,、加強管理,。早上、中午,、晚上及時到班督查學生的情況,，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查,！發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題_的活動,，學習有關的安全知識,，學_活動等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，,，對學生進行各方面教育。比如,，信心教育,，學習習慣、養(yǎng)成教育,，學習經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二,、抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、確定學習目標,，以明年全國計算機等級考試為目標,，督促自己學習,，形成良好的學習氛圍。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復習階段,，

積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

4,、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作,，

三.創(chuàng)設空間,，發(fā)展學生個_

我強調職中階段是學習和生活，學習是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內容和精_，好玩,、淘氣,、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間,，發(fā)展個_,。我反對壓抑和窒息學生的個_發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序,。積極正確的引導,，提高_和生活品位，明確什么是高尚的,、文雅的,、健康的，應該提倡并積極去參與的,；強調什么是不健康的,、庸俗的、低級趣味的,、影響身心健康發(fā)展的,，并命令禁止。豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣愛好,，創(chuàng)造機會，讓學生登臺表現(xiàn),，釋放_,，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油,，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”,，“揮灑_”,，“享受歡樂”。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，工作還將復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

回顧這一個學期，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結,，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本學期的班主任工作總結。

一,、抓好班干隊伍建設

調整班干人選及班干團干隊伍建設,。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質,，明確班干部責任,，定期召開班委會進行，制定階段_工作計劃等,。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作,。

二,、完善班級制度

針對班級的實際情況,，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評,，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系,；使班級保持較高出勤率。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課,，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”,、加強學生春季安全教育管理工作,、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動,。

四,、組織班級活動，提升集體意識,。

為了豐富學生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球,、啞鈴,、單杠等。組織班級內的跳繩比賽,，春游登山等活動,。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行,。

五、及時有效的做好安全教育工作,。

預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗,。出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題,。

本學期通過請教其他班主任,，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。

職高班主任工作總結高二篇九

在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比,、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將過去一學期的工作總結如下：

1.加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈,，培養(yǎng)學生美好品質,，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。

在班級開展了“我自律,、我進步,、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什么?”等活動,。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界,。充分利用校會,、校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。

2.加強班級管理,，深入了解學生,，全面深入地做好班級工作。

新學期開始,，我班學生的文化課成績較其他班差,，我利用課間、中午,、晚飯后等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生,、推拉生,、學困生分別有針對性的進行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列,。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上,，半年下來,，取得了一定的效果,。

3.密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作,。

主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn),，了解學生的進步情況，課后及時地做好學生的思想工作,。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑,，使老師教的舒心，學生學的高興,，為構建和諧的師生關系打好基礎,。

4.加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力,。

在考試過程中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,。把平時的小測驗、訓練等過程嚴格起來,，盡量按照考試的模式進行,，以考代練，有計劃,、有步驟地克服學生的怯場心理,，逐步提高學生應試的自信心。

在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

職高班主任工作總結高二篇十

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展中職學校班主任工作就至關重要,。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一,、親近學生,，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質,、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠、近期目標,。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學生的素質才是目的。因此,，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心,。相關專題：班主任工作總結班主任總結20xx班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

五,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調,，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點做法：

一,、苦練基本功，努力提高自身素質,。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,，樹立班主任的權威。班主任,，首先是教師,，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

職高班主任工作總結高二篇十一

班主任是學生班集體的領導者和組織者,，也是素質教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校,、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好職高班班主任工作，

一,、抓住思想教育

作為高一的班主任,，使我真切感受到，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學生的思想教育工作。

1,、 要抓入學時的思想教育

新生入學后的兩個月內,，許多學生失落心態(tài)相當突出，總覺得上職高不理想,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進取，紀律_差,，學習不專心,，此時，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導,，婉轉教育，[對癥下_",，說服他們[既來之,，則安之"，并主動適應新環(huán)境,，懂得學習越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外,。

2、要抓好暫時落后生的思想教育,，積極引導,，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的[應試教育"傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學校,、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準,。如此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學_,。部分學生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此,，我們應根據(jù)學生自身的實際情況,，引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設計自己的將來,。其次，目標定位要合理并切合自身實際,，注意目標定位的多向_和績效_,。再次，要求學生在做到學習上進步的同時,，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，注重_技能的提高，養(yǎng)成良好的學習品質,，保持嚴謹?shù)纳钭黠L,，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質。

教育學生不能消極等待,，要樹立目標,，制訂措施，充分利用在校三年時間,，勤奮學習,，學好_,，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè),，為學校爭光,，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎,。

二,、抓住常規(guī)教育

通過晨會、課間,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。

1,、組織學生學習并遵守學生守則,。

2、組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學生學習學校和教務處下達的有關文件和通知,。

6、組織學生制定和實施班風,、班標,、班規(guī)和措施,。

三、抓住集體主義教育

1,、指導學生正確處理個人和集體的關系

通過教育使學生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合,，開展集體活動使學生間的關系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務,、目標,、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績,。同學們在各項活動中都較認真、刻苦,，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室,，同學們既享受到成功的快樂,，又領悟到集體的力量。

3,、教育的形式要多樣

要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細則、措施等內容的學習,，例如,，學生閱讀和教師講解相結合，集中學習和分散學習相結合,，書本學習和墻報宣傳相結合,，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合,，主題班會和_活動相結合,?？傊⑺枷虢逃谪S富多_的教育方式和活動之中,。

四,、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關心他和信任他，確立平等的師生關系,，變學生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個[愛"字,。由于職高生的生源相對來說比較差,，部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學生的成長,、生活、學習道路上就會障礙重重,，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛,、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門,。[感人心者莫先乎情",，以情動人，以情感人,，才能使學生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要,，才能幫助學生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心,，愛護學生，關心學生,，促使他們向好的方面轉化,。如果班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛,，愛中求嚴,，嚴得適度，更會收到意想不到的效果,。班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風,，要靠盡心,、盡情、盡力,、盡責的無私奉獻精神-

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下:

一,、 思想工作方面

俗話說:[活到老，學到老",，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質,。

二、班主任工作方面

我重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛_,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。作為一個班主任，有一顆愛心,、一顆真心,，愛護學生，關心學生,，嚴中有愛,，愛中求嚴，嚴得適度,，促使他們向好的方面轉化,。

我認為作為一個班主任，要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務實作風,，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責的無私奉獻精神-

三、教學工作方面

這學期,，本人擔任高二(4),、高三(3)的數(shù)學教學工作。學財會的我面對數(shù)學,，在教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在努力學習的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

四、遵守紀律方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系_融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名_教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

以上小結,，如有不妥,，敬請領導同事批評指正。

職高班主任工作總結高二篇十二

一.選好班干部：

1.在班干集訓時盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力，進行合理的調配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主,。

2. 選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部,，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班,，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭,，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生,，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長,，其實這個宿舍我真的.不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們的班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子,。

二.利用主題班會進行思想教育

1.首先我對這個班進行人性的教育,，做人的原則，做事對得起天地良心,，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾,。就算你學識不深,，但你應該有高尚的人格。我教育他們人要自愛,，自尊,，自重，但很遺憾在周記里有學生問我,，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿兩年讀書你認為最深刻,，或值得你回憶的事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師,，我就趁著這個機會教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿校門嗎?

3. 就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們去學習,，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

三.進行差生轉化

(1) 先抓住宿生

因為我們的班有三個住宿生,，簡直是同一鼻子出氣,，抽煙，半夜起床打手機,，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上,。我就先找三個之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,，希望他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴重違紀的現(xiàn)象。

(2) 建立嚴格的考勤制度

因為剛開學的時候,，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落,，如有再犯,，按班規(guī)處理。

(3) 個別談心,，公開表揚

個別談心,，不同的人采用不同的技巧，要多讓學生說話的機會,，但我們的一定摸清這個學生的底細再找他談話,，并且要控制好自己的心情，但作為班主任,，一定要讓差生怕你,，要讓自己處于主導地位，才才能有威嚴,。多公開表揚,，不管是誰，只要有進步,，我都會全班表揚,。

四.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔心那一天會出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊,。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要___,，對于知識,，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq,，其他都不會，對于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限,，實在未能如人意,。看當時的入學分數(shù)很多個人250分都不上,。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿,。

職高班主任工作總結高二篇十三

不經(jīng)意間一學期的教學工作基本結束了，一個學期來,， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設,， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結合我所帶的班的實際情況,，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：

一,、建設良好班集體，增強班級的內吸力

良好的班集體是完成教學任務的保證,，是學生進行自我教育的力量源泉,、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。因此,，在班級管理工作中,，我比較注重班干部隊伍建設，結合班級實際制定好班級管理制度,，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度,，并起監(jiān)督和帶頭作用,，我也有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性,，從而形成民主管理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強，最終通過大家的共同努力建設一個良好的班集體,，增強班級的內吸力,，發(fā)揮班集體的團結力量在控流工作中的作用。

二,、時刻關注學生的思想動態(tài)

在平時生活中,，我經(jīng)常和同學們在一起聊天，了解他們的思想動態(tài),，與他們拉近距離,，使得他們能夠對我敞開心門。平時,，透過和同學們的聊天還有對他們的觀察,，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題,，要對癥下藥及時解決學生中的問題,。在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，做好與學生家長的溝通,，充分利用家庭與學校相結合，來引導和教育學生向好的方向發(fā)展,。 三,、多與科任老師進行溝通

我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學的上課情況，我也很感謝幾個科任老師,，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律,，還有個別學生的一些情況，這讓我及時了解到學生的思想動態(tài)和一些不良的行為習慣,，這給我對管理班集有很大的幫助,，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學生進行教育，加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，形成良好的行為習慣,，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生,。

四,、關心后進生，照顧特困生,。

俗話說“十個指頭各有長短“,。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生,。對于他們，我在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動之以情，曉之以理,，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時間找他們個別談心,，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚,，對后進生更要加倍關心愛護,，多作思想工作,，多加表揚鼓勵,。同時,，配合學校各種活動,，促進后進生的轉變。鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動,，通過參加這些活動,，陶冶他們的情操，增長才干,，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮,。 有些時候,，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感,。前段時間,，我們班有兩位同學,，和汽修部的一個同學打了一架，這兩個同學是為了幫朋友出氣,，動手打了汽修部的同學,，我當時就他們的行為狠狠地進行了批評，同時也對他倆進行了處分,，不過他兩的認錯態(tài)度還挺好的,，我也不想放棄他們，因為他們也有接受教育的權利,，雖然平時績不好,，紀律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待,，“坦誠相對”,，我想用仁愛感化他們，激勵他們,，他們能為了朋友那么夠義氣,，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學在我們班里擔任副班長,，專門管理紀律,，目前效果還不錯 。對于家庭貧困的學生我會給予更多關心,，從人格上尊重,，心理上關愛，學業(yè)上多幫助,。我會經(jīng)常和一些同學聊天,，鼓勵他們參加學校的勤工儉學，或是幫助他們申請國家助學金,、學校的愛心基金,，讓他們感受到學校、班級對他們的關愛,，讓他們有歸屬感,，從而使他們能自立自強，身懷感恩之心,，希望他們最終順順利利去完成學業(yè),。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復雜,，且自身從小患有殘疾,，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學的床上用品特別寒酸,，我當時就單獨和他聊了會,，他說家里沒有什么床被可帶了,，我也清楚他家庭情況，我當時也很想幫助他,，我就把情況跟李偉洪部長反映了,，在李偉洪部長的幫助下，成功向學校申請到了300元慰問金,，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品,。這個同學在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強，相信他也能感受到學校帶給他這份無微不至的溫暖,。

五,、鼓勵學生參加各種各樣的校園活動

通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進生看到自己的閃光點,，找回自信,。我在這學期組織班里學生參加了"校運動會、20xx畢業(yè)晚會,、元旦晚會,、組織本班學生與物流班學生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團活動,，豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進交流,、激發(fā)他們的求知欲,。各種活動的開展，也為特長學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地,，使他們的身心得到了陶冶,，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置,，發(fā)揮他們的專長,，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里,。也使他們贏得同學的尊重,，找回自信，并通過他們影響其他的后進生,，以同學間的感情,，班集體的凝聚力，以此留住學生的心,，讓家長放心,，學生開心，同時,，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,，利用班會課,，結合班級實際進行“文明禮貌”教育、學習目的教育,、安全教育,、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。我會定時,，組織學生開展形式多樣的班級活動，帶領他們一起玩戶外拓展游戲,、一起去打掃社區(qū)街道,、也可以在班上開大吃會。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，班主任同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習,。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任,。

職高班主任工作總結高二篇十四

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索,，不斷學習,。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下,，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學生服務的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風,，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好,，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,，我努力掌握每個學生的特點,，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學校工作中心,。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應該為學校的發(fā)展服務,。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二,、具體工作

首先要做好學生思想工作,。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風,，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學生的思想,。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,，這是思想教育的根本,。因為學生會做人了，他們的學習才能提高,。為了讓學生學會做人,，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,，寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,，學生知道自己在寢室應該做些什么了,。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好,，但有了這些指導思想,，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證,。

在學習上不斷的督促她們。因為,，只有學生愛好學習,，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關鍵的考試,，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作,。因為有了我的參與,，學生對待復習也就更認真了。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個,。學生成績好了,，學習就更有激情了。

重視班團活動,。在這一年中,，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動,。比如,，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動,。通過這樣的活動開展,，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,。我們還在教室里舉行了包水餃的活動,。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,，而且讓學生認識到,，我們日常生活中的一些小事，也要有智慧,。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動,。這次活動，學生付出了很多,，我不斷地指導學生如何做好準備工作,。最后，活動非常成功,，也得到了領導和很多老師的認可,。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來越團結了。

我還積極鼓勵學生參加學校各個社團,，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力,。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S,，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑,。當然,，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來,，努力做到學習和工作兩不誤,。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作,，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前,，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高,。后來,，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權,。比如這次,，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導工作,。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的,。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣,，熱情也非常高,。最后，我們班做得非常好,，學生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓,，我在整個活動中都非常認真,，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余,，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富,。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎,。

四、努力目標

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整,。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展,。我的目標就是提高自己各方面的能力,，帶領學生取得更好的成績。

職高班主任工作總結高二篇十五

本學期我擔任汽修的班主任,，全班共48人,。

在開學初穩(wěn)定學生的工作做好之后，為了加強管理,，建立一個團結上進的班集體,。首先我挑選了一支得力的班干隊伍，我把原來兩個班的班干中認真負責,、能起模范帶頭作用的學生挑選出來組成了新的班干隊伍,，并且召開了班團干會議，要求班干們人人以集體為重,，在管理好自己的同時帶動其他同學共同進步,，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級,。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。我班學生大多數(shù)紀律散漫,，無心向學,，為了使學生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣，我嚴格考勤制度,。根據(jù)學校的操行評分條例,，結合我班的實際情況，我制定了班級操行評分細則,，由班干輪流值周,，對每天的出勤、早操,、清潔衛(wèi)生,、課堂紀律、好人好事進行登記,，建立班干值周簿和操行評分登記表,，每周一班會課時由值周班干進行小結，宣讀一周來每位同學的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學生的操行分和缺課記錄,。這樣我對每位學生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學生時就得心應手,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對班上在勞動、紀律等方面表現(xiàn)好的同學也及時表揚和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣,。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負責,，層層落實到位,。為了配合學校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學生進行大掃除,，我也親自到班里帶領學生進行大掃除,，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學校”評比活動中,，我更是利用星期六的休息時間到學校與學生一道對清潔區(qū),、教室的每一處角落進行了認真細致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室,、樓梯進行保潔，為學校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學校出了自己的一份力,。本學期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績,，第三、五,、七,、八、十,、十一,、十三、十四,、十六周都獲得了“文明教室“稱號,。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學期我班的科任老師有了更換,，學生在適應新老師的教學和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學老師，由于要求比較嚴格,，課堂上與學生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后，我利用班會課時間做了學生的思想工作,，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學點東西,，為了管好每一節(jié)課,，并且把與老師發(fā)生沖突的學生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學生與科任老師間的溝通,、了解,。

第三.做好家訪工作。本學期我班存在的最大的問題就是學生特別是內宿生缺課現(xiàn)象比較嚴重,，對于這些學生,，我除了批評教育外，就是及時家訪,，讓家長了解該生在校的表現(xiàn),，雙方配合以便更好的管理、教育好學生,，經(jīng)過家訪之后有些學生的表現(xiàn)確實大有好轉,。

第四.配合年級和學校搞好各項比賽和集體活動。本學期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等,，每次我都積極組織學生進行參賽，豐富了學生的校園活動,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和上進心,，在學校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中,，我班的33名同學承擔了團體操中旗手的演出,，也圓滿的完成了演出任務。

一學期來,，班主任工作確實做得很辛苦,，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里,，我還要認真總結,，發(fā)揚成績，改正自己的不足之處,，虛心向同行學習,，爭取把工作做得更好。

職高班主任工作總結高二篇十六

本學期是我初次擔任xx班的班主任,在這一學期里以來我以《職校班主任考核制度》為依據(jù),，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃,，開展班級管理，推行素質教育,，努力使xx班的學生在班內營造一種團結向上,、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作,，現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一,、提高知識，明確職責,，加強責任感

班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行,，因此，必須要提高認識,，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律,。由于初次擔任班主任這個要職,，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，因此,，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法,，不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。

二,、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會,，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育,，心理素質教育,，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心,，講道理,，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展,。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗,、愛崗敬業(yè),、誠實守信的職業(yè)道德和精神。

三,、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀

良好的班風是管理好班級的前提,，春計算機3班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣,，例如,，早讀遲到、曠課,，上課睡覺,、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作,，課間操經(jīng)常缺勤,，晚自習早退……針對他們這些壞習慣,，我嚴格加強各項管理，常檢查,、常督促,、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領全班同學做好各項班級常規(guī)工作,。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學進行談話教育,，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四,、加強班干部隊伍的建設

一支優(yōu)秀,、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手,，因此,，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權力,，讓他們大膽地去管理班級,，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策,。

五,、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作

從20xx年11月24日起，我們班的學生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習,。頂崗實習的管理工作責任重大,，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃

2,、掌握好第一手資料,，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息,、聯(lián)系電話,、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚,，以方便日后的聯(lián)系和管理,。

3,、建立xx班實習交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流,。時刻關注,、了解學生的實習動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4,、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系,，了解學生情況,。

5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表,，隨時跟蹤學生實習情況,，以便配合學校進行管理工作。

六,、小結

班主任工作是繁忙的,，是瑣碎的，是平凡的,，也是偉大的、開心的,。作為新班主任的我,，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高,，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學習,。這學期班主任工作雖然結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好,。

以上便是這個學期班主任工作的總結,，希望以此為鑒，從而促進以后的工作,，爭取更好成績和更大進步,。

職高班主任工作總結高二篇十七

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中,，我不斷探索,，不斷學習。雖然班級學生素質不高,，但在我的帶領下,，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風,，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高,。因為有了這個指導思想,，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學校工作中心。因為,，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風,，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學生的思想,。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,，這是思想教育的根本,。因為學生會做人了，他們的學習才能提高,。為了讓學生學會做人,，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,，寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務,，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,，學生知道自己在寢室應該做些什么了,。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好,，但有了這些指導思想,，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證,。

在學習上不斷的督促她們。因為,，只有學生愛好學習,，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關鍵的考試,，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作,。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了,。

重視班團活動,。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動,。比如，我們在學校操場上開展了,，合作就是用力的班團活動,。通過這樣的活動開展，學生認識到,，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂。

三,、注重總結和學習

只是簡單的工作,，而不去總結和學習,，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考,。看看在這次工作之中,，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高。以前,，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高,。后來,，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權,。

四,、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學習,，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整,。由于學生的基礎實在太差,，有太多的工作要做，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展,。我的目標就是提高自己各方面的能力,，帶領學生取得更好的成績。