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美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇一

一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實際,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，立足xx美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為xx美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ),。

1,、師德方面繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭取做一名具備良好的師德,、廣博的知識,、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹xx的教育方針,，愛崗敬業(yè),。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格,，用愛心去包容、感染,、教育學(xué)生,，以自己的.言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己,，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

2,、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念,。積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,，持之以恒,，努力充實自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

1,、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊,，每學(xué)讀二本教育理論書籍,，并撰寫。

2,、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),，做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3,、和其他教師共同提高,，互相聽課、評課,，做好診斷記錄,，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動,，每學(xué)期聽課不少于節(jié),，并寫出自己的聽課感想。

4,、堅持參加教師教育研修計劃,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5,、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,，在不斷的反思中進(jìn)步,。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇二

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學(xué)科的特點,，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段,，大力推行嘗試教學(xué)法,，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率,。以學(xué)?？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,，打下堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

1,、學(xué)生情況分析

2、教材分析美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美。

3,、教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù),。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

1,、情感目標(biāo)通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點,，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感。

2,、成績目標(biāo)要把爭先創(chuàng)優(yōu),，培養(yǎng)x名學(xué)生作為工作的中心目標(biāo)，使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60以上,，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué),。

2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的'基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持,。

5,、下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

6,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇三

四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段,，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解,，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力,，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能,。

內(nèi)容包括：欣賞、彩畫,、手工制作,、粘貼等，內(nèi)容豐富,，涉及面廣,，知識面寬，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,，淡化不同類型之間的區(qū)別,，再循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的'基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求,，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

1,、首先,，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心,、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點,，注意因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅持實施舒暢的教育,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

4,、注重學(xué)生的個性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫、帶的作用,。做好教師的得力助手,。

5、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美,。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇四

這學(xué)期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化，難度和靈活性也相應(yīng)增加,。涉及的繪畫范圍和類型更豐富,。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學(xué),。然而,，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩,，引人入勝,，如鑒賞、彩畫,、中國畫,、圖案、設(shè)計,、手工,、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識等。它增加了教室,。尤其是五年級美術(shù)教材的內(nèi)容,，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了很多有趣的手工內(nèi)容,，要求通過動手操作,，寓教于樂,，結(jié)合現(xiàn)實生活，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展,。

不同年級的學(xué)生在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素,、后天原因,、地域差異，導(dǎo)致對美術(shù)課的興趣不同,。因此,，他們在課堂上的接受度是不同的。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的老師也算是差老師,。還有就是年級差異造成的差距大，比如年齡,、性格等等,，要因其特點而加以控制和掌握，耐心引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱情,，盡量縮短橫向和縱向造成的差距,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

（a）低年級

1,、能對色彩有進(jìn)一步的了解,，能運用富有兒童特色的`色彩繪畫作品。

2,、學(xué)會手工制作,，培養(yǎng)他們手工制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補充自己,，讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平,。

4,、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美,。

5,、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,，給他們自由想象的空間,。

（2）中高年級

1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作,，提高欣賞能力和審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧和形式,。

2、通過各種形式的繪畫,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧,、表達(dá)能力，掌握各種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫,，讓學(xué)生對國畫有更多的了解,，增強民族自豪感。

4,、對藝術(shù)人物及其功能有一定的了解,，能夠獨立設(shè)計適合某一主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性和參與意識,。

5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機會,，改造生活,，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還是中高年級,，都應(yīng)該大力鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)

給學(xué)生自由的手，充分調(diào)動他們的積極性,，讓學(xué)生自覺思考和提問,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間,。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手,、顧問、引導(dǎo)者,，與學(xué)生一起參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決問題,。

1、區(qū)分年級差異,，把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點面結(jié)合,，共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，啟發(fā)學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往和追求,。

3、每節(jié)課前,，根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判斷教學(xué)的重點和難點，突出教材中的審美因素,，使教學(xué)方法靈活,、清晰、恰當(dāng),，根據(jù)各年級學(xué)生的特點把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的世界。

4,、在新課程改革的形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念,，把握新課程改革的精神,，關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重藝術(shù)課程與生活體驗的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生提高想象力,、創(chuàng)造力、審美意識和能力,，增強對自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感,，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。

6,、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程，我們描述、手工制作,、裝飾藝術(shù)花園,。

低年級美術(shù)2課時/周至第10課期中

中高年級美術(shù)1課時/周至期中至第八課

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇五

分析初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

分析立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生。

1,、的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。

1,、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的.歷,。

2,、史面貌及其回環(huán)成就，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值,。

3,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展,。

4、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認(rèn)識生活格調(diào),。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

5,、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式,。

6、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品,，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。

2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。

3,、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點、難點,，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇六

新學(xué)期又開始了,。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是高一到高六的美術(shù),，兩年四年的生命教育，高六的社會實踐，這是我第一次接觸的新學(xué)科,。

新時期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練,，而是文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，專業(yè)美術(shù)教育是為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)的,。它注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力,、想象力,、表達(dá)能力、創(chuàng)新精神,、個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),、合作互動學(xué)習(xí),、情感體驗、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),。通過藝術(shù)實踐活動,，學(xué)生的整體素質(zhì)將得到提高，最終學(xué)生將學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,，這將使他們受益終身,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，我這學(xué)期制定了以下計劃,。

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過美術(shù)教學(xué),，將鑒賞、繪畫,、工藝融為一體,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，以多種有趣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學(xué)。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力,。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和實踐能力,。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨立,、大膽,、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn),，深化教學(xué)理念和理念。

這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練,，利用所有的時間,，多學(xué)習(xí)，多實踐,，找出自己的不足,，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動，加強案例學(xué)習(xí),，讓自己從認(rèn)識新課程到進(jìn)入新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

在課堂教學(xué)中加強對新理念,、新模式、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實際情況開發(fā)教材,，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平,。

1、新課程改革雖然不提倡教師板績效,，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,，但課本中的'平面圖像不能滿足教學(xué)需要,。為了克服這一不足,，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對象，使教學(xué)更加直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學(xué)需要,，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容,，這樣更有利于學(xué)生的實際情況，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色,。

4,、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。要課前整理,，課中檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余,，不能一時不足,，影響教學(xué)過程。

1,、注意課堂秩序,，防止事故發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級,。

2、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔,。

加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣和個性,，積極組織學(xué)生參加國家,、省、市競賽

社會實踐是勞動課的基本特征,，是學(xué)生掌握知識和形成技能的主要手段,，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)的目的,，光在課堂上說教是不夠的,。只有通過多樣化、興趣,、知識等實踐活動,。能否激發(fā)學(xué)生的興趣，取得良好的效果,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動遵循基礎(chǔ)課程改革精神,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學(xué)目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇七

1,、學(xué)生對繪畫有濃厚的興趣。

2,、學(xué)生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力,，能夠構(gòu)思和表達(dá)完整的畫面。

3,、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、賞析評論,、綜合探索四個方面。有繪畫,，泥塑,，剪紙，手工,，鑒賞,。課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望。

（1）全卷20節(jié)課,，教材安排與一年級教材不同：

1,、更加注重學(xué)生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難,、由淺入深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,。

2、加強美術(shù)與其他學(xué)科的融合,，尤其是語文（文學(xué)）,。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合,，第二、八,、十三課是藝術(shù)與語文（文學(xué)）的融合,，第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。

（2）每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的圖片,，展示了學(xué)生的活動過程和作品的圖片,，方便老師做教學(xué)參考，也方便學(xué)生自學(xué),。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、求美,、創(chuàng)造美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。

2,、嘗試不同的工具,、論文和身邊容易找到的各種媒體，通過各種方法大膽自由地表達(dá)自己看到的,、聽到的,、感受到的,、想到的,，體驗建模活動的樂趣,。

3,、鼓勵學(xué)生嘗試通過各種渠道自由地表達(dá)自己所看到的、聽到的,、感受到的,、思考的東西，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4,、鼓勵學(xué)生觀察生活，欣賞美,，用簡短的文字大膽表達(dá)自己的.感受。

5,、通過游戲建模的手段,，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性,、探索性和體驗性的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力,。

教學(xué)重點：了解藝術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，培養(yǎng)藝術(shù)實踐能力,，增強實踐能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力，培養(yǎng)審美情趣,，滲透德育教育。

1,、追隨唯美主義者

3、加強師生雙邊關(guān)系,，即強調(diào)教師的教學(xué),，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、采用多種教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教學(xué)儀器,，大膽改革。

5,、改變評價方式,，采用自我評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，尊重個體差異,，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇八

光陰似箭,，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,，20xx年即將過去,，20xx年即將來臨,。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,，更上一層樓”,，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年,，更好地完成工作,，揚長避短，先對20xx年工作計劃如下：,。

我在xx中工作已是第xx個年頭了,，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的,。觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅持看書,，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的.梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇九

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，完善科組建設(shè),，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平，扎實完成各項教育,、教學(xué)任務(wù),。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,，以學(xué)生為本堅持改革,、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展一系列符合實際的,、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得,、有所獲,，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點,，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色,。

1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的.美術(shù)興趣

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí),，獨立完成

3、誘發(fā)學(xué)生的情感

4,、發(fā)展學(xué)生思維

5,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

學(xué)生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配,，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),，如何去學(xué),。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛,。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感,，敢于發(fā)表意見,，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識,，發(fā)展能力和形成人格

1,、認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

2,、認(rèn)真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,，畫具的擺放整齊,，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點,、財產(chǎn)登記工作,，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇十

我于20xx年加入到xx,，任職勞動委員?，F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：

在xx的指導(dǎo)下，我首先對xx勞動委員的工作職責(zé)進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí),。其中工作包括與xx部協(xié)調(diào)完成集體勞動合同的續(xù)簽工作,；協(xié)調(diào)解決酒店在辭退、解聘員工等事件時員工的申訴,。

在20xx年,，工會受理員工勞動糾紛事件零起。

20xx年x月,，協(xié)助完成了20xx年xx市xx統(tǒng)計年報調(diào)查工作,。

20xx年x月，協(xié)助完成了20xx年度工資集體協(xié)商工作考核獎勵申報工作,。

20xx年工作計劃

1、20xx年x月完成集體勞動合同的.續(xù)簽工作,。

2,、協(xié)助協(xié)調(diào)解決員工勞資糾紛。

3,、完成其他工會交辦的工作,。

勞動委員：

美術(shù)老師年度工作計劃季度 美術(shù)老師年度工作總結(jié)與計劃篇十一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我擔(dān)任二,、四,、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、工藝、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法,、方法,、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大學(xué)生的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，自學(xué),、勤練、尋找自身的不足,，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對于對知識高要求,、學(xué)生對知識的探索、研究的心理,，我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價

我在教學(xué)中改變過去的評價觀念,，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)—————興趣、投入,、積極,、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略—————主動探究,，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點,，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力—————作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要改變,。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言,，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”——————強調(diào)個性審美取向,；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎？—————啟發(fā)創(chuàng)造思維,，完善他人創(chuàng)造的語言,。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的.學(xué)習(xí),。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

４、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題——————美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。