時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

時間稍縱即逝,，我們的工作開始進(jìn)入新的階段,，為了我們今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃,，下面小編給大家分享美術(shù)老師年度工作計劃書,，希望能夠幫助大家!

美術(shù)老師年度工作計劃書篇1

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,，是實施美育的主要途徑之一,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計劃：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣,，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動,。

3,、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，積極探索,，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課,、匯報課等活動,。

4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,，開展豐富多彩的校本教研活動,。加強(qiáng)集體備課活動的組織，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動紀(jì)錄,，材料整理,。

5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,，同時也要重視特長生的培養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，開足開好美術(shù)課,，要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強(qiáng)備課的實效性,。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際,，找準(zhǔn)切入點,，選好突破口,，創(chuàng)出自己教研品牌。

7,、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭,，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。上組內(nèi)研究課盡量使用課件和教學(xué)掛圖,。

8,、促進(jìn)個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力,、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力,。

9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息,，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,，提高理論層次。

11,、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思,，力爭在各級各類比賽中取得好的成績,。

美術(shù)老師年度工作計劃書篇2

對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的小學(xué)生，教師在教學(xué)工作中尤其要重視德育滲透,，特別是美術(shù)學(xué)科,，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人,、人與社會,、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系,、認(rèn)知關(guān)系,、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體,。本學(xué)期,，從教學(xué)的具體實踐出發(fā)，就小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法,，計劃如下：

一,、挖掘教材內(nèi)涵,，提煉德育因素。

現(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩,，其實質(zhì)均蘊(yùn)含著豐富的德育因素,。這些因素或明顯或含蓄，需要我們教師牢固樹立德育意識,，分析和挖掘教材中的德育因素,，做到每堂課都有德育的側(cè)重點。在教學(xué)生學(xué)畫的同時,，除了引導(dǎo)他們識別色彩的冷暖傾向,，用合適的冷暖色表現(xiàn)主題，還要聯(lián)系實際的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、分析，使學(xué)生感受到大自然的美,，從而培養(yǎng)對自然和生活的熱愛,。

二、關(guān)注課堂過程,，滲透德育教育,。

美術(shù)課堂教學(xué)是個多因素、多層次,、多變化的過程,，在這個過程中見縫插針、聯(lián)系實際地滲透德育,，不但確保學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè),，還可以讓學(xué)生隨時隨地地受到教育，

讓德育之苗遍地開花,，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行品德教育,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我們根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)，制定一系列課堂常規(guī),，有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則。如師生問好,，坐站姿勢都要養(yǎng)成一定的規(guī)范動作,，以培養(yǎng)遵守紀(jì)律，舉止文明,，尊老敬師的良好行為,；又如工藝美術(shù)課中，對制作后的材料要及時處理,，培養(yǎng)學(xué)生愛班級,、講衛(wèi)生的意識等等。

2.營造課堂氛圍,，增強(qiáng)情感體驗,。

教師教學(xué)時的一言一行，對學(xué)生起著潛移默化的作用,。美術(shù)是無聲的語言，如何讓它成為師生心靈溝通的橋梁,、成為師生相互關(guān)愛的紐帶,，是德育教育的關(guān)鍵。

首先,，教師作為組織者,，要創(chuàng)設(shè)一種和諧、自由,、輕松,、愉快的課堂氛圍，組織學(xué)生自由作畫,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的主體性與創(chuàng)造性,。其次，在授課中應(yīng)多用鼓勵的語言,，讓學(xué)生感受到教師對他們的信任,，讓他們在和諧的氛圍里體驗美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。第三，作為引路者,，應(yīng)在正確引導(dǎo)的前提下,，有目的地喚起他們的作畫興趣，以科學(xué)的方法帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂,。由淺入深,，循序漸進(jìn)地向他們灌輸新的內(nèi)涵，并針對生活中的新發(fā)現(xiàn)以及所見所聞所感去分析美、丑,、善,、惡，用手中的畫筆描繪出來,。第四,，作為輔導(dǎo)者，要把自己

放在與學(xué)生平等的位置上,，相互信賴,，使學(xué)生在平等的氛圍下樂意向教師靠攏，與教師真誠相處,，自愿接受教師的教誨與指導(dǎo),。

3.豐富教學(xué)手段，加強(qiáng)德育滲透,。

在課堂教學(xué)中,，不同教學(xué)手段的運用，不僅能增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性,，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使德育教育取得良好的效果。

⑴ 在游戲教學(xué)中,，愉快和諧地滲透德育,。愛動是孩子的天性，游戲是孩子的最愛,。游戲化的課堂教學(xué)能使學(xué)生學(xué)得更輕松,，更開心，使他們的個性得到充分表現(xiàn),，還有助于培養(yǎng)他們堅毅的性格及團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助的品質(zhì)。

⑵ 在集體創(chuàng)作中,，順其自然地滲透德育,。集體創(chuàng)作完全打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，師生之間,、同學(xué)之間會形成一種新型的關(guān)系,。在這種民主和諧的氣氛之中，兒童的個性會得到充分的發(fā)揮,，創(chuàng)造性會得到激發(fā),。當(dāng)作品完成之后，他們會因創(chuàng)作的成功而增加集體的榮譽(yù)感,。而且對學(xué)生良好性格的形成,、集體觀念的建立,、合作態(tài)度的培養(yǎng)等有著積極的意義。 ⑶ 在實踐活動中,，生動具體地滲透德育,。實踐活動是美術(shù)課教學(xué)的主要形式之一，開展實踐活動能使美術(shù)教學(xué)更具育人功能,。我們抓住如重大節(jié)日,、重要活動等契機(jī)，適時推進(jìn)情感教育,。既調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，又溝通師生、生生間的情感交融,，一舉兩得,。

4.在評價環(huán)節(jié)滲透德育。

我們從學(xué)生的活動表現(xiàn)和對作品的評價方式兩方面入手,。我們通過觀察,、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識,、合作精神,、認(rèn)知水平等進(jìn)行全方位的綜合評價。不管采用何種評價方式,，其宗旨是要充分肯定進(jìn)步和發(fā)展，并使學(xué)生明確要克服的弱點和發(fā)展方向,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和高尚的行為,。

美術(shù)教學(xué)中的德育滲透正如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”,。美術(shù)教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握一定的美術(shù)技能,、技巧，更重要的是教師要充分挖掘教材中蘊(yùn)含著的德育因素,，捕捉最佳的“潛入”時機(jī),，充分利用美術(shù)學(xué)科的課型特點，采用切實有效的教法,，使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶,，領(lǐng)略美術(shù)教學(xué)獨特的道德美。真正使學(xué)生在情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響,，在心靈上受到啟迪，讓德育之花愈開愈美麗,！

美術(shù)老師年度工作計劃書篇3

新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，特制訂本學(xué)期教研工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以馬克思主義思想為指針,，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,，全面實施素質(zhì)教育，開全課程,，開足課時，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我盡快步入名師行列之一,。

二、基本情況分析：

我是學(xué)校美術(shù)教師還兼職學(xué)生處副主任之職,，雖有一定的專業(yè)素質(zhì),，但由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙,，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限,，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué),、教研活動的正常開展。

全校全校八年級共有教學(xué)班6個,，學(xué)生260多人,。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制,，學(xué)生知識面狹窄,，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn),。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué),，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使我積極上好每一節(jié)課,，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、方法和措施：

1、按照教務(wù)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

五,、教研活動安排：

八月份：

1、 制訂,、上繳美術(shù)教學(xué)工作計劃,。

九月份：

1、舉辦班級黑板報評比

2,、常規(guī)上課,。

十月份：

1、舉辦慶祝國慶節(jié)書畫展

2,、聽美術(shù)公開課,。

3、舉行班級學(xué)生手工制作展覽,。

4,、常規(guī)上課。

十一月份：

1,、舉行班級學(xué)生手工制作展覽,。

2、常規(guī)上課,。

十二月份：

1,、常規(guī)上課。

2,、組織美術(shù)期末考核,。

3、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

美術(shù)老師年度工作計劃書篇4

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科,。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

抓好常規(guī)教學(xué)。

1,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當(dāng),。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時間,。

加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）,，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：

1,，堅持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。積極組織學(xué)生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,，我也做了如下的計劃：

課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)老師年度工作計劃書篇5

一、指導(dǎo)思想：

20x學(xué)年工作室繼續(xù)以師生發(fā)展為本,，立足課堂教學(xué)主陣地,，研究提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的策略，以完成“五個一”為契機(jī),，完善工作室運行機(jī)制,，實現(xiàn)教師間的專業(yè)分享，合作互動,，激勵共進(jìn),，美術(shù)室工作計劃。

二,、目標(biāo)措施：

（一）以主題研討為突破,，探究美術(shù)課堂教學(xué)有效性

1、以“落實兩綱”為重點,，探索美術(shù)學(xué)科規(guī)律,。

2、以“新理念新技術(shù)”為主題,，深入開展好“電子白板在美術(shù)課堂教學(xué)的有效運用”的研究,，組織學(xué)員在區(qū)內(nèi)、區(qū)外進(jìn)行教學(xué)展示,，引領(lǐng)新理念與新技術(shù),。

3,、以“亮出特色”為主題，結(jié)合學(xué)員自身特長和學(xué)校特色項目,，組織學(xué)員進(jìn)行教學(xué)研討和展示匯報,，推動學(xué)員教學(xué)特色與學(xué)校特色的形成。

4,、以“牽手行動”為主題,，走向外區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，送教到鄉(xiāng)村學(xué)校,、民工學(xué)校,，互動研討，建立合作,。

5,、以“閱讀分享”為主題，向?qū)W員推薦必讀書目,、結(jié)合學(xué)員自選書目,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的研討，在教學(xué)實踐中尋找契合點,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

（二）以提升教師專業(yè)基本功為基礎(chǔ)，提高創(chuàng)作和輔導(dǎo)能力

1,、以教師基本功訓(xùn)練為重點,，開展寫生課程，結(jié)合外出寫生采風(fēng),，為創(chuàng)作積累素材,，爭取工作室總結(jié)階段開辦一次學(xué)員畫展或出一本作品集。

2,、以開闊眼界為目的,，結(jié)合重要畫展和美術(shù)展示活動，組織好觀摩活動,，拓展視野,。

3、以漫畫創(chuàng)作為突破,，進(jìn)行漫畫形象的設(shè)計與創(chuàng)作,，以學(xué)生生活為創(chuàng)作素材，以幽默或諷刺的手法結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育,，進(jìn)行主題漫畫的創(chuàng)編,、連載，擬編書出版或制成書簽融于學(xué)校德育活動,。

4,、以《兒童詩與畫》課題的深入研究與推廣,，培養(yǎng)善于觀察、勤于思考的習(xí)慣,，研究兒童畫創(chuàng)作評價與指導(dǎo),，把兒童畫創(chuàng)作作為一種創(chuàng)作樂趣與習(xí)慣,，匯編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導(dǎo)書集,，工作計劃《美術(shù)室工作計劃》。

5,、繼續(xù)開展好“走近專家”系列活動,，聘請上海市美術(shù)專家和美術(shù)教師進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作指導(dǎo)的輔導(dǎo)講座。

（三）以評價指標(biāo)為激勵,，促進(jìn)教師的反思總結(jié)和互動分享

1,、以“理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),、教育科研,、工作實績、教學(xué)特色,、活動態(tài)度”為指標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)員注重日常研究過程，積累教育實績,。

2,、把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，堅持學(xué)習(xí),，把日常教學(xué)中的每一個驚喜瞬間記錄下來,，把互動中的'每一個教學(xué)共鳴與建議記錄下來，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來,，發(fā)表于工作室博客進(jìn)行分享,，整理成論文，嘗試發(fā)表與參賽,。

3,、重視日常激勵與評價指導(dǎo)，做好每位學(xué)員的成長檔案,，匯編《工作室成長足跡》,，包括：經(jīng)典教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例和隨筆,、研究論文,、美術(shù)創(chuàng)作、輔導(dǎo)佳作,，培訓(xùn)感悟,。