總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師研修總結(jié)800字 小學(xué)教師研修總結(jié)語文篇一

從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?！?/p>

教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,，特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究，開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),，提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,，明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重學(xué)法指導(dǎo),，重合作意識(shí)的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。

我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,，成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心，在知識(shí)的海洋里播種與收獲,。

愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵,。

小學(xué)教師研修總結(jié)800字 小學(xué)教師研修總結(jié)語文篇二

為加強(qiáng)新形勢下師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高,，本學(xué)年我校把校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)放在了提高廣大教師理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索,，勇于實(shí)踐,，使教師逐步由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化，經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)化,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我校花了大氣力,，取得了理想的成績?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以的工作做如下總結(jié)：

學(xué)校的教育教學(xué)工作要靠全體教師的努力，而教師教育教學(xué)水平的高低決定工作效率的高低,。作為教育教學(xué)的行動(dòng)指南,，教師的教育觀念就顯得特別的重要。因此學(xué)校管理層非常重視教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。

1,、集中性的學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作安排,，定期組織教師開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。主要的形式有：觀看專家教育教學(xué)講座視頻資料，閱讀名家著作,，邀請心理指導(dǎo)師校作講座等,。這些集中性的學(xué)習(xí)，拓寬了教師的專業(yè)研究視野,，為教師的成長提供了積極的示范性作用,。這些實(shí)效性很強(qiáng)的集中性學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)在教師中頗受歡迎,。

2,、教師個(gè)體的學(xué)習(xí)。

學(xué)校教師校本培訓(xùn)要求：每個(gè)教師每年都要自己訂閱一份業(yè)務(wù)雜志,，讀一至二本教育專著并摘錄業(yè)務(wù)筆記,。有壓力才有動(dòng)力。這些規(guī)定從改初的強(qiáng)制性要求,，到目前逐步變成了教師的自覺行為,。教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭,，不斷有收獲，因此每個(gè)教師都能利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)成長成了教師的自覺需要,，尤其值得一提的是，我校數(shù)學(xué)組王素珍老師,，從教近20年,，堅(jiān)持教案手寫，并用紅筆精心記錄反思,，形成了12本寶貴的備本,，這是她多年的心血與結(jié)晶。

教師的校本培訓(xùn)不能脫離教學(xué)實(shí)踐,。堂教學(xué)是校本教研的主陣地,，是教師校本培訓(xùn)的主要基地。一年,，學(xué)校依托堂教學(xué)實(shí)踐研究,，開展教師的校本培訓(xùn)，取得了明顯的成效,。

1,、教師集體備是教師校本教研的日常性工作。

為了放大教師的教學(xué)閃光點(diǎn),，（尤其是要充分發(fā)揮我校幾位溫州市骨干教師的引領(lǐng)示范作用）讓教師在同伴互助中得到提高,，今年學(xué)校繼續(xù)開展了同學(xué)段、同學(xué)科組的教師集體備活動(dòng),。在備中,，教師們圍繞規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容暢所欲言，共同研究,，執(zhí)教教師上完后再集體研討,，提出改進(jìn)意見與建議，這是教師之間的互相培訓(xùn),。

2,、教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

20xx年12月,，我校王素珍老師被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師（原小中高）,，成了我校甚至是清江學(xué)區(qū)小學(xué)的歷史第一人。同月,，我校黃蓉蓉,、徐蘇丹、方奕童老師參加了“團(tuán)隊(duì)賽”活動(dòng),，榮獲三等獎(jiǎng),，陳李勇老師參加20xx年xx市“全員賽”優(yōu)質(zhì)評(píng)比獲一等獎(jiǎng),，趙瑞強(qiáng)老師獲優(yōu)質(zhì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。在磨過程中,，大家相互幫忙,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，查找資料,，修改設(shè)計(jì),。在月26日，我校6位教師參加了清江學(xué)區(qū)的現(xiàn)場評(píng)比賽,。參賽教師一致認(rèn)為,，在合作與研討中教師的教育教學(xué)能力得到了普遍的提高。

開展教育教學(xué)研究是促使教師從教學(xué)走向教研最直接的途徑,，也是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的最好體現(xiàn)。20xx學(xué)年以,，我校教師積極參加由市教育局,、市教研室組織的各級(jí)各類比賽。比如,，案例有人次獲獎(jiǎng),，論有9人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生小題6人次獲獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)人次獲獎(jiǎng),，兩個(gè)題順利通過過xx市立項(xiàng)，現(xiàn)已全面鋪開……

一學(xué)年,，我校的教師校本培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。應(yīng)從教師校本培訓(xùn)的形式到內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，使之更切合我校的實(shí)際,，力爭取得更大的成績,。

小學(xué)教師研修總結(jié)800字 小學(xué)教師研修總結(jié)語文篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入研究教學(xué)方法,，虛心向別人學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。針對(duì)一學(xué)期一來班級(jí)學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,，現(xiàn)作出總結(jié)：

我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,，課前,，我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，而且了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等,。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法,，安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課,，保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行。

本冊教材繼續(xù)安排了向?qū)W生推薦一本好書的內(nèi)容,，推薦的是《狼王夢》,。我以此活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，積累課外知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,，可以是作文,，可以是名言……我還注重培養(yǎng)學(xué)生讀書后寫讀書筆記的習(xí)慣。時(shí)間久了,，學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富,，我相信這樣的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,，學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,，我注意指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時(shí)事，并把自己的感受訴諸筆端,。多積累素材,，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績,，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

1,、學(xué)生的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,，錯(cuò)別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足,，不到位,。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

1、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

3,、多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

小學(xué)教師研修總結(jié)800字 小學(xué)教師研修總結(jié)語文篇四

光陰荏苒,，瞬間一年的校本研修到了尾聲，回顧本學(xué)期的校本研究過程,，深感受益匪淺,，有許多值得珍惜的地方，有些忙碌，但更有收獲,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

本學(xué)期間我能按校要求,，自覺聽課，完成聽課任務(wù),。每聽一節(jié)課自己都感到每個(gè)老師都有很多優(yōu)秀可取的地方,，在課堂中我想到了他們課前備課認(rèn)真情景；看到了他們沉著冷靜,、靈活應(yīng)變的處理課堂的生成處,；還看到了他們在課堂上的激情洋溢、和藹可親,；同時(shí)也看到了他們豐富的授課經(jīng)驗(yàn),。那時(shí)那刻，向他們學(xué)習(xí)的敬意油然而生,，并且也勉勵(lì)自己不斷進(jìn)齲同時(shí)也能開誠布公的'把自己觀點(diǎn)說出來與大家談?dòng)戇_(dá)成共識(shí),。

在校本研修中，我自覺上好每堂課,。在上課前,，我能抓住教材的主線來展開思維進(jìn)行編寫因地制宜的教學(xué)設(shè)計(jì)，做好課前準(zhǔn)備,；在上課中,，我能從容自信的組織課堂，沉著冷靜,、靈活應(yīng)變的處理課堂的預(yù)設(shè)之外的生成處,，并不斷的揣摩在課堂中怎樣使用激勵(lì)語言、怎樣形成課堂積極向上學(xué)習(xí)氛圍等,；我還始終堅(jiān)持新的課程理念，注重“以學(xué)生的發(fā)展為中心”,，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),；同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓他學(xué)會(huì)科學(xué)的獲取知識(shí)方法，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，課堂上注重師生之間“相互溝通,、相互交流、相互協(xié)作”,，學(xué)生能說的師不說,，學(xué)生能做的學(xué)生做。

在研討中,，能以教學(xué)中存在的問題為核心,，積極主動(dòng)提出問題,，展開研討。在研討中不僅說出自己的觀點(diǎn),，而且還努力圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話,，不斷對(duì)提出問題進(jìn)行質(zhì)疑、反思,，自己的困惑得到了解答,，從中也得到了收獲。

在這段時(shí)間除了研讀教育書籍,，我還找來了有關(guān)課程改革,、優(yōu)秀課堂教學(xué)方面的書，學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí),，充實(shí)了自己的頭腦,。

在校本研修這段時(shí)間，新課程的實(shí)施,，使教師在教育教學(xué)工作面臨著許多新情況,，學(xué)生在不斷變化著，教育理念在發(fā)展著,，課程設(shè)計(jì)在改革著,，教學(xué)方法在創(chuàng)新著，教育技術(shù)在改進(jìn)著,，如何進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，如何使自己盡快適應(yīng)新課程改革，都給我們帶來了思考,。素質(zhì)的提高從何而來,？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來,，從反思中來,。

為此，我在備課前,，反思同伴`自己以前的做法,，加以總結(jié)、借鑒,；課堂教學(xué)中,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,；在課后,，對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)加以回顧，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。使自己自覺地將自我反思與行為改進(jìn)相結(jié)合,，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,。

總之，校本研修中,，在學(xué)校的組織指導(dǎo)下,，能主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)研修活動(dòng)，在專家引領(lǐng)同伴互助下,，也使我的教學(xué)理念不斷更新,，使我的知識(shí)不斷豐富，教學(xué)能力不斷提高,，管理能力不斷增強(qiáng),。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快,，成績令人滿意,。

我將在今后的工作中不斷努力，從實(shí)際出發(fā),，取長補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣,，一如既往地主動(dòng)參與校本研修,，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭做一名適應(yīng)時(shí)代要求的人民教師,。

小學(xué)教師研修總結(jié)800字 小學(xué)教師研修總結(jié)語文篇五

回憶一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我的心中感慨萬千。學(xué)習(xí)的過程雖然苦點(diǎn),，累點(diǎn),，但我要說：“苦，并快樂著,；累,，卻成長著?！币?yàn)橥ㄟ^這次培訓(xùn)，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著,，更被專家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵(lì)著,。這次研修給我印象最深的是一個(gè)合格的教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本”，可見教師在教育教學(xué)中的重要性。我們常說：“知之者不如好知者,、好知者不如樂知者”,，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其積極的作用，就必須培養(yǎng)健康積極向上的心理——做幸福的教師,。只有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自己幸福的事,，才會(huì)積極地投入到工作中去，無怨無悔,；而教師的一言一行都會(huì)深深地影響著學(xué)生,，激勵(lì)著學(xué)生。

隨著知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速,，作為跨時(shí)代的教師,，如果只是滿足于將教材教完，學(xué)生能夠做起題就夠了,！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,！現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來越廣,，想法越來越多,、越來越新奇，學(xué)生在變,，教師卻停步不前,，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄,，面對(duì)這種情形,，教師也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)了?？梢?，一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,。教師為“教書育人”而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)如研修等,，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法,，讓自己成為“源頭活水”,，更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

“吾日三省吾身”,，我們每個(gè)人總是在不斷地反思,，不斷地總結(jié)歸納,，從而不斷地成長與進(jìn)步，作為教師更不例外,。教師每完成一課時(shí)的教學(xué)或一件事情的處理,，都必須加以深刻的反思，反思的內(nèi)容包括：教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成,、每個(gè)學(xué)生是否都有所獲,、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，通過反思促進(jìn)我們的不斷進(jìn)步,。

1,、用心地專研教材、大綱和課標(biāo),。

感謝研修幫我們安排了兩次的在線研討,，特別是對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊，專家們給我們提供了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授,，其中讓我感觸最深的是：教材不僅指的是有形的課本,，更多的來源于我們的生活，所以教師要做一個(gè)有心的人,，用心解讀課標(biāo),、教材，并且時(shí)刻注意關(guān)心身邊的大小事,，從而為教學(xué)服務(wù),。

2、用心專研學(xué)生,。

教師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè),，他面對(duì)的工作對(duì)象不是無思想和生命的機(jī)器，而是活生生的人,，并且是有著自我意識(shí)和思想的人,。所以教師