當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇一

每次磨課要有目的性、針對性,，即磨課主要解決什么主要問題,，是每一位參與磨課的教師都必須明確的。磨課主題可以是教學(xué)目標(biāo)的落實和調(diào)整,，或是學(xué)法指導(dǎo)策略,，或是教學(xué)流程的優(yōu)化，也可以是教學(xué)評價的改進,，或?qū)W生學(xué)習(xí)行為的矯正,，以及師生關(guān)系的調(diào)整等。

聚焦問題,、講求實效

磨課不只是對展示課,、研討課的研磨，更是對常態(tài)課的研磨,。每次磨課要聚焦學(xué)生發(fā)展的問題,，聚焦教師教學(xué)改進的問題。

著眼改進,、注重反思

備課說課,、聽課觀察、評課反饋是磨課的三個基本環(huán)節(jié),。這三個基本環(huán)節(jié)都要伴隨教師的反思,。

·課前反思是基于學(xué)情、基于教學(xué)習(xí)慣,、基于常態(tài)問題的反思,。

·課中反思是基于課堂教學(xué)存在問題的反思，教師要明了自己要改進什么,，為什么改進,，如何改進。

·課后反思是基于教學(xué)效果的反思,，基于學(xué)生發(fā)展的反思,。要針對教學(xué)中不利于學(xué)生發(fā)展的方法、策略提出優(yōu)化教學(xué)的思路,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇二

活動過程：

一,、提前認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果

了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征,。

引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜,、肉食和水果,，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

二、社會實踐活動“一起去購物”

1提前給幼兒提出要求,，注意活動安全

2認(rèn)識超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果

認(rèn)識售貨員,、保安,、收銀員，并了解他們的工作特點,。

并且能夠按照他們要求進行活動,，懂得遵守超市的公共秩序。

3組織幼兒參加購物活動,，要求幼兒在老師的提醒下,，進行購物活動

將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬

4談話活動：我喜歡的蔬菜

引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,，通過討論使

幼兒能夠養(yǎng)成正確

飲食觀念

三,、家園互動活動

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜,、或者果盤等,，共同分享自己購買回來的蔬菜。

（建議：中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目）

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇三

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備責(zé)任意識

有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作,，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相責(zé)怪,、互相推諉,。有了責(zé)任意識才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德,，對企業(yè)忠誠,。本文案例中的小j就是因為缺乏職業(yè)化的責(zé)任意識，沒能兌現(xiàn)自己的承諾,。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備工作的職業(yè)化目標(biāo)意識

新員工在企業(yè)中常犯的錯誤之一是缺乏主動性,，推一推，才動一動,。不懂得自己主動設(shè)定上級認(rèn)可的工作目標(biāo),，并落實到行動。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對客戶的服務(wù)意識

職場新人往往不在客戶服務(wù)的一線崗位,，就會忽略對客戶的服務(wù)意識,，更有甚者的“自我意識”十分強烈，在工作中形成本位主義,，嚴(yán)重影響企業(yè)服務(wù)客戶的能力,。還有許多職場新人沒有樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念,，對于講究團隊合作的企業(yè)形成致命傷。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對上級職業(yè)化的溝通意識

走出校門不久的新員工往往會沿用在校園中與老師的溝通模式,，即到期交作業(yè),，老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進程的意識,，要么上級被迫主動來詢問他,，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契,，影響企業(yè)效率和效能,。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的協(xié)作意識

職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人，強調(diào)事實,，而職場新人往往感情用事,，忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果,，同時尊重少數(shù)意見,，避免盲點，力求尋求共同解,，而不是多數(shù)解,。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的禮儀意識

職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在體現(xiàn),。職業(yè)化的禮儀意識要求職業(yè)人要從儀容,、表情、舉止動作,、服飾,、談吐和待人接物6個方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象,。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備學(xué)習(xí)和發(fā)展意識

職業(yè)人士要不斷進行知識和技能的更新,，通過閱讀、參加培訓(xùn),、工作實踐,、向先進者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人,、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進,，保證企業(yè)的知識結(jié)構(gòu)能跟得上時代的發(fā)展。同時,，也應(yīng)思考自己的職業(yè)道路,，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實踐中前進,。

企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展,，也決定了員工自身未來的發(fā)展,。是否具備職業(yè)化的意識、道德,、態(tài)度和職業(yè)化的技能,、知識與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能,。呼吁所有的企業(yè)的員工培訓(xùn),，從如果培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)開始，從培養(yǎng)員工的職業(yè)道德,，職業(yè)意識,，職業(yè)心態(tài)開始吧!

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇四

本學(xué)期,，教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學(xué)校的工作要點,，以“教育科研服務(wù)于課堂,，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化。以 “十二五”省級立項重點資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié),，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及蘇州市級,、太倉市級系列課題研究為抓手,，加強教研,、科研的整合,，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺,，以學(xué)科研究工作室為主體,，培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，促進不同層面的教師專業(yè)的成長,。

2.進一步加強教師隊伍建設(shè),。加強骨干教師的梯隊建設(shè)，做好骨干教師的年度考核工作,。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動。

3.制定20xx年度繼續(xù)教育計劃,，繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。

4.做好各級各類教學(xué)論文的評比和投稿工作,。

(一)抓好梯隊建設(shè),，促進教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.進一步加強教科研隊伍的建設(shè),。

一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！表椖繛樽ナ郑_展不同梯隊的教師專業(yè)培訓(xùn),。在學(xué)期中,，教科室將與各科室協(xié)調(diào),，努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動。主要形式為：專家講座,、導(dǎo)師引領(lǐng),、課題研究、外出學(xué)習(xí)等,，促進教師教學(xué)能力的提升,。同時也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,，通過專題講座,、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。

2.關(guān)注青年教師的成長,。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn),，常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報課活動”“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長,。

3.認(rèn)真做好課題核心組的建設(shè),。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進程開展主題研討活動,，聘請省市級教科所專家進行指導(dǎo),，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教師的科研能力,。

(二)強化意識,，抓實各級課題研究工作

提升教科研意識，規(guī)范各級課題管理,，是確?？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵,。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo),，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作。

1.加強課題月例會活動

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇五

本學(xué)年,，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作,，以推進素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，堅持一個中心,，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。實施兩項策略，即在實踐中研究,，用實踐的方法研究,。做到三個服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點,；為教師成長服務(wù),，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點,。形成四個觀念，問題即課題,，教師即研究者,，教學(xué)即研究，課堂即實驗室,。努力推進教育科研工作又快又好發(fā)展,，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”,，努力促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破,，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂,，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展,。

1.大力加強教學(xué)常規(guī)進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,。

2.以校本培訓(xùn)和活動著手點,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高,。

3.深入開展教研組,、備課組的專題、主題研究,，提高校本研修一體化進程,，推進教科研內(nèi)涵發(fā)展。

4.以制度求規(guī)范,，以落實促規(guī)范,，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促科研,，實現(xiàn)新課程有新突破,。

5.主動做好教師教學(xué)案例,、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情,，增加獲獎人次,，提高獲獎檔次。

6.進一步落實縣教科室和學(xué)校校長室精神,，努力打造縣級優(yōu)秀教科室,。

7.研究、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,、高效課堂。

1.加強理論學(xué)習(xí),，提高思想理論修養(yǎng),，促進教育科研。

沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng),，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率,。因此,，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集,、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師,，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》,。

2.強化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度,，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下,，借鑒外校先進經(jīng)驗,，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理條例》,、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》,、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng),、“青藍(lán)”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度,，為提高各教師搞科研的積極性,，使教科研落實到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,，進一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色,。

3.完善校本教研,，堅持“研訓(xùn)一體”，實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動,。

本學(xué)期,，教科室將逐步完善教科研活動機制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題,，有重點地開展集體備課,、磨課、聽課,、賽課,、評課，反思,、總結(jié)活動,。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向,、獎勵導(dǎo)向等功能,，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念,，樹立以參與教科研為榮,，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事,、教學(xué)反思為榮,，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀,，營造一個“我教我學(xué),，我教我思，我教我寫”良好的教科研氛圍,。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，走有效、高效課堂之路,。

教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進研究,。各教研組長要加強學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理,，使問題形成課題,，課題形成系列，圍繞著課題去研究,，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動,，學(xué)有目的,，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂,，指導(dǎo)到學(xué)生身上,，不斷提升教學(xué)的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

校本教研活動的開展本著“從教學(xué)實踐中來,，到教學(xué)實踐中去，為教學(xué)實踐服務(wù)”的宗旨,，實實在在地研究問題,，實實在在地付諸實踐。各教研組要進一步聚焦課堂,，圍繞提高課堂教學(xué)效率,，研究課堂、研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生、研究學(xué)法,，通過研究,，提高備課質(zhì)量，提高上課水平,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生成績,。

4.努力構(gòu)建以“教師自我反思,、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系,。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界,。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個案、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)分析、教后反思等,。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要,、最有效,、最實用的。我們所說的教學(xué)反思不是對以前工作的簡要回顧,，它帶有研究的性質(zhì),，是用先進的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實踐和教學(xué)現(xiàn)象，備課組要建立教師教學(xué)反思錄,，教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集,，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》。

同伴互助——校本教研的重要組織形式,。同伴互助可以實現(xiàn)教師的主動交流與合作,，資源共享，使每個教師都獲得單獨研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課,，而應(yīng)側(cè)重把推進新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題,、困難和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式,，在問題解決的過程中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長,。特別是通過集體研究，可以實現(xiàn)相互促進,，相互影響,，共同成長之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體,?？梢蕴剿骺鐚W(xué)科、跨角色的校本教研之路,，打開思維的視角,，從多角度、多層次開展反思活動,，加大反思的廣度,、深度和力度。要逐步實現(xiàn)從教師個人反思向教師群體反思的過渡,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇六

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計劃地分步訓(xùn)練。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

(一)體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇七

以黨的十八大,、十八屆六中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市,、區(qū)兩級教育主管部門的工作部署,，引領(lǐng)教師積極投身“兩聚一高”新實踐，以 “美麗校園,、美麗師生,、美妙課堂”為抓手，凝心聚力,、真抓實干,，全面提升學(xué)校文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，力爭保a進位,。

一,、聚合人心，助力教師隊伍建設(shè)

以“全面提升學(xué)校文化建設(shè)”為主線，倡導(dǎo)師德為先,，強化領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),，身先士卒，聚合人心,，努力提升團隊素質(zhì),，促進教師全面發(fā)展。

1．加強師德師風(fēng)建設(shè),。

（1）學(xué)校黨支部,、工會要積極開展廉潔自律活動，做到警鐘長鳴,，防微杜漸,，不斷提高教師師德水準(zhǔn)。繼續(xù)深入開展“”活動,，立典型,，樹正氣。

（2）強化班子作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的中流砥柱,，在思想上要保持高度一致,，在工作中要保持緊密合作,，在紀(jì)律上要保持嚴(yán)格自律，做好教師的表率作用,。本學(xué)期,，執(zhí)行校園值日護導(dǎo)，按教學(xué)常規(guī),、學(xué)生活動,、安全衛(wèi)生三條線進行督查，表揚亮點,，發(fā)現(xiàn)問題,，重在細(xì)節(jié)反饋。

2．促進教師專業(yè)成長,。

采取“推動＋主動”的策略,，有目標(biāo)，有層次,，有措施,，做好青年教師教育教學(xué)能力考核工作。加大對骨干教師的培養(yǎng)力度,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,。工會繼續(xù)組織教師練好粉筆字，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

3．關(guān)心教師身心健康,。

教工俱樂部要積極開展活動,，豐富教師的課余生活；工會,、團支部舉行教職工“紅五月唱紅歌”比賽,；組織教師進行體檢；對家庭困難,、生病住院老師進行慰問,。

4．嚴(yán)格教師流動管理。

本學(xué)期是學(xué)校執(zhí)行《xx小學(xué)教師流動管理辦法》關(guān)鍵之年,，要讓教師明確當(dāng)前教育形勢,，曉之以理，動之以情,，既要有人性關(guān)懷,，更要有剛性制度的執(zhí)行。

二,、聚會素養(yǎng),，助推學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

德育工作重點抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng),；精心策劃主題活動,，注重育人過程；努力提高班主任工作效率,。

1．班主任隊伍專業(yè)化,。

（1）加大班主任工作培訓(xùn)力度。組織學(xué)習(xí)班級內(nèi)務(wù)管理規(guī)范,，使班主任工作有章可循,，走上專業(yè)化之路。

（2）認(rèn)真上好隊課,，定期組織觀摩,，發(fā)揮少先隊活動課的育人功能。進行美麗教室,、活動教案,、優(yōu)秀論文評比。

（3）改進班主任會議模式,，重在介紹經(jīng)驗,，以播放視頻的方式，表揚先進,，彌補不足,。評選優(yōu)秀班主任，與學(xué)校評優(yōu)、職稱掛鉤,，樹立導(dǎo)向,，加強激勵。提高年級段輔導(dǎo)員工作積極性,。

2．常規(guī)教育常態(tài)化,。

（1）圍繞“五不五要” 加強學(xué)生常規(guī)教育，制作常規(guī)教育情景劇ppt,，讓學(xué)生在形象感知中遵守日常行為規(guī)范,，積極開展雛鷹爭章活動。

（2）發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)管效能,。對監(jiān)督員和各班中隊長進行培訓(xùn)指導(dǎo),，搭建好“人人都有小崗位”學(xué)生自主管理平臺；做好“新蕾小義工”志愿服務(wù)活動,；堅持放學(xué)路隊接送情況督查,。

（3）加強宣傳陣地建設(shè)。利用櫥窗,，廣播臺,，國旗下講話增強學(xué)生對校園文化內(nèi)涵的理解，對學(xué)校精神的感知,。

3．主題活動精品化,。

少先隊在結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開展相應(yīng)主題教育活動之外，還在一年級舉行入學(xué)儀式,，二年級培養(yǎng)生活習(xí)慣,，三四年級建立少年軍校,，五六年級進行實踐技能訓(xùn)練,，形成學(xué)校特色精品活動，讓學(xué)生不斷在活動中提升素養(yǎng),。

三,、聚焦質(zhì)量，助升課堂教學(xué)實效

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教師立身之本,，學(xué)校立校之基。本學(xué)期,，深化教學(xué)流程管理,，全力構(gòu)建美妙課堂，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1.迎接視導(dǎo)回訪與隨機督導(dǎo),。

（1）對照整改方案與督導(dǎo)細(xì)則，深化教學(xué)流程管理。教導(dǎo)處每月普查,，校長室每半個月抽查一次,，及時了解并通報存在問題，督促整改到位,。加大巡課的力度,，忙而不亂，杜絕“真空”課堂,，確保教學(xué)秩序的正常,。

（2）推進綜合學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期完善綜合學(xué)科教師配備工作,，采用“一主一輔”的模式,，盡力做到綜合學(xué)科專職化。建立綜合學(xué)科備課組,，開展相關(guān)教研活動,，積極完善綜合學(xué)科的各項教學(xué)資料。

2．大力開展“美妙課堂”研究,。

（1）圍繞美妙課堂“真,、善、美”核心內(nèi)涵,，深入鉆研教材,，解讀文本，積極開展課堂實踐,，努力建構(gòu)美妙課堂,。

（2）各學(xué)科教研組要有計劃，分層次定好教研主題,，每次活動要進行內(nèi)涵闡述,，課堂研究展示點評等，切實提高校本教研質(zhì)態(tài),。

（3）精心組織第八屆“東陵之春“教學(xué)研討活動,。以“美妙課堂”為研究重點，努力打造校本教研活動品牌,。

（4）提高推門課課堂實效,。本學(xué)期，推門課由教導(dǎo)處成員與揚州市部分骨干教師實施,。每單周進行,，聽課后及時點評指導(dǎo)，并上傳相關(guān)資料,，最大可能發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

（5）全力參與區(qū)級各類賽課,。尤其是育花獎賽課活動，要及早準(zhǔn)備,，精心打磨,，賽出成績。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

各年級要加強對后進生的輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量短板，教導(dǎo)處注重考核,。尤其是四,、六年級的質(zhì)量調(diào)研要常態(tài)化，五校聯(lián)考,，注意命題導(dǎo)向,，調(diào)研試卷要把好質(zhì)量關(guān)。五月中旬開始,，要全力迎接區(qū)質(zhì)量監(jiān)測,。

4.發(fā)揮教研引領(lǐng)示范作用。

我校為全區(qū)小學(xué)美術(shù)教研基地,，片英語教研基地,，要繼續(xù)做好區(qū)特色聯(lián)盟牽頭學(xué)校與學(xué)科基地的教研輻射作用。要積極開始教學(xué)研討活動,，加強兄弟學(xué)校交流,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。美術(shù)聯(lián)盟要注重成果展示,。

5.注重素養(yǎng)積淀與展示,。

（1）組織學(xué)生中午課外閱讀。教導(dǎo)處每天進行檢查,。做好經(jīng)典誦讀的過關(guān)考級工作,，開展第十一屆校園讀書節(jié)活動。

（2）加強書寫指導(dǎo),，提高書寫質(zhì)量,。組織參加省書法等級考試,。

（3）調(diào)整大課間活動,；二年級開設(shè)足球課；積極參加xx區(qū)小學(xué)生田徑,、足球,、圍棋、乒乓球等學(xué)生比賽,，要及早謀劃,，抓緊訓(xùn)練,，爭取佳績。

（4）舉行鄉(xiāng)村少年宮展示活動,。社團活動在全校普及性基礎(chǔ)之上,，將精心組織匯報展示活動。重在家校溝通,，展示師生風(fēng)采,，宣傳學(xué)校素質(zhì)教育辦學(xué)成果。本學(xué)期,，用好美術(shù)校本教材,，低、中,、高年級段確定畫種,，精心輔導(dǎo)。加大揚州評話特色建設(shè)力度,，建立少堂書場,，選好苗子，聘請校外輔導(dǎo)老師進行輔導(dǎo),，著力培養(yǎng)一批優(yōu)秀評話選手,。

6．啟動校本資源庫建設(shè)。

建立4——6年級綜合學(xué)科題庫,，以及各學(xué)科的資源庫,，方便教師查閱與下載。用好配套光盤,、電教育設(shè)備及相關(guān)教具,，充分發(fā)揮其作用。

四,、聚力創(chuàng)新,，助長教育科研實力

全力參與揚州市校本教研三星級示范校創(chuàng)建工作，積極準(zhǔn)備省十三五規(guī)劃課題的開題工作,，并以此為抓手,，創(chuàng)造性地開展教科研各項工作。

1.扎實推進課題研究,。

重點是省十三五規(guī)劃課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的美妙課堂建設(shè)研究》的開題工作,，要與教研組活動緊密結(jié)合，切實進行課題的各項研究,。

2. 全力參與星級創(chuàng)建,。

本學(xué)期，要積極參與揚州市三星級校本教研示范校創(chuàng)建工作,。加強培訓(xùn),，明確工作,；部門聯(lián)合，責(zé)任到人,；定期督查,，查漏補缺；讓校本教研常態(tài)化,。

3.提高論文撰寫水平,。

鼓勵教師勤于反思，撰寫高質(zhì)量的論文,。積極向上級論文評審部門投稿參評,，同時首刊《黃楊教研》專題集。

4.加大科研培訓(xùn)力度,。

邀請專家進行指導(dǎo),，讓積極要求上進的教師走出去。搭建好城鄉(xiāng)結(jié)對平臺,，爭取機會,，讓更多的教師快速成長。引導(dǎo)教師多讀有關(guān)專著,，切實提升理論水平,。

5.骨干培養(yǎng)有所突破。

激勵教師積極申報高一級骨干教師評審,，既要數(shù)量,，更要層次。完善教科研激勵體制,，按最高級別封頂獎勵,。

五、聚集機制,，助陣美麗校園構(gòu)建

學(xué)校常規(guī)工作繼續(xù)以《xx小學(xué)管理工作操作手冊》為指南,，簡化流程，積極打造務(wù)實高效的工作作風(fēng),。后勤管理追求精細(xì),，立足服務(wù)。

1．安全衛(wèi)生常抓不懈,。

（1）加強安全衛(wèi)生值日護導(dǎo),。每天對中央大道，學(xué)校門口,，校園內(nèi)存在安全隱患的地段重點防護,；對教師辦公室、各班衛(wèi)生潔具擺放,，包干區(qū)及綠化護理區(qū)域進行檢查,，定期做好花草樹木修剪工作，保證花壇內(nèi)無雜草,；對乘校車候車學(xué)生進行管理,，提升候車人員服務(wù)質(zhì)量。

（2）專項整治校園門口,。所有來賓進出校園必須登記,；整治路隊以維護放學(xué)秩序，劃定滯留校外學(xué)生接送點,；整治周邊環(huán)境以保障學(xué)校安全衛(wèi)生,。

（3）構(gòu)建“人防、物防,、技防”三位一體的校園安全防控體系,；對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生交通,、溺水,、飲食、用電,、煤氣,、火災(zāi)等方面的意外傷害事故的發(fā)生。

（4）加強食堂操作間的衛(wèi)生管理,，提高學(xué)生副餐質(zhì)量,，杜絕食品安全事故發(fā)生。

2.教學(xué)設(shè)備及時添置,。

學(xué)校固定資產(chǎn)的登記與驗核,，建好臺賬；公物的購置與使用管理,，認(rèn)真做好借還記載,；班級一、兩年之內(nèi)逐步更新教學(xué)一體機,；音樂教室新增教學(xué)設(shè)備,。檔案管理要及時歸檔。

3.開源節(jié)流常掛心頭,。

學(xué)校各項維修實行申報單制度,，先議價，再維修,。打印資料由校長室管理,，校內(nèi)打印歸口部門管理，憑通知單打??；外出打印由分管校長審批,；做好用電、用水,、及教室門窗管理工作,。

4.完善績效考核方案。

如因工作需要加班,，由各部門提前申請,，分管校長審批，每月校長辦公室進行匯總,。原則上加班為利用節(jié)假日,，下班休息時間等進行突擊性工作。為加強科研引領(lǐng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，激勵班主任工作積極性，本學(xué)期,，將對績效考核方案進一步完善,。

5.校園改造及早規(guī)劃。

對資源教室的新建要加強質(zhì)量監(jiān)督,，相關(guān)設(shè)備要調(diào)試到位,；“小少堂書場”精心設(shè)計，用好南京銀行的贊助資金,；揚州市平安校園示范校驗收時,，針對食堂操作間過于陳舊的問題，暑期將進行設(shè)計改造,；1號樓加固工程,，目前以進入立項設(shè)計階段，學(xué)校要及早籌劃,，爭取暑期盡快開工,。

6．宣傳報道傳遞正能量。

堅持主動宣傳,，正面引導(dǎo),，充分利用好各種平臺，用真實鮮活的數(shù)據(jù),、圖片,、故事增強宣傳工作的實效性和感染力，扮靚xx這張百年名片,。建立校園微信公眾號,，實現(xiàn)學(xué)校與家長多渠道，無障礙溝通。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇八

轉(zhuǎn)眼間,，假期結(jié)束了,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名,，班級三名教師，新來了一位顏老師,，在平時的工作中,，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展,。

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,、隔毛巾,，較為被動；幼兒傾聽習(xí)慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；大部分幼兒求知欲極強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實驗,，喜歡思考與動手操作,；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,，也是最關(guān)鍵的一年,。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

（一）目標(biāo)：加強主題活動的探索性和操作性,，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。

措施：1,、加強主題開展前的各項準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流,、與家長的溝通），包括對教案,、教材的研究,。

2、在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3,、設(shè)計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

4,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

5、主題結(jié)束時及時進行總結(jié)和反思,，為下一主題工作積累經(jīng)驗,。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。

（二）游戲目標(biāo)及重點

1、角色游戲：

（1）豐富生活經(jīng)驗

a能用動作和語言去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

c掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

（2）主題展開

活動區(qū)域：銀行,、星星舞臺、寶寶說新聞,、棋社,、圖書館、金陵美食,、智力大比拼等,。

（3）提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙,。

b幼兒從家中帶來各種拼圖,、小型按摩工具、圖書,。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進行加工。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”,。

（4）幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。

b幼兒能使用禮貌語言進行交往,。

c游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具,。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。

2、其他游戲

（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲,，能大方地扮演角色,。

（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析,、比較等一系列智力活動,，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

（三）目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動,，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感,，并善于欣賞生活中的美,。

措施：1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動,。

2,、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強幼兒對美的感受力,。

3,、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；

4,、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力,。

5、創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的氛圍,，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美,。

1,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

2,、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美,。

4,、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物,，放在自然角互相5,、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點,。

1,、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系,。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù),。

2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題,。

3、建立班級圖書館,，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。

4,、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作,。

5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇九

1.不能完全接受小學(xué)數(shù)學(xué)教育新觀念,。

自實施新課程以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì),、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式等新理念的理解發(fā)生了很大改變,，但筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)仍有一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能完全接受新的數(shù)學(xué)教育理念。

如在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)運用新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的地方,，還沿用傳統(tǒng)的方法和方式進行教學(xué),，一堂課下來基本上仍是教師牽著學(xué)生走，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體性,、探索學(xué)習(xí)等新理念,。

這里指的教育新觀念更是廣義上的大觀念,。

如教育的價值觀、學(xué)生觀,、學(xué)校教育活動等,。

如果一個教師僅僅把小學(xué)數(shù)學(xué)教育看成是傳授知識的過程，又如何會在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)?所以，倡導(dǎo)大教育觀念是保證轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的先決條件,。

2.對新課改的教材理解不夠透徹,。

這次新課程的教材有個顯著的特點就是為達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)，教材安排與之相對應(yīng)的內(nèi)容,，同時給教師們較大和較靈活的發(fā)揮空間,。

本人在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們在理解教材方面存在如下一些問題,。

一是對一些基本的數(shù)學(xué)概念的理解較為膚淺,。

如“長方形面積公式的推導(dǎo)”、“三角形高的認(rèn)識”,、“長方體棱的認(rèn)識”,、“分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識及表述”、“除數(shù)是小數(shù)的除法”等,，有些知識是可能在某個教學(xué)階段既是重點又是難點,，但有些教師有時僅僅保留在小學(xué)數(shù)學(xué)教材所闡述的水平，沒有真正理解內(nèi)容上闡述,。

二是對一些新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容缺乏必要的.了解,。

例如概率進入小學(xué)數(shù)學(xué)課程，對于這些內(nèi)容有的教師從來沒有接觸過,，有的雖然以前接觸,，但時間過了很久，教學(xué)時往往靠自己閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，現(xiàn)買現(xiàn)賣,，比較吃力。

三是對一些基本數(shù)學(xué)思想方法缺乏了解,。

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測,、驗證等過程，這些猜測往往沒有既有的數(shù)學(xué)事實為依據(jù),，得到的結(jié)論也不是數(shù)學(xué)上“猜想”,，與歸納的思想方法相距甚遠(yuǎn)。

3.課堂教學(xué)設(shè)計的“學(xué)科本位”,。

很多教師對課堂教學(xué)設(shè)計仍停留在傳統(tǒng)意義上“學(xué)科本位”的教“課本知識”的設(shè)計層面,，缺乏對學(xué)習(xí)主體經(jīng)驗和需要,，學(xué)習(xí)者建構(gòu)的過程。

缺乏對課程資源,、學(xué)習(xí)情境,、學(xué)習(xí)方式、教師角色,、學(xué)習(xí)群體等多種因素的綜合考慮,，因而，在課堂教學(xué)實踐中三維教學(xué)目標(biāo)難以整合,，教學(xué)質(zhì)量和效率難以提高,，課程資源不能有效利用，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性未能有效激發(fā),。

如:教師的設(shè)計,，不受學(xué)生歡迎;學(xué)生的突然發(fā)問，而教師沒有準(zhǔn)備;新課導(dǎo)入,、課堂問答,、范例演講、課堂反饋,、歸納小結(jié)等沒能順利有效進行,。

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇十

新學(xué)期新面貌，新的一年要做的更好,，所以對20xx年的教學(xué)做了以下計劃：

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究,、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點,，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面的提升,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定,，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時數(shù),、作業(yè)量，作業(yè)批改要求,，遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強備課,、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，在“有效,、高效”上下功夫，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平,。

3,、立足校本教研，切實提高教研工作實效,。本學(xué)期開展精干系列教研活動,，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能,。

4,、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細(xì)則》,。

5,、加強教研組建設(shè)。由教務(wù)處制定《教研組長考核細(xì)則》,。

6,、抓好“班班通”的運用，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益,。

7,、關(guān)注學(xué)生身體成長，豐富校園文化活動,，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升，人格的完善,。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測試活動,，舉辦春季運動會、學(xué)生書畫作品展,，英語口語競賽,，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

8,、加強安全,、護林防火、疾病預(yù)防,、國防等相關(guān)知識的教育,。

(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行,，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,，注重過程,，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、提高教師備課工作的質(zhì)量

(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的,，允許一科備略案,，包括體育藝術(shù)類課程。

(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，檢查重點關(guān)注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋,。

(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié),，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù),。

2,、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學(xué)情況,，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進行登記,。

3,、抓好作業(yè)布置、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),，作業(yè)的批改應(yīng)及時,，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的.作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次,，并及時做好反饋工作,。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),，實施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對特長生和學(xué)困生進行分層次個別輔導(dǎo),。

4,、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作,，要及時批改試卷和講評試卷,，考后要對教學(xué)情況進行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級,、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識,，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，主動調(diào)整教學(xué)策略,，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用,。

5,、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作,。

(二)加強校本培訓(xùn)

加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。本學(xué)期在抓教師隊伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手,，做好以下幾項工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念,。教育理論有助于指導(dǎo)教育實踐,，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核,。

2,、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學(xué)科的教師進行培養(yǎng),。

(三)抓好教研工作

教師素養(yǎng)提升工作總結(jié) 注重教師自身素養(yǎng)的提高篇十一

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能夠較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差,；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。

因此,，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能夠靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能夠迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能夠主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（二）,、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能夠積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能夠以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

5,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團結(jié)友愛,，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

2月份：

1,、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

4,、商討家長會內(nèi)容，召開家長會

5,、學(xué)習(xí)新操節(jié)

3月份：

1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

3,、準(zhǔn)備家長半日活動

4月份：

1,、開展家長半日活動

5月份：

1、開展“天冷我不怕”的活動,，和家長一起鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉

2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會,。

3,、開展親子運動會

6月份：

1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

2,、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間,，讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,！