作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

小班小星星教案活動 小班小星星教案說課稿篇一

1,、引導幼兒通過律動感受單二部曲式aab，感受樂句的長短,。

2,、引導幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

3,、幼兒學唱歌曲,，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。

4,、在游戲中遵守規(guī)則,。

1、問候舞律動音樂

2,、歌曲《小星星》

1,、教師帶領全體幼兒自由站在空的活動場地，a段音樂開始時幼兒邊拍手邊走,，找到一個好朋友面對面站好,。

（1）a段音樂重復時和對面的'伙伴拍手。

（2）b段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍,，第一次握手說“你好”,，第二次鞠躬或脫帽問好等。

2,、通過游戲方式,，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好,。

（下一頁：小星星五線譜簡譜和活動總結）

3,、幼兒重新找朋友，游戲反復多次進行,。

4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走,，老師作為“領導者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走,。

（1）當每次唱到“小星星”時，領導者隨意觸碰一個幼兒的肩膀,，該幼兒就離開圓圈,，右手拉住領導者的左手，跟著領導者按逆時針方向走,，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走,，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈,。

（2）如此反復直至中間只留下一名幼兒,，此時領導者的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲,。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星,。

（3）第二次游戲時，中間的幼兒就是領導者,，游戲繼續(xù),。

5、律動音樂結束后,，幼兒回到座位坐好,，開始集體音樂活動《小星星》。

（1）教師帶領幼兒學唱小星星,，并做相應的動作,。

（2）教師請個別幼兒上臺表演，并做指導與評價,。

（3）全體幼兒表演歌曲《小星星》,。

剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲,。兩次a段的音樂都讓幼兒找朋友,，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。

通過律動活動的熱身緩解,，讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感,，小星星朗朗上口，再結合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然,，幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲,。

小班小星星教案活動 小班小星星教案說課稿篇二

1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍,、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍,、連貫的唱法演唱歌曲。

2,、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型,。

1、打擊樂器若干

2,、小動物頭飾（貓,、狗、鴨,、羊）

3,、節(jié)奏卡

4、錄音帶,、錄音機

1,、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

師：“小朋友,！今天天氣真好,，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”

音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞,，并鼓勵幼兒：“看,，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好,！可愛的小貓今天特別精神,！哇！小鴨今天跳得可好啦,！”

（當音樂停時）

師：“你們真是一群聰明可愛的小動物,，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的,？小動物們又是怎樣學本領的,？看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明,？

2,、小動物學唱歌

師：“小動物們！看,！誰來了,？”（師轉身把小雞頭飾戴上）

幼：“小雞來了！”

（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|

（2） 用以上方法和幼兒一起練習小貓,、小狗,、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ,；

呷— | 呷—| ,； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

（3）在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。

（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌,，它也想唱一唱,。”在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3,、律動回座位《大鞋與小鞋》

4、學習節(jié)奏樂《小星星》

（1）出示掛圖（1）

（活潑調皮的星星）

師：“天黑了,，媽媽帶著小朋友出來散步了,，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們,？

老師引導幼兒說出要用輕快,、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快,、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出x x | x x|的節(jié)奏,。

（3） 出示掛圖（2）

（安靜柔美的星星）

師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！?/p>

引導幼兒用舒緩,、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星,？（引導幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型）

（4）引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習,。

（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5,、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢,？）

（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作,。

（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型,，另外一組小朋友可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器,，為歌曲《閃爍的星星》伴奏,。

7、音游《小動物回家》

師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天,，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧,！

（1）師彈出代表各種小動物的樂曲,，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時最后一個長音的唱名必須是c大調的135音高,。

（2）當變換代表另一些小動物的樂曲時,，游戲重新開始。

8,、結束活動

師：“天黑了,，小動物們回家吧！”

小班小星星教案活動 小班小星星教案說課稿篇三

（一）喜歡演奏打擊樂器,，體驗演奏打擊樂器的樂趣

（二）感受音樂的強弱變化,，學會打擊4/4的節(jié)拍，初步根據(jù)圖譜為樂曲進行簡單的伴奏,。

（三）能夠在指揮帶領下演奏制定樂器,，并合上音樂節(jié)拍。 活動準備

1．小星星卡片

2.星歌曲

3.總譜

4.總譜

5.樂器：三角鐵（瓷杯）,、圓響板（繩柄）

圖片引入主題,，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星,，你們見過他們嗎,？

1、你覺得小星星在天空中像什么,？

2,、欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶快樂的唱起了歌,。聽——”

3,、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛,？

小結：小星星一閃一閃,，掛在天空放光明，好像許多小眼睛

1,、給幼兒分發(fā)小星星,，分成兩組,，運用動作總譜，結合手勢動作,，提示幼兒節(jié)奏,。

2、運用圖形總譜,，結合手勢動作,，引導幼兒運用樂器來演奏。

問幼兒什么時候拍,？幾個字一拍,？拍幾下？