光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇一

小學(xué)三年級學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所進(jìn)步,。所以，在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,。

1、能聽,、說,、讀、寫英語字母aa——zz,，并能按字母順序背誦,、默寫二十六個字母。

2,、根據(jù)實物,、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3,、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。

4、能在非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

教材重點：

1、能聽,、說,、讀、寫英語字母aa——zz,。

2,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范,、整潔,。

3、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。

教材難點：

能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。

1,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

附：教學(xué)進(jìn)度安排表

第一周：unit1

第二周：unit1

第三周：unit2

第四周：unit2—3

第五周：unit3

第六周：unit4

第七周：unit4—5

第八周：unit5

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇二

新的學(xué)期又來臨了,，國學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué),，也為了能更好地有序地開展教學(xué),，特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下：

在“經(jīng)典驛站”里，感悟我們民族語言的魅力,，聆聽古代圣賢關(guān)于做人,、處世的語重心長的教誨；在“人物長廊”里,，會看到,，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣,，多么自尊,，多么圣潔！他們的人格是多么高尚,！在“名聲追蹤”里,，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景,，都有歷代文人墨客留下的足跡,；在“藝術(shù)樂園”里，你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù),。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞,、元曲,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容,；國學(xué)教學(xué)的重點之二是,，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩,、孝敬父母,、友愛兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容,；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,，如果這些難點得到突破,，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

1,、教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解、時而學(xué)生講故事,、時而讀書,、講歇后語比賽等,。

2、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運用游戲“對句、接龍,、找寶藏,、小老師”等。

3,、注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行,，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

每周一節(jié)課,，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解,、會背誦的目的；五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽,，將以組為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣,。

很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用,、重?zé)ㄉ鷻C(jī),，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子,。

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇三

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間,。

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”,，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面,，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會,，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗,?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽,，去想，去試,?？紤]到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主,，《架橋比賽》,、《有形狀的數(shù)》、《變一變效果好》,、《塑料瓶的妙用》……都有相當(dāng)?shù)耐?，也可以從中取得不少直接?jīng)驗。但是,，這些活動都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容,，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

1、親身參與實踐,，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2,、獲得對自然、對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點,、新思路,、新方法，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6,、養(yǎng)成合作意識,、民主意識,、科學(xué)意識,、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時,，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。

1,、我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會看,、會聽、會嗅,、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思考,。

2,、在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究（概括,、比較）,，要求學(xué)生進(jìn)行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、活動內(nèi)容：《架橋比賽》,、《有形狀的數(shù)》,、《變一變效果好》、《塑料瓶的妙用》等,?！斗€(wěn)定與牢固》是看現(xiàn)象，說道理?！队行螤畹臄?shù)》就是研究數(shù)學(xué)問題,；《架橋比賽》基本活動是研究橋的結(jié)構(gòu)，制作橋的模型,，延伸活動就要進(jìn)行有目的的科學(xué)實驗了,；《變一變效果好》從田忌賽馬開始，到玩游戲“變一變”,，最后要進(jìn)行“創(chuàng)新”的辯論,，這顯然是要求學(xué)生深入思考了。有的活動就是要學(xué)生對身邊的事物進(jìn)行有目的的研究,，進(jìn)行科學(xué)探索,，嘗試研究性學(xué)習(xí)。例如《你身上的尺寸》就是要自己測量身體上各部位的尺寸,，要學(xué)生找出各部位的尺寸的數(shù)學(xué)關(guān)系,，這就是研究性學(xué)習(xí)。它和傳統(tǒng)的做數(shù)學(xué)題“已知,、求,、解、答”不同,，是要學(xué)生自己找“已知”,，自己探索規(guī)律?！端挠^察和實驗》則是有目的的科學(xué)實驗,，更是一種研究性學(xué)習(xí)。

要學(xué)生勇于探索,，勇于提出自己的見解,，不怕說錯，錯了再探索,，而不是等著教師的答案,，不是背書本上的結(jié)論。從心理活動來說,，這就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。從三年級開始,，就要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明活動，要孩子們進(jìn)行有目的的創(chuàng)新活動,。例如,，《水的觀察和實驗》,、《空氣的觀察和實驗》里都要求我們仔細(xì)觀察和研究問題，讓學(xué)生自己去創(chuàng)新,；《架橋比賽》里我們要在實驗中觀察和思考,，一邊實驗一邊觀察，觀察出問題再實驗,，再研究,，再觀察，再實驗,，這才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

2、師資配備：小學(xué)綜合實踐活動三年級組實驗教師,。

3,、課時安排與實施策略：每周一課時，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備,，便于開展活動時進(jìn)行資源共享,。

注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗,、變化和表現(xiàn),。全面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn),，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng),、參與程度,、努力程度、合作程度等等,。尊重多元,，教師、教師集體,、學(xué)生個人,、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等,，都是學(xué)生評價活動的主體,，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。引導(dǎo)反思,，注重學(xué)生的自我評價和自我反思,，增強(qiáng)他們對自己所進(jìn)行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中,，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處,，提高自我評價和自我調(diào)控的水平,。

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇四

三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面,，突出一個鮮明的教育主題,，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題,，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題，下面又生成多個小話題,。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點,。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動,。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級上冊共安排了四個單元主題,，即：“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)?！薄拔业某砷L與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體,。

1、以學(xué)校生活,、家庭生活,、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受,，獲得對家庭,、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識,，樹立最基本的社會公德意識,。

2、以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注,。

3、教材中沒有理性的說教,，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注,。

4,、培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象,，該學(xué)什么,，不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,，采用第一人稱的表現(xiàn)方式,，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的'信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性,。實效性和主動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

1,、初步了解兒童的基本義務(wù),，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。

2,、初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響,。

本班共有學(xué)生28名，其中女生15人,，男生13人,，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重

１,、利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

２、通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情,。

３、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

４,、力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則,。

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇五

告別了難忘的舊歲,，迎來了充滿希望的新春。伴隨著新春的來臨,，新的一學(xué)期有開始了,，為了確保自然教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特擬訂計劃如下,。

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以教材為依據(jù)，以實驗教學(xué)為重點,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察,、分析,、歸納能力為目的。

三年級（2）班有學(xué)生46人,，女19人,，學(xué)生來源于居峪、標(biāo)湖,、前灣四個村,。通過上學(xué)期的教育、要求,，次班學(xué)生對自然這一學(xué)科比較感興趣,，參與實驗探索的積極性比較高,，認(rèn)識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高,。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對頭,，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背,，其結(jié)果是張冠李戴,，造成成績不夠理想；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差,，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉,，失去了學(xué)習(xí)的信心。鑒于上述情況完成以下任務(wù),。

1,、使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用。

2,、使學(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié),，并知道關(guān)節(jié)的作用。

3,、指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用,。

4,、使學(xué)生知道完全花由萼片，花瓣,，雄蕊,，雌蕊四部分構(gòu)成。

5,、知道植物的種子由種皮,，子葉，胚根,，胚芽四部分構(gòu)成,。

6、使學(xué)生知道水能溶解一些物質(zhì),，建立初步的“溶解”概念,。

7、使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個條件,。

8,、觀察蠶的生長發(fā)育過程，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵,、幼蟲,、蛹,、成蟲四個階段。

9,、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用干制法制作昆蟲標(biāo)本,。

10、使學(xué)生知道合理的體育鍛煉,，對身體的積極影響作用,。

11、使學(xué)生了解什么是“水域的污染”,，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。

1,、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，結(jié)合學(xué)生實際，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、課中以學(xué)生為主體,，教給學(xué)生學(xué)自然的方法,，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生在愉快中獲知,。

3、課后加強(qiáng)練習(xí),，及時檢測學(xué)生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ)。

4,、注重實驗教學(xué),，課前做好實驗準(zhǔn)備，讓學(xué)生積極投入實驗過程的探究,，努力提高學(xué)生動手,、觀察、分析,、歸納的能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括：上課聽講的習(xí)慣,，回答問題的習(xí)慣，動手操作習(xí)慣,，完成任務(wù)習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)輔導(dǎo)，使優(yōu)生不驕,，差生不餒,，中等生積極進(jìn)取。

小學(xué)三年級教學(xué)計劃科學(xué)篇六

1,、教材情況分析

本冊教材有8個單元,，每一單元由四個集成塊組成，即演唱,、演奏,、欣賞、活動,。其中,，“活動”設(shè)置了“歌表演”、“律動”,、“音樂游戲”,、“集體舞”、“小小作曲家”,、“露一手”,、“小小音樂劇”等欄目。

2,、學(xué)生情況分析

三年級共有360多名學(xué)生,，6個班，通過一,、二年級初步接觸樂理知識,，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握,，本學(xué)期主要對其節(jié)奏,、演唱技巧、識譜,、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練,。

培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,，掌握簡單的音樂技巧,。

1、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，建立平等互動的師生關(guān)系,。

3,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì),。

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲,、《快樂的do re mi》

2,、《我是小小音樂家》

3、小小作曲家《有趣的do re mi 》欣賞《多來咪》

4,、《在祖國懷抱里》欣賞《最美麗》

5,、歌表演《我們的祖國是花園》小小作曲家《山泉、小溪,、大河》欣賞《中國娃娃》

6、國慶節(jié)

7,、《留給我》欣賞《森林與小鳥》

8,、《美麗的黃昏》欣賞《綠蔭》

9、歌表演《健康歌》,、欣賞《溜冰圓舞曲》

10,、《小小足球賽》、欣賞《跳繩》

11,、《動畫城》,、活動《豐富多彩的動畫音樂》

12、《機(jī)器貓》,、欣賞《哪吒再生》

13,、《紅星歌》、欣賞《嘎子嘎》

14,、《爺爺為我打月餅》,、《我是人民小騎兵》

15、《歌唱二小放牛郎》,、欣賞《小巫師》

16,、《蝸牛與黃鸝鳥》、小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》

17,、《地有多厚天有多高》欣賞《種太陽》

18,、《老水牛角彎彎》欣賞《星空》