作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇一
1,、初步學(xué)會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,、口語表達能力。
3,、知道人的五官的名稱,、位置和各自的作用。
4,、能正確的說出口鼻眼耳的名稱,，在老師的口令下指出相應(yīng)的位置。
5,、教育幼兒要保護好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。
1、正常人五官的課件,；五官殘缺病人的課件,。
2,、三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面,。
1,、通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”,，引導(dǎo)幼兒說出自己五官的名稱及位置,。
2、操作演示課件：正常人的臉,，使幼兒主動說出五官的位置與名稱,。
3、到醫(yī)院看“五官科”的病人（演示課件）,，討論,、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心,、幫助他們,。
4、通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用,。
5,、討論：如何保護五官。
6,、請幼兒為大面孔粘貼上五官,。
在活動實施的過程中，孩子們的積極性很高,，發(fā)言也非常踴躍,，但由于小班孩子知識面較窄，經(jīng)驗較少,，經(jīng)常會重復(fù)同一個問題,，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時,，這個說：眼睛能看人,、看電視，那個也跟這這么說,，只有在老師的提醒下才會說出還能看書,、看路、看到各種東西,；談到鼻子,，除了說能聞香味就是說能聞臭味——當(dāng)討論到如何保護五官時，孩子們回答很好,，有的說：不用臟手揉眼,；有的說不用手挖鼻孔,、摳耳朵；還有的說不把手,、臟東西放到嘴里,。在貼五官的時候，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情,，引起了孩子們的興趣,，由此生成了第二個活動——《表情》。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇二
知道五官的作用,。
知道一些簡單的保護五官的方法,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道眉、眼,、鼻,、嘴、耳是人體的五官,。
課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片,；“五官作用大”組圖；“保護五官”組圖,。
操作課件“五官”,，鞏固幼兒對五官的認(rèn)識。
——小女孩的臉上缺了什么,？（眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴,、耳朵）
——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢？請你點一點,，幫小女孩找回它吧,。
小結(jié)：眉毛、眼睛,、鼻子、嘴,、耳朵是我們臉上的重要器官,，它們五個合在一起有個共同的名字，叫做“五官”,。
出示組圖“五官作用大”,，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。
——圖中的小朋友在做什么,？
——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的,？
——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么,？
——猜猜眉毛能做什么呢？
小結(jié)：眼睛是視覺器官,，幫助我們看到美麗的世界,；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味,，還能幫助我們呼吸,；嘴巴是進食的器官，在舌頭的共同幫助下,，能嘗到各種味道,，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官,，幫助我們聽到各種聲音,。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水,。
出示組圖“保護五官”,，引導(dǎo)幼兒了解保護五官的方法。
——我們的五官真能干,，幫助我們做了好多事,，我們也要學(xué)會保護、愛護它們,。
——圖中的小朋友這樣做對嗎,？為什么？
——你能說說正確的做法嗎,？
小結(jié)：小朋友們要學(xué)會愛護我們的五官,，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物,；及時清潔眼耳口鼻,；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息,。
家園共育
請家長在生活中鼓勵幼兒關(guān)注自己的五官,，引導(dǎo)幼兒保護自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇三
1,、認(rèn)識眼睛,、鼻子和耳朵的用處;
2、懂得愛護自己的眼睛,、鼻子和耳朵,。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。
4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
眼睛,、鼻子,、耳朵的圖片，熱牛奶一杯,、小鳥聲音的磁帶一盒,。
1、以談話的方式引入主題,。
師：小朋友,，你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)
師：我們身上有很多東西，可是,，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來學(xué)習(xí)叁樣，你們想知道是哪叁樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,，猜猜看是哪叁樣!
①上邊毛,，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)
②一座山,，兩個洞,，會吹氣來會吸氣(鼻子)
③東一片，西一片,，到老不相見(耳朵)
師：我們剛剛猜出來是哪叁樣啦?(眼睛,、鼻子和耳朵)
2、教師逐樣講解各五官的名稱,、作用,，教育幼兒要保護好。
①眼睛
師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,，看看你看到了什么?
師：現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,，現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)
教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草,、樹,、木，看到藍(lán)天,、白云,，看到老師、小朋友等等,，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊?(有)對了,，眼睛真是個好寶貝,，我們要好好愛護它，保護它,，知道嗎?
②鼻子
師：鼻子可以干什么?(用來聞東西和唿吸)
師：現(xiàn)在請小朋友聞聞看,，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,，很難受,，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻子來唿吸，聞東西,，如果捏著鼻子,，就會透不了氣，也聞不到氣味,，所以我們要好好保護好它,，愛護這個好寶貝)
③耳朵教師播放小鳥的聲音
師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,，小朋友真厲害,，都能找到小鳥的聲音啊!
現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)
教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫,，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了,，沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵,，愛護耳朵，知道了嗎?
3,、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛,、鼻子、耳朵,。
師：眼睛,、鼻子、耳朵是我們的寶貝,，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)
教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉、去擦,，鼻子,、耳朵不能用手去摳、去挖,。這樣,，細(xì)菌,、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。
從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面,。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇四
1、認(rèn)識眼睛,、鼻子和耳朵的用處,；
2、懂得愛護自己的眼睛,、鼻子和耳朵,。
眼睛、鼻子,、耳朵的圖片,，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒,。
1,、以談話的方式引入主題。
師：小朋友,，你們看看自己身上有些什么,？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們身上有很多東西，可是,，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想知道是哪三樣嗎,？（想）那我讓你們來猜猜謎語,，猜猜看是哪三樣！
①上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄（眼睛）
②一座山，兩個洞,，會吹氣來會吸氣（鼻子）
③東一片,，西一片，到老不相見（耳朵）
師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦,？（眼睛,、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱,、作用,，教育幼兒要保護好,。
①眼睛
師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室,，看看你看到了什么,？
師：現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么,？（什么也看不到了）
教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草,、樹,、木，看到藍(lán)天,、白云,，看到老師、小朋友等等,，可是捂上眼睛,，就什么也看不見了，眼睛有沒有用??？（有）對了，眼睛真是個好寶貝,，我們要好好愛護它,，保護它，知道嗎,？
②鼻子
師：鼻子可以干什么,？（用來聞東西和呼吸）
師：現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么,？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子,，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎,？（氣透不過來,，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸,，聞東西,，如果捏著鼻子，就會透不了氣,，也聞不到氣味,，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）
③耳朵
教師播放小鳥的聲音
師：小朋友,，你們猜猜什么聲音在響,？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響?。浚ㄗ層變赫艺铱绰曇舻钠鹪刺帲┩?，小朋友真厲害,，都能找到小鳥的聲音啊,！
現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）
教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫,，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了,，沒有耳朵行不行,？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵,，知道了嗎,？
3、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛,、鼻子,、耳朵。
師：眼睛,、鼻子,、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢,？（讓幼兒自由發(fā)言）
教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉、去擦,，鼻子,、耳朵不能用手去摳、去挖,。這樣,，細(xì)菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了,。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇五
1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,，知道要愛護五官
2.能聽懂老師的口令，做出相應(yīng)的動作
同樣的人物頭像2幅,，眼,、耳、口,、鼻的圖片各1幅
一,、啟發(fā)談話,，引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識我們的頭部。請小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,，一個鼻子,，兩只耳朵，一張嘴巴,，兩只眼睛)
二,、游戲"找五官"
1.按教師的指令做相應(yīng)的動作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子,，張張你們的小嘴巴,，摸摸你們的小耳朵,。
2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,，請小朋友將眼睛,、鼻子,、嘴巴,、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置,。
三,、說說五官的作用
1.我們的嘴巴有什么用?(說話,、吃東西)
2.我們的鼻子有什么用?(呼吸,、聞氣味)
3.我們的眼睛有什么用?(看東西)
4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)
四、看圖說話老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,，請小朋友觀看,，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色,，再把圖片貼在小黑板上,，兩張圖片對比，讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么?
總結(jié):同樣的一張臉,，如果弄臟了就不好看,，所以請小朋友們要愛護自己的五官，同時也要注意不能弄臟別人的五官,。
五,、保護五官五官很重要，我們必須要保護它,。怎樣保護它們呢?
不要把臟東西放到嘴巴里,，不用手指挖鼻子，不揉眼睛,，不掏耳朵,，不把小東西放在口、鼻,、眼,、耳中,。
六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,，眼睛會看;這是我的鼻子,，鼻子會呼吸;這是我的嘴巴，嘴巴會說話;這是我的耳朵,，耳朵會聽話,。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇六
1、能正確的說出口鼻眼耳的名稱,，在老師的口令下指出相應(yīng)的位置,。
2、初步探討和了解口鼻耳眼的作用,。
3,、教育幼兒要保護好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。
4,、體驗游戲的快樂,。
5、了解多運動對身體有好處,。
1,、師生問好。
1,、教師出示女孩頭像圖片請幼兒觀察,，漂亮的女孩子頭上都有些什么。教師引導(dǎo)幼兒說出五官的名稱,，并請幼兒指出它們的位置和數(shù)量,。（教師總結(jié)每個正常的人都會有兩只眼睛，兩只耳朵,，一個嘴巴一個鼻子并告訴幼兒它們有一個共同的名字叫做五官）,。
2、感官游戲：教師分別出示五官圖片,，讓幼兒說出它們的名稱,。
（1）出示眼睛，問幼兒：這是什么,？有什么作用呢,？讓幼兒回答。教師請小朋友閉上眼睛，問她：能不能看到其他小朋友,。如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見啊,，那我們該怎么保護我們的眼睛呢？（不能用手揉眼睛,，眼睛會紅的,，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的,，不能坐太近的位置看電視,，也不能長時間的看電視。）
（2）教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,并問他們是用哪里來聞的,再出示鼻子,，問幼兒：有什么作用呢,？讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎么保護它呢,？（不能亂挖鼻子,，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會很危險也不講衛(wèi)生,。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子,。）
（3）出示一段幼兒較熟悉的歌曲，問幼兒這首歌曲聽過嗎,？你是用那里聽到的？在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片,，我們的耳朵可以聽到不同的聲音所以我們該怎么保護它呢,？（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須讓大人幫忙,。也不能把小東西放進我們的耳朵里,，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會傷害到我們的耳朵,。
（4）剛才的那首曲子小朋友會唱嗎,？唱一小段給老師聽聽，或者請一位會唱的幼兒唱一下,，剛才你們是用那里唱歌的?。≡谟變赫f出嘴巴的同時出示嘴巴的圖片,，除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎,？嘴巴會吃飯,說話,唱歌,講故事,會呼吸。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應(yīng)該怎么保護它呢,？不能放臟東西和小手到嘴巴里,，不能吃太燙的食物，吃完東西要漱口,，早晚還要刷牙,。
（5）總結(jié)：今天我們認(rèn)識了五官,，還知道了它們的重要作用和保護它們的'方法。那么接下來我們要來好玩的游戲吧,。
3,、指一指游戲：看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
師：下面老師要和小朋友做個游戲,，游戲的名字叫：指一指,。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手，一邊說："指指,，指指,，鼻子。"幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,，要求能夠聽到后,，快速的指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒,。
讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽,。
小班幼兒，因為脫離了親人的關(guān)心與照料,，對幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生,，如揉眼睛,、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,，讓他們認(rèn)識自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識,，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全，也極不衛(wèi)生的,，所以組織此次活動是非常必要的,，對幼兒很有教育意義。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇七
1,、認(rèn)識眼睛,、鼻子和耳朵的用處。
2、懂得愛護自己的眼睛,、鼻子和耳朵,。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。
4,、初步了解健康的小常識。
5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
眼睛、鼻子,、耳朵的圖片,，面包、小鳥聲音音頻
1,、以談話的方式引入主題,。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么,？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們身上有很多東西,，可是，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,，你們想知道是哪三樣嗎？那我讓你們來猜猜謎語,，猜猜看是哪三樣,。
謎語①：上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄。（出示眼睛圖片）
謎語②：一座山,，兩個洞,，會吹氣來會吸氣。（出示鼻子圖片）
謎語③：東一片,，西一片,，到老不相見。（出示耳朵圖片）
師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦,？（眼睛,、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱,、作用,，教育幼兒要保護好。
①眼睛
師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室,，你看到了什么,？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么,？（什么也看不到了）
教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花,、草、樹,、木,，看到藍(lán)天、白云,，看到老師,、小朋友等?？墒俏嫔涎劬?，就什么也看不見了，眼睛有沒有用??？眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它,，保護它,。
②鼻子
師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看,，你聞到了什么,？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣,？還聞得到東西嗎,？（氣透不過來，很難受,，也聞不到東西）
教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸,，聞東西，如果捏著鼻子,，就會透不了氣,，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它,，愛護這個好寶貝）
③耳朵
教師播放小鳥的聲音：小朋友,，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響,？（讓幼兒找找看聲音的起源處）
師：哇,，小朋友真厲害,，能找到小鳥的聲音！
現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,，你們還聽得到聲音嗎,？（聽不到）
教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵,，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行,？（不行）所以我們要保護耳朵,，愛護耳朵。
3,、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛,、鼻子、耳朵,。
師：眼睛,、鼻子、耳朵是我們的寶貝,，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢,？（幼兒自由發(fā)言）
教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉,、去擦,，鼻子、耳朵不能用手去摳,、去挖,。這樣，細(xì)菌,、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了,。
四、活動結(jié)束
幼兒洗手,，做眼睛保健操,。
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置,。對于五官的作用有了一個比較深刻的認(rèn)知。但是這個教學(xué)活動活動氣氛還不夠熱烈,，在表演中,，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習(xí),。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇八
1,、幼兒通過自得嘗試活動,，正確說出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子、眉的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。
2、知道眼,、耳,、嘴、鼻,、眉的用途,。
3、教育幼兒要保護好眼,、耳,、鼻、嘴,、眉這些器官,。
1. 男孩頭像一幅，眼,、耳,、口、鼻的器官貼絨,，娃娃臉每人一張,。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么,？
1、幼兒看頭像正確說出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱及數(shù)量,。
2,、告訴幼兒眼、耳,、鼻,、嘴、眉在頭上的位置,。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴,。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁,。
1,、教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來,。
2,、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。
教師小結(jié):： 我們每個人都有一雙眼睛,，兩只耳朵，一張嘴巴,，一個鼻子,，一對眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭,。
1,、通過嘗試，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞,，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的,，嘴巴是用來說話和吃東西的,，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情,，雙眉的舒展、收攏,、揚起,、下垂可反映出人的喜、怒,、哀,、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。
2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見,；如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。
3,、讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西,。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓,。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中,，不把小豆子放入耳朵、鼻子里,；不玩尖銳（刀子,，剪子。,。,。）的東西，以免刺傷眼睛,。
：指五官,，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛,、耳朵,、嘴、臉）孩子邊說邊指出來,。還可以玩"看誰指得快"的游戲,，即教師快說,，孩子快指?；蛘咦尯⒆幼杂山M合,，一個孩子說，另一個孩子指,。
1,、出示缺少五官的面部圖畫。教師說："有一個小朋友,，不知道五官的名字,，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧,，他就變成這個樣子了,。"啟發(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么?
2、分別出示單個五官的圖片,，請幼兒試著說出名稱,，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進行）3、鼓勵能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒,，幫助遇到困難的幼兒,。
4、請孩子在圖上粘貼好五官,。
教學(xué)反思小班幼兒,，因為脫離了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無所適從,，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛,、摳鼻孔等,。所以對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護自己的五官,，提高幼兒的自我保護意識，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔,、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全,，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義,。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇九
1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護五官
2.能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動作
同樣的人物頭像2幅,眼,、耳、口,、鼻的圖片各1幅
小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識我們的頭部,。請小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)
1.按教師的指令做相應(yīng)的動作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。
2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置,。
1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)
2.我們的鼻子有什么用?(呼吸,、聞氣味)
3.我們的眼睛有什么用?(看東西)
4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)
老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么?
總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄臟別人的五官,。
五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢?
不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口,、鼻,、眼、耳中,。
這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話,。
小班健康領(lǐng)域五官 健康活動教案小班五官篇十
小班幼兒，因為脫離了親人的關(guān)心與照料,，對幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生,，如揉眼睛,、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,，讓他們認(rèn)識自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識,，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全，也極不衛(wèi)生的,，所以組織此次活動是非常必要的,，對幼兒很有教育意義。
1、幼兒通過自得嘗試活動,，正確說出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子,、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置,。
2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻、眉的用途,。
3,、教育幼兒要保護好眼、耳,、鼻,、嘴、眉這些器官,。
1. 男孩頭像一幅,。
教師：昨天，有位小朋友到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么,？
1、幼兒看頭像正確說出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱及數(shù)量,。
2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻,、嘴、眉在頭上的位置,。并念兒歌
鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴,。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁,。
1,、教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來,。
2,、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。
教師小結(jié):： 我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵,，一張嘴巴,，一個鼻子，一對眉毛;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。
1、通過嘗試,，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的,。眼睛是用來看東西的,，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的,，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展,、收攏,、揚起、下垂可反映出人的喜,、怒,、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動,。
2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見,；如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。
3,、讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西,。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓,。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中,，不把小豆子放入耳朵、鼻子里,；不玩尖銳（刀子,，剪子。,。,。）的東西，以免刺傷眼睛,。
指五官,，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛,、耳朵,、嘴、臉）孩子邊說邊指出來,。
這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識五官,，了解五官的具體作用，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力,?；顒右婚_始,，我說“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們,，瞧他圓圓的臉上都長了些什么”,？一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛,、鼻子、耳朵,、眉毛的名稱,，數(shù)量及位置。第二個環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》,，幼兒用食指指著自己的鼻子,，我說：“鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛,，眉毛,，耳朵等），孩子們玩的很開心,。第三個環(huán)節(jié)是通過聽聲音,、聞香水、,、看圖片來了解五官的具體作用。然后我總結(jié)：我們每個人都有二個眼睛,，二只耳朵,，一個嘴巴，一個鼻子,，眼睛里有眼珠,，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都不行,，所以我們每個人都要保護好自己的五官。
