作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語言活動(dòng)《彩色的夢》教案反思篇一
1、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力,。
2,、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。
幼兒能完整地朗誦兒歌,。
：感受詩歌的意境美和語言美,，充分發(fā)揮想象。
：小草,、小花、白云的圖片,、頭飾,。
（一）播放歌曲,，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。
（二）,、情境表演,，引入課題
1、小草,、小花,、白云、寶寶入場,。教師讓幼兒看看來了什么客人,？大家歡迎！告訴幼兒"客人很累了想休息一會(huì)兒,。"
2,、播音樂"搖籃曲"，客人入睡,。教師旁白：小草,、小花、白云,、寶寶睡著了,，他們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著美麗的夢,，他們的夢是怎么樣的,？
3、曲完,，客人逐個(gè)伸懶腰醒來,。
小草：我夢見綠綠的小草。
小花：我夢見紅紅的小花,。
白云：我夢見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云,。
寶寶：我夢見五顏六色的花。
（三）,、學(xué)習(xí)兒歌過渡語：小草,、小花、白云,、寶寶的夢美極了,。這么富有詩意的夢，我真想用一首詩來表達(dá),。
1,、出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。
2,、采用整首朗讀,，對答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。
討論：小朋友你們做過夢嗎,？能跟老師說說你夢到了什么嗎,？
提議：我們來表演一下小草、小花,、白云,、寶寶好嗎？找?guī)讉€(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩,，詩中好象有一幅美麗的畫,，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花,，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛的寶寶睡夢中甜甜的笑,。
（四）、音樂游戲"大家愛做夢"幼兒分組戴上擬人化頭飾,，隨著音樂"搖籃曲"自由做動(dòng)作,，表示在夢境中，一曲停下,，幼兒蹲下,。教師提問：如小草愛做夢，夢是怎樣的,？反復(fù)幾遍活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒想象：還有誰會(huì)做夢,？它的夢是什么顏色的？用兒歌中的話說出來,。
語言活動(dòng)《彩色的夢》教案反思篇二
1,、理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)朗誦,。提高幼兒語言表達(dá)能力,。
2、感受事物與顏色的關(guān)系,。
掛圖,、ppt、音樂,、棒棒糖,。
一、“我的夢”談話導(dǎo)入,，小朋友做過夢么,？做過什么樣的夢？
請幾個(gè)幼兒講一講自己的夢。
二,、彩色的夢
1,、出示小草說：“我也愛做夢，你們猜猜我做的夢是什么顏色的呢,？”提問幼兒。
出示掛圖1,，提問：小草的夢為什么是綠色的呢,？
幼兒操作材料，小草的夢里有它的朋友和家人,，他們都是綠綠的,。
教師小結(jié)，“小草愛做夢,，夢是綠綠的”,！
2、出示小花說：“我也愛做夢,，你們猜猜我的夢是什么顏色的”
出示掛圖2,，教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，說出：“小花愛做夢,，夢是紅紅的”
你們想當(dāng)一朵漂亮的小花,，做紅紅的夢呢？
幼兒扮演小花,，學(xué)著朗誦：小花愛做夢,，夢是紅紅的！
3,、出示掛圖3,，看，這個(gè)夢是什么顏色的呢,？這會(huì)是誰做的夢呢,？白云做的夢為什么是藍(lán)藍(lán)的？
4,、小朋友也愛做夢,，小朋友做的夢是什么顏色的呀？奧,，這么多的顏色在一起就變成了彩色的,，看！出示掛圖4.
5,、多美的夢啊,，所有的夢連起來就變成了一首詩。我們一起來說一說。
6,、強(qiáng)調(diào)用聲音,、動(dòng)作的改變表現(xiàn)詩的美。
三,、夢變成了現(xiàn)實(shí),，出示棒棒糖，小朋友的夢變成了甜甜的,、香香的,！
語言活動(dòng)《彩色的夢》教案反思篇三
1.理解兒歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境,。
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編,。
教學(xué)掛圖、各種動(dòng)物及水果蔬菜的圖片,，彩色卡紙等,。
1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友喜歡做夢嗎?今天來了幾位小客人,，他們也做夢了,。(引出小草，請幼兒猜猜小草做了什么夢,，幼兒回答,。)
2.教師小結(jié)：剛才小草告訴老師，它剛才做了一個(gè)夢,，它夢到自己長了兩條腿,，在綠綠的草地上跑來跑去，小朋友說一下,，小草的夢是什么顏色的?引出“綠綠的”,，用一句好聽的話說出來“小草愛做夢，夢是綠綠的”,。
3.出示小花,，師：看這是誰呀用一句好聽的?小花做了一個(gè)什么樣的夢呀，請幼兒回答,。
師小結(jié)：小花做了一個(gè)夢,，夢到自己在紅紅的花園里和蝴蝶一起跳舞呢!請幼兒用一句好聽的話說出來“小花愛做么夢，夢是紅紅的”,。
4.師：看,，又來了一位小客人(出示白云的圖片)，白云可能做什么顏色的夢呀?藍(lán)藍(lán)的,，白白的,，用一句好聽的'話說出來“白云愛做夢,，夢是藍(lán)藍(lán)的”。
5.出示小寶寶的圖片,。師：他也睡著了,，他也做了一個(gè)夢。教師請幼兒討論,，孩子做的夢有紅紅的,，藍(lán)藍(lán)的，粉粉的,，各種各樣的顏色,，那應(yīng)該怎么說呀?用一句好聽的話說出來“小朋友愛做夢，夢是彩色的”,。
師小結(jié)：剛才有哪些小客人做夢了?有小草，小花,，白云,，小朋友。
6.我們用一首好聽的詩歌說出來,，配樂朗誦詩歌《彩色的夢》,。
7.師：聽了老師和小朋友的詩歌以后，你們覺得詩歌好聽嗎?還有許多朋友像做夢了,，看他們是誰?(出示各種圖片,，師演示)我想把美美的夢送給蜜蜂寶寶，摘下蜜蜂后朗誦“小蜜蜂愛做夢,，夢是彩色的”,。
8.師：你想把美夢送給誰呀?
每個(gè)小朋友摘下一個(gè)，說說他們做了什么樣的夢,，請幼兒仿編詩歌,。
9.出示各種顏色的紙，請幼兒把你的朋友送到他的夢里,。
10.教師和幼兒一起創(chuàng)編詩歌,。
12.教師總結(jié)。
師：老師也想做夢了,，小朋友做夢嗎?那咱們閉上眼睛,，小朋友睡著了，做了一個(gè)美美的夢,，小朋友們醒來吧,，抱抱你的同伴，抱抱老師,，老師希望你們每天都能做一個(gè)美美的夢,。
語言活動(dòng)《彩色的夢》教案反思篇四
1.理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系,。
ppt課件背景音樂教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編,。
1.創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣
（1）觀看ppt："今天老師帶你們來到了一個(gè)美麗的地方。"小朋友都看到了什么,？（讓幼兒說說小草,、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢,？（請個(gè)別或集體回答）
（2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢,，教師對幼兒的夢進(jìn)行總結(jié)。
（3）小結(jié)：你們的夢真有趣,，看,，小草、小花,、白云也睡醒了,，他們都做了什么樣的夢呢？
2.理解詩歌,，感知事物與色彩的關(guān)系
（1）出示ppt：小草小草睡覺的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢,，猜一猜小草夢到什么了？
播放錄音（我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,，到處都是綠綠的,，好美啊。）小朋友說說小草的夢是什么顏色的,？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的,？
引導(dǎo)說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的,。
（2）出示ppt：小花小花睡覺的時(shí)候做了一個(gè)快樂的夢,，我們一起來問問小花兒吧？（小花小花,，你做得什么夢呀,？）（我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,，到處都是紅紅的花,，好快樂啊。）小花的夢是什么顏色,？（紅紅的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：小花愛做夢,，夢是紅紅的,。
（3）出示ppt:白云白云也愛做夢，小朋友猜白云做什么樣的夢,？（幼兒猜測）播放錄音（我夢見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏,，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊,。）白云的夢是什么顏色的,？（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的,。
（4）出示ppt:小朋友小朋友也愛做夢,，每個(gè)小朋友每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的,，所以你們的夢是彩色的,。
小結(jié)：小朋友愛做夢，夢是彩色的,。
3.朗誦詩歌,，感受詩歌韻律美
（1）老師有感情的朗誦詩歌。
（2）老師領(lǐng)誦,，幼兒跟誦。
（3）提出朗誦的要求,，模仿動(dòng)作,，有感情的再次朗誦。
4.創(chuàng)造想象,，仿編詩歌
（1）擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰愛做夢呢,？
（2）完整地朗誦詩歌：把小白兔、葡萄和（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請到大家彩色的夢里,。（把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍）5.活動(dòng)結(jié)束,。
平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,，祝爸爸媽媽做個(gè)快樂的夢,，我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢。
