作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班垃圾分類教案 小班垃圾分類教案反思篇一

1,、讓小朋友了解人們處理垃圾的`一些方法,。

2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾,，要丟進(jìn)垃圾箱里。

2,、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人,，知道垃圾對人們的危害。

1,、大籃子一個(gè),。

2、每個(gè)小朋友從家里帶來報(bào)紙,、易拉罐,，紙盒子,，玻璃瓶等廢物品,。

1、通過談話,，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西,。

2,、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾,，地球上的垃圾越來越多,，就會對我閃閃的健康造成影響。

3,、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場,，進(jìn)行處理。

4,、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：

（1）可回收的垃圾有哪些,？如塑料袋等。

（2）不可回收的垃圾有哪些,？臺果皮,，煙頭等。

（3）有害垃圾：如電池,，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱,，這樣能防止污染環(huán)境。

5,、教育小朋友平時(shí)要愛護(hù)環(huán)境,，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”

小班垃圾分類教案 小班垃圾分類教案反思篇二

1,、了解垃圾的危害,，學(xué)會給垃圾分類。

2,、知道垃圾可以變廢為寶,，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

1,、自制課件。

2,、各類垃圾實(shí)物若干,。

3、用大紙盒自制的紅、黃,、綠分類垃圾桶各一個(gè),。

了解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境,。

（一）談話導(dǎo)入課題,。

1、我們的幼兒園美不美,？你覺得什么地方漂亮,？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出來）

2、但是呢,，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方,。你覺得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候,，花草被破壞的時(shí)候就不好看了,。

（二）看課件1,，談?wù)劺奈：Α?/p>

1,、今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察,，看你能發(fā)現(xiàn)什么,？

2、引導(dǎo)幼兒討論

（1）你們看見了什么,？

（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺,？對環(huán)境有什么影響？

（3）如果我們的周圍都是垃圾,，生活會變得怎么樣,？

三、怎樣保護(hù)環(huán)境,。

1,、引導(dǎo)幼兒積極探討：知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,，怎樣才能保護(hù)我們幼兒園的環(huán)境,，讓我們的幼兒園變得更美呢？

2,、師小結(jié)：小朋友說的真好,，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶,?？墒抢性S多種,，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該怎樣放嗎,？

四,、看課件2,，學(xué)會給垃圾分類,。

1、認(rèn)識三個(gè)垃圾桶,，了解垃圾的分類,。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類,、金屬類,、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒,、加工還有用處的垃圾是它的好朋友,。（請個(gè)別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）

黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友,。主要是廚房垃圾,，如菜葉、剩飯菜,、果皮等,。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶,，廢舊電池,。熒光燈、過期的藥品,、化妝品是它的好朋友,。

2、幼兒張貼垃圾圖片,。垃圾桶就是垃圾的家,，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎,？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯(cuò)誤請個(gè)別幼兒糾正，并說出原因,。）

五,、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。

1,、小朋友真能干,，如果每一個(gè)人都愛護(hù)我們的環(huán)境,，那么地球會變的怎樣呢？

2,、（看課件）你覺得這樣的環(huán)境好嗎,？每天在干凈、漂亮的地方生活,，心里會是什么感覺呢,？

六、看課件,，參觀環(huán)保小制作展,，了解有些垃圾可以變廢為寶。

1,、我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物,，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎,？

2,、幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶,。

小班垃圾分類教案 小班垃圾分類教案反思篇三

1,、認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認(rèn)識，看見過垃圾場,、垃圾堆,。

2、材料準(zhǔn)備：

一,、觀察垃圾場圖片,，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處,。

1,、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾,，地球上的垃圾越來越多,。這么多的垃圾都到哪里去了呢？用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點(diǎn),？會給人們帶來什么害處,？

掩埋法：占空地，污染地下水,，容易滋生老鼠,、蒼蠅、病菌,；

焚燒法：容易產(chǎn)生煙塵污染,；積肥法：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了,。

2、啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾,？

二,、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

為了更好地利用資源,，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇,，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動(dòng)討論,、操作,，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,，并能在日常生活中主動(dòng),、自覺地進(jìn)行垃圾分類，讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督,。

1,、電腦課件（錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū)）

2,、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的蘭色玩具區(qū)域,。

3、事先準(zhǔn)備收集一些廢舊品材料（各類實(shí)物垃圾,，如舊報(bào)紙,、果皮、廢紙盒,、礦泉水瓶,、清潔精瓶、衣拉罐,、廢電池等,。）

4、準(zhǔn)備可回收和不可回收垃圾箱各一個(gè),。

一,、活動(dòng)過程實(shí)錄播放錄像（錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū)）提問討論,。

小朋友們跟老師一起觀看錄像,，老師提問一下：

1、小朋友都看到什么了,？你們喜歡是哪個(gè)地方,？為什么？

2,、說說你知道的垃圾有哪些,？

3,、如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣,？

4,、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢？垃圾應(yīng)該怎樣處理呢,？

二,、幼兒參與評選“玩具區(qū)域”教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的,，幼兒就做形似“0”的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的,，就做形似“ｘ”的動(dòng)作,。

四,、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類

１、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角,，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。

２、向家長宣傳“垃圾分類”的意義,，并付諸實(shí)踐,。

1、幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中,，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法,。

2,、絕大多數(shù)幼兒通過探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察,、歸納概括的能力,；活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合,，激發(fā)幼兒初步的了解,。

幼兒參與積極,，本班幼兒的水平和個(gè)別差異應(yīng)該有更深的了解,。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動(dòng),，吸引幼兒的注意力，在活動(dòng)過程中有效的調(diào)動(dòng)和保持幼兒探索的積極性,、主動(dòng)性,；在活動(dòng)中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo),。

本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動(dòng)?！毒V要》提出："4—5歲幼兒社會認(rèn)知能力明顯提高,，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力,。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔,，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用,。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志,，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類,，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣,。本次活動(dòng)旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義,，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起,。

如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境,，更是危害到人們的健康,。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾,，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因?yàn)樗麄儗奈：叭绾翁幚砣狈α私?，因此需要加以引?dǎo),。通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作,，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí),，更好地了解垃圾分類的意義,，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭,、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,。

2,、分辨回收的垃圾。

3,、嘗試進(jìn)行垃圾分類,。

4、了解垃圾分類的意義,，懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源。

一,、交流分享,，說說生活中的垃圾。

認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,。師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱,？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

1,、幼兒小組討論,。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,，電池,、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的,，再說不花圈的）

2,、提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？

3,、個(gè)幼回答,。

小結(jié)：哦，原來廢紙類,、塑料類,、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）,；廚余類,、有毒有害類是不可回收垃圾,。（貼圖）（配課老師收走記錄表和筆）

三,、辨析明理，懂得垃圾分類意義,。（讓孩子多說,，讓家長重點(diǎn)解釋）師：好處多大呀！咱們班里就有垃圾,，快行動(dòng)起來把垃圾分類吧！（垃圾要擺放到教室周圍）

1,、幼兒操作,。

小結(jié)：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓我們一起動(dòng)手做一些這樣的分類垃圾箱,，將它們擺在家中,、擺在我們的小區(qū)里，用來提醒我們的爸爸媽媽,，提醒身邊的人,，將垃圾分類處理，環(huán)保小衛(wèi)士們,，行動(dòng)起來吧,！