隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班班級情況總結(jié)報告篇一

1、常規(guī)方面

當接這班孩子時,，他們面對著兩位新的老師,，而我們老師面對著一幫新的孩子，他們的性格我們毫無了解;同時我們老師也要面對新的家長,。一切都是新的,，一開始對孩子們性格毫無了解時，我們老師管理他們常規(guī)就比較辛苦,。第一還要穩(wěn)定新小朋友的情緒,，同時又要管理班里的一些常規(guī)，所以就比較困難,。剛開始的每一天里教他們認識自己的杯子,，還要認識自己的書包，這些孩子記得還比較快,，但是還有個別不怎么記得,，而我們老師也加于引導(dǎo)，讓幼兒記得自己的杯子,。書包,。在喝水。上廁所時我們都會讓幼兒排隊,，還有上廁所,。喝水不能玩水等各種生活常規(guī)。有的小朋友接受能力很快,，也比較自己的排隊,。捉好了生活常規(guī)后，我們又要開始捉孩子們上課的常規(guī)了，在我們兩位老師的努力和積極配合下,，孩子們的上課常規(guī)也較好,，面對孩子們一天天的進步，我們兩位老師敢斗很欣慰,。

2,、安全方面

安全方面我也做得不好的地方，在園里有一次排隊中在我們老師沒注意下,，張倩小朋友推了陳林杰小朋友,。而陳林杰小朋友摔傷了，當時我也很緊張,，但還是能及時的給小朋友擦藥與家長溝通,。面對這些安全事，有事雖然是小傷,，但這些也是我們老師的責任,，如果我們不大意也許小朋友們就不會摔了，不會打架,，咬傷了,。經(jīng)過這事在安全方面我們老師也比以往要捉緊了，每天都教育孩子們哪些危險,，哪些不該做,，哪些不該玩等各種安全方面知識。經(jīng)過我們老師的努力和留心,，安全事也很少發(fā)生了,，而我們老師也不能掉以輕心繼續(xù)做好安全工作。

3,、衛(wèi)生方面

一說到衛(wèi)生一開始真的做得不是很好,，特別是小朋友吃飯時，掉好多飯,。吃飯時miss上來看見,，就跟我說不該讓孩子掉那么多飯,，你應(yīng)該定個目標,。然后朝著目標去做好，去完成,。而在miss的指導(dǎo)與幫助下,，我就按她方法去實行，慢慢的孩子們吃飯掉飯也少了,，而在吃飯前我們老師都會教孩子們飯前洗手,，吃飯時我說話，不挑食，不掉飯,，掉了飯吃完把掉飯都刮碗里,。使幼兒養(yǎng)成吃飯的一些良好習(xí)慣，看著孩子們吃飯時每一天都有進步,，我們老師也很開心,。在這衛(wèi)生方面我們老師還會繼續(xù)加強教育，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

4,、禮貌方面

在禮貌方面孩子們也有了進步，一開始孩子們見到老師都不怎么會問好,，就有個別小朋友每天都有問好;特別是早上來幼兒園時他們見到老師都不打招呼的,。而在這里禮貌方面我們老師每天都強調(diào)，每天都有教孩子們,，遇到老師或叔叔,。阿姨我們都要問好等，還有教他們一些禮貌用語：比如：謝謝,。不用謝,。對不起。你好,。早上好,。下午好等等。每次去逛公園時遇到人我們也會教孩子們打招呼,，問好,，慢慢的在禮貌方面孩子們也有了進步。現(xiàn)在每天來幼兒園看都老師都會問好,，出去逛公園不用我們老師教也自覺的打招呼和問好,。看都孩子們的進步,，我愿意為孩子付出,，我們也會繼續(xù)教育孩子們做一個有禮貌的孩子，愿孩子們又更大進步,。

5,、學(xué)習(xí)與家長溝通方面

一開始孩子們面對的是兩位新老師，新的教學(xué)方法,。而孩子們要適應(yīng)教學(xué)方法也需要一個過程,，有個別幼兒接受能力比較強，適應(yīng)力也比較快,。他們就學(xué)得也比較多,，有家長都會跟我們老師說自己的孩子哪里有來進步,，還有有很多時候家長都會說自己孩子進步很大?？粗⒆觽円稽c一點的進步,，我們也很開心。幼兒在寫字方面也有了進步,，雖然開始教他們有些辛苦,，還要有耐心，但看到孩子們的積極性很強,，我就很耐心的教孩子們,。一開始先教他們怎么拿筆，教了一段時間,，大部份幼兒都會了,，我們老師就開始教他們寫一些簡單的數(shù)字和筆畫。剛開始孩子們都不敢寫,，而我們就鼓勵和幫助他們,，有部份幼兒慢慢的放開來學(xué)寫字了，在我們老師一起努力和家長的幫助支持下,，有些幼兒都會自己寫一些筆畫和一些簡單的數(shù)字,。而在這寫字方面我們老師還要多加用心引導(dǎo)。

還有跟家長溝通時,，我們經(jīng)過電話,，還有早上接送小朋友時跟家長溝通的，說說幼兒在園里的一些情況等,。還有經(jīng)過家園聯(lián)系手冊,，跟家長溝通。在家園聯(lián)系手冊方面,，每次我們老師寫有教學(xué)內(nèi)容,。幼兒在園里的一些情況，發(fā)給家長看,。有大部分家長都有回應(yīng),，寫有孩子哪里進步，哪里還不會,，在家的一些情況,，有的還給我們老師提意見;家長們的回應(yīng)對于我們老師的工作有很大的幫助，家長們的致辭和配合,，還有家長們的信任,，是我們老師前進的動力。這一路過來看到孩子們一天天成長與進步,，我們老師也感到很欣慰。在學(xué)習(xí)生活中我們也常常和孩子們打鬧，一起玩游戲;有時我還常常把自己當成孩子和他們打成一片,，玩游戲,，常常和孩子們嘻嘻哈哈?？吹胶⒆觽兛鞓返膶W(xué)習(xí)健康的成長,，我感到很開心。我愿用真心,，換取孩子們的開心,。

和孩子們一起度過了一個學(xué)期，他們的歡笑,、他們的哭泣,、他們的點滴、我看在眼里,，記在心里,。孩子們一點一滴的進步是我們老師前進的力量。家下來的下個學(xué)期里我希望這幫孩子更加開心,、快樂,、健康的成長。還有在學(xué)習(xí),、生活自理方面有更大的進步,，同時我也會更加努力把這幫孩子教好。愿我班孩子在下個學(xué)期里更加有進步,、更加健康快樂,。孩子們一起努力、一起加油,。

小班班級情況總結(jié)報告篇二

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學(xué)期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致,。

三,、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

五、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,，隨機教育,，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè),，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

小班班級情況總結(jié)報告篇三

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動 ，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1 .結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救

四.家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰有進步,，誰變乖了，今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況

小班班級情況總結(jié)報告篇四

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

本學(xué)年班級工作重點：

1.首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2.知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事,。

3.根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4.抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5.督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒35名,，老師兩名,，保育員一名。

二,、班級管理

1.創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣,。

2.以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性,，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。

兩位位老師和以為保育員做到天天交流，及時了解不當班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。

3.豐富,、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

4.教師和保育老師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。將看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

5.加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析,、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策,。

6.在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關(guān)心集體,，有初步的責任心。

三,、安全及衛(wèi)生保健工作：

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)年重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒,、多觸摸,、多詢問，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

四、藝術(shù)活動

1.利用早操,、音樂游戲等形式,，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時,，利用繪畫,、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。

2.在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅。

五,、家長工作

1.開學(xué)初,，召開期初家長會，將本學(xué)年的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地,，向家長介紹育兒經(jīng)驗。對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行反饋交流，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。

2.建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤,、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4.在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中,，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園,，進行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心。

5.準備家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動。

新的一學(xué)年,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快、順利的度過我們小班的一學(xué)年時光,。