“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學課外活動總結(jié) 小學課外活動工作報告篇一

我們學校學生小的只有六,、七歲，大的有十二,、三歲,，他們天真、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動,。要利用課外活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎,。通過體育活動,鍛煉學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

本學期體育活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展,。

1、我每次活動都會提前準備,。有班主任或任課老師負責,，師生同樂。

2,、內(nèi)容多樣化,。本學期主要以任務完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師要分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何學習,。以后要制定具體、明確的目標,，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此,，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。

小學課外活動總結(jié) 小學課外活動工作報告篇二

當前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

多年來,，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。

1,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

2、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì),，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā),，思考學生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。在體育課堂教學中,，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務,，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動,，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領導,、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學,，放棄對課外活動的計劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階,。

小學課外活動總結(jié) 小學課外活動工作報告篇三

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當，措施到位,，實施有效,。

“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度,，領導的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學是一所體育特色校園，領導對體育工作的重視超過了人們的想象,。校園領導始終把體育當作宣傳校園的一張名片,。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管,。成立達標領導小組,，從校級領導到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責,。督促學年組長工作,，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，校園構成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手。

有制度,、有措施之后,，主管學年組的領導要根據(jù)校園的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組,。校園明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，思考學生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務,，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組,，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的`推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。

小學課外活動總結(jié) 小學課外活動工作報告篇四

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,，牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,，把開展“大課間、課外文體活動”作為推進素質(zhì)教育,、促進學生健康成長的重要途徑之一?，F(xiàn)將本學期課外文體活動總結(jié)如下：

課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神，形成堅持鍛煉的好習慣,。同時,，通過藝術活動、綜合實踐活動,，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學生的藝術修養(yǎng)。另外,，通過課外文體活動的師生互動,，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化,。

1,、教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律學生身心發(fā)展特點,，寓教于樂，寓煉于樂,。充分發(fā)揮課外文體活動對學生進行教育的功能,，重視活動過程的教育性。

2,、科學性原則,。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā),，采用大課間與放學后的文體活動相結(jié)合的形式,，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內(nèi)容。

3,、全體性原則,。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身,、全員愉悅的目的,。

4,、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點,，為達到鍛煉的效果,，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術,、體育活動融為一體,。

5,、規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”,，每周至少開展一次活動；“定地點”,，每個項目和小組都有固定活動場所,；“定內(nèi)容”每次活動都有一個主題?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上,，由指導老師給出評價，便于在期中,、期末開展總結(jié)交流,。

6、安全性原則,。在活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任,，每個活動小組每次活動都要清點人員,，防止和避免避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅,，合作的必須，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷,，增長了見識，樹立了自信,?？傊覀?nèi)〉玫某煽冸m然很多,，但要全面提高學生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀接班人,。

小學課外活動總結(jié) 小學課外活動工作報告篇五

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學年過去了,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，構成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放,。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,，使他們具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力,。在這個學期的課外活動小組活動中,，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學期美術課外活動小組的教學體會：

我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有必須繪畫才能的學生,，讓他們利用課余時光理解繪畫方面的系統(tǒng)訓練,；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必須的認識和感悟,。

在課外活動小組的活動中,，要個性注重學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料：一方面,，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。

同時，我在教學中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而到達較好的教學效果。

有人說,，美術組活動就就應以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫潛力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動就應在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其構成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。美術課外活動小組的建立是很有好處的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。