總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇一

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標(biāo)工作。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級，先進小組,，先進學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇二

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了,。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能,，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的,。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放,。其主要目標(biāo)就是關(guān)于學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標(biāo)的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力,。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中，每一個學(xué)生都很用心努力,，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時,，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會:

我們的課外活動小組成立初,，首先決定在每個班中選拔一些有必需繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時光理解繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重

培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,，以興趣導(dǎo)致他們關(guān)于繪畫有必需的認識和感悟,。

在課外活動小組的活動中，要個性注重學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針關(guān)于性的資料:一方面，學(xué)生關(guān)于美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。

同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而到達較好的教學(xué)效果,。

有人說，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧,。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他

學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力,。

重視關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，導(dǎo)致學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。美術(shù)課外活動小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術(shù)素質(zhì),，從而激發(fā)他們關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，開展了豐富多采的課外活動,，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力,，陶冶情操,，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),。課外活動成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負責(zé)學(xué)校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進一步了解其意義,，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況,，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量,；安排好各班活動范圍,、活動場地；建立健全實行評比制度,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫,、乒乓球、跳繩,、呼啦圈等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“五定”：一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo),，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間,，每周兩課時的固定活動時間,；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動,。

在各種課外活動開展的過程中,，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性,；活動的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達,，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考,。以上幾點還須在今后工作中改進。

總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善,、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人,。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況,，雖取得了必需的成績,，也有一些不足之處。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

一切參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，導(dǎo)致學(xué)生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,，透過比較,、討論等方法，導(dǎo)致學(xué)生體驗,、思考,、辨別、決定,，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出,。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深關(guān)于文化和歷史的認識,，加深關(guān)于藝術(shù)的社會作用

的認識,、確立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是美術(shù)來源于生活而美化生活，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完備,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想越發(fā)努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇五

本年度，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以動腦動手和身體鍛煉為主要手段,，通過引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣，生動活潑,，健康向上的體育,、藝術(shù)活動。

我校的課外文體活動是以“體育,、藝術(shù)2+1項目”工程為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣,，規(guī)范課外文體活動的內(nèi)容和形式,，使之走向科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,，逐步形成具有我校特色的文體活動。在活動中,，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生受益,，激發(fā)學(xué)生課外文體活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動的意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。下面就我校開展課外文體活動的相關(guān)情況總結(jié)如下：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神,；具有初步的創(chuàng)新精祚、實踐能力,；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的生活方式。我校充分認識到學(xué)生課外文體活動的重要性,，因此把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育,，活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,，落到實處,，取得實效。我校專門成立了由李占國校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處,、教科室、總務(wù)處,、體育,、音樂組負責(zé)人為成員的課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,、負責(zé)到人,，加強課外文體活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1.在大課間體育活動方面：我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”,，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,。課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，其內(nèi)容單一,，形式呆板,，長期不變，學(xué)生容易厭倦,，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高,，帶有敷衍了事的傾向，這樣不僅鍛煉的效益低下,，而且還壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展,。為了發(fā)展學(xué)生的個性，提高課間操的鍛煉效益,，我校提出了“活動半小時,，快樂一整天”的活動理念,。一星期中每天播放的音樂都是不一樣的。使學(xué)生在活動中感受和欣賞音樂之美,、韻律之美、節(jié)奏之美,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶美的情操，在退場音樂中,，則采用抒情緩慢的樂曲,，讓學(xué)生睬著輕柔的步伐，調(diào)整心態(tài),，用十足的精神迎接下面的教學(xué),。

2.擴大宣傳，營造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作,，充分利用廣播,、校園網(wǎng)、黑板報,、躕窗及晨會,、班會等形式，加大宣傳力度,。通過宣傳,，讓全校教師、學(xué)生,、家長深刻領(lǐng)會到實施“體育,、藝術(shù)2+1”項目工程的重要意義，充分利用大型體育,、藝術(shù)活動等載體,，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動的開展,，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

3.加大投入，拓展空間方面：學(xué)校加大了經(jīng)費投入,，加強學(xué)校體育,、藝術(shù)器材的配備，針對本次活動每位學(xué)生自備一根跳繩,，一只毽子,。為工程實施提供必備的物質(zhì)條件。

4.成立課外興趣小組,，引導(dǎo)建設(shè)：在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組,，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加,，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開展活動,，使有特長的學(xué)生得到進一步的發(fā)展。

5.強化訓(xùn)練,，形成特色：學(xué)校堅持“挖掘?qū)W校潛力,，樹立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育,、藝術(shù)教師,、班主任和其他各科教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍,，以滿足學(xué)生課外文體活動對師資的較高要求,，逐步形成人無我有，人有我精的特色,，學(xué)校把體育（跳繩,、毽子），藝術(shù)作為體育,、藝術(shù)成績考核的內(nèi)容之一,，并以此為契機，結(jié)合我校實際,，把跳繩,、毽子作為我校的特長來抓。

我在實踐過程中,，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn),、研究和解決一個個新的問題。例如：創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系,；如何更有效的實現(xiàn)以人為本,、主動發(fā)展，使學(xué)生在大課間活動中將體格與人格,，生理與心理磨練有機融合的問題,；關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等。

在實施“體育藝術(shù)2+1”過程中,，我們明顯感覺到學(xué)生的笑聲多了,，參與體藝活動的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強,，上課過程當(dāng)中,，學(xué)生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須,，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多，興趣小組長年活動,，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇六

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為中學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二,、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作,。

1,、以人為本，增進健康,。實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活

動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇七

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來,，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng),。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學(xué)是一所體育特色校園,，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識,，校園構(gòu)成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

二、職責(zé)到位,、獎懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組,。校園明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三,、以人為本，增進健康,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級,，先進小組，先進學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇八

長期以來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低,，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在,？我以為,，除了教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,，“是人們從事活動的強大動力”,，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此,，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理,，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率,，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力,，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然,，欲罷不能，形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力,。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

興趣既是學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,。教師要千方百計開拓學(xué)生思路,，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣,。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中,，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具,，就不可能地 完成各科的學(xué)習(xí),，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實踐表明,，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意力,、意志,、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題,，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加,，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力,、效率和學(xué)習(xí)成績下降,，同時造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期

下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí),。如何改變現(xiàn)狀,，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好,。

活動開展的經(jīng)常性,。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次,，學(xué)生的興趣愛好廣了,，學(xué)習(xí)的積極性也高了。

通過開展故事演講比賽,，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力,，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

學(xué)生通過興趣活動掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績,。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,，其核心是“興趣”，我想,，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極,，學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力,，教育辦出了特色,，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動,，興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去,。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇九

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團的訓(xùn)練工作,，結(jié)合每周五的社團活動時間進行訓(xùn)練。

在班主任的配合下,，我在一,、三,、年級選了45名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長,。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一年級選了20名新隊員，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領(lǐng)和隊形已基本掌握,。

作為音樂教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我利用休息時間,，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

由于各社團上課和休息時間的差異,，我們總是在第一時間的調(diào)整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突,。而且更加合理的安排了時間,。為進一步學(xué)習(xí)新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差,。為廣大的會員提供一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺,，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進步,，共同成長,。

總結(jié)自己在活動排練中，堅持做到以下幾點:

第一,，精選教材,，難易適度，富有兒童情趣;

第二,，示范準(zhǔn)確,，富有感染力;

第三，加強具體指導(dǎo),，及時糾正錯誤;

第四,，練習(xí)時間適度，動靜交替,，形式多種多樣;

第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經(jīng)驗,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績,，

社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞,。

存在的不足:男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實，在今后的選人中我要留心各班級的男生,，讓那些對音樂有興趣的男同學(xué)有機會得到鍛煉,，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風(fēng)采。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇十

活動開展：

參與教師工作的項目有以下：

組織幼兒起床：幫助小朋友穿鞋,、穿外套,，和老師一起疊被子打掃休息室衛(wèi)生。

組織幼兒進行喝水,、加餐活動：幫助老師為小朋友盛水,、分發(fā)加點，幫助小女生扎頭發(fā),。

教學(xué)活動餐前準(zhǔn)備：幫助小朋友餐前入廁洗手,，幫助老師準(zhǔn)備小朋友的晚餐。

晚餐活動：

幫助老師為小朋友們添飯,，維持進餐秩序

離園前準(zhǔn)備：

幫助小朋友入廁洗手洗臉,，整理衣服，并檢查有沒有濕袖子,、尿濕褲子的現(xiàn)象

離園：

幫助老師送小朋友,，把離園的小朋友送到門口班主任的手中

*工作重點：

所有的工作都要以孩子的安全為基礎(chǔ)，起床,、離園時都要檢查小朋友的體溫,，特別是當(dāng)天帶藥的小朋友

人員分配：

貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人

活動準(zhǔn)備：

三節(jié)故事課：小二班《太陽公公打噴嚏》小三班《太陽公公打噴嚏》中二班《美麗的小路》一節(jié)體育課：小一班《一起過小河》兩節(jié)美術(shù)課：大一班線條畫《蝸牛》大二班線條畫《蝸?！罚ǜ绞谡n內(nèi)容)

小教師活動中應(yīng)注意的問題與細節(jié)：

1,、教師不允許把班級孩子獨自留在教室內(nèi)

2、應(yīng)時刻提醒自己是一名教師,，必須注意自己的言行舉止,！組織活動或教學(xué)活動時，講究方式方法,，切勿用直白,、粗暴的方式對待孩子，表揚孩子或組織秩序時多用兒歌和手指律動,。

3,、嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰、變相體罰的現(xiàn)象（包括大聲呵斥）。

4,、時刻關(guān)注孩子的安全,，保證每個孩子都在小老師的視線范圍之內(nèi)。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇十一

根據(jù)六年級班級學(xué)生實際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機會,、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,，以遠程信息技術(shù)的.手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高,。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而達到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文小學(xué)六年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

（9）每周安排一節(jié)通過展示班級課堂,、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行,。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況相繼完成,。

小學(xué)課外活動工作總結(jié) 小學(xué)生課外實踐活動總結(jié)篇十二

xxx總占地面積1.5萬平方米，在校學(xué)生768人,，教職工104人,。學(xué)校現(xiàn)為北京市科技示范校,、北京市鄉(xiāng)村校外活動站,、北京市少年波音航校、秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校,，育“合格+特長”學(xué)生”的辦學(xué)理念,。在王亞民校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校不斷完善學(xué)生綜合素養(yǎng)教育，從最初的五組四隊個別參與,，到現(xiàn)在的33個社團小組全員參與,，不僅擴大了孩子們的興趣愛好，更為他們的成長搭建了五彩的舞臺,！

（一）組織管理

為了做好學(xué)校課外教育工作,，學(xué)校成立了以校長為首，全體教師共同參與的課外教育三級管理體系,。

領(lǐng)導(dǎo)組：總體目標(biāo)制定與規(guī)劃

組長：xxx (校長)總體負責(zé) 組員：xxx(總務(wù)副校長) 后勤保障 xxx(教學(xué)副校長)學(xué)科滲透與課題研究 xxx(副書記) 特色項目與專項活動 協(xié)調(diào)組：協(xié)調(diào)時間,、場地與物質(zhì)材料 組長：xxx(教務(wù)主任)

組員：xxx(教務(wù)副主任) xxx(德育副主任) 執(zhí)行組： 全體教職工落實與實施

課外教育三級管理體系，在把握我校課外教育發(fā)展方向的同時也很好的保障了課外教育在日常工作中的落實,。

（二）制度管理

“制度為先,，以制導(dǎo)行”是我校的管理理念之一，在課外教育方面,，我們也同樣非常重視制度的建設(shè),。根據(jù)教師的實際情況，我校先后制定了《xxx課外輔導(dǎo)員認定制度》,、《xxx課外輔導(dǎo)員職責(zé)》,、《xxx課外教育經(jīng)費保障制度》等制度。通過這些制度,，激勵調(diào)動教師對課外教育工作的積極性,。如每學(xué)年獎勵成績突出的課外教育輔導(dǎo)員；評優(yōu),、評級,、評職時，在同等條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員等,。

xxx課外教育工作制度一覽表

（三）活動管理

結(jié)合學(xué)校的教師和學(xué)生情況,，學(xué)校課外教育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次研討，制定了20xx至20xx年3年課外教育工作規(guī)劃,。規(guī)劃以“全員參與,，突出特色”為理念，通過學(xué)科性活動,、主題研究性活動和常規(guī)實踐活動為途徑,，依托學(xué)校現(xiàn)有的“中國科協(xié)資源中心”建設(shè),，開展 “愛水社團”“航模社團”,、“氣象社團”、“機器人社團”等課外活動組別,。依托教委“六大工程”和體育藝術(shù)特色工作,，開展了閱讀,、習(xí)作、寫字,、足球,、跳繩、合唱,、繪畫,、剪紙等多學(xué)科的課外活動組別。現(xiàn)學(xué)校共有各類組別40個,，實現(xiàn)了在實施規(guī)劃的過程中,，根據(jù)計劃逐步完成整體規(guī)劃的目標(biāo)。同時教師們通過研究實踐與總結(jié),，在課外教育理念與實踐方面積累了大量的經(jīng)驗,，使我校的課外教育水平得到大幅度提高,。

表達與閱讀組由24個班主任承擔(dān),，每周一、三活動,。

（一）師資保障

經(jīng)過不斷的實踐與培訓(xùn),，學(xué)校現(xiàn)已形成一支以本校教師為骨干的課外教育教師梯隊,。為了不斷提高學(xué)校課外教師的輔導(dǎo)水平,，學(xué)校不斷加大對教師的培訓(xùn)力度，積極讓教師們參加課外教育方面的培訓(xùn)進修交流,。撐近兩年來共有18人次參加各類課外教育培訓(xùn),，總投入近5.4萬元。航?；顒又笇?dǎo)教師xxx,、機器人活動指導(dǎo)教師xxx、聲樂指導(dǎo)xxx,、足球指導(dǎo)教師xxx,、表達與閱讀教師xxx等已成為我校及至縣級骨干課外輔導(dǎo)教師。

在做好自己教師培訓(xùn)的同時,，我們也聘請一些專家級教師到校作指導(dǎo),，如北京足球隊的專業(yè)教練，航模專家等到校為學(xué)生指導(dǎo),，北京師范大學(xué),，青少年科技活動專家劉英健等。

（二）物質(zhì)保障

作為一所農(nóng)村小學(xué),，學(xué)校并沒因為學(xué)校地處農(nóng)村而放低物質(zhì)條件基礎(chǔ),。學(xué)?，F(xiàn)有各類專室11個，其中課外教育專室6個,，校園氣象站一座,，可觀測環(huán)境溫度、環(huán)境濕度等9項氣象內(nèi)容,。水資源科普實踐活動室2個,，可同時供50人開展水質(zhì)檢測、淡水模型,、節(jié)水實驗等20余項實踐活動,。學(xué)生課外活動所需要的必備用具，器材學(xué)校更是全力支持,。有了這些物質(zhì)保障,，我們的孩子也獲得了自我展示才能的機會。

（三）資金保障

為了落實課外教育規(guī)劃,，實現(xiàn)課外教育的目標(biāo),，學(xué)校每年都將課外教育納入到學(xué)校開支計劃，實行?？顚Ｓ弥贫?。20xx、20xx年,，學(xué)校在課外教育專項款項上共投入三十余萬余元,。

（四）社會資源保障

在有效利用校內(nèi)資源的同時，學(xué)校也積極拓展校外資源的利用,，先后與中國科協(xié)與北京師范大學(xué)等14家市,、縣級單位形成資源單位關(guān)系，并聘請相關(guān)專家參與學(xué)校校外課外指導(dǎo),，組織學(xué)生開展各類課外教育活動,。