心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新冠病毒肺炎防控疫情心得體會(huì) 新冠肺炎疫情防控的心得體會(huì)篇一

提拔任用干部,，要遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序,。中華五千年文明發(fā)展史，干部任用標(biāo)準(zhǔn)隨時(shí)代變化,，秦漢以察舉和薦舉為主,、以“賢能”為標(biāo)準(zhǔn);隋唐至明清清，以科舉制為官員任命標(biāo)準(zhǔn);新中國(guó)成立后,，黨的十七屆四中全會(huì)確定干部任用標(biāo)準(zhǔn)為：德才兼?zhèn)?、以德為先。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,，能者,、賢者、德善者皆為官員干部任用準(zhǔn)則,，防控疫情工作中表現(xiàn)優(yōu)秀,、擬定提拔的干部，也應(yīng)堅(jiān)持三“上”三“下”原則,，避免有人“鉆空子”“撿漏子”“搶位置”,。

勤者上、惰者下,，切忌“渾水摸魚(yú)”,。勤者勞，智者憂,，無(wú)能者無(wú)所求,。在防控新冠肺炎疫情工作中勤勉踏實(shí)、認(rèn)真工作,、任勞任怨的干部和人員,，按照政策給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和慰問(wèn)，能夠提升干部工作積極性和能動(dòng)性,。但在實(shí)際落實(shí)過(guò)程中,，切忌出現(xiàn)按資排輩、渾水摸魚(yú)情況,。一些單位和部門(mén)踐行“應(yīng)報(bào)盡報(bào)”原則,，“大鍋飯”式表彰為干部“謀福利”,，強(qiáng)行占用資源開(kāi)展“評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)”;也有單位和部門(mén)實(shí)行“順位優(yōu)先”原則，按照年齡,、工作年限等“硬指標(biāo)”搞“一刀切”,，看似公平合理，實(shí)則暗流涌動(dòng),、矛盾凸顯,。表彰先進(jìn)絕對(duì)不是“矮子里拔高”，也不該搞“謙讓”和“排位”,，應(yīng)該是實(shí)事求是、不偏不倚,，把獎(jiǎng)勵(lì)和慰問(wèn)給到實(shí)實(shí)在在付出的一線“優(yōu)秀”人員,。

能者上、庸者下,，切忌“彎道超車(chē)”,。能者上、平者讓,、庸者下,，對(duì)于在防控疫情工作中沖鋒在前、表現(xiàn)突出,、符合條件的優(yōu)秀干部,，要按照既定激勵(lì)條款進(jìn)行提拔和重用;對(duì)于某些濫竽充數(shù)，假借疫情東風(fēng)“順勢(shì)上位”的平庸干部,，推薦單位和組織部門(mén)要做到認(rèn)真識(shí)別,、嚴(yán)格考察，要廣泛征求干部和群眾意見(jiàn),，避免“偽英雄”們“彎道超車(chē)”擠落“真英雄”情況發(fā)生,。例如網(wǎng)傳黑龍江綏化市望奎縣一起干部擬破格提拔引發(fā)的“上級(jí)實(shí)名舉報(bào)下級(jí)”事件，雖然當(dāng)?shù)乜h紀(jì)委監(jiān)委和縣委組織部成立了聯(lián)合調(diào)查組介入調(diào)查,，但造成的負(fù)面輿論影響已然無(wú)可避免,。破格提拔干部是特定條件下措施和方法，一定要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，而不是按名額分配,、按表格申請(qǐng)、按需要“編故事”,。

德善者上,，積惡者下，切忌“李代桃僵”,。官本主義現(xiàn)象,，在中國(guó)可謂歷史“悠久”，“學(xué)而優(yōu)則仕”是幾千年來(lái)讀書(shū)人的終極目標(biāo)。踐行初心使命,、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),，得到組織認(rèn)可，在更大平臺(tái)上施展才華,，有人選擇更加努力,，有的人選擇“不擇手段”。德才兼?zhèn)?、以德為先是任用干部的?biāo)準(zhǔn),，把德放在優(yōu)先位置，只有思想品德過(guò)關(guān)的干部才能真正做到全心全意為人民服務(wù),，德善是標(biāo)準(zhǔn)也是要求,。提拔人才，有德者居之,，在防控疫情工作中俯下身子服務(wù)群眾的“德善”干部,、經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪的優(yōu)秀干部，該提拔提拔,，大膽啟用,、委以重任，但要避免任人唯親,、嫡系干部“李代桃僵”,，造成負(fù)面輿論影響。

“視其所以,、觀其所由,、察其所安”，針對(duì)擬獎(jiǎng)勵(lì)和提拔干部,，一定要觀察“其人”“其事”,，全面考察、嚴(yán)格審核,，仔細(xì)甄別“真英雄”和“偽英雄”;要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任倒查機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)借“疫”上位的“偽英雄”，一定要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任,。防控新冠肺炎工作中的優(yōu)秀干部獎(jiǎng)勵(lì)提拔,，三“上”三“下”是愿望、是理想,，也是標(biāo)準(zhǔn),、是要求。

新冠病毒肺炎防控疫情心得體會(huì) 新冠肺炎疫情防控的心得體會(huì)篇二

“疫”場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，專(zhuān)家,、醫(yī)護(hù)人員,、黨員干部都是這次戰(zhàn)役的主力軍?！办罕稳召鈹橙粼?，矢交墜兮士爭(zhēng)先”，戰(zhàn)“疫”正酣,，黨員干部絕不能“掉鏈子”,，否則奪取疫情防控勝利將會(huì)遙遙無(wú)期。在同時(shí)間賽跑,，與病魔競(jìng)速的戰(zhàn)爭(zhēng)中組工干部要發(fā)揮自身作用,，徹底鏟除官僚主義、形式主義生存的“土壤”,，激勵(lì)和督促黨員干部奮戰(zhàn)在抗疫最前沿,。

以“拋磚引玉”之策破“隔岸觀火”之計(jì)?！爸唤馍硤?chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”,，戰(zhàn)“疫”至今,，全國(guó)各地?zé)o數(shù)一線故事?tīng)縿?dòng)人心，不管是“不計(jì)報(bào)酬,、無(wú)論生死”的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”,，還是“火線”之上的“入黨申請(qǐng)書(shū)”，“疫”場(chǎng)上的戰(zhàn)士們沖鋒的姿態(tài)踐行使命,，演繹擔(dān)當(dāng),，鼓舞人心。組工干部作為“服務(wù)干部的干部,、服務(wù)黨員的黨員,、服務(wù)人才的人才”，更要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),，在這群眾最需要的時(shí)刻,，視疫情如命令，敢于臨危受命,、迎難而上,，為廣大黨員干部做好表率，讓“隔岸觀火”的黨員干部們主動(dòng)出擊,，引領(lǐng)廣大黨員干部投身戰(zhàn)“疫”一線,。

以“暗度陳倉(cāng)”之策破“瞞天過(guò)海”之計(jì),?！扒騺?lái)香袖依稀暖,，酒凸觥心泛艷光”，在疫情面前,，也仍然有少許干部一拖二欺三推諉,，沉浸在“擊鼓傳花”的游戲中，鼓響花傳,，群眾的安全便沒(méi)了保障,。靠開(kāi)會(huì)抗擊,，靠填表防控,，形式主義、官僚主義的老毛病,，在抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中必須杜絕,。組工干部要積極主動(dòng)做好或配合好督查等工作，不發(fā)通知,、不打招呼對(duì)基層防疫工作落實(shí)情況把脈問(wèn)診,，并大刀闊斧的整治戰(zhàn)“疫”一線干部庸懶散拖，肅清不擔(dān)當(dāng)不作為的風(fēng)氣,，形成強(qiáng)大震懾,，督促?gòu)V大黨員干部堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”一線。

以“釜底抽薪”之策破“渾水摸魚(yú)”之計(jì),?！澳懿荒茏龅娇壳爸笓]、守土有責(zé),，是當(dāng)前對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和治理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn),。”但是,，仍然有少許干部將“疫”場(chǎng)當(dāng)成“秀”場(chǎng),，以拍照等形式作為對(duì)上的交差，有少許干部心存顧慮,、畏手畏腳,，逢場(chǎng)作戲。組工干部要認(rèn)真落實(shí)好在疫情防控一線考察識(shí)別干部,、發(fā)現(xiàn)考驗(yàn)入黨積極分子的工作要求,，沉到一線去、聽(tīng)群眾的聲音,，考準(zhǔn)考實(shí)干部表現(xiàn)情況,，了解黨員干部困難，為組織選人用人提供最真實(shí)的參考,，為落實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)措施提供最詳實(shí)的信息,，激勵(lì)廣大黨員干部奮斗戰(zhàn)“疫”一線,。

你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯,。組織部門(mén),、組工干部面對(duì)“疫”場(chǎng)之上的官僚主義、形式主義,，要充分發(fā)揮“疾如風(fēng),，徐如林，侵掠如火,，不動(dòng)如山”的優(yōu)良作風(fēng),，以身作則、真抓實(shí)干,，徹底將不良風(fēng)氣打垮,。

相信風(fēng)暴總會(huì)過(guò)去，天終究會(huì)晴,，凜冬散盡,，春風(fēng)依舊明媚。在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下,，所有的擔(dān)驚受怕都會(huì)是虛驚一場(chǎng),，所有的磨難都會(huì)有劫后余生，待到櫻花爛漫時(shí),，我們?nèi)詫y手踏步青空之下。

新冠病毒肺炎防控疫情心得體會(huì) 新冠肺炎疫情防控的心得體會(huì)篇三

前幾天,，在微信群里有家長(zhǎng)吐槽,，曬出了家中念小學(xué)三年級(jí)孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語(yǔ)文一門(mén)學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、背一樣都沒(méi)落下,，并要求家長(zhǎng)督促，按時(shí)完成,。孩子對(duì)媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛,！說(shuō)好的出游計(jì)劃取消了，還沒(méi)開(kāi)學(xué)就有作業(yè)了,！”解讀這一信息,，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在,，在廣大民眾對(duì)疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下,，已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了,，而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來(lái)的實(shí)際作用是：家長(zhǎng)煩，學(xué)生怨,！并且,，從微信群跟帖，以及一直以來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)“劇場(chǎng)效應(yīng)”特點(diǎn)判斷,，上述這種情況并非孤例,。

時(shí)下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,，疫情當(dāng)前,，全國(guó)人民眾志成城，認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”三字經(jīng),，以盡到自己的一份責(zé)任,。同時(shí)，教育部發(fā)文延遲開(kāi)學(xué),，以阻斷疫情向校園蔓延,，便是教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)疫情的不二之策。然而,，不知何故,，在原本正常的開(kāi)學(xué)時(shí)間尚未到來(lái)之際，“學(xué)生停課不停學(xué),，教師離校不離教”的口號(hào)聲已經(jīng)漸次響起,，并且迅速升溫。社會(huì)上許多網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)以強(qiáng)大的心理攻勢(shì),，敲打著心存焦慮的家長(zhǎng),，鼓動(dòng)家長(zhǎng)抓緊給孩子添置在線課程；一些地方和學(xué)?；蛟S是出于教育者的責(zé)任心,，抑或是出于考試競(jìng)爭(zhēng)的種種原因，擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)期宅在家中可能荒廢學(xué)業(yè),，降低成績(jī)排名,，而讓教師早早準(zhǔn)備配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的督促輔導(dǎo),。于是乎,，“停課不停學(xué)”的口號(hào)一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機(jī),，也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī),。

還是先來(lái)看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí),，在疫情總體得到控制,，但仍不容樂(lè)觀大意的當(dāng)下,，家長(zhǎng)們大多是“宅”而無(wú)“閑”的，更不用說(shuō)還有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線,，連家庭生活都照顧不到,，更何談督促孩子的“作業(yè)”？而對(duì)于孩子而言,，由于疫情的原因,，這個(gè)特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會(huì),、走進(jìn)大自然,、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會(huì)和條件。如果此時(shí),，在他們的寒假原本已經(jīng)過(guò)得足夠枯燥乏味,，想要透一口氣的時(shí)候，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課,、刷題做作業(yè)的話,，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。

因此,，教育工作者必須放大格局,，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署,。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子向生活學(xué)習(xí)，把正在進(jìn)行的這場(chǎng)全民動(dòng)員抗擊病疫的,、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成是一部活的教科書(shū),，幫助孩子積極地參與生活，樂(lè)觀地面對(duì)生活,，認(rèn)真地思考生活；讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),，學(xué)一種科學(xué)精神,，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在,。

竊以為,，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生每天在線打卡的做法,，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。尤其一些社會(huì)在線教育機(jī)構(gòu),，實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重,，積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，為優(yōu)化億萬(wàn)家庭的宅居生活，提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧,，切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭,，為一己一時(shí)之利而誤導(dǎo)了家長(zhǎng)，傷害了孩子,。

近日,，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為，明確規(guī)定在各地原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之前,，不要提前開(kāi)始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),，并要求學(xué)校和家長(zhǎng)在防控疫情嚴(yán)峻形勢(shì)下，把孩子身心健康放在第一位,，科學(xué),、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉,，確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署，同舟共濟(jì),，共克時(shí)艱,。

期待教育部的這些意見(jiàn)能在各地真正落實(shí)到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里,，引發(fā)另一種教育的“疫情”,！須慎之又慎之。