總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學年終工作總結(jié)美篇篇一

（一）、計劃扎實,、工作規(guī)范,。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣,，因此,，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。

（二）、認真抓好學生的督促檢查工作,。

少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下,，各項工作開展有序，嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響,。從開學初到學期末,，經(jīng)常強調(diào)文明行為遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做,，值日的大隊委做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實,。在各位領導和老師的督促下,，各位同學的認真努力下，班容班貌,、校容校貌有了很大的改變,，給同學們營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。

（三）,、加強少先隊儀仗隊的訓練,。我校定在每周星期一和星期三下午進行少先隊儀仗隊的訓練，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設培養(yǎng),，樹立少先隊員的主人翁精神,。

小學生求知欲旺盛,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復地組織學生學習文明禮儀，讓學生熟記熟背,、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”,，并依此作為行動指引方向，切實加強少年兒童思想道德教育,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，通過國旗下講話、廣播等宣傳方式及時表揚好人好事,、批評不良現(xiàn)象,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線,。我們從學生實際出發(fā),，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇開展反映當前學生存在問題,，有針對性,，教育性強的活動。

（一）,、10月1日是國慶節(jié),，我校一直以來非常重視該節(jié)日的活動安排。今年,，我校開展了學唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設計比賽活動,，在該活動中，強化了隊員們的思想品德教育,，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng),。

（二）、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日,，我校早已將這有意義的紀念活動列入工作日程,，并提前作好各種籌備工作。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻,。

1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天,，由老隊員為新隊員佩戴紅領巾,，新隊員學習了正確的佩戴紅領巾的方法和敬隊禮的儀式，并樹立好好學習,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大目標,。

2.少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設計自我介紹海報，讓同學們了解大隊委員的事跡,，然后大隊委候選們進行演講及才藝表演,，全校對他們心目中的大隊委們進行民主投票，最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務,。

（三）,、每月開展主題班會，九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”,、“說優(yōu)點,、講不足、手拉手,、同進步”主題班會,；十月份是自選主題班會；十一月份是“感恩教育”主題班會,；十二月份是“爭當美德小達人”主題班會,；每個主題班會都旨在培養(yǎng)隊員們良好的習慣和文明的禮儀。

在取得成績的同時,，但在工作中也存在不足之處：例如,，努力完善紅領巾廣播主持人的建設，主持人素質(zhì)不強,。因此,，新學期要繼續(xù)做好主持人的選拔和培訓。

總之,，我校大隊部將會進一步加強少先隊的組織建設,、制度建設，進一步加強少先隊的活動機制,、評價機制,。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動，使少先隊員們健康成長,。

xx鎮(zhèn)xx小學少先隊大隊部

xx年一月十二日

小學年終工作總結(jié)美篇篇二

我校牢固樹立“為教學服務,，為教師服務，為學生服務”的思想,，圍繞這一中心工作，勤奮學習,，努力工作,，不斷創(chuàng)新,，力求在信息技術工作上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng),，全面推進我校教育信息化工作。

根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組,，由分管校長任組長,，主抓信息化建設。努力做到信息通,、管理通,、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),，下載有關的學習內(nèi)容,。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。

1,、信息技術課開課情況

我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課,，3—6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了所有課程,。以學生的學習活動為中心,，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。

2,、校本培訓

本學期,，我校把“校本培訓”作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃,，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一,。積極開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研,、網(wǎng)絡校本培訓活動,。

1、開學初,，我校根據(jù)本校計算機硬件實際,，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中對具體的教學內(nèi)容進行分析,，并依據(jù)各班學生的情況實施教學，然后寫成教案。

2,、學習信息技術,，是一件非常持久的事；使用信息技術,，是一件非常愉悅的事,。“在愉悅中不斷進行持久訓練,，”是我們信息技術老師提出的口號,。windows視窗的操作、flash,、elogo,、powerpoint、畫圖軟件的使用,、ie網(wǎng)上沖浪,、指法的練習、中英文的輸入,、寫字板的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著,。一年的信息技術就在這一晃眼之間過去了,，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識,，達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

本學期,，在教導處組織,、信息技術教師的努力下,，全校教師更新觀念,，把信息技術與學科教學有機地結(jié)合起來,。我們讓學校的骨干教師、年輕教師先上一節(jié)“示范課”,，將他們的“示范課”提供給教師來學習,，學習后再進行評估，評估后再反饋回來,，這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡,，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高,。

教學的成敗取決于教師,。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。

1,、對全校教師進行了powerpoint,、電子表格等的培訓，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時,、及時地了解最新時事政要,，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法,、教學經(jīng)驗的探討,。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文,、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務,。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系,，促進了教師,、學生和家長三者的友誼。

2,、利用多媒體教室現(xiàn)代設備,，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術,，熟練使用電教設備,。本學期，我校老師在課堂教學上也積極使用電化設備,，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學,。使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已形成了風氣,。

1,、加強軟、硬件管理,。軟件方面,，為學校所以計算機提供操作系統(tǒng)和常用軟件，使設備完好并有使用登記,，保證了使用質(zhì)量,。

2、完善與維護學校網(wǎng)站,。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術部的一個工作,。

3、對教師自制課件進行收錄,、整理,，并刻錄光盤存檔。

4,、加強的的教師信息技術應用,，為每個辦公室配備的3臺電腦，教師自己爬高臥低的拉上網(wǎng)線，全部接入互聯(lián)網(wǎng),，制定了教師使用電腦管理制度,，分配專人專機，并安裝管理軟件,。

5．由于學校打鈴系統(tǒng)陳舊,，不能滿足正常教學，信息部利用計算機功能,，利用學?，F(xiàn)有設備，安裝打鈴軟件,，不但能夠滿足正常教育,，還使學生在悅耳的聲音中作息。

6．新建的機房,，設計布置了墻面,，給人以科技術的氛圍，為每臺計算機加上掛鉤,，使耳機整齊安放,。

小學年終工作總結(jié)美篇篇四

20××年2月至20××年7月，本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學期中,，在教育教學任務中，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃，期末有總結(jié),。

1,、教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。

2,、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

3,、在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)，總之,，通過一學期的品德課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果,。

4,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。充分調(diào)動學生的學習積極性,，課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等,，學生上課能自主學習、交流討論,，對所學的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》，就是通過幾個相關專題,、活動得合作體驗,，讓學生通過合作、動手,、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用。

5,、教學相長,，師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史,、地理,、人文、科技,、心理等諸多領域,，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時又立足于學生的生活實際,，指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程，任重而又道遠,。

經(jīng)過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性,；追求教學的有效性，打好做人的基礎,。