在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書篇一

全院在校學(xué)生均可報名參加,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)

xx月xx日～xx日，具體時間見本表“日程安排”,。

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加),。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學(xué),、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式,，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽,。每個參賽團隊3～7人。

2.參賽團隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行可行性分析的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體,、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。

1.具備創(chuàng)業(yè)性,、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目,。

2.參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,，且具有高技術(shù),、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預(yù)算要合理、可轉(zhuǎn)化性強,。

4.計劃書內(nèi)容包括：項目背景,、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷,、生產(chǎn)管理、財務(wù)分析,、管理體系,、風(fēng)險評估等。

(一)報名階段：

月xx日前,，參賽隊伍或選手到本院系報名,。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊,，允許團隊成員跨院系適當交叉?？缭合到M成的團隊應(yīng)在負責人所在院系處報名,。

月xx日前各院系需上交以下資料：

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份,，及電子版,，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時,，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學(xué)分布。

(二)評選階段

1.準備階段,，賽前培訓(xùn),。

xx月xx日前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓(xùn)。具體時間地點另行通知,。

賽前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：幫助參賽學(xué)員優(yōu)化配置團隊及選擇項目,、創(chuàng)業(yè)意識訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識,、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書,、創(chuàng)業(yè)大賽中應(yīng)注意的問題等。

2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日

(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示,。以ppt為展示手段,，可包括vcr展示，通過團隊代表解說,，活動情景表演等豐富多樣,、形式新穎的手法，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目,。每隊10分鐘之內(nèi),。

(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關(guān),，主要采取公開答辯的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程,。回答問題不得超過5分鐘,，超時扣分,。

(3)觀眾支持。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi),，總時長限時15分鐘,。

競賽組委員會邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師,、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作,。

1.本次大賽將設(shè)一等獎1名,、二等獎3名、三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名,。另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎1名。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書篇二

為迎接學(xué)?！吧鐖F文化節(jié)”的召開,，培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活,；讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，結(jié)合我社的實際，給同學(xué)們一個鍛煉自己,、提高自己,、認識自己的平臺。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論,，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動,。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

四川幼專全體同學(xué)

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴,。

2.字數(shù)1000字為宜。

3.交作時間：20xx年xx月xx日以前（待定）

4.聯(lián)系電話：xxxx

本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品,。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

藝術(shù)中心

四川幼專全體同學(xué)

a.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗。如：喬布斯,，比爾蓋茲,。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向,，為未來的藍天而奮斗。

c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做,？

d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法,，并與其它同學(xué)交流,，大家一起學(xué)習(xí)，一起進步,。再一起合影,。

e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學(xué)們找一些兼職,；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作；讓同學(xué)們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起，積累經(jīng)驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g.體驗活動完后，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗,，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120,。海報用品20,。其它消費60，如：場地設(shè)置,，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書篇三

為迎接學(xué)校“社團文化節(jié)”的召開,，培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣,，豐富同學(xué)們的校園生活；讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，結(jié)合我社的實際,，給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己,、認識自己的平臺,。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動,。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一,，參賽對象：四川幼專全體同學(xué)

二，參賽形式：

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴,。

2.字數(shù)1000字為宜,。

3.交作時間：20xx年4月1日以前（待定）

4.聯(lián)系電話：**

三，評獎辦法：

本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品,。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：藝術(shù)中心

2.活動對象：四川幼專全體同學(xué)

3.活動進程：

a.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗。如：喬布斯,，比爾蓋茲,。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向,，為未來的藍天而奮斗。

c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做,？

d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法,，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí),，一起進步,。再一起合影。

e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見,，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品,。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學(xué)們找一些兼職,；五月份社團組織“尋找自己的那片天空――實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作,；讓同學(xué)們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起,，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g.體驗活動完后,，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

200元：榮譽證書和獎品每份12元,，計120.海報用品20其它消費60如：場地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書篇四

大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽

xx年12月

北區(qū)26號樓6樓會議室

共青團福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會

院團委宣傳部,、廣播站

哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的思考,，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式,。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會,。

全院學(xué)生

：減碳有我，綠動未來

為增強我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情,，為構(gòu)建和諧交院,，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽,。

1,、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟,。

2,、繪畫：國畫、油畫,、版畫,、漫畫、書法等,。

3,、平面設(shè)計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等,。

(一)宣傳推廣：

1,、海報宣傳(彩色15張普通16張)。

2,、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個),。

3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復(fù)進行宣傳,。

(二)作品征集：

1,、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽(組委會組織系部評比)。

2,、請參賽同學(xué)認真填寫報名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會,。

3、作品格式及內(nèi)容要求(附于報名表背后)

(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格,。

(2)電子作品一份,。(繪畫、書法除外)

(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。

(4)系列作品不得超過4幅,。

(5)要求原創(chuàng),，主題突出，富有創(chuàng)意,。

(6)所有入選作品,，將在學(xué)校等進行展覽，參選作品一律不予退還,。

(三)作品評選：

1,、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。

2,、本著公平,、公正、公開的原則,，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定,。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：

主題突出30分

創(chuàng)意性20分

文化藝術(shù)性15分

公益性20分

視覺感受15分

(四)獎項設(shè)置

一等獎1名(價值80元獎品)

二等獎2名(價值80元獎品)

三等獎3名(價值60元獎品)

優(yōu)秀獎3名(價值30元獎品)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書篇五

為進一步增強我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識,、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想,，同時開拓學(xué)生的視野,，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解，增強學(xué)生的社會實踐應(yīng)用能力,，使學(xué)生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位,。校團委決定開展長春工業(yè)大學(xué)第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。

創(chuàng)業(yè)與時代同行,，創(chuàng)新攜夢想齊飛,。

激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力,，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽,。

本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成,，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐,，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的`創(chuàng)業(yè)就業(yè),。

共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會

校團委大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員會

1.長春工業(yè)大學(xué)在籍的研究生，本、?？茖W(xué)生,。

2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊,，鼓勵學(xué)科交叉的項目,。

3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導(dǎo)。

1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組,。

創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學(xué)習(xí)和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品）,，申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。

創(chuàng)意組：參賽團隊通過學(xué)習(xí)或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路,，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務(wù)）項目,，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng),，不得抄襲他人,。

2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù),、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán),，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目,，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證明材料,。

3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法,，無任何不良內(nèi)容,。

1.重點支持：

（1）針對參與開放性試驗、科技競賽或社會實踐項目中發(fā)現(xiàn)的問題而設(shè)計的綜合性創(chuàng)新實驗與實踐項目,；

（2）結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目,；

（3）參賽項目能將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算,、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)、新服務(wù),、新業(yè)態(tài),、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育,、醫(yī)療,、社區(qū)等深度融合的公眾服務(wù)創(chuàng)新項目；

2.創(chuàng)意類項目要求有較強的可操作性和可執(zhí)行性,，符合大學(xué)生身份,，可與學(xué)校特色,、專業(yè)優(yōu)勢和東北地域文化相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)項目不得抄襲,、網(wǎng)載,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格；

3.參賽選手可到圖書館查找相關(guān)專業(yè)前沿知識,、研究與應(yīng)用,；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感,，了解創(chuàng)業(yè)知識,。

1.根據(jù)項目的實際運營情況（投入產(chǎn)比、市場空間和財務(wù)等方面）,、創(chuàng)新性,、市場需求以及可行性分析進行合理的評審，并結(jié)合商業(yè)策劃書創(chuàng)業(yè)計劃書書寫規(guī)范程度和完整性進行評選,；

2.創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；

3.答辯環(huán)節(jié)要求選手陳述清晰明了,，ppt制作精良,，能夠流暢回答專家評審提出的問題，并有較好的團隊建設(shè)風(fēng)貌,；

（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）

1.參賽選手組隊,。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工,，可進行跨學(xué)院組隊,，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。

2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權(quán)）,。

（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）

參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作,，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性,。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營”培訓(xùn),，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。

參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱,，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處,，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學(xué)院，以學(xué)院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)新圖書館二樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心處,。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表,，否則視為棄權(quán)）

（三）第三階段—“百里挑一”

1.初賽（11月19-21日）

學(xué)校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段,。初賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布,。

2.復(fù)賽（11月22日-11月25日）

進入復(fù)賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述,，并回答評委提出的問題。復(fù)賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布,。

注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示,。

3.決賽（12月初）

學(xué)校將組織有關(guān)專家對項目進行集中答辯評審,，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯,，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示,。決賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布,。

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽金獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銀獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銅獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎若干

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報,、吉祥物設(shè)計大賽金獎一名

根據(jù)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分相關(guān)規(guī)定,，獲獎團隊將被授予相應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分

賽后學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學(xué)校定期做項目進度匯報,，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。

1.第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽作品登記表

2.關(guān)于在第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營活動的安排

3.關(guān)于開展第八屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報,、吉祥物設(shè)計大賽通知

共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會

20xx年11月02日