在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇一

地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的,。水是所有生物體的重要組成部分,。人體中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活著大量的水生植被等水生生物.水有利于體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,，在生物體內(nèi)還起到運(yùn)輸物質(zhì)的作用,。水對于維持生物體溫度的穩(wěn)定起很大作用。

水是吸收營養(yǎng).輸送營養(yǎng)的介質(zhì)，是排泄廢物的載體.人通過水在體內(nèi)的循環(huán)完成著新陳代謝過程.在這過程中水還具有人體散熱,， 調(diào)節(jié)體溫,，潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官等作用，它對人類生命至關(guān)重要,，如果失水達(dá)10%~20%就會危及生命.

地球表面有71%被水覆蓋.水能侵蝕巖石土壤,，沖淤河道，搬運(yùn)泥沙,，營造平原,，改變地表形態(tài)，還對氣候具有調(diào)節(jié)作用,。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%,，保護(hù)地球不致冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量,，使氣溫不致過高;在冬季則能緩慢地釋放熱量,，使氣溫不致過低.海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水通過降水落下來變成雨,，冬天則變成雪,。落于地表上的水滲入地下形成地下水;地下水又從地層里冒出來，形成泉水,，經(jīng)過小溪,、江河匯入大海。形成一個(gè)水循環(huán),。

水是生命的源泉,，對我們有著如此重要的作用，但是,，在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，由于人們的不珍惜，可用的淡水資源越來越少.這種情況若放任不理,，將會是我們?nèi)祟惿婷媾R資源枯竭的一大挑戰(zhàn)......

人體重量的50～60%由水組成,，兒童體內(nèi)的水分更高達(dá)80%?？梢哉f,，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%,，在這3%,。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%,。地球是一顆水的星 70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如果沒有水就沒有生命,。

1 首先,，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育,。

2 工廠都必須有污水處理器,，污水不可以直接排到河流小溪等等地區(qū)。

3 市區(qū)截污處理工程,。將市區(qū)生活污水收集處理達(dá)標(biāo)后,，再排入河流。

4 家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,，就能節(jié)水70%左右,。

5 用洗完衣服的水沖廁所。

我們堅(jiān)持人與自然和諧相處的`理念,。制止向大自然無節(jié)制索取的做法,，自覺約束人類活動，努力實(shí)現(xiàn)人與水和諧相處,。在水資源開發(fā)利用中,，大力推進(jìn)節(jié)約用水，努力保護(hù)生態(tài)和環(huán)境,，既滿足當(dāng)代人對水的需求又給子孫后代留下足夠的生存和發(fā)展空間,。來自李風(fēng)銀

中學(xué)生應(yīng)樹立珍惜和保護(hù)水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護(hù)水,，節(jié)約水的重要性.從我做起,，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水做起,，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動,，為南水北調(diào)工程和經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，(提幾條節(jié)約水的建議,，如：1隨手關(guān)水龍頭,，利用洗臉?biāo)疂不ā_廁所等

2.洗菜,、淘米,、洗衣的水可以用來沖廁所。

3.使用洗衣機(jī)時(shí)要節(jié)約用水：集齊衣物一起洗滌

4.向有關(guān)部門舉保不合格的工廠,，使其改進(jìn),。

總之，樹立節(jié)水意識,，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，極地加入到節(jié)約用水的行列中來，以實(shí)際行動為美好生活貢獻(xiàn)力量。

1. 王超：水是生命的發(fā)源地有啦水可以保證人們的生長發(fā)育發(fā)展,，然而人們卻在肆無忌憚地浪費(fèi)水資源,，把浪費(fèi)水資源當(dāng)作恥辱!節(jié)約水資源，從我做起.從每一件小事做起,，這樣我們的世界將會變的更美麗,。

何崗：水雖然作為一種可再生資源，但是如果不去節(jié)約,，肆無忌憚的使用,，總有一天也會枯竭。水是生命的源泉,、工業(yè)的血液,、城市的命脈.希望廣大人民能夠及早認(rèn)識到它對于我們的重要意義.想想那些缺水的地區(qū)，他們對水是怎樣的態(tài)度?他們甚至幾天才洗一次澡.再看看我們,， 每天打扮的干干凈凈的,，對水是毫不吝惜.相比之下，難道就沒有人感到慚愧嗎?若再這樣任之下去,，我想我們將來的下場肯定比他們還要慘十倍.為了避免這樣的情況發(fā)生,，所以我們就要從現(xiàn)在起，樹立節(jié)水意識,，慎重對待此問題.

盧彬：水是,，生命之源。她孕育了無數(shù)的生命,，豐富了人類多只多彩的生活,。直至現(xiàn)在還有許多人還未認(rèn)識到水之源的寶貴，還再是無忌憚的浪費(fèi)它,，這然我對人類的將來感到深深困惑,，人類將來的出路在哪里。作為高中生我們應(yīng)該吧浪費(fèi)水之源作為一中可恥的行為,。節(jié)約水之源,，從我做起，相信世界會因你而該變,。

唐超一：水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此,，保護(hù)水資源是人類最偉大,、最神圣的天職。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇二

課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響,。

課題研究意義：我們作為該校學(xué)生,，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象,，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議從而提高我校學(xué)生的思想道德水平。

⑴1月22日 確定研究和課題

⑵1月23日 小組討論分工

⑶1月24日 進(jìn)行問卷調(diào)查

⑷1月25~26日 資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理

⑸1月26~27日 分析原因并討論總結(jié)

⑹2月6日~2月11日 撰寫結(jié)題報(bào)告

序號總?cè)藬?shù)調(diào)查問卷問題答案選項(xiàng)所選人數(shù)所占比例

200人

1)你覺得我們該不該講究環(huán)保

a,、應(yīng)該 b,、不應(yīng)該 c、無所謂

a,、67人 b、60人 c,、73人

a,、33.5% b、30% c,、27.5%

2)你看到地上有雜物,，你會主動撿起來嗎?

a、會 b,、不會 c,、有時(shí)會

a、50人 b,、89人 c,、61人

a、25% b,、44.5% c,、30.5%

3)在生活當(dāng)中你是否經(jīng)常看到有人亂丟垃圾

a,、經(jīng)常 b,、沒有看到 c、偶爾

a,、91 b,、20 c、89

a,、45.5% b,、10% c、44.5%

4)你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎?

a,、有 b,、沒有 c、沒必要

a,、31 b,、68 c、101

a,、15.5% b,、34% c,、50.5%

5)你使用電池是否回收?

a、是 b,、否

a,、69人 b、131人

a,、34.5 b,、65.5

6)你吃的零食，你經(jīng)常會丟到垃圾筒里嗎?

a,、經(jīng)常 b,、不會

a、101 b,、69

a,、50.5% b、49.5%

7)你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?

a,、有 b,、沒有

a、120人 b,、80人

a,、60% b、40%

8)你買東西是否經(jīng)常用塑料袋,。

a,、是 b、不是 c,、偶爾

a,、111人 b、43人 c,、46人

a,、55.5% b、21.5% c,、33%

9)你是不是亂扔塑料袋,。

a、是 b,、不是

a,、75人 b、125人

a,、37.5% b,、62.5%

10)你知道塑料袋對環(huán)境的影響嗎?

a、知道 b,、不知道

a,、164人 b,、36人

a、82% b,、18%

11)你經(jīng)常使用一次性飯盒嗎?

a,、是 b 、不是 c ,、偶爾

a,、111人 b、43人 c,、46人

a,、55.5% b、21.5% c,、33%

調(diào)查結(jié)果分析：在這次調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識還是比較薄弱的主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：

問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂,，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保,。

問題二：當(dāng)問同學(xué)你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來。這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保,。

問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個(gè)問題在調(diào)查中,，有45%的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保,，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象,。

問題四：有55.5%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔,，但有82%的同學(xué)知道,，塑料袋對環(huán)境有影響，但就是不自覺處理好塑料袋,。

問題五：你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生有隨地吐痰的習(xí)慣,，這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生，根本不理會什么是環(huán)保,。

以上所反映的這些問題不容樂觀,，我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視，所以在這里我們針對以上問題提出幾點(diǎn)建議：

(1)通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動,。

(2)我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氛圍,，并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理,。

普及并加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識應(yīng)從加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識開始,，現(xiàn)在的中學(xué)生將是下一世紀(jì)的主人，中學(xué)生的環(huán)保意識如何,，即他們對環(huán)境問題的.看法,、認(rèn)識，對環(huán)境科學(xué)的掌握情況都有直接影響到國家的未來,，目前,，我國的中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女。他們往往是一家?guī)状说闹行?，而家庭是社會的?xì)胞,。首先，普及并加強(qiáng)中學(xué)生環(huán)保意識,，教育再通過他們對家庭的輻射作用,，然后在社會上達(dá)到普及大眾環(huán)保意識，這應(yīng)該是一條途徑,。當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技時(shí)代,，已形成了高科技競爭的格局。環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的高科技競爭也日趨激烈,，一個(gè)國家,，一個(gè)民族若缺乏這方面的人才，必定在競爭中失利,。

所以,，我呼吁我們?nèi)w教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，激勵(lì)學(xué)生們?nèi)フ莆?、去宣傳學(xué)到的環(huán)保知識，并身體力行去愛護(hù)我們的生存環(huán)境,，這樣當(dāng)學(xué)生們又把學(xué)到的知識帶到生活中去,，帶到家里去，帶到社會上去,，環(huán)保意識在社會上得到普及,，所有的人都能自覺去保護(hù)環(huán)境，那將是我們國家,，民族之大幸,。

作為21世紀(jì)的我們，環(huán)境對于我們每個(gè)人都很重要,，我們要從身邊的每件小事做起,，把自己投身于社會中，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中,，帶著一個(gè)好的心情去迎接新的一天,。

我相信,，新一代的我們，一定會讓我們的祖國更加繁榮昌盛,。你的一個(gè)彎腰會讓我們的祖國變的美麗,，你的一個(gè)小小的動作會讓別人對你投來敬仰的眼神。每個(gè)人都可以做到,，只要你愿意去做,，相信自己，不是多余的,。

在未來的世界里,，我相信我們會做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園,，努力吧!加油吧!

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇三

中小學(xué)生假期安全問題,，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定和百姓家庭的幸福，一直備受社會各界的關(guān)注,。本文通過對影響中小學(xué)生假期人身安全三大安全隱患（交通事故,、溺水事故、打斗事故）的典型實(shí)例的調(diào)查研究,，深入分析了事故發(fā)生的原因，并提出了相應(yīng)的解決措施和建議,。 安全是人類生存的基礎(chǔ),，是社會發(fā)展的保障，是家庭幸福的源泉,。它既是人最基本的權(quán)利,，也是人對家庭和社會最起碼的責(zé)任。報(bào)效祖國,、服務(wù)社會,、回報(bào)父母、建設(shè)家園,、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值等等,，這一切沒有生命的安全保證，都無從談起,。我們中小學(xué)生是祖國未來的主人,，身上肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的艱巨的使命和責(zé)任，愛護(hù)自己的生命,，對自己的生命負(fù)責(zé)就是對祖國的將來負(fù)責(zé),。然而，在我們的身邊,，總會有中小學(xué)生因?yàn)橐馔舛^早地凋零,，失去了寶貴的生命,，對家庭和國家都造成了不利的影響。為此,，我們將中小學(xué)生的安全假期問題作為本次調(diào)研的主題,，希望通過對具體意外事件的分析研究，進(jìn)一步了解當(dāng)前對中小學(xué)生的寒暑假期生命安全影響最大的問題,，以及如果去避免和克服,。

當(dāng)前，威脅中小學(xué)生假期人身安全的隱患很多,，我們通過走訪同齡人,、學(xué)生家長，上網(wǎng)查詢資料,，以及自身了解掌握的情況,，根據(jù)危險(xiǎn)發(fā)生的場所屬性，把影響我縣中小學(xué)生假期人身安全的幾大隱患一一列舉：

1,、道路交通事故,；

2、寒暑假期等階段性時(shí)期發(fā)生的因游泳滑冰溺水,、因燃放煙花爆竹發(fā)生的事故,；

3、上網(wǎng)聊天,、打游戲,、看不健康書籍帶來的安全問題；

4,、社會黃賭毒現(xiàn)象對中學(xué)生的不良影響,；

5、社會不法分子對青少年的引誘,、教唆,、及侵害； 在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn),，在上述的安全隱患中，最讓老師和家長擔(dān)心的主要來自三方面,，一是交通事故對中小學(xué)生假期安全的一貫威脅,，二是學(xué)生因游泳滑冰不慎造成的溺水事故，三是校園中的矛盾帶到假期同學(xué)之間打斗引起的事故,。前兩者主要是因?yàn)閷χ袑W(xué)生的人身傷害最大,，往往危及生命，第三方面主要是因?yàn)樗鼘χ袑W(xué)生人身安全帶來的經(jīng)常性和頻繁性?；谏鲜鲈?，我們決定重點(diǎn)圍繞這三大普遍關(guān)注的重點(diǎn)危險(xiǎn)，作為我們這次中小學(xué)生假期安全研究課題的重點(diǎn)內(nèi)容開展調(diào)研,。

1,、交通事故是中學(xué)生人身安全的一貫威脅

今年正月十二的我縣馬鋪村7歲小孩被碾死交通事故案，讓很多家長心有余悸,，可以說在年關(guān)之交發(fā)生的這起事件引起了廣泛關(guān)注,，為全面了解這起嚴(yán)重交通事故的前因后果，我們做了重點(diǎn)調(diào)研,。

典型案例：今年2月11日10點(diǎn)20分,，嵐古線嵐縣社科鄉(xiāng)葛鋪村地段，坡上村郭女士帶著七歲兒子打車去葛鋪村娘家走親戚,，下車后郭女士只顧拿車上的東西,，沒來得及照看隨行的七歲的兒子，結(jié)果孩子在橫穿馬路過程中被從東村方向駛來的河北牌照超速行駛的二拖三拉煤車碾壓身亡,。一個(gè)年僅7歲的小生命就這樣悲慘的離開人世,。

案例分析：這是一起典型的因雙方車輛不遵守交通規(guī)則及家長疏忽對孩子教育而發(fā)生的惡性交通事故，是一起完全可以避免的事故,。假使這位的士司機(jī)將車停到馬路的右側(cè)且要求乘客從右側(cè)車門下車,、這位郭女士及時(shí)對自己的孩子進(jìn)行教育照看或者河北牌照大車司機(jī)在行駛到村莊時(shí)能減速慢行，也就是事故雙方若有一方遵守了交通規(guī)則,，這起惡性交通事故就不會發(fā)生,，起碼不會到如此嚴(yán)重的程度。

延伸思考：據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，中小學(xué)生發(fā)生交通事故主要以騎車學(xué)生為主,，發(fā)生事故的原因具體主要存在于以下幾方面：一是橫穿馬路,，二是騎車猛拐,，三是闖燈越線，四是騎車逆行,，五是騎車帶人,，六是自行車車閘車鈴無效等。其中又以橫穿馬路和騎車猛拐威脅最大,。在騎車上下學(xué)時(shí),，有些同學(xué)無視交通警示燈，無視交通規(guī)則,，橫穿馬路,，有些同學(xué)因與同伴打鬧，或是跟人斗氣，隨意穿行馬路,，且本能認(rèn)為機(jī)動車不敢撞自己,，絲毫不顧忌周圍速度極快的機(jī)

動車。這其中,，男生的膽大違規(guī)行為又多于女生,、所以，如果我們能更多地注意自身安全問題,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，特別是注意一些非常淺顯騎車原則，避免交通違法和相關(guān)安全隱患,，很多事故是可以避免的,。縣交警大隊(duì)特別提醒廣大中小學(xué)生：1,、橫過道路時(shí)應(yīng)左右看,，騎車的應(yīng)下車推行，從人行橫道通過2,、隧道轉(zhuǎn)彎要在非機(jī)動車道騎行3,、不要互相追逐，曲行,，互相攀比車技,、牽引4、不違法帶人5,、不闖紅燈,，違反交通標(biāo)志。

2,、溺水事故成為中小學(xué)生階段性時(shí)期的第一殺手 從全國各大媒體網(wǎng)站上了解到,，溺水死亡事故已經(jīng)成為階段性（暑期）危害青少年生命安全的第一殺手。從年齡段來講,，溺亡的多是小學(xué)4至6年級和初中的學(xué)生,。從區(qū)域來講，農(nóng)村的事故發(fā)生率又高于城市,。

典型案例： 20xx年2月25日下午5點(diǎn)多,，嵐縣普明鎮(zhèn)大賢村有3名兒童一起離家外出玩耍，晚上家人等的著急后,，到處尋找一直未找到,。26日早上8時(shí)在興盛養(yǎng)殖場魚塘發(fā)現(xiàn)2名兒童尸體后，縣,、鎮(zhèn),、村三級迅速出動,，成立事故處理組，并同時(shí)展開四項(xiàng)工作：一是馬上組織消防,、公安,、鎮(zhèn)村等相關(guān)部門干部全力搜尋另外1名兒童，并于當(dāng)日下午3點(diǎn)在興盛養(yǎng)殖場的魚塘找到另1名兒童的尸體,。

案例分析：這是一起典型的發(fā)生在寒假期間的,，因缺乏安全意識，到河塘冰面滑冰而造成的安全事故,。在這個(gè)案例中,，如果三名小孩中的其中一名有安全意識的話，不會到那么深的魚塘冰面滑冰玩耍,；如果其家人有較強(qiáng)安全意識的話,，村子附近有較深的魚塘、魚塘有有結(jié)冰且冰面并不牢靠就一定會管理自己的孩子不讓去這樣危險(xiǎn)的區(qū)域玩耍,。

延伸思考：據(jù)區(qū)公安分局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，青少年溺水事故主要發(fā)生在寒暑期，因?yàn)檫@一時(shí)期學(xué)校放假,，大多數(shù)孩子無人看管,，便造成了事故。造成大多數(shù)溺水事故的主觀原因是：中學(xué)生往往以大人自居,，膽大敢于冒險(xiǎn),，卻缺乏對危險(xiǎn)的估計(jì)能力，且安全意識薄弱,?？陀^原因是：公共設(shè)施建設(shè)滯后，特別是廣大的農(nóng)村地區(qū),，基本沒有正規(guī)的市民游泳滑冰場所,，農(nóng)村學(xué)生只能到水庫、河塘,、溪流等非正規(guī)游泳滑冰場所游泳,，一旦發(fā)生危險(xiǎn)極易造成事故；社會監(jiān)管體系缺失,，特別是長期以來,，農(nóng)村孩子去水庫,、河塘,、溪流等處戲水、游泳,、冬天滑冰已司空見慣,，沒有切實(shí)認(rèn)識到其危險(xiǎn)性。為此建議：一是社會要加強(qiáng)對中小學(xué)生安全知識的普及，增強(qiáng)其安全意識,，經(jīng)常教育,，時(shí)常提醒；二是政府要加大文體公共設(shè)施的投入,，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間的差距,，盡最大可能使農(nóng)村孩子也能享受到正規(guī)的游泳場所、滑冰場所,；三是職能部門要定期對水庫,、河塘、溪流等處進(jìn)行排查,，并在危險(xiǎn)地段樹立起醒目的警示標(biāo)志,，切實(shí)做好提醒工作；四是學(xué)校要將游泳訓(xùn)練和自救知識教育正式納入中小學(xué)生課程中,，努力使每位中學(xué)生都具備游泳的技能和自救能力,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇四

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄——屈原的,；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,，中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文。

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”,，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄,，也不能說是完全不接受,，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合,，對于節(jié)日這一問題而言,，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝,，畢竟那是別人的節(jié)日,。

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,，中國文化博大精深,，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,，大部分時(shí)間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技,、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外,，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象，調(diào)查報(bào)告《中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》,。

在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜,，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字,，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”,。

2.部分人表示“不承認(rèn)”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間,，這樣一來,，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日,。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”,，所以不愿接受。

遺產(chǎn)刻不容緩在調(diào)查中,，少量大學(xué)生對韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對于20xx年韓國申報(bào)中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視,，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩,。

通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的,。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用行動去證明自己的愛國熱情。

由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的,，所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù),。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇五

在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會里,“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞,，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形,，俊朗的面容,，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒,，瘋狂,。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè),，放棄財(cái)富,，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學(xué)生追星情況和家長對此報(bào)以的.看法,，作此調(diào)查,。

為了詳細(xì)地，全面地了解情況,，做了一下的問卷調(diào)查：

1,、你有喜歡的明星嗎? a、有b,、沒有

2,、你喜歡那類明星?

a、歌星b,、影視明星c,、體育明星d、文學(xué)家

3,、你是怎樣開始追星的?

a,、受朋友影響b、媒體宣傳c,、看到其作品d,、其他

4,、你父母支持你追星嗎? a,、支持b,、不支持c,、無所謂

5,、你用哪種方法追星?

a,、買海報(bào)照片b,、買其作品c,、支持其每場活動d,、其他

6,、你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時(shí),，你會怎么辦?

a、順從父母b,、表面服從,，背地里依然支持

c、我行我素,，執(zhí)意追星d,、和他們談?wù)?/p>

7、你認(rèn)為追星會影響學(xué)習(xí)嗎?

a,、會b,、不會c、不清楚

然后發(fā)放給身邊的同學(xué),，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),。如下：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來，中學(xué)生追星的理由有：

1,、慕拜心理

2,、從眾心理

3、時(shí)尚心理

追星對中學(xué)生來說是一種正常的需求和體現(xiàn),，但要把握分寸：

1,、不盲目追星

2、不瘋狂追星

3,、摒棄狹隘心態(tài)

4,、善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經(jīng)驗(yàn)總之，不要在追星中失去自己,，因?yàn)槟阕罱K只能做你自己,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇六

自信心對每個(gè)人無論在智力上還是在體力上，或處事上都有基石的支持作用,。自信是成功的基礎(chǔ),，美國著名心理學(xué)家孟特曾對800名男性進(jìn)行30多年的追蹤研究，結(jié)果表明,，成就最大者與成就最小者之間,，最明顯的差別不是智力而是自信心。研究表明,，自信心總是與主動,、獨(dú)立、創(chuàng)新,、勇敢,、開朗、樂觀等健康心理相聯(lián)系，而缺乏自信心總是與自卑,、被動,、依賴、保守,、怯懦,、軟弱、不求上進(jìn),、憂郁等消極心理相聯(lián)系,。自信心是人的發(fā)展的內(nèi)在動力,，自信心作為一種相對穩(wěn)定的自我情感,，是個(gè)體對自身價(jià)值和能力的一種積極的自我肯定，并由此做出相應(yīng)的社會行為,。自信心作為一種重要的社會品質(zhì),，是學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康個(gè)性的重要組成部分是人才素質(zhì)的基本要求。目前,，大多數(shù)中學(xué)生缺乏自信心,，造成厭學(xué)、自卑,、孤僻,、依賴、不求上進(jìn)等不良心理現(xiàn)象,。為此,，我對如何培養(yǎng)和增強(qiáng)中學(xué)生的自信心深入研究，進(jìn)行調(diào)查和分析,。

(1)調(diào)查對像：初二年級學(xué)生150人

(2)研究方法：問卷調(diào)查法

(1)自我評價(jià)的調(diào)查結(jié)果

數(shù)項(xiàng)

據(jù)目

指標(biāo)

學(xué)習(xí)及各方面不如別的同學(xué)

處理事情的能力較差

在公眾場合不敢表現(xiàn)自己

思考問題的方式消極悲觀

評價(jià)自己“很差““不能干“

學(xué)生人數(shù)

70

36

122

63

36

百分率(%)

46.7

23.6

81.3

41.8

23.6

(2)結(jié)果分析

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,，學(xué)生自信心發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏自信心,。46.7%的學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)方面及很多方面都不如別同學(xué),，這些學(xué)生在集體場合中不敢主動提出自己的意見和建議，在集體活動中有壓迫感,，從不愿甚至排斥集體生活;23.6%的學(xué)生認(rèn)為自己處理事情的能力較差,，對自己的能力缺乏身心自信;有81.3%學(xué)生極少或從來不

敢在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，懼怕參加競賽性活動特別怕人笑話;有41.8%的同學(xué)消極悲觀造成不求上進(jìn),、被動學(xué)習(xí)和壓抑等健康的心理;而約有23.6%的學(xué)生結(jié)自己作了“很差“,、“不能干“等消極評價(jià)，面對困難挫折時(shí),，他們常常害怕,、退縮、易放,，而不能努力解決困難,，懼怕嘗試新事物,、新活動，在活動時(shí)總是選擇那些較容易的活動而逃避那些有一定難度或挑戰(zhàn)性的新活動,，甚至有“破罐子破摔“傾向,。

1、教育思想的影響

我國的傳統(tǒng)思想中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)謙虛,，應(yīng)服從教師，子女聽從父母,，很少考慮個(gè)人存在和發(fā)展的價(jià)值,，作為教師和家長很少去關(guān)心孩子在想什么、需要什么,，因而很少提倡培養(yǎng)孩子的自信心,，而且教育一直以來是在抓升學(xué)率，許多教師對學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和個(gè)別特點(diǎn)缺乏正確認(rèn)識和尊重,，未能正確把握“面向全體學(xué)生,，熱愛學(xué)生?！啊皥?jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育“，“遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，符合中學(xué)生年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異因材施教，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,?！暗仍瓌t。因此,，在教學(xué)中往往對學(xué)生批評多,，鼓勵(lì)少，忽視學(xué)生的努力和在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。學(xué)生除非成績出眾,，否則難以得到贊揚(yáng)。這樣會造成某些成績好的學(xué)生盲目自滿,，而更多的學(xué)生因在學(xué)習(xí)中成績平平而受到批評,，或被老師冷落，這樣的結(jié)果造成大多數(shù)中學(xué)生缺乏自信,。

2,、不良家庭教育的影響

(1)過度溺愛使學(xué)生盲目自信

孩子是父母的掌上明珠，是父母的全部希望，不少父母認(rèn)為自己的孩子是最懂事,、最優(yōu)

秀的,，只是還小。從而過份的縱容和溺愛,，使養(yǎng)中處優(yōu)的孩子容易產(chǎn)生盲目自信,，而且易產(chǎn)生優(yōu)越感，受不了一點(diǎn)委屈,。過度的照顧和過份的保護(hù),，使孩子缺乏獨(dú)立活動能力和解決問題的能力，并且不善于與他人交往,。過份依賴人的孩子,，一遇到困難就不知所措、畏縮退避,，而這更易遭受挫折失敗,。

(2)過高期望或過于嚴(yán)厲使孩子缺乏自信

有些家長不考慮孩子的實(shí)際情況提出過高目標(biāo),，使孩子經(jīng)常受到父母的否定,，這會使孩

子產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行“的消極情感體驗(yàn),，從而缺乏自信,。有些父母對孩子期望較高，當(dāng)孩子一出現(xiàn)問題輕則批評,、否定,，重則挖苦、諷刺,，甚至進(jìn)行棍棒教育,。長期處于這種缺少接納、關(guān)愛的環(huán)境中,，孩子會懷疑自己和價(jià)值和能力,，久而久之，更易遭受挫折,、失敗,、缺乏自信。

(3)橫向比較和消極評價(jià)使孩子自信心不足

對家長來說激勵(lì)孩子最常用的方法是將自己的孩子與他人孩子進(jìn)行比較,，殊不知這樣比

較是有害的,，把孩子的短處與他人的長處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心,。父母的評價(jià)是孩子認(rèn)識自己的依據(jù),，父母的否定與消極評價(jià)會使孩子缺乏自信，產(chǎn)生“己不如人“的消極觀點(diǎn)。

1,、在教學(xué)過程中,，給學(xué)生鍛煉機(jī)會，培養(yǎng)自信心

在入學(xué)之前,，學(xué)生的成績平平或有偏科,，學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏信心，有些學(xué)生甚至有恐懼心理,，我們應(yīng)理解學(xué)生,，幫助他們正確評價(jià)自己過去的成績，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的努力會迎頭趕上的,，當(dāng)學(xué)生有所進(jìn)步或取得了一點(diǎn)成績,，就應(yīng)及時(shí)地給予表揚(yáng)。在教學(xué)過程中,，要多給學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，以增強(qiáng)他們的自信心,。如在講解重點(diǎn),、難點(diǎn)時(shí)，要由淺入深多設(shè)疑問,，請同學(xué)們自由討論,，在教師的引導(dǎo)下，盡量鼓勵(lì)學(xué)生通過討論,，爭議去解決問題的難點(diǎn),，對有勇氣站起來回答的學(xué)生給予表揚(yáng)，對回答問題比較完整的學(xué)生,，給予充分肯定,，盡量多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和幫助。這樣才能讓學(xué)生不斷的獲得成功的體驗(yàn),，在研討,、理解的基礎(chǔ)上，掌握每一節(jié)課的內(nèi)容,，從而,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心,。

2,、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生更多的愛和更多的幫助

每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展優(yōu)勢,。我們應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和抓住每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)他們看到自己的進(jìn)步,，想到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處從而樹立起“天生我才心有用““我能行“的信念，相信自己的力量,，只有通過自己的努力必有成效,。同時(shí)，我們還應(yīng)注意自己對學(xué)生的教育態(tài)度,，正確地評價(jià)每一位學(xué)生,，多給予肯定和鼓勵(lì)。平時(shí),，可以通過點(diǎn)頭,、微笑、夸獎(jiǎng)等方式使學(xué)生感到安慰,、滿足,、自信。有的男生易犯錯(cuò)誤,，我們要耐心進(jìn)行教育以理服人,，使他們有適度的羞恥感，又不讓他們與大家隔離開來,。在教育時(shí),，應(yīng)就事論事，不隨意論斷他的品性,。當(dāng)他做了好事后,，應(yīng)及時(shí)予以表揚(yáng),，既消除同學(xué)對他的反感,，也使他體驗(yàn)成功的喜悅，漸漸形成自信,、勇敢而自制的良好性格,。在這個(gè)過程中，免不了受挫折,，當(dāng)學(xué)生在失敗和錯(cuò)誤面前,，要教育學(xué)生不要只看到失敗這一結(jié)果，而要看到努力的過程,，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對失敗,，敢于面對錯(cuò)誤，并且人錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，要學(xué)會自我調(diào)整,。

3、開展各種活動,，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會使所有的學(xué)生都有獲得成功的體驗(yàn)

我們支持學(xué)生有一定的冒險(xiǎn)精神,，有克服困難的決心,，有與其他學(xué)生一比高低的勇氣，通過參加各種活動,，,，在對抗、競爭中增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。如：動員,、鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn)會、征文比賽,、演講比賽,、卡拉ok比賽、文藝晚會和社會公益活動等,，不斷滿足學(xué)生的成就感,，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4,、密切聯(lián)系家長,，共同培養(yǎng)學(xué)生自信心

我們要重視家訪，與家長經(jīng)常電話聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生家庭教育的情況,，及時(shí)幫助家長改變不正確的教育態(tài)度，特別要求家長重視自己對孩子的正確評價(jià),，要求家長給孩子更多的愛和更多的表揚(yáng),，讓他們看到自己的進(jìn)步，相信通過自己努力是能夠成功的,。學(xué)校教育與家庭教育密切配合,，使學(xué)生自信心得到全方位的培養(yǎng)，才能收到很好的效果,。

總之,，自信心就像催化劑能將人的潛能調(diào)動起來，使人們百折不撓不斷努力最后獲得成功,。教師和家長應(yīng)共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,、提供各種活動、表現(xiàn)自我的機(jī)會和條件,，給他們必要的指導(dǎo)和幫助,，適度的期望，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生的成功,，哪怕是微小的進(jìn)步,，使他們經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)抗挫能力,，培養(yǎng)獨(dú)立生活和解決各種問題的能力,，提高中學(xué)生的自信心,，使自信心在能力的支柱上成長，繼而在以后的學(xué)習(xí)和生活中能奮發(fā)圖強(qiáng),。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇七

調(diào) 查 人

調(diào)查時(shí)間

調(diào)查方式

調(diào)查結(jié)果

1.大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng),。2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,，其次是聊天,、娛樂、收發(fā)郵件,、下在音像資料或圖片,，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁,、查閱有關(guān)知識的信息,、瀏覽新聞等等;

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;

3.比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等;

4.中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日,，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);

5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);

6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多,，反對者較少,，大部分支持者的前提是要正確對待，有限制地上網(wǎng),。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng),。其反對原因大多是上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)及上網(wǎng)容易受不良信息影響

7.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處

⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面;

⑵因特網(wǎng)信息量大,，信息交流速度快,，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息,，并能及時(shí)了解世界新聞信息,、科技動態(tài)，不受時(shí)空限制,，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利;

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法,、心得,，可以把平時(shí)不便于說的話說出來。從某一方面來講,，教師,、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的`意見,、建議，以及思想情況;

⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料,，甚至是合適的老師,。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇八

通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。通過調(diào)查報(bào)告,，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識到要更好地保護(hù)眼睛,。我國是近視眼發(fā)病率最高的國家之一,，尤其在青少年學(xué)生中，更有逐年增加的趨勢,。目前中小學(xué)生戴眼鏡的現(xiàn)象非常普遍,。學(xué)生視力下降明顯。這既影響我們的學(xué)習(xí)和生活也影響我們未來對于某些職業(yè)的選擇,。通過調(diào)查,，我們將獲得第一手有關(guān)近視情況的資料，結(jié)合我們學(xué)習(xí)的生物知識,，我們可以對近視有個(gè)更好的了解,。并同時(shí)學(xué)會學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

(一)調(diào)查方法：

1,、討論中小學(xué)生近視情況初步計(jì)劃方案

2,、成員實(shí)施方案，制作出調(diào)查問卷,。

3,、總結(jié)歸納調(diào)查中的的不足，進(jìn)一步改進(jìn)制定調(diào)查方案,。

4,、提出保護(hù)眼睛的有效方法及做法。

(二)調(diào)查計(jì)劃具體時(shí)間安排：

第一階段：12月15日—16日：按照計(jì)劃方案制定問卷,，并初步進(jìn)行調(diào)查,。

第二階段：12月22日—23日：按照調(diào)查問卷得出報(bào)告，完成報(bào)告,。

第三階段：12月24日—26日：通過老師指導(dǎo),，修改報(bào)告，完成調(diào)查報(bào)告,。

第一階段：12.15—12.16：制定問卷,，進(jìn)行調(diào)查,。

1、走訪街道,，中小學(xué),，調(diào)查中小學(xué)生近視情況。

2,、通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等了解中小學(xué)生近視情況。

3,、將得到的資料進(jìn)行整理,。

第二階段：12.22—12.23：完成報(bào)告。

1,、將得來的資料列出表格,，制出報(bào)告。

2,、看有哪些不足,，再進(jìn)行修改，完成報(bào)告,。

第三階段：上交報(bào)告,，根據(jù)老師的建議，進(jìn)行修改,，完成報(bào)告,。

1.性別：男( )女( )

2.你是否近視?是( )否( )其它( )

3.你是否戴眼鏡是( )否( )偶爾戴( )

4.你堅(jiān)持做眼保健操嗎?是( )否( )

5.戴眼鏡改善視力嗎?改善( )加重( )一般( )說不清( )

6.如果近視，你是：輕度( )中度( )高度( )不清楚( ) (此項(xiàng)可以復(fù)選)

8.你是否偏食：是( )否( )不清楚( )

9.你定期去檢查視力嗎?是( )否( )

此表只用于科學(xué)調(diào)查,，不用于其它目的,，請如實(shí)填寫。

7.近視的主要原因：遺傳( )疾病( )看電視( )玩游戲( )看書( )

調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明,，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1看電視距離太近

2看電視的時(shí)間太長

3所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確

5在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6長時(shí)間的在電腦前

7不合理飲食

8看激光

9遺傳因素

10不認(rèn)真做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了,。還對近視無所謂,，錯(cuò)上犯錯(cuò),。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng),、光太暗,、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡,、睡眠不足、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

(一)看書時(shí)作姿要端正，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺,，胸離課桌一拳，眼離課本一尺,。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書,，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動,，調(diào)節(jié)眼睛肌肉,。

(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,。注意作息時(shí)間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

(五)不偏食,，少吃辣的食品,，多吃含維生素c和維生素a，d的食物,。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食,，鍛煉身體,，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療,。視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔!

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇九

自從我寫了《別人家的孩子》這篇作文后,，媽媽總是說我是身在福中不知福,，讓我去了解了解別人家的孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。正巧,，楊老師最近布置給我們一個(gè)寫調(diào)查報(bào)告的任務(wù),，我準(zhǔn)備從學(xué)習(xí)壓力、課外學(xué)習(xí)情況,、睡眠質(zhì)量等方面入手在班級進(jìn)行一次大調(diào)查,。于是，我精心擬定了一份調(diào)查表,，利用班會課的時(shí)間發(fā)給同學(xué)們填寫,。全班52個(gè)同學(xué)，收回51份調(diào)查問卷,，我把這”班級機(jī)密“寶貝似的收在文件袋帶回家,，真期待大家填寫的結(jié)果呀！

晚上,，我將大家的`填寫情況逐條逐條進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，大概發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題;

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，80%的同學(xué)完成作業(yè)的時(shí)間都在1小時(shí)以上,，有的甚至超過了2個(gè)小時(shí)。為什么作業(yè)時(shí)間如此之長呢,？是作業(yè)太多了嗎,？絕大多數(shù)同學(xué)填寫的是“作業(yè)太多”，有些同學(xué)寫的是“上課聽不懂,，作業(yè)不會做,，所以做得慢?！笨磥磉@是導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間長的兩個(gè)主要原因,，看來大家平時(shí)上課時(shí)一定要專心聽講，不懂就要問,，這樣能節(jié)省不少做作業(yè)的時(shí)間,。

因?yàn)樽鲎鳂I(yè)時(shí)間過長，許多同學(xué)產(chǎn)生了睡眠不足的不良狀況,。在大家填寫的入睡,、起床時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)最早起床的是5點(diǎn)，而最晚入睡的可達(dá)晚上11點(diǎn)30分,，中間僅有5個(gè)多小時(shí)的睡眠時(shí)間,。全班只有12個(gè)同學(xué)中午偶爾休息一會兒,，其他同學(xué)都沒有午休時(shí)間,。小學(xué)生正常睡眠時(shí)間應(yīng)該要達(dá)到10個(gè)小時(shí)，看來同學(xué)們的睡眠時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，少量睡眠直接影響學(xué)習(xí)效率低下,，開始了惡性循環(huán)。所以在這兒我要提醒大家一定要保證睡眠,，不做課堂上的“特困生”,。

額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)于兩個(gè)方面：一是課外作業(yè)，在完成老師布置的作業(yè)后,，望子成龍望女成鳳的家長們會搬出一套套試卷讓孩子完成,，這無疑是雪上加霜；二是課后補(bǔ)習(xí)班,，通過調(diào)查表可以看出85%的同學(xué)在外面補(bǔ)習(xí)英語,、作文、數(shù)學(xué),，可謂是“十分周全”,。聯(lián)系到我自己平時(shí)除了完成老師布置的作業(yè)外再無任何負(fù)擔(dān)，頓時(shí)產(chǎn)生了一種幸福感,。在此我不得不提醒一下親愛的家長朋友們了,，你們應(yīng)該切身想想，孩子們的重重負(fù)擔(dān)會讓他們喘不過氣來,，會變成一個(gè)只會做作業(yè)考一百分的學(xué)習(xí)機(jī)器,。

從調(diào)查表中可以看出，全班52個(gè)同學(xué),，有一半同學(xué)平時(shí)沒有時(shí)間閱讀,，九人表示對閱讀不感興趣不愿意主動閱讀。我想奉勸這幾位同學(xué),，腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)，讀書是生活中不可缺少的一部分,，趕快捧起書來閱讀吧,！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在孩子做家庭作業(yè)時(shí),，絕大多數(shù)家長看電視,、玩手機(jī)、打麻將、做家務(wù),，做完作業(yè)后家長不檢查就簽上大名,。我覺得家長玩手機(jī)、看電視,，都對孩子有所影響,，隨隨便便簽個(gè)名字不提任何意見也會讓孩子養(yǎng)成草率完成作業(yè)的習(xí)慣。我覺得家長可以坐在孩子身邊靜靜地閱讀,，用自身的魅力去感染孩子,，做孩子的榜樣。

以上陳述的幾點(diǎn),，值得大家認(rèn)真反思,，希望同學(xué)們有則改之無則加勉，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善,，努力做得更好,。

調(diào)查人：趙**

調(diào)查日期：20xx年5月13日

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇十

我們小組成員首先是進(jìn)行明確的分工，一部分人網(wǎng)上調(diào)查一部分人去圖書館收集資料,。

網(wǎng)上調(diào)查：李艷明 顏星 李瑞

收集資料：周凱 呂堯 田智宇 陳雪梅

整理資料：代玲麗 涂小亭

經(jīng)過三天的收集調(diào)查我們找出了一些有用的材料,，中學(xué)生上網(wǎng)查閱自己愛好的信息或玩游戲較多，其次是聊天,，娛樂收發(fā)郵件,，下載音像資料或圖片，再次是查閱資料,、做網(wǎng)頁查閱有關(guān)知識的信息,，瀏覽新聞、大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲,，一多半女生上網(wǎng)是為了聊天,。小組成員提出意見認(rèn)為網(wǎng)上調(diào)查和收集材料還不能夠全面的了解中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的問題最后決定進(jìn)行問卷調(diào)查。

調(diào)查項(xiàng)目如下：1 中學(xué)生上網(wǎng)的`時(shí)間

2中學(xué)生對那些網(wǎng)絡(luò)比較感興趣

3中學(xué)生上網(wǎng)有哪些途徑

4非中學(xué)生是否支持中學(xué)生上網(wǎng)

5網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處

6網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處

7網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的心理有哪些影響

由以上問題組成調(diào)查表的內(nèi)容,，制成了三百張調(diào)查表發(fā)放到幾所高中去,。最后收回的也就是三百五十張

最后的總結(jié)：

1中學(xué)生上網(wǎng)主要是處于好奇和好玩

2中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面

一是影響了學(xué)習(xí)二是受到網(wǎng)上不良信息的影響但是調(diào)查表明受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不多，一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生,，他們的問題一般是出在玩上,。中學(xué)生的好奇心強(qiáng)，愛玩,、自控能力又不太強(qiáng),，學(xué)習(xí)及至思想上出了問題玩游戲、聊天時(shí)間長,，這樣一些中學(xué)生的身體受到影響,，還影響到學(xué)習(xí)的效力和質(zhì)量,。小組體會：其實(shí)只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，我們相信不久以后,，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活一個(gè)必要的工具,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇十一

組長：林錦成

組員：陳莉莉、張義澤,、林鑫銘,、江瑩瑩、吳萬,、田海峰,、林宏臻、林生楷,、鄭巨龍

我們小組想通過這次的調(diào)查，了解中學(xué)生們追星的狀況以及對學(xué)習(xí)成績的影響,，借此來幫助中學(xué)生們正確地?cái)[正追星在學(xué)生生活中的位置,，并希望以此帶動周圍的學(xué)生，做到適度,、合理,、健康地追星，使追星成為緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑和促進(jìn)劑,，避免因?yàn)槊つ孔沸嵌绊懞突膹U學(xué)業(yè),。

(1)中學(xué)生的追星行為

(2)中學(xué)生的追星程度

(3)中學(xué)生的追星對學(xué)習(xí)成績的影響

(4)中學(xué)生對追星以及學(xué)習(xí)的看法

調(diào)查對象為本校初一至初三的部分學(xué)生共計(jì)70人。初一段共6個(gè)班,，每班4人,，兩男兩女，總24人;初二段共8個(gè)班,，除本班外,，每班2人，一男一女,，本班16人,，八男八女，共30人;初三段共8個(gè)班,，每班2人,，一男一女。

調(diào)查方法為問卷調(diào)查,。

長林錦成負(fù)責(zé)寫調(diào)查報(bào)告,，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表;陳莉莉負(fù)責(zé)記錄;張義澤負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)及初一2，3,，4三個(gè)班的問卷分發(fā);林鑫銘負(fù)責(zé)初一1,，5,，6三個(gè)班的問卷分發(fā);江瑩瑩、吳萬負(fù)責(zé)我們班的問卷分發(fā);林生楷,、鄭巨龍負(fù)責(zé)初二段其他班級的問卷分發(fā);田海峰,、林宏臻負(fù)責(zé)初三全年段的問卷分發(fā)。

20xx年5月下旬,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們對“追星”的觀念越來越豐富，在物質(zhì)生活方面許多人以從眾心理為主,，尤其是有的同學(xué)有攀比的心理,，追求時(shí)尚、潮流,，這已成為社會的一種風(fēng)俗,。因此，許多中學(xué)生都崇拜明星,，“追星”已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象,。有些中學(xué)生過分迷戀偶像而荒廢學(xué)業(yè)，廢寢忘食,，用大量金錢購買有關(guān)明星的產(chǎn)品,，對學(xué)習(xí)造成極大的影響。

根據(jù)我們組的調(diào)查,，有81.4%的中學(xué)生都有喜歡的明星,，這其中有20%的中學(xué)生有過追星之類的行為。這部分學(xué)生中,，有87.7%的同學(xué)是因?yàn)閭€(gè)人喜好而追星的`,，僅有少部分同學(xué)是根據(jù)大眾潮流追星的，這說明中學(xué)生還沒有到盲目追星的情況,。至于瘋狂程度,，有64.9%的同學(xué)追星不瘋狂，31.6%的同學(xué)一般,，但也有3.5%的同學(xué)追星是屬于瘋狂的,。對于追星，84.2%的父母對此無所謂,，有8.8%父母還支持他們追星,，反對追星的只有7.0%的父母，可見家長并沒有很重視追星會對中學(xué)生所帶來的影響,。因?yàn)闆]有十分瘋狂,，即使沒有追星，也有43.9%的同學(xué)覺得對生活一般,，45.6%的同學(xué)覺得對生活沒有影響,，只有3.5%的同學(xué)覺得影響很大,。在追星后，有1.8%的同學(xué)學(xué)習(xí)成績明顯下降,，91.2%的同學(xué)學(xué)習(xí)成績稍微有點(diǎn)波動,，7.0%的同學(xué)基本不變。由此得出,，沒有瘋狂和盲目的追星,，對大多數(shù)的同學(xué)是不會帶來很大的影響的。所有接受問卷調(diào)查的同學(xué)中,，有61.4%認(rèn)為追星會影響學(xué)習(xí)成績,，其余的則認(rèn)為不會影響到。最后,，有24.3%的同學(xué)認(rèn)為追星是件有意義的事,，22.9%的同學(xué)認(rèn)為追星不是有意義的事，52.9%的同學(xué)持中立態(tài)度,。

由于,，大多數(shù)的同學(xué)追星后的學(xué)習(xí)成績有影響，針對這點(diǎn),，我們對如何正確對待追星提出了幾點(diǎn)建議。

1,、從中學(xué)生自身而言

(1)不盲目追星,。自己所崇拜的應(yīng)該是真正值得自己崇拜的，而不是徒有其表,，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引自己的目光,，更應(yīng)能震撼自己的心靈。

(2)不瘋狂追星,。不要濫花時(shí)間和金錢在追星上,，因?yàn)樾堑墓猸h(huán)不該罩在自己身上，追星也沒有什么值得夸耀的,，更不應(yīng)該成為生活的全部,。

(3)善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

2,、從校園來說,。

該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真去學(xué)，追星那股勁應(yīng)用于對學(xué)習(xí)的執(zhí)著,，不要隨波逐流,，順應(yīng)大眾。

3,、就家庭而言,。

家長應(yīng)與子女多溝通,，根據(jù)子女的性格加以正確引導(dǎo)，塑造子女健康的心理,。

通過對統(tǒng)計(jì)到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，分析，我們覺得：中學(xué)生的追星行為是會影響到他們的學(xué)習(xí)成績,，絕大多數(shù)的同學(xué)都會因?yàn)樽沸嵌箤W(xué)習(xí)成績下降,。所以，在上學(xué)期間,，追星是件很不恰當(dāng)?shù)男袨?，上學(xué)期間的追星會給學(xué)習(xí)帶來較大的影響，不利于學(xué)習(xí),。追星更適合放在假期的時(shí)候,，在假期追星，既不會影響到學(xué)習(xí)成績,，也不會使自己的興趣被埋沒,，但也不能瘋狂，瘋狂的追星不管在什么時(shí)候都會對生活帶來很大的影響的,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇十二

調(diào)查時(shí)間：20xx年4月調(diào)查對象：新橋中學(xué)學(xué)生

共分發(fā)問卷數(shù)：100收回問卷數(shù)：100小組負(fù)責(zé)人：蔡朵朵

小組成員：張麗,、張娟、梅柯,、王城,、錢程、方文嬌,、閔智健,、趙潔、吳婷,、王磊,、張強(qiáng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高,，我們高中學(xué)生的消費(fèi)也發(fā)生了變化,，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌,、盲目攀比,、鋪張浪費(fèi)、買奢侈品,、花錢大手大腳等問題層出不窮,，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查,，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念,。

現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊,、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊,。隨著人們生活水平的不斷提高,，家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨(dú)生子女比較多，改善生活,、穿戴好點(diǎn)不足為怪,，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此,，高中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家掘金的必爭之地,。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象,。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況,，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人,，并建議正確的消費(fèi)途徑,，所以我們選擇了這個(gè)課題。

健康,、合理,、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會和集體的利益,，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展,，關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造,，以及新的市場的開拓，所以高中學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀,，更要正確認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問題,。同時(shí)這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞,，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

1、與指導(dǎo)老師共同探討,，確定研究課題,。

2、再確定問卷調(diào)查表的問題,。有自家月收入,、主要的消費(fèi)、每月的零花錢多少,、一天大概消費(fèi)多少,、平均每月花在衣著上是多少,、買東西時(shí)是不是傾向于名牌、買東西較注重什么,、擁有那些物品,、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品購買,、化妝品購買,、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問題。

問卷如下：

1）:你是a：男生b：

女生2）：每月可供自由支配的rmb有____________,。

a：不到200

b：200-400

c：401-600

ｄ：601-800

ｅ：801以上

3）:你認(rèn)為每月的錢a:完全夠用,還有節(jié)余b:勉強(qiáng)夠用,每月無剩余c:經(jīng)常不夠用

4）:你大部分錢會花在a:飲食b:書籍雜志c:服飾d:玩e:其他

5）:你認(rèn)為高中生消費(fèi)名牌a:條件允許的話,無可厚非b:純屬浪費(fèi)c:沒什么感覺

6）:每當(dāng)有消費(fèi)欲望時(shí),你會a:堅(jiān)決消費(fèi)b:克制,放棄c:想克制,但做不到d:三思而行,看自己是否真的需

3,、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。并根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報(bào)告總結(jié),。

經(jīng)調(diào)查所得，70%的學(xué)生家庭收入都是一般,，10%的家庭收入較差,，20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費(fèi)在200-300元之間,，70%的學(xué)生月消費(fèi)在300—400元之間,，10%的學(xué)生月消費(fèi)在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費(fèi)都是10元以下,，高中生主要的消費(fèi)是服飾,、零食、話費(fèi)等消費(fèi),。30%的學(xué)生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品,。80%的同學(xué)認(rèn)為買衣服時(shí)應(yīng)注重款式。現(xiàn)在不少學(xué)生有手機(jī),、名牌自行車或電動車,、mp機(jī)等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計(jì)劃的消費(fèi),，還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費(fèi)的現(xiàn)象,。引起學(xué)生亂消費(fèi)的原因主要有如下幾個(gè)方面：

（1）青少年自尊心強(qiáng).主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對自己的看法.現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子,、鞋子,，甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀,，想別人都尊重自己,，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重,。高中學(xué)生對新產(chǎn)品,、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng),，很容易把錢花在這上面,。如手機(jī)、mp機(jī),、名牌衣服,、名牌鞋。在學(xué)生中,有的人在不允許的情況下私自購買了手機(jī)和mp機(jī)等,，其實(shí)這樣做是很不理智的,，而且是很浪費(fèi)的，但是這種情況卻又屢禁不改,。

（2）父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對他們十分疼愛,，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”,，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了,，又向父母要,，父母不給，便發(fā)脾氣??如此下去,，輕則更加助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣,，重則使他們變得自以為是，一意孤行,，不考慮別人處境,。

（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉,。

既然外界的環(huán)境不易改變,，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的,，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢,，不大手大腳,，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴,，又不實(shí)用的東西上,。如購買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會購買物美價(jià)廉的,；當(dāng)自己買的東西不如別人好的.時(shí)候,，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對的,；自己更加要多從父母的角度出發(fā),，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉,，用得合理,，這樣才會使父母感到放心。

在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,，我們逐步學(xué)會了與陌生人的溝通,，怎樣對不認(rèn)識的人進(jìn)行調(diào)查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高,，勤儉節(jié)約的意識有所增強(qiáng),。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調(diào)查過程中也得到了教育,，也讓我們改掉了不好的消費(fèi)習(xí)慣,。

1、對學(xué)校學(xué)生消費(fèi)行為的了解：

學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的,。據(jù)了解,，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛,。家庭富裕的學(xué)生消費(fèi)相對比較大,，比如手機(jī)消費(fèi)、服裝消費(fèi)等,。學(xué)生之間消費(fèi)差異比較大,，由于家庭經(jīng)濟(jì)差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理,，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理消費(fèi),，因?yàn)閷W(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)者，自己并不能賺錢供自己花,。

2,、對于上網(wǎng)消費(fèi)：

關(guān)于上網(wǎng)消費(fèi)，假如是上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦等知識,，查閱資料,，搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的

知識等，是很正常的消費(fèi),，而且也不需浪費(fèi)很多錢和時(shí)間,，是比較合理、適度的消費(fèi)。但是,，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧,，玩游戲、聊天,、上一些不良網(wǎng)站等,，浪費(fèi)了時(shí)間、精力,、金錢,，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)決反對,。

3,、對于手機(jī)消費(fèi)：

學(xué)校是持反對態(tài)度的，因?yàn)閷W(xué)校的宿舍都有電話,，學(xué)生與家長或朋友聯(lián)系,，也是比較方便的，不必再用手機(jī),。用手機(jī),，許多學(xué)生會把精力花在手機(jī)上（如發(fā)短信），有時(shí)也分散學(xué)習(xí)注意力等,，而且也需要交手機(jī)費(fèi),，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這是很不好的,。

4,、學(xué)校中也出現(xiàn)了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好的學(xué)生，仍不切合實(shí)際,，愛攀比,，擺闊氣，有時(shí)借錢,，超支消費(fèi)等極不良的現(xiàn)象,，同學(xué)中也有一些愛穿奇裝異服，標(biāo)新立異,，過于追求與眾不同的我們也是不提倡的,。

5、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀：

①在這方面學(xué)校對學(xué)生的引導(dǎo)力度還待加強(qiáng),，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學(xué)生講解相關(guān)消費(fèi)知識的內(nèi)容,，讓學(xué)生多了解有關(guān)正確消費(fèi)的知識,。

②同學(xué)之間的消費(fèi)觀相互影響的作用是很大的,。如果周圍的同學(xué)都比較節(jié)儉的話,，那么這位花錢比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習(xí)慣,。 ③家庭因素對學(xué)生的消費(fèi)觀的影響尤其重要,。家庭可以采取相對的措施，對學(xué)生進(jìn)行教育,，也可以適當(dāng)減少他們的零花錢,，切實(shí)地控制學(xué)生的消費(fèi)，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀,。

6,、對于學(xué)生開party聚會等：

學(xué)生生日聚會現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈貴重禮物,、開party大幅度的消費(fèi)其實(shí)是沒有意義的,。互送禮物是友誼的表現(xiàn),，其實(shí)真正的友誼應(yīng)體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相幫助,、關(guān)心、體諒上,，而不是看禮物是否貴重,。

7、對于開慶功會,，請客的問題：為了慶祝某位同學(xué)的成功,，讓同學(xué)們共同分享成功的喜悅，慶祝會和請客也是有一定意義的,。但是鋪張浪費(fèi)是不行的,，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞健Ｅe例：××同學(xué)獲得歌手賽獎(jiǎng)項(xiàng)后,，買了蘋果請客,。蘋果價(jià)格不太高，是比較合適的方式,。有時(shí)學(xué)生中也有互請飲料或其他的現(xiàn)象,。由于一些風(fēng)俗習(xí)慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的,。

8,、談?wù)劗?dāng)時(shí)在讀書時(shí)的消費(fèi)：

過去經(jīng)濟(jì)落后，處于中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)剛剛起步,，人們收入水平不高,，消費(fèi)品及消費(fèi)內(nèi)容不豐富，使消費(fèi)受到一定的限制,，所以當(dāng)時(shí)消費(fèi)是很儉樸?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，收入水平提高了，消費(fèi)品種類也越來越豐富,，許多學(xué)生也跟上了時(shí)代的步伐,，現(xiàn)在就算最低的消費(fèi)也比以前增高不少。要現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)那樣每一分每一厘都精打細(xì)算是不可能的,，但是,，節(jié)儉的思想仍然要學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)適度消費(fèi),，在這樣的前提下不斷改善我們的生活,，合理地消費(fèi)。我們也學(xué)到了合理消費(fèi)的四個(gè)原則,，應(yīng)該努力去做好它,。高一《九》班同學(xué)心聲

1、當(dāng)班長說自己買沙袋后沒有再用時(shí),，一位男生也表示有過如此類似的經(jīng)歷,，說自己買的時(shí)候心血來潮，沒有多加考慮,。

2,、一半以上的同學(xué)表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學(xué)表示會想辦法去利用這些不再用的東西,。

3,、對于大手大腳花錢的看法：瀟灑后的狼狽。

4,、許多同學(xué)表示對自己花錢的方式覺得不太浪費(fèi),，而且，幾乎全班同學(xué)都會在買東西時(shí)討價(jià)還價(jià),。

5,、大家都認(rèn)為以后買東西時(shí)，應(yīng)參考價(jià)錢再作決定,，若真的很需要,，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借,，一天之內(nèi)不要消費(fèi)太多（同學(xué)中贊成居多,，說以后能夠做到的卻很少）。

6,、10位左右的同學(xué)對自己的錢進(jìn)行合理的計(jì)劃,。

7、買東西的經(jīng)歷：買書時(shí),，也是不加考慮,，買了又沒看,。很多的同學(xué)也表示曾經(jīng)買東西時(shí)很多時(shí)候都不加考慮。

8,、一位同學(xué)的消費(fèi)經(jīng)歷：買衣服買鞋,，貨比三家，覺得款式心儀再討價(jià)還價(jià)

9,、對于手機(jī)、隨身聽,，有同學(xué)表示不羨慕擁有這些東西,，因?yàn)橘I了以后用處不大，沒必要去追求時(shí)尚,。而許多同學(xué)表示有機(jī)會還是會買的,。

10、許多同學(xué)都曾經(jīng)在假期出外打工,，看看他們的經(jīng)歷如何：

⑴暑假到外面打工,，母親對她說：“要是不自己賺錢交學(xué)費(fèi)，你也就不用上學(xué)了,?！苯Y(jié)果這位女生便更加辛苦地學(xué)習(xí)、工作,，最終回家時(shí)只賺了200元,，深感慚愧。她的母親卻表示錢賺得多不多不重要,，重要的是通過打工告訴她錢來之不易,，以改變大手大腳地?fù)]霍錢的習(xí)慣。

⑵以前花錢不多加考慮,，現(xiàn)在通過打工才知道每一分錢都是汗水與苦力換來的,，來之不易，所以如今花錢節(jié)約了許多,。

⑶打了兩個(gè)月工,，每天很晚才下班，才感到學(xué)習(xí)才是在享受,，同時(shí)也珍惜起錢來,，現(xiàn)在減少了消費(fèi)。

⑷打工太辛苦了,。曾經(jīng)出去闖蕩不久便“混”不下去,，才知道該好好讀書，以后才可以找到好一點(diǎn)的工作,，不會太辛苦,。她曾經(jīng)也買了許多書,，現(xiàn)在沒有看了，但以后仍會抽時(shí)間看,。

⑸起初認(rèn)為打工很好玩,，讀書無味，暑假便出去打工,。但是由于自己的工作沒能得到肯定,，全都不及格，哭鬧著想回家?，F(xiàn)在,，才真正懂得該珍惜錢，因?yàn)橘嶅X很辛苦,。

⑹向父母拿錢確實(shí)很心疼?，F(xiàn)在自己已有200元，打算在假期學(xué)做些生意,，賺些錢幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),。

11、同學(xué)們都表示以后花錢將適當(dāng)節(jié)儉一些,。

12,、老師以前的一些消費(fèi)經(jīng)歷：

⑴有零花錢買書，但是一學(xué)期下來,，許多書都沒有真正去看過,，浪費(fèi)了許多。通常都是心血來潮買了以后又冷淡下來,，沒有興趣,，所以以后同學(xué)們在買書時(shí)應(yīng)多加考慮，適當(dāng)選擇,，不能“三心二意”,。

⑵對學(xué)生們的建議：節(jié)儉但不要過于茍刻，特別是飲食方面,。同學(xué)們在消費(fèi)時(shí)要顧及家庭收入,，應(yīng)該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購置學(xué)習(xí)資料,，但都不能去進(jìn)行一些不良的消費(fèi)作為,，如吸煙、酗灑,、沉迷網(wǎng)吧等等,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題篇十三

當(dāng)前現(xiàn)代化生活的節(jié)奏越來越快，而且許多人養(yǎng)成了晚睡晚起的作息習(xí)慣,，往往無暇顧及早餐,。特別是上班族,，吃早餐對他們來說似乎不是很重要，便形成了“早餐馬虎,、午餐湊合,、晚餐豐富”的飲食方式。但是,，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說,，早餐是一天中最重要的一餐，對人們的工作,、學(xué)習(xí),、健康都有著重要影響，早餐并非是“可吃可不吃”,。

這幾年來社會上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康,，那么早餐問題有沒有很好被重視呢,？因此我決定對這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解現(xiàn)代人的早餐的用餐情況,，也希望能從中看到問題,，并提出好的建議，使中學(xué)生能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中去,。

忽視早餐的危害

1、反應(yīng)遲鈍,，工作效率低,。早餐是大腦活動的能量之源，人體所需要的能量主要來自糖,。人早晨起床后,，大腦與肌肉等器官和組織消耗糖（即血糖），于是血糖水平會下降,。這時(shí)如果不進(jìn)餐或進(jìn)食低質(zhì)早餐,，體內(nèi)就沒有足夠的血糖可供消耗，人體會感到倦怠,、疲勞,、暴躁、易怒,，思維無法集中,，精神不振，頭暈眼花等不適,，影響人們的工作的學(xué)習(xí),。

2,、特別對青少年的生長發(fā)育有重要影響。青少年的生長發(fā)育正需要提供合理營養(yǎng),，如果不吃早餐急忙去上學(xué),，容易在九、十點(diǎn)左右產(chǎn)生饑餓感,，出現(xiàn)頭昏,、乏力、注意力不集中,，甚至面色蒼白,、出冷汗、昏厥等癥狀,，不但學(xué)習(xí)效果不好,，而且直接影響生長發(fā)育。

3,、容易發(fā)胖,。要控制體重或減肥，就必須一日三次規(guī)律進(jìn)餐,，不要認(rèn)為不吃早餐就可以少吸收熱量而減肥,，根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家們的證實(shí)；早餐的食物是一天中最不容易轉(zhuǎn)變成脂肪的食物,。如果每天不吃早餐只會使中餐,、晚餐吃得更多。日本的相撲選手,，就是不吃早餐只吃午餐和晚餐而肥胖的,。

4、誘發(fā)便秘,。在三餐定時(shí)情況下,，人體內(nèi)會自然產(chǎn)生胃結(jié)腸反射現(xiàn)象，即促進(jìn)排便,，若不吃早餐成習(xí)慣,，長此已往，就可造成胃結(jié)腸反射作用失調(diào)而產(chǎn)生便秘,。

5,、十二指腸潰瘍的禍根。人體在睡眠狀態(tài)下,，胃仍在少量分泌胃酸,，不吃早餐，直到中午才進(jìn)食，胃長時(shí)間處于饑餓狀態(tài),，胃酸沒有食物去中和,，就可能因過多而導(dǎo)致十二指腸潰瘍。

6,、滋生營養(yǎng)不良,。眾所周知，人體所需營養(yǎng)素有40多種,，這些營養(yǎng)素必須由多種食物提供,。我國營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為滿足身體營養(yǎng)素的需要每天攝取的食物至少要20種以上，很多食物要靠早餐攝取,，所以不吃早餐很容易造成營養(yǎng)不均衡或營養(yǎng)不良,。

7、促使膽囊結(jié)石,。夜間空腹時(shí)間長的人,，膽汁分泌就減少，膽汁的成分也發(fā)生了變化,，其中膽酸含量減少,，膽固醇就容易在膽囊中沉積。若長期不吃早餐,，膽酸分泌減少，體內(nèi)膽固醇過高時(shí),，更易在膽囊內(nèi)潴留,、沉淀而形成結(jié)石。

1,、我們設(shè)計(jì)并發(fā)放了100份早餐情況調(diào)查問卷,，對吉林市第五中學(xué)部分初一學(xué)生發(fā)進(jìn)行了調(diào)查，其中收回問卷100份,，有效問卷為100份,。

2、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷,，總結(jié)結(jié)論,，并提出建議。

1．調(diào)查早餐情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)

問題1,、你吃早餐嗎,？

統(tǒng)計(jì)：a.天天吃（65%）b.不吃（3%）c.很少吃（14%） d.經(jīng)常吃（18%） 問題2、你的早餐一般在哪里吃,？

統(tǒng)計(jì)：a.家里（59%）b.路邊攤（7%）c.小吃店（21%） d.其它（13%） 問題3,、你通常早餐會吃什么？（多選）

統(tǒng)計(jì)：a.牛奶（39%） b.雞蛋（16%） c.面包蛋糕（32%） d.饅頭（20%） e.粥 （62%） f.米飯（8%） g.其它（17%）

問題4、你的早餐花費(fèi),？

統(tǒng)計(jì)：a.1-1.5元（30%） b.1.5-2元（40%） c.2元以上（30%） 問題5,、你不吃早餐的原因？

統(tǒng)計(jì)：a.沒時(shí)間（74%）b.沒食欲（6%）c.麻煩（4%）d.無所謂（16%） 問題6,、你認(rèn)為不吃早餐是否對健康有影響,？

統(tǒng)計(jì)：a.是（97%） b.否（3%）

問題7、你認(rèn)為不吃早餐對健康會有什么影響,？（多選）

統(tǒng)計(jì)：a.生長發(fā)育（41%）b.學(xué)習(xí)工作（49%）c.營養(yǎng)攝入（74%）d.其它（16%） 問題8,、你對早餐有什么要求？（多選）

統(tǒng)計(jì)：a.營養(yǎng)豐富（53%） b.干凈衛(wèi)生（62%） c.口感良好（32%）

d.方便快捷（37%） e.沒要求（3%）

2．分析

我國長期以來就有輕視早餐的陋習(xí),，形成了不合理的早餐習(xí)慣和早餐結(jié)構(gòu),。營養(yǎng)食品專家認(rèn)為，良好的飲食行為對人的身體,、智力發(fā)育和健康起著極重要的作用,，特別是早餐是一天中最重要的一餐，對人一天的學(xué)習(xí)工作都有著重要影響,。隨著科學(xué)的發(fā)展,，人們對于科學(xué)飲食已經(jīng)有了很好的意識，在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：

⑴ 65％的人天天吃早餐

在這次調(diào)查中,，我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn),，不吃早餐或很少吃早餐的人只占到了17％，天天吃早餐的占到了65％,，經(jīng)常吃早餐的占到了18％,，這是一個(gè)很值得高興的結(jié)果，說明早餐的重要性已經(jīng)被大多數(shù)人接受,，人們對自身健康的關(guān)愛越來越受到重視,。

⑵ 不吃早餐的原因

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)74％的人是因?yàn)闆]有時(shí)間而不吃早餐,，沒有食欲的占6％,，怕麻煩的占4％，還有16％的人認(rèn)為無所謂,。那么早餐真的吃不吃都無所謂呢,？世界著名營養(yǎng)學(xué)家m·雷恩博士認(rèn)為：“大腦功能在很大程度上取決于你早上吃什么?！遍L期不吃早餐,，人的體能和智能自然會大打折扣，必然會直接影響身體生長和智力發(fā)育,。

⑶ 早餐的質(zhì)量

在調(diào)查中,，有65％的人天天吃早餐,，有18％的人經(jīng)常吃早餐，那么他們的早餐質(zhì)量怎么樣呢,？根據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們可以發(fā)現(xiàn)：62％的人以粥為主，堅(jiān)持喝牛奶的占39％,，吃雞蛋的占16％,，吃面包蛋糕的占32％，饅頭占20％,，第2/6頁

最后是米飯,。

以上的數(shù)據(jù)與專家制定的科學(xué)早餐標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，質(zhì)量不是很 高,。早餐的質(zhì)量一定要好,，這樣人們才有充沛精力去學(xué)習(xí)、工作,。專家觀點(diǎn)：最好的早餐≈“糧谷類食物＋蛋奶”

據(jù)有關(guān)專家的研究表明：早餐類型與智力發(fā)育的關(guān)系進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),， 吃高蛋白質(zhì)早餐的孩子其智商的平均得分最高，其次為吃高糖分早餐的孩子,，而不吃早餐的孩子智商得分最低,。由此說明，早餐對于人的重要性,，尤其是對于處在生長發(fā)育關(guān)鍵階段的少年兒童,，不但要按時(shí)吃早餐，同時(shí)還要注意早餐的質(zhì)量,。

（4）早餐的花費(fèi)

調(diào)查顯示,，人們對于早餐的花費(fèi)一般都很節(jié)約，花費(fèi)在1-1.5元的占30％,，1.5-2元的占40％，2元以上的占30％,。早餐在一日三餐中是非常重要的,。對早餐的節(jié)約，甚至不吃早餐省錢的做法十分有害,，忽略早餐會造成營養(yǎng)不良,，精力不足，長時(shí)間空腹上班或上課,，將會對身體造成傷害,，不利于身體健康。早餐的花費(fèi)要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件盡可能吃得科學(xué)合理而營養(yǎng)些,。

（5）應(yīng)該吃什么樣的早餐

在調(diào)查中,，認(rèn)為早餐應(yīng)該營養(yǎng)豐富的占53％，干凈衛(wèi)生的占62％，口感良好的占32％,，方便快捷的占37％,，還有3％的人認(rèn)為無所謂。 從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代人對早餐更注重營養(yǎng)和衛(wèi)生,，這是一個(gè)很值得高興的現(xiàn)象。這次調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)有59％的人在家里用早餐,，21％