人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任申請書理由 班主任申請書格式篇一

您好!經過再三慮后,，我決定辭去目前所任初三(1)班班主任的職務,，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已,。我從教十七年,，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持,，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里,，我學會一些管理班級理念,，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處,，團結協(xié)作,，互相支持，互相尊重的為人處世方法,。學會了熱心關心與幫助同事,，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己,，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好,。而今，我毅然決定辭掉班主任職務,，也許這樣會好一些,。

辭掉班主任務，我滿含著愧疚,、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望,。遺憾我辜負領導對我的期望,。初三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣,，前途無量,，是祖國的未來，民族的希望,。我愛這個班所有的孩子,，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光,。人生只有一個童年,，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展,。傳授他們知識,，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,，但是做誠實正直的人更重要的道理,。

這十七年來，我工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，教學上小病不哼，大病硬撐,，小事不請假,，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責,，我把班級當成自己的家,，大到知識傳授，小到病睡屎尿,，我都把它打理得井井有條,，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事,。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思,，造成公私費用混亂,。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。

在此,，我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的老師做得比我更好,，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長,，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂,，平安幸福!懇請學校領導免去我初三(1)班班主任的職務，不勝感激!

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：

班主任申請書理由 班主任申請書格式篇二

尊敬的x校長：

您好!

經過再三慮后,，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務,，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已,。我從教十七年,，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持,，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里,，我學會一些管理班級理念,，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處,，團結協(xié)作,，互相支持，互相尊重的為人處世方法,。學會了熱心關心與幫助同事,，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己,，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好,。而今，我毅然決定辭掉班主任職務,，也許這樣會好一些,。

辭掉班主任務，我滿含著愧疚,、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,，愧對同事對我的支持與幫助,，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望,。三(1)班的學生活潑聰明,，富有朝氣,，前途無量,，是祖國的未來，民族的希望,。我愛這個班所有的孩子,，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光,。人生只有一個童年,，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展,。傳授他們知識,，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,，但是做誠實正直的人更重要的道理,。

這十七年來，我工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，教學上小病不哼，大病硬撐,，小事不請假,，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責,，我把班級當成自己的家,，大到知識傳授，小到病睡屎尿,，我都把它打理得井井有條,，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌,，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思,，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作,。

這里我要說的是：幾年來,，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了,，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假,，大事休長假,，上周五出門，下周一歸校,，到頭來還是出滿勤呢!哪像我,，明明親人過世，慰問倒不必了,，特殊假總是可以的,，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事,，期末福利被扣了,，為什么啊，超假唄!

想來真讓人寒心!事情過去也就算了,，我也沒有為這事和誰紅過臉,，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下,，我總是一個人默默無聞地做好班級管理,，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作,，我也不會像某些人一樣,，在領導的面前添油加醋地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好,，但最起碼來說沒有出現什么重大事故,，這點我覺得很欣慰，要做得更好,，那我是心有余而力不足了,，畢竟能力有限。在此,，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長,，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂,，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

班主任申請書理由 班主任申請書格式篇三

尊敬的學校領導：

您好,！我現向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作,。

首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,，而六年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制,，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現我的夢想,，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀,、人生觀產生不可估量的深遠影響。在六年的教學生涯中,，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習,，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下,，經過這些年的鍛煉,，我初步具備當班主任的資格。因此,，我向學校提出擔當班主任的申請,。

其次，我的課堂教學似乎到了一個瓶頸,，教學設計的預設和現實有偏差,，學生的課堂反應與我想象的不一樣。究其原因,，主要是對所教學生的了解不夠深入,。由于沒有擔當班主任的經歷，使我對學生的思維方式,、學習習慣和行為習慣的了解不足,，而這種經歷的缺失直接導致了在教學設計上有很多不合理之處。因此,，我希望擔當班主任,，借此以提高教學水平。

再次,，自從工作以來,，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學習到了,，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的能力,。從周弘老師的書中，我學會了適時,、誠實,、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長,，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向專業(yè)班主任的道路,。因此,，我申請擔當班主任的工作,。

最后，從教學上看,，我對初中體育新課程已經較為熟悉,，有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看,，沒有任何的家庭負擔,，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務,，這里教師要扮演的角色很多,，如學生的管理者、平等對話者,、家庭教育的輔導者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產生阻礙,。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結經驗的。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀,，從外向內約束,、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆符合道德法紀與良好學習,、工作的要求,。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內向外教育,、塑造學生的人格和情感,，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂,，缺一不可,。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時候要有狠心,，絕不姑息遷就,；慈的時候要有愛心，包容一切……

但設想歸設想,，實踐歸實踐,，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松,，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。

要想管好,、教育好學生,，首先就要管好、教育好自己,。無論是當班主任之前還是之后,，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的,，我首先自己做到,。我經常和學生講，成敗的結果并不重要,，重要的是時刻要刻苦努力,、拼搏進取、自我反思,。我也這樣隨時告誡自己,，不用考慮那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任,，重要的是現在的我要不斷地學習,、反思、努力。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我會在鍛煉中成長,，最終成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學校領導的答復,。

申請人：

***20xx年8月10日

班主任申請書理由 班主任申請書格式篇四

尊敬的校領導：

您好!鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大,，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師,，莫誤了學生,。敬請批閱!

xx年到二高中，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數個休息日(在《班主任經驗交流與id發(fā)言稿》中已經說的很詳細，不再累述),，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解,，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師,，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現這種理想很難實現,。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質,，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多,，毛病越多,，壓力越大!學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴,，逆反心理嚴重,。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!

說句實話,，我也舍不得這個班級,，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型,，學習氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭情況,，也是沒有辦法的事情,，實在做不下去，如果堅持,，只怕耽誤了學生,，辜負了學校，毀了自己!

首先,，家里最近事情也很多,，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時間區(qū)看看,，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚!另最近兩個月來,，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子,，放棄了工作，現在身體也不好,，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著,。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了,，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現在回家后自己一個人,，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,，我需要時間照顧家里,，照顧孩子,，盡一個丈夫，父親的責任!

其次,，再管理班級上,，自己的`方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,，雖然領導,，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習,，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽),，但是學生內心,，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績,，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，不做也罷!給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

再有,，隨著向安丘四中，洋思中學的學習,，以及心理學講座的開展,，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的 教學教學的方法既落后有無新意,，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法,，思維方式是有害學生的，是不適合的 ,，自己的心理也有問題,，對教學的理解，對教學的認識存在缺陷,，缺乏學習,，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數,，做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的!也應該休息調整!如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整,，為來年的工作做好充分的準備,，學習積累更多的經驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師,，一名優(yōu)秀的班主任的!但是,，我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事,，也不會不考慮周全,。對于這件事情，我也考慮了好久,，才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,，才堅持到了現在，現在班級各種事情都很好了,，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵,，幫助與理解!但是，我的這個決定是為了學校,，為了學生,，也是為了我自己能有更好的未來!

希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇,，未來學生,，未來學校，批準我的請求!我會感激不盡,，繼續(xù)奮斗!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

班主任申請書理由 班主任申請書格式篇五

尊敬的校領導：

我是初二一班的班主任xx,，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經擔任班主任工作一年半,，日子雖說不長,，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力,。付出了便會有收獲，一年半來,，我也證明了我自己的能力,，各方面我的表現都很突出。

但不為人知的是,，這一年半以來,，我感到身心疲憊,。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現自己太需要安靜休息一段日子,，我現在感覺心理負擔太重,。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài),，我把所有的東西想得太完美,，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好,，但是我這種較為偏執(zhí)的性格,，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累,，我身上積累了一大堆病痛,，我苦不堪言。

寫這份申請,，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好,，我的身體自己清楚，真的支持不住了,。我希望在這半年里把病治好,，我現在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率,。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去,。我懇請學校委任*****擔任我初二一班的班主任。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日