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中職學(xué)校幼師專業(yè)對(duì)口升學(xué)篇一
教學(xué)設(shè)計(jì)
《哦,，香雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人 李海虹
【教學(xué)目標(biāo)】
1．把握故事情節(jié)，分析人物形象,，理解小說主題,。
2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格,，體會(huì)?散文體小說?的特點(diǎn),。
3.啟迪學(xué)生對(duì)美好理想的憧憬，培養(yǎng)對(duì)時(shí)代精神的追求,。
【教學(xué)重點(diǎn)】
從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物,，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
品味小說清新淡雅的語言特色,，正確理解作品的自然美和人情美,。
【教學(xué)方法】
《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚,、時(shí)代特點(diǎn)鮮明的短篇小說,，在教學(xué)中主要采用?生成探究法?、?情境教學(xué)法?,、?點(diǎn)撥法?等教法,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，通過圈畫并分析關(guān)鍵語句，如人物的語言描寫,、心理描寫以及有關(guān)景物描寫的語句,，來鑒賞人物形象、把握小說情節(jié),。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論,、思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，從更深層面探究小說的主旨,，理解其中所折射出的時(shí)代信息，感悟作品的自然美和人情美,。
【課時(shí)安排】
二課時(shí)
【教學(xué)過程】
課前準(zhǔn)備
中職學(xué)校幼師專業(yè)對(duì)口升學(xué)篇二
《述職報(bào)告》教案：
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握述職報(bào)告的書寫格式,，內(nèi)容和寫法,。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用掌握的述職報(bào)告相關(guān)寫作知識(shí),，寫出符合規(guī)范要求的述職報(bào)告,。
二、教學(xué)重,、難點(diǎn)：
掌握述職報(bào)告的書寫格式,、內(nèi)容要求及寫法等知識(shí)，并能寫出符合規(guī)范的“述職報(bào)告”,。
三,、教法：
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，采用提問啟發(fā)法,，學(xué)生討論法等教學(xué)方法,，加深對(duì)寫出符合要求的述職報(bào)告的重要性的認(rèn)識(shí)，在課堂上,，可先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際,，用口頭形式，談?wù)勛约荷蟼€(gè)學(xué)期或本學(xué)期一個(gè)多月以來,，在學(xué)習(xí)方面情況進(jìn)行回顧,，并歸納“成績(jī)”和“缺點(diǎn)”兩方面的要點(diǎn)，教師在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生在課后寫一篇書面形式的“述職報(bào)告”,，并加以簡(jiǎn)評(píng),。
四、教學(xué)過程：
1,、教師提示本文主要內(nèi)容,，并設(shè)計(jì)出若干問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀重要段落內(nèi)容。 .什么叫述職報(bào)告? ——是向領(lǐng)導(dǎo)和群眾陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé),、完成工作任務(wù)的情況,，以及評(píng)述自己的成績(jī)、問題,、體會(huì),、設(shè)想等，它是總結(jié),、報(bào)告的一種特殊形式,。因此它也是個(gè)人工作或?qū)W習(xí)情況的回顧，通過述職報(bào)告的形式,，可使自己的工作或?qū)W習(xí)越來越好,，并不斷地得到提高。 .述職報(bào)告由幾個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成? ——它是“標(biāo)題”“稱謂”“正文”“落款”構(gòu)成,。 .述職報(bào)告的寫法要求是什么? 標(biāo)題寫法要求：三種寫法： ① 直接寫“述職報(bào)告”四個(gè)字,；②全稱標(biāo)題，如“××××”學(xué)年學(xué)習(xí)情況述職報(bào)告,；③主題式標(biāo)題,，如“質(zhì)量出效益”。 稱謂寫法要求：
即述職人對(duì)聽眾的稱呼,，如“各位同學(xué)”“各位代表”,。 正文寫法要求：述職報(bào)告的的正文包括三部分內(nèi)容。（1）開頭,，又叫導(dǎo)語。包括現(xiàn)任什么職務(wù),，崗位職責(zé)是什么,，對(duì)個(gè)人盡職情況的總體評(píng)估，這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要,。（2）主體,，即述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要從四個(gè)方面述職：①德——政治思想素質(zhì),，職業(yè)道德,，工作態(tài)度等，②能——工作能力,，業(yè)務(wù)專長(zhǎng),，③勤——組織紀(jì)律性，工作積極性,，出勤率等,，④績(jī)
——工作成績(jī)。當(dāng)然，寫作這部分內(nèi)容時(shí),，不一定要分條款地陳述,，只要包括這些內(nèi)容就可以了。
落款寫法要求：
寫明述職者單位或班級(jí),、姓名,、述職報(bào)告寫作日期即可。
2,、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,，教師小結(jié)：希望同學(xué)們把本次課學(xué)習(xí)的“述職報(bào)告”的寫作知識(shí)，認(rèn)真地加以理解和掌握,，并在“述職報(bào)告”的寫作練習(xí)中很好
地運(yùn)用,，寫出符合自己實(shí)際情況的“述職報(bào)告”。
附：參考板書
述 職 報(bào) 告
格式——
—— 落款
德 能 勤 績(jī)
中職學(xué)校幼師專業(yè)對(duì)口升學(xué)篇三
黑暗,，是誰在痛恨你,。
讓我摸不清楚世界的美妙。
黑色一直陪伴著我直到去年冬天,，眼中的世界沒有天亮,，早晚在心中都是那般的相像，媽說：孩子,，多么希望聽到你說一聲早安,，媽媽。
媽媽老了,，即便我看不清楚她那耀眼的白發(fā),，可她那滄桑的聲音敲擊著我的耳膜，她不想我一直瞎著,，所以母親每天去集市上賣菜,，于是我便在心中想著母親出門時(shí)，那個(gè)時(shí)刻便是早晨,。
我每天不分時(shí)刻的睡覺,，另一種幻想也寄居在我腦中，醒來的那一刻便是早晨,，可是母親卻用溫柔的聲音呼喚著：孩子,，吃晚飯了。我微笑著,，拖著疲備的身子移到桌旁,，細(xì)細(xì)的品嘗著母親做的.飯，不知道為什么飯中總有一股辛酸,，吃到嘴中眼淚就往下掉,，母親急了,，她拼命的擦，拼命的擦,，那顫抖的雙手觸碰著我的雙眼,，我忍住眼淚，我說：媽,，早安,。然后，我笑了笑,，所有淚都吞回了肚中,。那雙顫抖的手不知在摸索著什么，遞了一大疊的紙塞入了我手中,，沉重著讓我打了個(gè)寒顫,，母親說：孩子，我已經(jīng)賺夠了錢,，你可以去治眼睛了,。
睜開眼，白色的墻,，白色的窗簾,，白色的床單，白色的世界,，刺眼的東西照得我直流眼淚,，穿白色制服的告訴我，那是陽光,。我微笑著,，即使耀眼我也不愿閉上，那么美,，那么美,。我看著慈祥的醫(yī)生，我說：早安,。他微笑著，我記得他說：早安,，孩子,。于是我拼命的尋找母親的身影，我多么想對(duì)她說早安母親,，可是醫(yī)生說母親送我到醫(yī)院做手術(shù)時(shí)就離開了,。我奔跑著，清晨美麗的陽光照射著我直到我跑回家門口,。我的心咚咚的跳,，每一刻我都町得清清楚楚,。
吱呀推開門的一剎，一個(gè)滄桑的老人正垂著頭仔細(xì)的挑選著菜葉,，那銀白色的頭發(fā)顯得有些耀眼,，每一根都刺在我的心里。
我說早安,，母親,。
她說，早安,，孩子,。
直到現(xiàn)在我都記得我那像陽光般的清晨，早上的陽光,，早上的空氣,，早上的藍(lán)天，早上的白云,，還有我早上的母親,，一切都開在流年的歲月里，水一樣的春愁,，可惜唯獨(dú)母親的愛,，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早的,，早早的,。
