作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

中職生對口升學語文教案篇一

江蘇省職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程

“兩課”評比

（教案）

《飛揚的詩情》——“閱讀與欣賞”

目 錄

一,、語文課情分析?01

1、課程性質(zhì)與任務(wù)???01

2,、課程教學目標01

3,、教材特點與教材處理?01

4、教學目標確定的依據(jù)?02

5,、教學重點,、難點確定的依據(jù)??02 1）重點 ??02 2）難點 ??02

二、學情分析???02

三,、教與學方法的選擇???02

1,、教學方法??02

2、學法指導??02

四,、教學實施設(shè)計（教案）?03

五,、單元教學后記?27

一、語文課情分析：

1.課程性質(zhì)與任務(wù)

語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點,。

語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課,。本課程的任務(wù)是：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展,，加強語文實踐,，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成,，以及繼續(xù)學習奠定基礎(chǔ),；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化,，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù),。

2.課程教學目標

中等職業(yè)學校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,，提高科學文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,。指導學生學習必需的語文基礎(chǔ)知識,，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力、口語交際能力,，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣,。引導學生重視語言的積累和感悟,，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,，形成良好的個性,、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展,。

3.教材特點與教材處理：

⑴教材特點：江蘇省職業(yè)學校文化課教材中的語文課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊,、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。一年級所學的基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求,，是從閱讀與欣

賞,、表達與交流兩個方面提出教學內(nèi)容和教學要求,，通過

語文實踐活動提高學生綜合運用語文的能力,。《飛揚的詩

情》——“閱讀與欣賞”屬于基礎(chǔ)模塊〃上冊的第一單元的內(nèi)容,，全是詩歌,。提起詩歌，人們就會想到豐富的情感,、鮮明的節(jié)奏,、瑰麗的想象和凝練的語言，走進這一單元,，同學們可能會有更深的體會,，教材從多姿多彩、琳瑯滿目的中外現(xiàn)代詩歌中挑選了幾位詩人的代表作,，通過對他們的欣賞,，可以感受青春的激情與夢想，領(lǐng)悟?qū)ψ鎳屯恋氐膿磹?，體會自然的美麗和愛情的美好,，接受精神的熏陶，同時也會領(lǐng)略到詩人們精湛的詩歌藝術(shù),。

4.教學目標確定的依據(jù)：

中職生對口升學語文教案篇二

《荷花淀》教案

一,、教學目標

1.學習通過人物對話、景物烘托和細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的手法,。 2.整體領(lǐng)會小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美,。

3.使學生了解抗日根據(jù)地人民的斗爭生活,，激發(fā)學生的愛國情懷。

二,、教學重難點

1.把握水生女人和其他女性的婦女形象特點,。

2.理解通過人物對話、景物描寫和細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的手法,。

三,、教學方法

講授法、閱讀指導法

四,、教學課時 2課時

五,、教學過程

第一課時

戰(zhàn)爭意味著離別、殘酷,、悲劇,。一提到戰(zhàn)爭，我們耳畔便不禁響起隆隆炮聲,、陣陣殺聲,；一提起戰(zhàn)爭，我們眼前便不免浮起硝煙烈火,、斷壁殘垣,；一提起戰(zhàn)爭，我們總要聯(lián)想到那些或運籌帷幄決勝千里或馳騁沙場躍馬橫刀的英雄偉人：戰(zhàn)爭似乎遠離女性,。然而,，這并不是戰(zhàn)爭的全部。

中職生對口升學語文教案篇三

中職語文教案

教學設(shè)計

《哦,，香雪》教學設(shè)計

授課人 李海虹

【教學目標】

1．把握故事情節(jié),，分析人物形象，理解小說主題,。

2．賞析作品純樸,、優(yōu)美的語言風格，體會?散文體小說?的特點,。

3.啟迪學生對美好理想的憧憬,，培養(yǎng)對時代精神的追求。

【教學重點】

從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物,，理解景物描寫對刻畫人物的作用,。

【教學難點】

品味小說清新淡雅的語言特色，正確理解作品的自然美和人情美,。

【教學方法】

《哦,，香雪》是一篇抒情意味濃厚、時代特點鮮明的短篇小說,，在教學中主要采用?生成探究法?,、?情境教學法?,、?點撥法?等教法，以學生自主學習為主,，通過圈畫并分析關(guān)鍵語句,，如人物的語言描寫、心理描寫以及有關(guān)景物描寫的語句,，來鑒賞人物形象,、把握小說情節(jié)。同時引導學生討論,、思考,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，從更深層面探究小說的主旨,，理解其中所折射出的時代信息,，感悟作品的自然美和人情美。

【課時安排】

二課時

【教學過程】

課前準備