在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇一

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的`師德嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生,，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長,，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考,，摸索,，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象,；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識,；在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步,。

本學(xué)期我擔(dān)任了三,、五學(xué)年的英語教學(xué)工作，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,，多問,，努力提高自己的教學(xué)能力。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信,，通過學(xué)習(xí)、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí),、操作,，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我一定會取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價值,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！

我叫，魏鵬,，1984年10月出生,，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于沈陽師范大學(xué),，思想政治教育專業(yè),。20xx年8月24日，來到經(jīng)濟(jì)管理系任08級專職輔導(dǎo)員至今,。在輔導(dǎo)員的三年里連續(xù)三年獲得盤職院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,，20xx年3月獲得遼寧省“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動先進(jìn)個人的稱號。在今后的工作中,，我要始終堅持“德育為首”的原則,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員,，要在工作中傾注了所有的熱情與愛心,。

愛學(xué)生，愛自己的事業(yè),。要本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地,。在今后的工作中，我要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論,，研究和探索大學(xué)生工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的大學(xué)生工作的'新路子，形成大學(xué)生活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性,，為大學(xué)生工作開拓一片廣闊天地。作為輔導(dǎo)員,，要充滿激情地投入工作。

對學(xué)生總是面帶微笑,、和風(fēng)細(xì)雨,、曉之以理、動之以情,，帶著這份熱情和感情,，我愿在學(xué)生成長的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學(xué)識激勵人,、以道德教化人,、以愛心感染人”的“幸福標(biāo)準(zhǔn)”。作為輔導(dǎo)員的工作主要為日常管理,，今后,，繼續(xù)抓好學(xué)生早操,，晚自習(xí)出席率,。每周要組織召開一次班委會,，并計劃總結(jié)工作,。堅持班會制度和嚴(yán)格請銷假的同時,，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容,，營造一個良好的

宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。還要經(jīng)常了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題,，爭取進(jìn)步,。我深知：面對新的起點(diǎn)，新的形勢,，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

這一年中,，我還取得一些成績!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的`過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

以上這篇是 語文骨干教師述職報告。就為您介紹到這里,，希望它對您有幫助,。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友,。更多述職報告盡在：述職報告望大家多支持本網(wǎng)站,，謝謝。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇四

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽乙赃@個理念為目標(biāo)堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任,。 下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到,。譬如這個學(xué)期我基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生感到班級,，無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做,。班級大事大家拿主意，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨(dú)裁,，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時,，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會在無形中形成,。

在班級大型活動，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績,。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰,，動動手,，擦一擦，拖一拖,，學(xué)生會看在眼中,，自然會潛移默論。切忌亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記，鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個平臺拉近了我和學(xué)生的距離,，而在學(xué)生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語,，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己，更加努力的投入到工作中,，因為我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我作為班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個高年級同學(xué)打我,，我當(dāng)時真的.很生氣,，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的,。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好,，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

平等地對等每個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱,，本身就有自卑感,，又最易犯錯，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊,，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng),，讓他們找會自信。另外一個班級中,，無論男女,，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識等各方面地去關(guān)注,。平時多走進(jìn)他們，談心交流,，利用班會課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活,，了解他們的思想,，再走進(jìn)他的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重,、依賴,，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

班主任是一個班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科,、輕小科,，尊重主科教師,，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。所以在這個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。

表揚(yáng)是一種很好的教育手段,，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。

又如，班級梁玉燕同學(xué)工作能力,，但學(xué)習(xí)成績差,，缺乏自信，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,，表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在她的成績進(jìn)步了，還被評選為班級團(tuán)支部書記,，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手,，還當(dāng)選了學(xué)生會干部,。

但是，我認(rèn)為表揚(yáng)要注意對象,，注意時機(jī),，注意場合，注意分寸,，否則表揚(yáng)可能會變成另一種味道,，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇五

彈指一揮間,，一個學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去,。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作，對自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，同行相助的極好機(jī)會。下面將我一年來所做的工作,，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

預(yù)防為主,，隱患于未然,，是我校安全工作的指導(dǎo)思想，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是重中之重,。我校認(rèn)真貫徹上級的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,，積極開展各類安全教育活動,。本期我校主要開展了以下重點(diǎn)工作：

（1）對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí),，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際,，認(rèn)真組織安排落實。

（2）以“安全教育日”“安全教育月”為契機(jī),，加強(qiáng)安全教育,。為提高安全教育月的實效,，我們專門制定了安全教育活動的實施方案.本學(xué)期我校開展了以下內(nèi)容的活動：

①開展以逃生避險為主題的安全演練活動五次。

②邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生給學(xué)生講授預(yù)防傳染病的知識,。

③全校開展了以主題為尋找身邊不安全因素的安全大討論。

④定期召開以“安全教育”為主題的班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識,。

⑤組織學(xué)生觀看安全教育視頻。

⑥參加小學(xué)安全知識競賽,。

⑦與學(xué)生,、家長簽訂防溺水目標(biāo)責(zé)任書、放假前發(fā)放暑假安全目標(biāo)責(zé)任書,。

（1）對于一些安全方面的細(xì)節(jié)問題還存在大意,，以后要重視。

（2）教師的安全值班做的不好,，下期要從思想上讓每一位教師重視,。

讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅持開展校園讀書活動。

（1）給學(xué)生留讀書的時間每天上午上課前的20多分鐘的時間為讀書時間,，另外要求各班每周至少安排兩節(jié)讀書時間,。同時讓教師教學(xué)生閱讀的方法，幫助學(xué)生學(xué)會讀書,，并和孩子們分享書中的內(nèi)容和思想,，慢慢培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。

（2）做好讀書摘抄中高年學(xué)生要把讀書中的感興趣的優(yōu)美段落進(jìn)行摘抄,，語文老師要予以檢查,。

（3）抓好經(jīng)典誦讀中華民族的.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，積淀著智慧的結(jié)晶,，本期我校繼續(xù)在4—6年級開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，并且進(jìn)行背誦比賽，通過活動學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣上都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

（4）教師讀書學(xué)期初給每位教師發(fā)書及讀書筆記,，讓教師每學(xué)期至少能讀一本書，從檢查情況來看,，大多數(shù)老師做得很好,。

（5）把書作為獎品本期我校把書作為獎品發(fā)給在小組合作評價中獲獎的同學(xué)，他們很高興,，更愛讀書了,。

讀書方面的活動開展的少，在讀書上教師指導(dǎo)的還不夠,。下期要開展“小小故事會”“朗讀比賽”“演講比賽”等活動,。

為了讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入到每個學(xué)生的心中,，我校根據(jù)實際情況開展了豐富多彩的體育活動,。

（1）學(xué)期初規(guī)范流程強(qiáng)化大課間，主要以“武術(shù)操”“跳繩”為載體開展活動,，通過兩周的強(qiáng)化,，學(xué)生能做到規(guī)范整齊有序。

（2）開展活動本期我校進(jìn)行了跳繩比賽,、放風(fēng)箏比賽,、跳遠(yuǎn)比賽等活動，通過這些活動激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動熱情,。

（3）運(yùn)動隊訓(xùn)練利用下午的課外時間進(jìn)行鉛球,，跳繩訓(xùn)練。

（1）在跳繩的技巧上指導(dǎo)的不夠,，要向其他學(xué)校請教,，另外還要多練習(xí)。

（2）大課間形式過于單一,，下期要有所改變,。

本期我校要求把山西太谷的“二十四字教學(xué)模式”滲透到每一堂的課堂教學(xué)中，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生展示自己,。結(jié)合我校實際本期在課改做了以下工作：

（1）、在全校進(jìn)行小組合作評價,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。我校制定了評價細(xì)則，在各班教室有評價表,，每周每月進(jìn)行總結(jié),，以此來激發(fā)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一個學(xué)期的嘗試，大部分學(xué)生在各個方面都有了大的變化,。

（2）,、每一位教師上一堂課班班通課改課，然后進(jìn)行評課,，從中找出適合我校實際的一些課改經(jīng)驗,，借此推動我校的課改工作。

（3）定時召開課改研討會,，及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中的問題,，并研究解決方法。

（1）對“二十四字教學(xué)模式”理念領(lǐng)會的還不夠,，不能夠很好的應(yīng)用于課堂,。在下學(xué)期要進(jìn)一步認(rèn)真的領(lǐng)會學(xué)習(xí),，能真正的把課堂還給學(xué)生,。（2）小組合作評價的細(xì)則、記錄不夠完善,，下期要根據(jù)我校實際結(jié)合山西xx的評價獎勵實施辦法，制定出更可行,、更完善的評價機(jī)制及獎勵機(jī)，并做好詳細(xì)的記錄,。

（3）教師在備課、練習(xí)題的選定做的很不夠,，不能很好的指導(dǎo)學(xué)生,，下學(xué)期在這兩方面要加強(qiáng)。

總之一年來,，通過全校上下齊心協(xié)力,，共同奮斗,，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我清醒地認(rèn)識到,，我們的工作才剛剛起步,，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個人的管理能力還很欠缺,，我們的工作還有許多不完善的地方,，這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，不斷充實,，不斷完善。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇六

姓名,、性別,、出生年月、工作單位,、現(xiàn)任黨政職務(wù),、最高學(xué)歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時間,、申報職稱等級和所屬專業(yè)學(xué)科,。

1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識和態(tài)度等,；

2,、在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn),；

3、為人師表,、教書育人的情況,，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況,；

4,、參加教材開發(fā)、教學(xué)參考資料編寫的情況,；

5,、進(jìn)修提高情況（含計算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）,；

6,、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況；

7、從事科學(xué)研究（包括科技開發(fā),、實驗實習(xí)室或工廠建設(shè)改造,、社會調(diào)查研究等）的.項目和成果；

8,、外語水平的自我鑒定,，以及已取得的成績；

9,、專業(yè)課教師,、實習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書；

10,、從事黨政管理以及工會,、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動、班主任,、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況,。

1、申報崗位的名稱及其職責(zé),；

2,、個人目標(biāo)設(shè)計,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇七

這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年,。還沒來得及從周一回神過來，卻又到周末,，細(xì)思一年中的工作,，可為收獲多多，遺憾不少,，著重扮演好了二個角色：

去年8月,，角色一：勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到。校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,，受命后數(shù)夜憂嘆,，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明,。一年來的工作體會是：

平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作,，責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實施,、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,。只有縝密組織，切實安排才能保證教學(xué)活動開展,。

合理地安排課務(wù),，事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實施。日常教學(xué)管理,，教學(xué)情況調(diào)研,，教研活動的安排，各種考試的組織,，學(xué)籍管理,。

批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜，矛盾批評集中,。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理,。難以周全，有些事務(wù)的處理急躁,。雖處在風(fēng)口浪尖上,，但有領(lǐng)導(dǎo)、信任,、支持,、理解，依然激情如初,。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn),，只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚(yáng)讓我精神振奮,，批評同樣讓我進(jìn)步,！

謀其事，切實履行職責(zé),。其位,。勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實施教學(xué)計劃,，期末認(rèn)真總結(jié),；嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試，無論是期中,、期末,、初三七次質(zhì)量分析，還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試,，從考前動員,，組織命題，安排考務(wù),，考時巡考,、督查，考后分析,、反饋,，均有條不紊,，達(dá)到預(yù)期的目的；科學(xué)地安排落實課務(wù),，力爭人盡其才,，充分發(fā)揮的專業(yè)特長；組織落實教研組工作,，組織安排隔周一下午的教研組活動,；精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課,，并做好市各項教研活動的接待工作,，以及全國競賽我校考點(diǎn)的考務(wù)工作,；對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo),，重過程管理，考前動員,，考時鼓勵,，考后總結(jié)，做到盡心盡責(zé),；關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及有關(guān),，把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各組長，無論是重點(diǎn)中學(xué)招生,、學(xué)業(yè)考試,、體育考試還是提前職高的.考試均組織有序，為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障,；平時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動,，事事都身體力行。

竭盡全力,，創(chuàng)建xx市文明單位中,。起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作,，挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力,，常常熬至深夜。

作了近萬字的總結(jié),；尤其是本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中,，三年一輪課程改革總結(jié)中。以主人翁的責(zé)任感,，全身性地投入工作,，從方案制定落實到資料收集整理,，總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實,，無不滲透著辛勤的汗水,；課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查,，根據(jù)學(xué)校工作的總體安排。對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查,，從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，最后總結(jié)報告完成,，及調(diào)研結(jié)果的反饋,，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日,。

中間又穿插了初三a班的語文,，角色二：躑躅向前的行者”本學(xué)期接任了三（8二（7班。語文教學(xué)中本著“勤學(xué),、善思,、實干”原則，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，竭盡全力，上好每一堂語文課,，第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，不斷探索，不斷反省,，認(rèn)真分析自己在實施教學(xué)過程中存在具體問題,，努力探求改進(jìn)方法，提高課堂實效,，并不斷提升自己的素質(zhì),，無論是初三，還是初二活動均能參與,。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作,，遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是周日梳理，努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，做到盡力而為,，問心無愧。

當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富,，人生是一種體驗的過程,。收獲一年的背后,，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨(dú)特的管理理念,，有時考慮問題不周密,，經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學(xué)習(xí)不夠深入全面,，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,，未去涉足教學(xué)管理類，管理水平上難上臺階,；語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付,，深入鉆研不夠。

心中經(jīng)常在追問,，總結(jié)這一年的工作,。反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧,、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義,，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想,，全身心地投入教學(xué)工作,，從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠,、熱情,，對學(xué)生、對老師,、對學(xué)校,、對社會負(fù)一份職責(zé)，想既然選擇了教師,，選擇了梨洲中學(xué),，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，朝著自己的理想,，快樂自信地遠(yuǎn)航！

對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意,！最后。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇八

剛過去的一年,，對我們x中來說非同尋常,。我們?nèi)w教職工克服重重困難，齊心協(xié)力,，卯足干勁,，拼盡全力,，使十中成為令禪城教育界矚目的學(xué)校。在此,，我衷心感謝各位老師對學(xué)校工作的支持,、衷心感謝各位老師為學(xué)校做出的無私奉獻(xiàn)！

我始終認(rèn)為我們的教育工作沒有終點(diǎn),，每一學(xué)年的結(jié)束只不過是一座驛站,，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認(rèn)真地反思過去一年對于在新的學(xué)年里如何揚(yáng)長避短,，開辟學(xué)校工作的新書面,，無疑具有重要意義。

過去一年,，概括地講,，主要做了兩大方面的工作

一所學(xué)校，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量說話,，要用教學(xué)質(zhì)量來向社會,、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必須靠在座全體老師,，你們正是我們十中的財富和驕傲,。

傾全校之力，抓中考,。

20xx學(xué)年,，初三老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛,，堅持有傷不下火線,。他們面對強(qiáng)敵，肩負(fù)重重壓力卻敢于亮劍,，誓死捍衛(wèi)x中得來不易的聲譽(yù),。特別要感謝由葉主任、李級長帶領(lǐng)的班主任們,，一年來沒有停歇,，早練、早鍛,、晚修,，幾乎都和學(xué)生在一起，指引,、梳理,、鼓勁，舍小家,，顧大家,。

為了學(xué)生,，為了教學(xué)質(zhì)量，我們不少學(xué)科同科組老師精誠團(tuán)結(jié),，合作無間,，跨年級合作上課。既是一種教研創(chuàng)新與探索,，更是一種舍小我存大我的精神,。感謝吳榮明老師，自己承擔(dān)初一級組管理,，兩個班英語教學(xué),，但接到任務(wù)，二話不說,，不僅隨堂幫助韋xx老師上英語課,，每節(jié)課前還先幫助她修改教案。初一數(shù)學(xué)備科組的陳xx,、楊xx老師也隨堂進(jìn)入初三c班課堂參與學(xué)生輔導(dǎo),。

為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力,，教務(wù)室,、總務(wù)處后勤人員助力，強(qiáng)化后勤補(bǔ)給線,。德育處,、胡醫(yī)生的心理疏導(dǎo)，個案輔導(dǎo),，團(tuán)體訓(xùn)練,，為學(xué)生的保持良好狀態(tài)保駕護(hù)航。

2,。初一初二提前準(zhǔn)備,，努力爭先，扶持學(xué)生早起步,，早準(zhǔn)備,，扎實學(xué)生知識和能力的鞏固和提高，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。講學(xué)稿研究持續(xù)不斷,，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。

老師們,，我們才起步,，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么,，我們的所謂名聲也將不會長久,。因此，我們要好好總結(jié),，精心提煉,，打造十中考中備考經(jīng)典——整個復(fù)習(xí)備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作,，學(xué)科備考的策略,、方法和效率，其他部門配合的工作項目,、投入的時機(jī)等,。

緊抓學(xué)校跑道建設(shè)，

2,。抓緊17臺白板投影的招投標(biāo)和質(zhì)量監(jiān)控,。

3。由于教育局對十中日漸重視,，所申請建設(shè)資金到位迅速——

1號樓二樓飯廳資金到位,，學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)到位。局里面對x中的改觀,，對x中的支持與大家的努力分不開,。

不斷加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了目標(biāo)一致,，團(tuán)結(jié)向上,，堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對班子成員,，我們做到思想上“合力”,，工作上“合心”，行為上“合拍”,。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處,、德育處、總務(wù)處,、校長辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用,。在學(xué)校管理中，始終堅持以學(xué)?？傮w目標(biāo)凝聚人,，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機(jī)制激勵人,，教師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任,，相互理解，相互支持，精誠團(tuán)結(jié),，形成了良好的局面,。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強(qiáng)執(zhí)行力,，強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識，教育教學(xué)率先模范,，努力提高管理水平和藝術(shù),。他們做了大量具體細(xì)致的工作，十中成績的取得,，與他們腳踏實地的工作是分不開的,。

探索品格教育規(guī)范化、內(nèi)容化,、序列化,，學(xué)生學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化,。我們堅持把“有一顆感恩的心,，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣,，有一項特殊才藝,，有一份進(jìn)步的`成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵,，樹立正面典型,，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅持開展“五面流動紅旗”,、“文明班”,、“ 文明標(biāo)兵班”等評選活動，設(shè)立了“勤奮獎”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”,，收到了良好的效果,。

2。促進(jìn)學(xué)校特色教育,。

過去一年,，x中努力構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)，打造x中校本超市課程,。以剪紙?zhí)厣珵槊?，把x中推向xx外、xx外,，延伸到港澳地區(qū),。同時鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生自豪感。

在資訊發(fā)達(dá)的信息時代,，要為人所知,，為人所了解，為人所認(rèn)同,，透明,、開放,、宣傳,、營銷自己的形象是包括學(xué)校在內(nèi)的各大單位都不可缺少的。因此,，必須學(xué)會傳播,、營銷學(xué)校形象，表達(dá)自己的教育思想,。

過去一年,，我校加大宣傳力度，主動聯(lián)系各大傳媒宣傳學(xué)校,，xx日報,、xx時報多次報道十中，得到教育局的充分肯定,。我們還xx區(qū)的指示,，在xx日報進(jìn)行半版報紙的學(xué)校宣傳，效果良好,，盧區(qū)大力表揚(yáng),。

我們的網(wǎng)頁更新快，質(zhì)量高,，有力傳揚(yáng)x中,。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響,。宣傳要深入人心,，不可能一戳而就，我們堅持營銷十中形象,，才能爭取的外部資源（包括生源）,，我認(rèn)為這件新的工作符合學(xué)校利益。

“用人文精神凝聚人心,，用規(guī)范駕馭人性,，用卓越品牌成就人生”應(yīng)當(dāng)始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實,、民主,、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開來,，去譜寫舍中更絢麗的篇章,！

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇九

似乎只過了一個繁忙的季節(jié)，20xx年就要結(jié)束了,。時光飛逝啊,。其間應(yīng)該包含了兩層意思：一是時間對于教師而言，永遠(yuǎn)是過得那么快的,，一直是一種充足和豐富,；二是時間對于一所學(xué)校而言，是機(jī)遇的搶占,，是騰空翻新的改變,，是讓人把自己融入到其中而忘記了一些什么。而在這個特定的時間,，我也總是不由自主地追問,，忙碌的一年，究竟做了些什么,？

讓這所學(xué)校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上,。這一年，學(xué)校的各項工作,，按照三年規(guī)劃的頂層設(shè)計,，有序開展，質(zhì)量向好,。德育工作,，以生涯規(guī)劃導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，全員育人,，全面育人,，全程著力，收獲了一年勝過一年的教育效果,。同樣的生涯規(guī)劃導(dǎo)師制工作,，每一年根據(jù)實際情況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導(dǎo)師制的生命活力所在,，我們要做的就是在諸如“導(dǎo)師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效,。就是這個導(dǎo)師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌,，浙江省德育交流項目,，教育部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加相信,，做一件重復(fù)的事,，能在看似平常中翻出新的花樣來,，才會是教育價值的真正所在。當(dāng)然,，這些榮譽(yù),，都要?dú)w功于全體導(dǎo)師，歸功于政教處,、年級段,，歸功于我的副校長，成績是他們的,。

教學(xué)工作,，以問題導(dǎo)向為觸發(fā)，精準(zhǔn)謀篇,，精準(zhǔn)實施,，精心調(diào)試，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學(xué)業(yè)績,。感受最深的是，定海一中的教學(xué)管理運(yùn)作機(jī)制,，在不斷創(chuàng)新中,，形成了自己的特色。課堂管理,，凸顯教師,、學(xué)生、值日行政,、年級段領(lǐng)導(dǎo)的四維一體,，管理效果更加突顯；新高考,、課改謀篇,，重視教師、學(xué)生,、管理層,、家長的群策群力，思想上高度統(tǒng)一,，決策更加民主,，運(yùn)作更加靈活，應(yīng)對更加有力,，收到了實際效果,；學(xué)生非智力因素的開發(fā)，重視社團(tuán)活動的精細(xì)組織,，重視各類活動平臺的搭建,，這一年尤其重視機(jī)器人團(tuán)隊,、海洋科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、無人機(jī)攝制團(tuán)隊,、硬式飛鏢團(tuán)隊,、足球隊、籃球隊的建設(shè),，讓一批學(xué)有所長的學(xué)生通過活動,，更加理解課堂所得知識，能夠靈活運(yùn)用所學(xué),，促進(jìn)高考成績和綜合素養(yǎng)的提升,。這一年20xx屆高考成績很出色，尤其是一段率突破50%,，實現(xiàn)了一中教師的夢想,，20xx屆的第一次選考成績也很好，超過了預(yù)期,，尤其是學(xué)科前15%的學(xué)生人數(shù)大幅增加,，給定海一中的發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ),。一個臺階,，一個臺階，迎難而上,。當(dāng)然,，這些榮譽(yù)，都要?dú)w功于全體教師,，歸功于教務(wù)處,、年級段，歸功于我的副校長,，成績是他們的,。相信，天道酬勤,，未來可期,。

讓這所學(xué)校的學(xué)生教人一眼認(rèn)得出。認(rèn)得出的一中學(xué)生,，應(yīng)該怎樣,？為此，制定了定海一中學(xué)生博雅守則10條：

“課間不大聲,，言行顯儒雅”

“聽到預(yù)備鈴,，安靜做準(zhǔn)備”

“老師在講話，側(cè)耳細(xì)聆聽”

“預(yù)習(xí)要在先,，問題不過夜”

“作業(yè)獨(dú)立做,，自覺出成績”

“垃圾分類投,，常懷羞恥心”

“認(rèn)真做兩操，鍛煉精氣神”

“交往要適度,，心中有底線”

“手機(jī)須遠(yuǎn)離,，眼量宜放遠(yuǎn)”

“遇事不沖動，冷靜有方法”

我始終覺得,，這是檢驗我們教育成效的標(biāo)準(zhǔn),，更是關(guān)鍵。這一年,，盡管還有不盡如人意的地方,，但我認(rèn)為我們的一中學(xué)生在以下方面的習(xí)慣是有了長足進(jìn)步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習(xí)慣；二是桌椅物品自行車的整齊擺放,；三是不帶手機(jī)入校,；四是見到老師親切自信地問好；五是跑操充滿精氣神,；六是男女生交往適度有底線,；七是靜心學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)；八是垃圾分類習(xí)慣,；九是遇事處理講求方法,；十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩。學(xué)生的'變化,，是綜合作用產(chǎn)生的，但,，按照具體可操作的規(guī)范去教育,、要求、督促,、激勵學(xué)生,，一定是一個必不可少的作用力。孩子們很優(yōu)秀,，我們要讓他們更加優(yōu)秀,！這是全社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè),。

讓這所學(xué)校的發(fā)展人才輩出后繼有人,。這一年一直致力于破解教師隊伍建設(shè)中的“三個難題”。

首先是破冰勞逸不均的難題,。著手三件事：第一件是出臺新的《定海一中績效考核辦法》,，獎勵業(yè)績出色者，提高超工作量者待遇,，降低工作量不足者待遇,；第二件是利用新一輪的專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作,，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識；第三件是建立工作量不足者的學(xué)校工作認(rèn)領(lǐng)制,，促使教師改變慵懶思想,。第二個難題是四支隊伍建設(shè)，針對干部隊伍建設(shè),，在做好了新一輪競聘工作的同時,，加強(qiáng)五年規(guī)劃，提供給每個干部發(fā)展愿景,；針對班主任隊伍建設(shè),，采用“以人事聘任制度托底，向分類培養(yǎng)要成效”的策略,；針對青年教師隊伍建設(shè),，施以“推動教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)落地”的全年系列活動措施，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，加強(qiáng)對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調(diào),；針對具備相當(dāng)資歷教師隊伍的建設(shè)，通過“示范作用”全年系列活動設(shè)計,，引導(dǎo)他們走上那條學(xué)習(xí)探索求變,、緊跟變革潮流的科學(xué)育人之路。同時鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評選,。第三個破解的難題是新教師的招聘工作,。

這一學(xué)年瞪大了眼睛、全方位了解,、全力以赴,，保證政治了教師的到位。地理,、歷史教師的招聘工作正緊鑼密鼓地開展,。這項直接關(guān)系著學(xué)校接下來發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地,。從這一年來看,，教師們的工作積極性和集體戰(zhàn)斗力，很高,，很強(qiáng),；不少的表現(xiàn)，讓我和班子甚為感動,。

這一年,，和班子成員一起，起早摸黑,，摸爬滾打,，守住安全底線,，守住廉潔紅線，守住教學(xué)高度,，抬高工作標(biāo)桿,，抬高發(fā)展愿景，做成了許多事,，培養(yǎng)了不少干部,。但是，也有遺憾,。海洋中心的課程建設(shè),，仍然任重道遠(yuǎn)；個別教師,、學(xué)生的教育,，仍然需要我們較真、教育,；學(xué)校規(guī)劃課題的建設(shè),，需要集全校之力加以突破。

20xx,，我們要在精致上下功夫,，在精細(xì)上求實效，在精心上凝聚力量,，繼續(xù)做我們大家喜歡的教育,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個述職報告,，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的.青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在xx上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

(1)對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

(2)教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

(3)數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

(4)工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇十一

時間過得飛快，來到了20xx年年底,?；仡欉@一年，有喜悅有歡樂,，但更多的是對工作和生活的無限憧憬,，感嘆教育的辛勞和所得。現(xiàn)把這一年的工作匯報如下：

本人小學(xué)高級教師,，中共黨員,，校黨支部支部委員，任教美術(shù)學(xué)科,，xx區(qū)小學(xué)美術(shù)中心組成員,。20xx年7月起擔(dān)任教師發(fā)展部主任一職，本學(xué)期起部門改為課程教學(xué)部,。在校長室的領(lǐng)導(dǎo),、部門協(xié)作和全體教師的合作下，20xx年部門基本完成了期初的計劃,。

作為一名黨員教師,，我愛崗敬業(yè)。教師是一個無私奉獻(xiàn)的職業(yè),。從我選擇成為一名教師,，選擇為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的那一刻起,，就選擇了奉獻(xiàn),，時時,、處處,、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員,，是人民的公仆,，用自己的言行維護(hù)黨的形象,，堅持嚴(yán)以律己,、艱苦奮斗,、勇于吃苦,、講究奉獻(xiàn)。

在學(xué)校教育管理崗位上,，我從一名新生開始,，在近五年的管理工作中，逐漸清晰管理職責(zé),，牢記自己作為一名管理者是為學(xué)校師生服務(wù)的這樣一個角色,，做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),、組織,、指導(dǎo)的工作，努力為廣大教師和學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。在學(xué)校黨支部的委員工作中，發(fā)揮協(xié)助和組織工作,，為黨員的學(xué)習(xí)活動奉獻(xiàn)自己的力量,。積極參與社區(qū)黨員活動，在社區(qū)活動中努力做好工作,。

在管理崗位上,，我永遠(yuǎn)是一名新兵，有許多的內(nèi)容需要我一直去學(xué)習(xí),。但是我也會一直努力去做好,，爭取出色完成各項工作，比如：

學(xué)校開辦第七年,，在成長的路上需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但是自身的努力很重要，我們學(xué)校在前幾年,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不是很理想,，這是發(fā)展道路上正常現(xiàn)象,，我們找準(zhǔn)弱點(diǎn)和不足,，迎頭趕上，做到加強(qiáng)質(zhì)量管理,，提高教學(xué)實效,。部門在這些方面做了工作,。

1、加強(qiáng)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”管理,，提高教師教學(xué)工作的自覺性

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課程教學(xué)推進(jìn)中心制下的學(xué)科大組長或總指導(dǎo)具體負(fù)責(zé)制,，并做到溝通及時、經(jīng)?；?，對于建議和問題尊重學(xué)科第一負(fù)責(zé)人意見，協(xié)商解決,。切實抓好常規(guī)工作,，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié),，減輕學(xué)生過重的,、不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。將常規(guī)工作做到不常規(guī),，那么教學(xué)質(zhì)量才能不斷提升,。落實每日回家作業(yè)備案制度。課時安排符合上級部門的相關(guān)要求,，決不允許違規(guī)補(bǔ)課的情況發(fā)生,。

查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時,。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo),，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間,?；丶易鳂I(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性,、趣在創(chuàng)造性,。3月份進(jìn)行了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調(diào)查，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè),，對作業(yè)量,、作業(yè)形式等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改,。

查作業(yè)批改：在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性,。語文學(xué)科在這個方面進(jìn)行了有益的探索,，特別是對作文的批改進(jìn)行了改革,，統(tǒng)一了思想和方法，使作文教學(xué)更有時效性,。

2,、突出學(xué)科重點(diǎn)

（1）語數(shù)英學(xué)科：抓實“日常”“課堂”“質(zhì)量”,。

不折不扣上好每一堂課,，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識,。

（2）英體美科技等學(xué)科：抓實“運(yùn)用”“訓(xùn)練”“成績”,。

不無故占用、挪用,。通過強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的知識與技能提高，充分展示學(xué)科特色,，積極組織日常訓(xùn)練及比賽,，出成績，出好成績,。

（3）綜合實踐活動學(xué)科：抓實“規(guī)范”“素養(yǎng)”“興趣”,。

緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動,，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué),，收集相關(guān)材料（照片,、訪談錄像、學(xué)生作品,、作業(yè)等）,。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作

加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織一—二次的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，進(jìn)行常規(guī)檢查,，及時反饋檢查結(jié)果,，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作,。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，20xx年學(xué)校迎接了國家學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和區(qū)級五年級綠色指標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,，迎接學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測等工作,。我校在學(xué)業(yè)質(zhì)量上和上學(xué)年相比，在區(qū)級同類學(xué)校中有了進(jìn)步,，但是還需努力。

校本教研活動更加扎實,，教研活動設(shè)計整體推進(jìn),。比如語文教研組在課堂研討活動中，要求全體教師參與備課,、有試教,、有重建，在研討課后進(jìn)行說課,，并且把已獲經(jīng)驗普及到年級組其他老師,，在班級中進(jìn)行重建，這樣一次完整的組內(nèi)研討課,，把老師們都融合其中,，不僅關(guān)注自己的組內(nèi)研討課，還在同事的研討課前移后續(xù)中,，進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)和磨練,。

數(shù)學(xué)教研組借助周祖康老師帶教的.機(jī)遇，提升教研組研究能力,、教師個體發(fā)展空間,，尤其在青年教師成長方面可以給予更多的支持，對教材的解讀,、數(shù)學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)方法的應(yīng)用等有更直接的學(xué)習(xí)渠道，得到實實在在幫助,。通過組內(nèi)邀請課,、校級研究課、校級競賽課的實踐,，加強(qiáng)重建課的跟進(jìn),，切實提高校本研修實效。

英語教研組借助實小教育聯(lián)盟組長跟崗的機(jī)會,，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師,，組內(nèi)其他教師都有幸進(jìn)入到實小的組內(nèi)教研中,，并聆聽了許多高端講座。這樣的優(yōu)質(zhì)資源,，對于我們英語教師的專業(yè)素養(yǎng)提高有非常好的作用,。

一學(xué)期來各教研組在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課,、交流,、互動；教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,，同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專家示范,；積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,，每位教師在實踐中學(xué)會思考，做到“研有所獲,，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路。

課堂教學(xué)研究實踐是促進(jìn)教師提升課堂質(zhì)量,、實現(xiàn)教師成長的重要平臺,，為使每一位教師都有參與課堂教學(xué)研究和實踐的機(jī)會，部門借助各種機(jī)會來創(chuàng)設(shè)不同的平臺,。其中包括校級綜合性研討活動,、“容才杯”課堂教學(xué)評比活動，還借助年級家長開放日活動,、見習(xí)教師匯報課,、日常課堂調(diào)研、云錄播平臺自研課,、區(qū)“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選,、區(qū)學(xué)科教學(xué)比賽等各個平臺，使每一位教師總有機(jī)會平臺對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行研究性實踐,。

面向全體：我們在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享。在青年培養(yǎng)中：對事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí),、有培養(yǎng)前途的青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,。通過區(qū)級名師班,、區(qū)級骨干班、校際交流,、聯(lián)盟校教研組長跟崗,、師徒結(jié)對、見習(xí)教師培訓(xùn),、聽課評課,、公開課展示、校級教學(xué)評比,、stem+培訓(xùn)等形式加快青年教師的專業(yè)成長,。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出,。

20xx年，我校教師參與課堂教學(xué)評比,，獲得區(qū)級一等獎1人,；“一師一優(yōu)課”獲得教育部優(yōu)質(zhì)課；生態(tài)區(qū),、共同體及區(qū)級以上層面的教學(xué)展示5人次,。20xx上半年，羅莉老師參加了區(qū)級的心理學(xué)科課堂教學(xué)大賽,，獲得了區(qū)級一等獎的好成績,；范伍葉老師參加區(qū)級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比,。三位年輕的教研組長：楊凱佳,、張媛瑋、顧丹,，在實小教育聯(lián)盟組長跟崗活動中積極參與,，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區(qū)級平臺進(jìn)行體育課展示,，孫慧進(jìn)行生態(tài)區(qū)德育課堂研討,，沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進(jìn)行研討交流,，都獲得了好評,。

除了對基礎(chǔ)型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進(jìn)行了有效管理,。

（1）快樂走班課程,，做到有結(jié)果，更重過程,。在“馬小豆快樂走班”課程中,，老師們在興趣基礎(chǔ)上積極發(fā)揮個人特長，開發(fā)了各色課程,，深受馬小豆喜歡,，通過期初的展板介紹，過程的學(xué)習(xí),，期末的成果匯報,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，部門做好后方的支援和過程的監(jiān)控,，保證課程順利開展,。支持教師一專多能，體現(xiàn)教師智慧,；鼓勵學(xué)生積極參與,，獲得不一樣的體驗。

（2）繼續(xù)支持探究課程的開展,，做到看過程,，還重結(jié)果。一二年級是中國象棋探究,，三年級是stem+探究，四五年級是軟筆書法探究,，深受家長和學(xué)生的喜歡,。

因為引進(jìn)了專業(yè)的象棋老師，在課程的發(fā)展上有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,。部門要求執(zhí)教的老師要精心備課,，耐心輔導(dǎo)，選拔一批學(xué)有所長的苗子組成梯隊,，在課余時間加強(qiáng)分層訓(xùn)練,，一學(xué)期下來，學(xué)生的棋藝有很大進(jìn)步,。下半年,，要鼓勵老師進(jìn)行校本化教材的研究、整理,，并積極創(chuàng)設(shè)與社會資源或外校的對抗交流,，加強(qiáng)學(xué)生的實戰(zhàn)技術(shù)，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校象棋特色的知名度。書畫課程是外聘的老師,，在課堂的紀(jì)律把控上比較欠缺,，后勤阿姨也反映學(xué)生課后的衛(wèi)生極差，于是部門特地花了二個星期對學(xué)生上課情況,、工具準(zhǔn)備,、衛(wèi)生保潔等幾方面進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題和上課教師溝通,，和班主任溝通,，并在隨機(jī)巡查中發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律問題，進(jìn)行單獨(dú)談話,，以保證書畫教學(xué)的有序正常開展,。在學(xué)期后半，學(xué)校配備了助教,，通過和助教的多次交流,，上述問題得到了有效解決。

1,、加強(qiáng)特色建設(shè),，發(fā)展個性特長，做好馬小豆社團(tuán)建設(shè)工作

上學(xué)年學(xué)校共開設(shè)了15和18門社團(tuán),，本學(xué)期組建了28門,，數(shù)量上在逐年上升，管理也要跟上,，過程中加強(qiáng)了組織管理,。通過課余來開展活動，并選拔苗子積極參與比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力，也激發(fā)了學(xué)生為校爭光的集體榮譽(yù)感,。期末以展演形式匯報學(xué)期成果,，通過演一演、展一展的集中展演形式,，很好地介紹了走班課程的學(xué)業(yè)成果,，并進(jìn)行了全體學(xué)生的課程評價，其中介紹“編織班”代表學(xué)校參與區(qū)級的少先隊活動,，獲得好評,。各個學(xué)生社團(tuán)在市、區(qū),、鎮(zhèn),、聯(lián)盟校等各層面的比賽中,，超一百人次獲獎，有的項目是“零的突破”,，真是可喜可賀,。

2、學(xué)?？扑圀w工作全面開花,，逐漸顯露成效

學(xué)校在科藝體工作中，扎實推進(jìn),，依托全體成員和團(tuán)隊力量,，取得了長足的進(jìn)步。我們申報了區(qū)級科技特色校,，我們在體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)驗收中,，也有很大進(jìn)步。

1,、對教師群體的兩頭全程監(jiān)控問題

我校教師目前有各層面的骨干教師若干,，其中區(qū)級骨干2名，區(qū)級骨干后備8名,，鎮(zhèn)級骨干7名,，區(qū)級骨干班主任委培1名，區(qū)級名師工作室1名,，市級骨干班主任研修班1名,，市級骨干體育教師1名。我們給骨干教師提供了學(xué)習(xí)平臺,，節(jié)點(diǎn)性的活動也有所跟進(jìn),，但是在全程參與、全程監(jiān)控上有所欠缺,，比如骨干教師的課堂教學(xué)的長程效果對比,，可用二個學(xué)期的課堂調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行問題說明；在教研組,、學(xué)校層面的骨干輻射引領(lǐng)作用，骨干的發(fā)揮作用如何,；骨干教師的教學(xué)質(zhì)量等等,，缺少比較合理的計劃性的全程監(jiān)控。還有落后教師或者年輕教師的全程監(jiān)控問題,，關(guān)注度不夠,，在調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題后，抓落實的執(zhí)行力上欠缺,。

改進(jìn)措施：后續(xù)需要在問題診斷后,，制定相應(yīng)的計劃，切實落實對骨干教師、落后教師的全程監(jiān)控,。通過挖掘骨干教師的相關(guān)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗,，關(guān)注亮點(diǎn)，出典型案例,。通過對落后教師的蹲點(diǎn)式調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，在改進(jìn)的過程中及時關(guān)注并加以指導(dǎo),，抓行為落實。要依托學(xué)科大組長,，進(jìn)行有效的監(jiān)控,。

2、教師課堂教學(xué)效能的提升力問題

我校學(xué)校年輕教師居多,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，教學(xué)骨干的能力還不夠強(qiáng)大，影響了教師整體的教學(xué)能力水平,，這是無法馬上解決的現(xiàn)狀,，怎么辦？

改進(jìn)措施：

一是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研,，給予這些教師針對性的指導(dǎo),。運(yùn)用學(xué)校大組長例會、教研組長培訓(xùn),、教研組活動等機(jī)會,，擺問題、說實話,，進(jìn)行建設(shè)性的研討交流,。

二是學(xué)校繼續(xù)提供機(jī)會，讓更多的教師參與培訓(xùn),，開闊眼界,。比如市區(qū)級的教研活動、校級研討,、教育聯(lián)盟活動等,。

三是通過一些培訓(xùn)，組長和骨干的學(xué)習(xí),，帶動組內(nèi)教師的發(fā)展,。比如每學(xué)期參與實小教育聯(lián)盟組長浸潤式跟崗，比如骨干委培,、名師工作室培養(yǎng)等,，讓這些教師把教育智慧帶回來分享給組內(nèi)教師,。

四是繼續(xù)進(jìn)行校本教研，在集體備課,、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與,，在實踐中得到歷練、發(fā)展,。

五是繼續(xù)進(jìn)行校級的聚焦主題的專場活動,，把好教師推出來，亮出來,，讓落后教師跟著學(xué)一學(xué),、試一試，使教師課堂教學(xué)效能得到提升,。

學(xué)校教師述職報告簡短 學(xué)校老師述職報告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！

時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手,，在這半個年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的,。俗話說：活到老,，學(xué)到老。在這半年里,，我承擔(dān)了高一年級的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多。

我所教的兩個班在整個年級來說,，一個屬中等水平,，一個屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的,。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高,，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌,。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。

此外,，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動,，例如,，增加了如簡易邏輯、向量,、微積分,、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容,，如冪函數(shù),、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求,，如三角函數(shù),。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中,，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識,。

平時，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績,，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議,，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺,。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。

在學(xué)校大刀闊斧的教育,、教學(xué)改革的帶動下，整個高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式,，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法,。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說,，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個步驟：課前檢測,、展示目標(biāo)、實施目標(biāo)和目標(biāo)檢測,，同時,，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題,，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求,。

在具體的教學(xué)過程中，對這兩個班的要求基本上采取平行教學(xué),，都以抓好基本知識為主,，搞懂弄通書本上的`知識結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。當(dāng)然，在這個過程中又略有差別,，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下水平的班,，基本上是立足于會考,，同時滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué),。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),，總讓人覺得枯燥乏味，因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題,。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中,，總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象,，因此,，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動,，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進(jìn)行,，每周兩次,，一次一個小時，進(jìn)行了大約8—9周,，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主,，對書本知識進(jìn)行拓寬、加深,，提高他們的解題速度和解決問題的能力,。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時間，主要采取單個輔導(dǎo)形式,，有時也集體輔導(dǎo),，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,，形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力,。通過一個學(xué)期師生的互相配合，共同努力,，他們在期末考試中取得了較為理想的成績,。由此看來，這是一個值得采取的方法,。羅嗦了這么多,，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實好張主任經(jīng)常給我們講的三個字—抓落實。要做到這一點(diǎn),，重在一個勤字,。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。