當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

初,、高中物理在知識內(nèi)容,、知識掌握層次要求、對知識應(yīng)用的要求和能力要求各方面,，學(xué)生從初中進(jìn)入高中都要邁上一個(gè)高高的“臺(tái)階”,。初中物理教學(xué)是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué),、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實(shí)際應(yīng)用，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象、單一過程,、靜態(tài)的簡單問題,，易于學(xué)生接受；教材編寫形式主要是觀察與思考,、實(shí)驗(yàn)與思考,、讀讀想想、想想議議,，小實(shí)驗(yàn),、小制作、閱讀材料與知識小結(jié),，學(xué)生容易閱讀,。

高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過抽象概括、想象假說,、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對象）多個(gè)狀態(tài)、多個(gè)過程,、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問題,，學(xué)生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡捷,，對物理問題的分析推理論述科學(xué),、嚴(yán)密，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂,。初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)具體的物理形象和現(xiàn)象,，所以初中學(xué)生物理知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上,；而在高中，較多地是在抽象的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括,，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的`是經(jīng)過抽象概括的物理模型,，所以高中學(xué)生物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上，高中物理教學(xué)要求從形象思維過渡到抽象思維,。

在初中,，物理規(guī)律大部分是由實(shí)驗(yàn)直接得出的，在高中,，有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出,，處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷,，因此，對學(xué)生推理和判斷能力的要求大大提高,，高一學(xué)生難以適應(yīng),。另外，由于受初中學(xué)生思維能力和物理知識的限制,，在初中階段只能通過直觀教學(xué)介紹物理現(xiàn)象和規(guī)律,，不能觸及物理現(xiàn)象的本質(zhì)，這種直觀教學(xué)使學(xué)生比較習(xí)慣于從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，對一些事物和現(xiàn)象形成一定的看法和觀點(diǎn),，形成一定的思維定勢，這種由生活常識和不全面的物理知識所形成的思維定勢,，會(huì)干擾學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)中對物理本質(zhì)的認(rèn)識,，造成學(xué)習(xí)上的思維障礙。在這種形勢下,，讓學(xué)生跨過這樣一個(gè)臺(tái)階,，高一物理實(shí)驗(yàn)一定不能松懈。

本學(xué)期,，我們對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。在高一物理教師的共同努力之下,，我們順利完成了高一上期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

我們將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)將部分演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)，有時(shí)為了直觀采用了多媒體教學(xué),，比如：在講牛頓第一定律時(shí),，用多媒體教學(xué)讓學(xué)生深刻理解了其內(nèi)涵。同時(shí),，為了體現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)的易做性,，我們盡要能的在實(shí)驗(yàn)中用自制的實(shí)驗(yàn)器材。使學(xué)生能自主積極地開展豐富多彩的第二課堂,。

培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，掌握了一些科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，提高了學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皠?chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

歲月匆忙中,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡,留下了我們幸福,快樂,。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作和班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同事請教,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。盡量做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),并多方搜集有關(guān)資料。

在課堂上,我力求講課清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí),虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,，學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作,。

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引

導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié),。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率,。

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的.學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

本學(xué)期按照學(xué)校要求,對學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究,分必做題和選做題,基本上實(shí)行了作業(yè)超市,給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán),。

同時(shí)注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動(dòng),。把課內(nèi)外,校內(nèi)外有效的結(jié)合起來。幫助學(xué)生建立大的語文觀,樹立生活處處有語文,留心處處皆學(xué)問的觀點(diǎn),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)語文,用語文的,學(xué)以致用的能力,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期充分利用校訓(xùn)通這個(gè)現(xiàn)代的通訊方式,和家長隨時(shí)聯(lián)系,每天把作業(yè)以及該注意的事項(xiàng)及時(shí)通知給家長,把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長,讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況,、進(jìn)度、要求有一個(gè)較清晰的概念與了解,以便幫助,、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣也調(diào)動(dòng)家長的參與性,主動(dòng)性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材,、注重學(xué)生的全面發(fā)展,、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié),、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等,。當(dāng)然,五年級剛接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的難題,我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間如流水,，在不知不覺之中,，20xx年春季期又像流水般逝去。期末已近,，回想起這個(gè)學(xué)期來我在二年級語文科的教學(xué)工作,，既有令人欣慰的，又有讓人頗感無奈的,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)布置作業(yè),、批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元測評,，并根據(jù)測評情況對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，做好差生輔導(dǎo)工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，上好每一節(jié)課,，我做了如下的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材,，從每個(gè)單元,，每一篇課文的字、詞,、句和結(jié)構(gòu)入手,，把教材基本思想弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識要領(lǐng),，懂得每課書應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,，怎樣讓學(xué)生掌握應(yīng)該掌握，應(yīng)該理解的知識,。

2,、根據(jù)上個(gè)學(xué)期本班學(xué)生掌握知識技能的情況,，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的興趣，提供更容易操作的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的困難，考慮多種解決方法,。

3,、根據(jù)本班學(xué)生差生面積大的情況，考慮分層次教學(xué),，分層次輔導(dǎo)差生等方法,，努力讓全體學(xué)生都能在每一節(jié)課中都有所收獲。

1,、本學(xué)期與上學(xué)期相比,，我班學(xué)生的紀(jì)律已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，無心向?qū)W的`學(xué)生只占極少數(shù),，所以,，我可以把更多的精力投入到教學(xué)之中。在教與學(xué)的過程中,，對于學(xué)生的不同見解,，不會(huì)輕易否定，而是引導(dǎo)學(xué)生相互比較,，把發(fā)散思維回?cái)n,，讓尖子生或教師進(jìn)行總結(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我班學(xué)生尖子生不夠三分之一,，差生卻占了三分之一,。全班學(xué)生的思維總體上不夠活躍，在教學(xué)時(shí),，先要調(diào)動(dòng)尖子生積極思考,，積極參與互動(dòng)。在分組學(xué)習(xí)時(shí),，每組都安排有不同層次的學(xué)生,，讓優(yōu)、中,、差的學(xué)生能和諧地學(xué)習(xí),，讓尖子生在小組里扮演小老師的角色，這樣既培養(yǎng)了尖子生的領(lǐng)導(dǎo)才能,，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神,。

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。授課不忘基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，學(xué)中練,，練中學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識,，為進(jìn)一步的閱讀,、寫作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

4,、充分利用多媒體教學(xué),，把傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)設(shè)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情景,，使學(xué)生在直觀有趣的教學(xué)內(nèi)容中學(xué)得更輕松,，更扎實(shí)。

我班學(xué)生由于拼音能力差,，識字量少,，所以閱讀能力較差，寫話能力更差,。寫話時(shí)不會(huì)寫的字,，本來可以用拼音代替，但會(huì)用拼音代替的,，全班找不出三個(gè)人,。為了提高學(xué)生識字量，每課書的生字詞語我都要反復(fù)聽寫,，經(jīng)常要他們用一些好詞來進(jìn)行說話訓(xùn)練,。號召學(xué)生互相借閱童話書、故事書,，在課外閱讀中提高識字量,，也能提高學(xué)生的閱讀能力。定期檢查學(xué)生課外閱讀的數(shù)量,，表彰做得好的學(xué)生,，激勵(lì)更多的學(xué)生愛上看課外書。每周一到兩次的看圖寫話或定內(nèi)容寫話,，這既是對學(xué)生識字能力的檢驗(yàn),，也是對學(xué)生閱讀能力的測評。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期這么大量的寫話訓(xùn)練,，學(xué)生已由最初的怕寫話變成了愛寫話?，F(xiàn)在，他們大部分已能寫出一百多字的文字了，而考試時(shí),，只要求寫不少于50字，學(xué)生自豪得很,。這就是最令我最感到欣慰的地方,。

本學(xué)期我班60人，男31人,，女29人,。在期末考試中，平均分分,，及格率%,，優(yōu)秀率為%，積分為,，達(dá)優(yōu)秀水平,。成績不是十分喜人，但這是學(xué)生憑自己本領(lǐng)考得的,，懂得了誠信考試,，這比什么都重要。畢竟,，看到大部分的雷同卷是件很令人心酸的事情,，我不希望在我的學(xué)生身上看到。雖然這個(gè)學(xué)期我在我班的語文教學(xué)上付出了許多心血,，大部分學(xué)生有了比較大的進(jìn)步,，可我還是有許多地方感到很無奈。

1,、學(xué)生書寫水平太差,。經(jīng)常一個(gè)個(gè)地手把手的示范，讓他們照著寫,，但讓他們自己來寫時(shí),，又是不按順序?qū)懀切┳衷摮鲱^的不出頭,，該勾的不勾,，看著那個(gè)字來抄寫，也會(huì)多一筆或少一劃,。這種學(xué)生數(shù)量可不少呢,。好頭疼喲。

2,、本學(xué)期學(xué)生的讀書能力有了較大的提高,，已經(jīng)不用像上個(gè)學(xué)期那樣一段一段地教讀了，但在讀出感情方面還是很困難，分角色朗讀時(shí)那幾個(gè)尖子生還可以,，但大部分學(xué)生讀得不盡人意,。喜歡唱讀的毛病依然難以治愈。

3,、差生面積太大,，尖子生人數(shù)又太少，想讓優(yōu)生與差生結(jié)對子都不夠配對,。像何延錦,、陳科、楊智淇,、柒捷夢,、陳秋彤、陳顯麒等,，這幾個(gè)特差生,，是沒人可以幫輔導(dǎo)的，只能我自己來,，我又沒有那么多的時(shí)間和精力,。而家長卻不知該如何教，有的家長根本就不在家,?？粗@些孩子是那么的天真，可是聽寫和考試時(shí)啥都不會(huì)寫,，只能東張西望,，找機(jī)會(huì)抄別人的?？蓱z又可悲啊,。

總之，在今后的教學(xué)中,，我依然會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真而努力地上好每一節(jié)課，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期下來,，備課活動(dòng)有序的開展著，得到了老師們的支持,。我們備課組共有五名教師,，本學(xué)期的備課還增添了專題發(fā)言的學(xué)習(xí)，備課組在教研組的帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量出了一份力,。

第一、沒能以身作則,、做好表率,，導(dǎo)致備課期間的氣氛不夠濃厚；

第二,、在備課期間沒有嚴(yán)于律己，同時(shí)也沒有按規(guī)定實(shí)施備課過程,。因此整個(gè)備課過程不免流于形式,，在備課前，我常想是什么原因,，讓這情況發(fā)生了呢,？當(dāng)然，備課組長有第一責(zé)任,，沒有組織好,，就是組長的過錯(cuò)，同時(shí)許多教師過于謙虛,，不積極主動(dòng)發(fā)言,，也是一方面的原因。但作為組長卻沒能做好組織,，及調(diào)動(dòng)她們發(fā)言的興趣的工作,。再者就是與主備人的.溝通較少，組長沒有深入每一位教師,，對她們的關(guān)心太少了,。

第三、由于本組有一半是新教師,，剛上講臺(tái)，有許多東西,，對于她們來說還很模糊,。可作為組長的我也沒有積極主動(dòng)地幫助她們,，讓她們肯說,，愿意說出她們的想法，及遇到的問題,。因此,，導(dǎo)致本學(xué)期的備課,，雖能照常召開，卻流于形式的緣故,！

備課時(shí)老師坐在一起,，除了每次的備課組任務(wù)，及專題發(fā)言,，平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法,、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)在備課時(shí)進(jìn)行交流,。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

在這方面,，新教師相對含蓄了些,，今后應(yīng)多注意這種情況。

同時(shí)也希望,，在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。希望在新一年的工作中，備課組的教師們更能團(tuán)結(jié)一致,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相討論,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)做得好的方面,，把備課組工作推向新的局面！

為此,，我決定在今后的工作中,，自己能瞻前顧后，多積極主動(dòng)的去幫助別人,，或者說是互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步。把本學(xué)期出現(xiàn)的問題,，做到盡量避免,；做到有問題就解決；有方法就借介,；可行就實(shí)施的目標(biāo),，把備課組工作做的更好！,！

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我感觸最深的是孩子們長大了,，懂事了,。 盡管班上的個(gè)別學(xué)生依然淘氣,、調(diào)皮，但這是孩子的天性,，是任何人都不可能改變的,。

為了把今后的工作做得更好，特將本期工作總結(jié)如下：

,。在上每一節(jié)課之前,，我會(huì)把涉及到這節(jié)課的所有資料看一遍，以便更好的把握這節(jié)課的重難點(diǎn),。有目的的上好每節(jié)課,，提高課堂效率。根據(jù)一年級孩子活潑好動(dòng),，上課注意力集中的時(shí)間短的這一特點(diǎn),，我把每節(jié)課的講課時(shí)間控制在20分鐘左右，精講精練,，剩余時(shí)間讓學(xué)生去讀去寫，達(dá)到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,。根據(jù)教材的需要制作簡易教具,，輔助教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。

教給孩子自學(xué)的方法,，讓孩子自學(xué)要求會(huì)認(rèn)的字。

1. 預(yù)習(xí)方法 預(yù)習(xí)分三步進(jìn)行：1.標(biāo)自然段序號2.圈劃文中要求會(huì)認(rèn)的生字3.給課后生字注音,。給學(xué)生一定的時(shí)間,，讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求獨(dú)立完成。通過一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,，孩子們能認(rèn)真,、準(zhǔn)確的完成每篇課文的預(yù)習(xí)任務(wù)。

2. 識字方法

一年級要求會(huì)認(rèn)的生字是要求會(huì)寫生字的2倍以上,，孩子們在預(yù)習(xí)的過程中,，對這些生字都有了一定的印象。老師在講這些字的時(shí)候,，

孩子們發(fā)言的積極性很高,，這樣更強(qiáng)化鞏固了這些要求會(huì)認(rèn)的字。鼓勵(lì)孩子說出不同的記字方法,。在學(xué)習(xí)新字的同時(shí),，注意對“同音字”、“相形字”,、“多音字” 的復(fù)習(xí)與鞏固,，對“同偏旁”的字及時(shí)歸類總結(jié),。本冊書中要求會(huì)寫的字每課都在6個(gè)左右，在這6個(gè)字當(dāng)中有2--3 個(gè)字是孩子們認(rèn)識并會(huì)寫的字,。在教學(xué)時(shí)這些字讓學(xué)生同桌互教,、組詞、正音,。并開展“我是小老師”,、“我是組詞能手”等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。對剩余比較難的字，我采用“加一加”,、“減一減”,、“猜字謎”,、“編故事”等多種方法教學(xué)生識記，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)筆順,。

寫字是教學(xué)中的難點(diǎn),，在平時(shí)我范寫生字是，先讓學(xué)生觀察這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)以及占格位置,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅。在學(xué)生寫字時(shí),，及時(shí)提醒握筆姿勢和坐姿,，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。 三,、重視朗讀訓(xùn)練 一年級的語文內(nèi)容大多是童話故事,，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。因此,，在每學(xué)一篇文章時(shí),，我都會(huì)領(lǐng)著學(xué)生有感情的朗讀課文，這樣做能夠更大程度的照顧到學(xué)困生,，是他們自己讀起來不至于那么吃力,。對課文中的重點(diǎn)語句則通過“分角色朗讀”、“男女生賽讀”,、“小組合作讀”,、“表演讀”等多種方式進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，讓學(xué)生在有感情的基礎(chǔ)上,，理解課文內(nèi)容。一年級的孩子模仿能力很強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能的為學(xué)生做出很好的示范。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，離不開各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。因此，在班級的衛(wèi)生和紀(jì)律方面我和班主任共抓共管,，相互配合搞好班級工作,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極配合班主任完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。關(guān)注每個(gè)學(xué)生身體情況,。

1.對學(xué)困生的關(guān)注應(yīng)加強(qiáng)力度。像李耀東,、李慶作業(yè)寫得慢,、且字不好，應(yīng)多加引導(dǎo),。

2.對班級管理水平還有待提高,。

3.平時(shí)雖然很注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，但效果不是很明顯,。

在今后的工作中，我還要多聽同組老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自身素質(zhì),，努力做一名孩子喜歡,，家長滿意的好老師。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

又是一學(xué)年即將結(jié)束,，我將這一年的教育教學(xué)工作報(bào)告如下,，請各位老師予以檢查指正。

這學(xué)年,，我擔(dān)任15,、16班語文教學(xué)。通過努力,，我完成了“課標(biāo)”要求,，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。這學(xué)年,，我的語文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”式教學(xué),；根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對教材進(jìn)行整合；逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，強(qiáng)化生活語文功能,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

1,、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,，用自己的'閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情,；喚起學(xué)生問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、認(rèn)真抓好聽、讀,、說,、寫的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和表達(dá)能力,。每周記日記三則,，每天練字50個(gè)以上，作好語文筆記,，美文摘錄,。

3、倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁,。

經(jīng)過學(xué)生的努力,，我不定期的檢查跟蹤，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,，對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富,。

除了上述教學(xué)外，我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,，以理服人,；在班級學(xué)生管理中，問明情況，寬嚴(yán)相濟(jì),，不給懶惰者以可乘之機(jī),；我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從沒曠課和無故請假,；我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),，能協(xié)同各教師工作?？傊?，我認(rèn)為我自已：勤于學(xué)習(xí)、執(zhí)教有方,、能有平和的心態(tài)面對教育教學(xué),，我盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級（2）班的語文教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,。

本班學(xué)生55人,，隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。自從接這個(gè)班后,，我就本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從學(xué)生的長遠(yuǎn)利益出發(fā),，主要教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),，讓孩子們將來上中學(xué)能具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，懂得將學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)歸納并養(yǎng)成習(xí)慣,；另外,，我還注重培養(yǎng)他們熱愛閱讀，廣泛閱讀,，積累豐富的知識,。這個(gè)班的孩子，中上的人稍多一些,，但缺乏尖子生,，最要緊的是有幾個(gè)是一直不及格,，而且是個(gè)位數(shù)的，像蘇朝峰,，是大字不識一個(gè)的那種,，一張?jiān)嚲頉]有一題是能看懂題目的；還有何月海,、李華航等,，都是怎么考都不及格的。針對這樣的狀況,，培優(yōu)和輔導(dǎo)學(xué)困生是重中之中重,，面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任。

在上學(xué)期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),，錯(cuò)別字比較多，閱讀理解能力也比較差,。因此這個(gè)學(xué)生我著重抓詞語的聽寫,，主要利用每天早上到校后早讀前的幾分鐘時(shí)間讓班干進(jìn)行聽寫，這個(gè)做法收到了一定的實(shí)效,。閱讀短文也是學(xué)生普遍感到困難的,，特別是句子的理解和對文章的感悟，學(xué)生往往對主題把握不準(zhǔn),，而導(dǎo)致感悟理解方向不對,。因此這個(gè)學(xué)期我在閱讀理解這方面下了很大的功夫，除了平時(shí)在教學(xué)閱讀的課堂上教給方法以外,，特別在復(fù)習(xí)階段花了較大的力氣和精力,，找題，印發(fā)讓學(xué)生練習(xí),，講評指導(dǎo)方法等,，采取了一系列措施，以此提高學(xué)生的閱讀理解能力,。老師已教給孩子方法,，具體實(shí)行還有待于個(gè)人的接受能力和內(nèi)化情況，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子就有比較大的提高,，本學(xué)期我確實(shí)在這方面進(jìn)行了狠抓,，并且采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生有收獲和提高。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。如在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,，這個(gè)學(xué)期主要強(qiáng)化小練筆,，即學(xué)完一篇課文后，總結(jié)出文章的表達(dá)方法,，然后及時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的'表達(dá)方法進(jìn)行練筆,，有時(shí)也進(jìn)行續(xù)寫或改寫，有時(shí)也寫讀后感,。通過這樣多次的練習(xí),，讓學(xué)生把自己的感受訴諸筆端,，把從課堂教學(xué)中學(xué)課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐,，多思考,，多總結(jié)。我組織多種展示課,，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題，走出學(xué)校,，深入家庭,，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體,，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè),，專心聽講,，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,。

本班極需幫助的特別差的學(xué)生大約有五名,，特別是蘇朝峰、何月海,、李華航等這幾個(gè)從來不及格的,，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“一幫一”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出兩個(gè)課間的時(shí)間幫他們進(jìn)行讀書的檢查和聽寫生字詞,，幫助他們掌握基礎(chǔ)的知識,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1．學(xué)生作品優(yōu)秀文段展示。通過展示班上學(xué)生的優(yōu)秀作品,，既增強(qiáng)的同學(xué)的習(xí)作興趣和信心,，又讓同班同學(xué)感到更親切,，更想看。2．課外還讓學(xué)生閱讀課外書,，寫讀書筆記,，概括所讀文章的主要內(nèi)容，好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3．開展各種語文活動(dòng),。如開展綜合性學(xué)習(xí),，辯論會(huì)、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識,，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,。

1．同學(xué)們的作業(yè)，有些書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,，錯(cuò)別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2．個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不夠高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

3．輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

1．采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2．要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

3．多組織一些班級活動(dòng),，如：朗讀比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4．繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。本學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié)：

課前精心備課,，撰寫教案。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定所用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),，又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新，及時(shí)回顧,、反思,，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

本期的教學(xué)工作中,，我注意了學(xué)生能力的'培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用,，舉一反三。學(xué)完每個(gè)單元,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗(yàn),，測驗(yàn)后我對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),；對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對于他們遺漏的知識，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。對此,，我開

展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進(jìn)生的評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足,。要說優(yōu)點(diǎn)，那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1,、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式,，周長公式,，體積公式、還有利息公式,、出勤率,、比例尺等，又如比例的概念,，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會(huì),。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提,。學(xué)生只有掌握了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實(shí)際問題,，且能做到一題多解。

3,、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程,，解比例,、簡便運(yùn)算等知識是必考的知識,，就得人人過關(guān)。

4,、在課堂教學(xué)中,，教師必須用親切，生動(dòng)的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績,。

5,、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用,，舉一反三,。

6、復(fù)習(xí)階段按--數(shù)的認(rèn)識----數(shù)的運(yùn)算----量的計(jì)量----比和比例----式與方程---圖形的認(rèn)識與測量---圖形的位置與變換----統(tǒng)計(jì)與可能性---策略與方法,，9個(gè)模塊,，對每個(gè)模塊的概念，重點(diǎn)知識點(diǎn),，結(jié)合課本練習(xí),。

7、在學(xué)圓柱和圓錐時(shí),，學(xué)生對于它們的展開圖比較抽象,，這時(shí)要充分使用教具，把抽象的知識變的更加形象,，讓學(xué)生更容易理解,。

8、將立體圖形--如：圓柱切開后如何計(jì)算它們的體積,。

9,、將一個(gè)圓柱展開后，是一個(gè)正方形,，它的底面的周長等于圓柱的高,。

10、對于五年級下冊的統(tǒng)計(jì)與可能性---至少稱幾次能找出一個(gè)物體,？---也同樣是復(fù)習(xí)的一個(gè)知識點(diǎn),。

1、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

4,、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好,?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn),，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效,，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓社會(huì)肯定,，讓學(xué)生喜歡。在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階,。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，并取得了可喜成績。這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、會(huì)畫了。孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線,、面,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高。

2,、大膽畫了,。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。

3、孩子們畫線描畫的技能提高了,，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高,。有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的`畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子,、汽車,、輪船、大樹,、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

1,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

2,、幼兒的評價(jià)能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生,。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,，管理上互相借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù),、均衡的發(fā)展,，我們小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動(dòng),。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索,，現(xiàn)總結(jié)如下：

新學(xué)期開始前，片長便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解,、溝通,，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢,，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí),、交流,，資源共享以及各項(xiàng)教研工作開展、落實(shí),、展示的良好平臺(tái),，片長在開學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺(tái),，進(jìn)行相互交流,，很多老師還通過博客發(fā)表博文，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流,。本學(xué)期,，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際，主要是聚焦課堂,，圍繞“小專題課題研究”開展教學(xué),。組織開展小專題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動(dòng),。進(jìn)一步提升老師的小專題研究能力,，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實(shí)施，積極推動(dòng)了教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議,。每次教研活動(dòng),，他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的老師一道聽課,、評課,，與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學(xué)，就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo),，這對于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開展提供了很大的幫助,。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)方案,，責(zé)任到人，分工明確,，接待,、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動(dòng),，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持,。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開展積極按活動(dòng)方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無論工作多么繁忙,，他們都毫無怨言,。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的'教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課,、聽課,、評課等工作,，對我們片區(qū)的教研活動(dòng)給予了無條件的鼎力支持。

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢,，起到中心輻射,，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng),。在這些大型的教研活動(dòng)中,，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前精心指導(dǎo)參加活動(dòng)的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，一起磨課,，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例,。

從３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊(duì)伍建設(shè),，提高新教師的課堂教學(xué)水平,，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神,。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競賽的新教師一名,。經(jīng)過角逐,，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日,，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競賽獲得了一等獎(jiǎng),。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神，以“聚焦課堂,、關(guān)注教學(xué),、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng),，從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科小專題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng),。在本次活動(dòng)中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級語文《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,，都城的吳少堅(jiān)老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級英語《unit4let’sspell》,。

課后,，各學(xué)科分組評課，研討氣氛熱烈,。參加研討活動(dòng)的老師都以研討課為載體,，圍繞研討專題展開積極的討論,。最后，縣教研室的陳佳文主任,、賈金華主任,、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專題開展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述,，針對小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng),。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢的互補(bǔ)和教師專業(yè)水平的提升,。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎,，內(nèi)容實(shí)在，效果好,。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中遇到的問題,，更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中,，小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開始就準(zhǔn)確把握方向，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動(dòng),，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓勵(lì)教師真誠評課,，盡量促進(jìn)聽者和教者專業(yè)水平的共同提高,。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí),，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開展的基本模式：片長組織各兼職教研員共同溝通,、商討教研工作→根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課,、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集,、整理,、總結(jié)。

雖然,，本期教研活動(dòng)的開展,，為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一定的問題：

1,、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法,，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié),，其中至少聽校外課15節(jié)”,。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師,，我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上,，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè),，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章（例如：教育論文,、教育心得、教學(xué)動(dòng)態(tài),、學(xué)科建議或教案,、單元檢測等）。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章,?！边@一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開始,，我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來,，希望今后多把教學(xué)過程的點(diǎn)滴撰寫下來，加強(qiáng)交流,，促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高,。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動(dòng)有關(guān),，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。

3、對于如何合理有計(jì)劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi),，我們還沒有一個(gè)明確的計(jì)劃,。希望在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流,、溝通,，上級領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學(xué),、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi),，讓其發(fā)揮真正的作用。

4,、對于如何根據(jù)片區(qū)的實(shí)際開展教研工作,，我們希望在下學(xué)期開展工作時(shí)，更有針對性些,，使教研工作更實(shí)在,、有效。

5,、今后在開展教研活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無論是執(zhí)教者還是評課者,，我們都應(yīng)該本著對自己或者對他人,，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠評課,，不要做那種不痛不癢的“老好人”,。力求通過這些教研活動(dòng)，讓執(zhí)教者和評課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn),。

一學(xué)期下來,，我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié),，我們拼搏,。雖然累著，但也收獲著,。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn),，今后還需要我們多動(dòng)腦子，多想辦法,，在教中研,，研中改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在活動(dòng)中不斷更新思路,，緊跟時(shí)代步伐，真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)期來,，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)上,，細(xì)心研究自己的課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,，以創(chuàng)新的,、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的體育,、藝術(shù),、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育,、藝術(shù),、科學(xué),，發(fā)展他們對體育,、藝術(shù)的感受與欣賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，從而提高他們的文化素養(yǎng),，陶冶高尚情操,。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,、科研課題計(jì)劃,，及本教研組的工作計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行備課,。每位老師能按時(shí)、按質(zhì),、按量的完成預(yù)備課的任務(wù),。做到課前有教案，課后有反思,，力求上好每一節(jié)課,。

1、定期開展教研組活動(dòng),，每位老師都能按時(shí)參加,，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，人人都能積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的'教學(xué)方案，互相討論研究,，共同進(jìn)步,。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案,、論文。

2,、認(rèn)真對待組內(nèi)互相聽課,，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽課,、評課,，互學(xué)互評，共同提高。把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來,，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則,，通過感受、體會(huì)創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué),，以情激趣來開展教學(xué),，使學(xué)生學(xué)得更投入,，更激情,，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。

積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在教學(xué)中,，以“課標(biāo)”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，通過感受,、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn),、感受、審美能力,。認(rèn)真研究“評價(jià)”改革措施,，通過自評、互評,、老師評的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生更有信心來學(xué)習(xí)。

展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我們會(huì)堅(jiān)定的沿著教研之路，繼續(xù)走下去,。力求在試驗(yàn)中探索,，在探索中提高?；仡櫛緦W(xué)期我們順利,、圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，在新學(xué)期,，我們滿懷期待,、豪情萬丈，相信我們會(huì)更加得緊密團(tuán)結(jié)在一起,、更加努力的工作,，爭取為紅旗小學(xué)的發(fā)展和騰飛奉獻(xiàn)我們的應(yīng)有力量和智慧。

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

1、突出師德的核心地位,。繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚(yáng)以身立教,、無私奉獻(xiàn)的崇高師德，開展尋找身邊的好教師,，向身邊的好教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),，積極組織教師堅(jiān)持經(jīng)常寫好“教師師德修養(yǎng)日記，發(fā)現(xiàn)我身邊的師德的先進(jìn)人物,，找到學(xué)習(xí)的榜樣”,。提倡愛生樂教，文明執(zhí)教,，杜絕體罰和變相體罰行為,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2．注重規(guī)范管理,，內(nèi)化文明素質(zhì),。“學(xué)校無小事,，事事皆教育,。”只有把教育過程中的每一件小事做好,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能真正把工作做得扎實(shí)，產(chǎn)生預(yù)想的效果,。

一是要嚴(yán)格開展好少先隊(duì)和主題班隊(duì)活動(dòng),。各中隊(duì)落實(shí)好內(nèi)容，以學(xué)習(xí)“四好少年”,、小學(xué)生一日常規(guī),、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。并且要求各班精心設(shè)計(jì)一節(jié)隊(duì)會(huì)課,，面向全校開放,。

二是進(jìn)一步加大了學(xué)生的養(yǎng)成教育，把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到行動(dòng)中,，設(shè)立專人管理學(xué)生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進(jìn)行榜樣教育。隨時(shí)對校園中的學(xué)生言行,、衛(wèi)生狀況進(jìn)行通報(bào),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)文化早餐,，道德共餐活動(dòng),，積極開展文明健康講座、心里健康教育講座,、國防教育講座,、傳染病預(yù)防知識講座、安全知識講座,。開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng),，為“災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一瓶水，沉痛掉念玉樹死難同胞,，結(jié)合全國助殘日捐款”在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文明奉獻(xiàn)精神,，鍛煉了學(xué)生能力，豐富了校園生活,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練,、精批、精評,，有發(fā)必收,、有收必改、有練必評,、有錯(cuò)必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度,，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃,、集體備課,、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。

2,、強(qiáng)化教研課、匯報(bào)課,、展示課,、示范課。以老帶新以新促老,，提高集體備課質(zhì)量,，選派年輕教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和好的教育方法，結(jié)合我校實(shí)際形成自己的教學(xué)特色,。本學(xué)期我校先后選派王鐵英,、李秀春年輕教師去吉林、磐石,、長春聽課,。參加國家基礎(chǔ)教育小語讀寫結(jié)合課題驗(yàn)收現(xiàn)場會(huì),，全國教育名家竇桂梅、劉德武,、劉雙金等十幾位大師的課堂教學(xué)展示和教育講座,。返校后我們召集我校教師深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論,，進(jìn)行反思,。在反思中提高自己，從而使我們的教師得到提高,，為提高課堂效率打好基礎(chǔ),。通過本次活動(dòng)真正使我們的老師認(rèn)識了自我。特崗教師李秀春老師的聽課反思還得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

3,、高度重視“減負(fù)”工作。努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，是我們努力的目標(biāo)。對于小學(xué)生而言,，最根本的就是要控制作業(yè)的量,，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校要求各年級各學(xué)科精心設(shè)計(jì)練習(xí),，杜絕布置機(jī)械性作業(yè),，一、二年級不得布置家庭作業(yè),，其他年級作業(yè)時(shí)間也不得超出規(guī)定時(shí)間,，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格按三表上課,。

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。扎實(shí)開展“大課間體育”活動(dòng),，開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程,，進(jìn)一步規(guī)范大課間活動(dòng)，要求大課間做到有場地,、有項(xiàng)目,、有組織，學(xué)校組織專門人員進(jìn)行不定期檢查,。確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，有計(jì)劃調(diào)整學(xué)生座位降低學(xué)生近視率,。

5,、做好畢業(yè)班工作,。召開畢業(yè)班家長會(huì)議，要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源,，為學(xué)生小學(xué)生涯圓滿完成站好最后一班崗,。

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證,。特別是我校地處農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),，教師素質(zhì)總體不高，隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為迫切,。

1．加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),。

對照市教育局提出的“小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)85%”的目標(biāo),，組織廣大教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次，同時(shí)按計(jì)劃完成非學(xué)歷教育學(xué)時(shí),。

積極啟動(dòng)“教師讀書行動(dòng)”和“教學(xué)反思行動(dòng)”,。每一位教師要重視反思、學(xué)會(huì)反思,、養(yǎng)成反思習(xí)慣,，力求做到：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)每月寫一篇教育隨筆；每月堅(jiān)持讀一本書,，寫讀書筆記；每學(xué)期發(fā)表一篇論文,。

2．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。

近幾年，學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，努力營造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍,，通過師徒結(jié)隊(duì)、教學(xué)競賽,、論文評比,、心得交流、課題研究等方式,，對有理想,、有能力、有實(shí)績的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。本學(xué)期我校采取“鯰魚效應(yīng)”讓兩名特崗教師活起來,，帶動(dòng)其他教師活起來。對特崗教師的培養(yǎng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，特崗教師李秀春的愛崗敬業(yè)的事跡在磐石教育網(wǎng)播報(bào),。

3．加強(qiáng)基本功練兵,、練教師絕活。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)組織廣大教師按中心校要求開展說課比賽,、教材解讀比賽、課堂導(dǎo)語比賽,、教師師德修養(yǎng)心得,、教學(xué)反思評比等活動(dòng)。切實(shí)提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，通過比賽評比先后有幾名教師脫穎而出參加中心校和市的教學(xué)比賽,。

幾年來，我校就十分重視學(xué)前幼兒的入學(xué)教育,。力求辦好教育讓人民滿意,、家長放心，為我校入學(xué)教育大好基礎(chǔ),。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，我們都要召開幼兒家長會(huì)共同研究如何教育好我們的孩子，使家長認(rèn)識到我們的學(xué)校不是托兒所,。并向家長公布我們要完成的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。我們的辦學(xué)理念得到社會(huì)的認(rèn)可生源倍增本學(xué)期以達(dá)43人?？墒俏覀兊慕逃沃囟肋h(yuǎn),，學(xué)校的辦學(xué)條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力。

xx年下半年以來,校園事件頻發(fā),，校園安全保工作面臨空前的挑戰(zhàn),。保護(hù)孩子的生命安全保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化了校園安保工作,。

1,、進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)，由領(lǐng)導(dǎo)到老師簽訂安全責(zé)任狀,，建立健全責(zé)任追究制度,。實(shí)行24小時(shí)值班，外來人員進(jìn)出學(xué)校須進(jìn)行登記,，上班時(shí)間家長不得進(jìn)入校園,。

2、強(qiáng)化交通安全管理,。學(xué)校規(guī)定師生校園內(nèi)禁止騎車,，，發(fā)放告家長書,，加強(qiáng)對騎自行車的學(xué)生的.管理教育,，加強(qiáng)對接送孩子的家長進(jìn)行安全管理,。

3、加強(qiáng)校園課間管理,。教育學(xué)生上下臺(tái)階慢步出入教室不要擁擠,，每天安排值日教師進(jìn)行全天候值日，中午由學(xué)校負(fù)責(zé)午餐,，課間由班任教師監(jiān)護(hù),，每天安排值周巡視。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作,。繼續(xù)做好晨檢、消毒,、通風(fēng),，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常,。

5,、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康,、生理健康等方面的教育。

6,、根據(jù)上級要求,，積極行動(dòng)配齊了鋼叉、警棍,、等防衛(wèi)器材,，加大安全排查，力爭不留安全隱患的死角,。

7、進(jìn)一步健全完善了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長為第一負(fù)責(zé)人,，其他教師分工明確，責(zé)任到人,。

1．進(jìn)一步抓好對微機(jī)室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的管理,。抓好對班級備品,、課桌凳椅等監(jiān)管。

2．加強(qiáng)校舍,、校產(chǎn)管理,。進(jìn)一步完善校產(chǎn),、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買,、登記,、供應(yīng)、保管,、維修工作,，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理,，要對校園定期巡視和檢查,，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。要充分發(fā)揮常用教具,、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,。

3、抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理,。

4．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,。任何班級、個(gè)人不得擅自收費(fèi),。

以上我從六個(gè)方面對學(xué)校一學(xué)期以來的工作進(jìn)行了總結(jié),，學(xué)校的工作千頭萬緒，工作中會(huì)存在許多不足,。今后我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢,，更上一層樓,，為建設(shè)平安校園，為打造優(yōu)質(zhì)教育做出不懈的努力,！

春季教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期擔(dān)任九（3）班的物理教學(xué)工作,。學(xué)生知識水平參差不齊，但我克服困難,，完成了教學(xué)任務(wù),。四月份完成了新課教學(xué)任務(wù)。五月份完成了課本復(fù)習(xí),、專項(xiàng)訓(xùn)練,。之后完成了模擬題。在復(fù)習(xí)中注意了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了考試說明,。充分挖掘教材,。

從考試說明中看，“了解”,、“理解”兩塊知識點(diǎn)最多,，這兩部分就是命題的基礎(chǔ)知識，占中考的70%左右,?！皩?shí)驗(yàn)技能”“經(jīng)歷與感悟”及“應(yīng)用”三個(gè)層面構(gòu)成了中考難題所在，知識點(diǎn)雖不多,，但這部分的命題往往是區(qū)分度較高處,。在復(fù)習(xí)時(shí)就要結(jié)合知識點(diǎn)，結(jié)合考試說明中對學(xué)生有較高能力的要求,，在解決具體問題中復(fù)習(xí)與提高,。可以結(jié)合生活,、生產(chǎn)實(shí)際自命題,，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理,。

2,、將“科學(xué)探究”作為考查的知識點(diǎn)載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，中考不僅是選拔性的考試,，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。

3,、教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識具體化,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材

指明考試的知識點(diǎn),，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材,?！耙粯?biāo)多本”體現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材,。意味著中考復(fù)習(xí)不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材,，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),，透過教材學(xué)知識、用知識,，掌握方法和能力,，解決問題和創(chuàng)新實(shí)踐,。避免中考復(fù)習(xí)中的本本傾向。

4,、開放性試題引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。

今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象、概念,、規(guī)律等基本知識,；加強(qiáng)考查應(yīng)用物理知識分析、解決實(shí)際問題的能力,；加強(qiáng)對考生實(shí)驗(yàn)探究過程,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的考查；在試題中體現(xiàn)積極的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,；強(qiáng)調(diào)試題內(nèi)容與綜合實(shí)踐、生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性和教育性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。因此，中考復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

5,、認(rèn)真閱讀教材,，把原來散亂、易錯(cuò)的知識進(jìn)行梳理,，仍按力,、熱、光,、電等知識板塊將概念,、規(guī)律進(jìn)行比較、歸納和總結(jié),，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),；對教材中的.基本規(guī)律

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不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法,、應(yīng)用范圍和技巧,；對教材中的插圖、實(shí)驗(yàn),、發(fā)展空間,、物理在線、走向社會(huì)等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位。

6,、要重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,，求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。不要貪多求難,。要有意識地訓(xùn)練表達(dá)能力，書寫能力,，練習(xí)用物理的科學(xué)語言提出問題,、說明、敘述物理規(guī)律,、現(xiàn)象和操作步驟,。要觀察生活，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題,。

7,、物理考試離不開實(shí)驗(yàn)考查，要把課標(biāo)中要求的實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn),、家庭實(shí)驗(yàn)室中的小實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，綜合分析,，相互滲透,，形成整體的知識脈絡(luò)，對相似的實(shí)驗(yàn)要把握其相同點(diǎn)和不同點(diǎn),，對實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)要細(xì)心揣摩,。使所學(xué)知識緊密聯(lián)系實(shí)際，多去解決一些社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題,，達(dá)到學(xué)以致用,，體現(xiàn)從生活到物理、從物理到社會(huì)的課程目標(biāo)總而言之,，我在新的課程理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念,。既關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，也關(guān)注中考動(dòng)向,，科學(xué)規(guī)劃,、穩(wěn)步推進(jìn)，取得了理想的成績,。