每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

課堂自我評價篇一

測試評價

測試時要重視個性的發(fā)展 和差異性，突出測試評價的診斷功能,、調(diào)節(jié)功能,、激勵功能。在測試后讓學(xué)生做好自我評價和小組互評,，能夠促進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和自我發(fā)展,、自我成長能力,，對學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀產(chǎn)生了一定的影響,，對轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力起到一定的推動作用,。

教師評價

家長評價

(說明：表中涂星部分由同桌操作,，“自我整體評價”由學(xué)生自己填寫，家長觀察部分由家長操作并簽名,。)

學(xué)生互評

3顆,，良好2顆，一般1顆,；老師評價時可分優(yōu)秀,，良好，還需努力,；家長評價書寫是否認(rèn)真工整,，是否經(jīng)過認(rèn)真思考，是否滿意等等,。

對學(xué)生活動中表現(xiàn)的評價

實(shí)驗(yàn)的成效

課堂自我評價篇二

課題：《_________》 授課教師：_____ 班級：_____ 學(xué)生姓名：_____

項(xiàng)目 評價要點(diǎn)

權(quán)重 得分

1,、課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整,。

2,、精神飽滿、坐立端正,、表情自然,、臉帶微笑。 精神

3,、發(fā)言響亮,、清晰。

4,、富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，高漲的學(xué)習(xí)熱情。

1,、主動參與的時間長（＞70%）,，投身在自主探究、合作學(xué)習(xí)之中,。

2,、通過認(rèn)真觀察,，能夠主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，有條理的表達(dá)思考過程,。

3,、善于傾聽，在傾聽中思考,，在傾聽后評價他人發(fā)言,、及時程度 補(bǔ)充自己的想法。

4,、并且能夠確實(shí)解決問題或產(chǎn)生新的認(rèn)識,。

1、普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì),。

2,、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競爭意識和合作意識,。

3,、普遍具有問題意識，敢于質(zhì)疑問難,，發(fā)表不同的見解,。

4、不同程度的學(xué)生均得到發(fā)展,，從整體上達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

合作聽到老師開始的口令后再動手、動口,，小組交流時要小聲,、有交流 序、完成后用坐姿告訴老師,。

自主能自主學(xué)習(xí),，勇于挑戰(zhàn)難題。積極創(chuàng)新探索,，創(chuàng)新（附加分）,。

課堂自我評價篇三

注：評價等第分為：優(yōu)、優(yōu)-,、良,、良-、一般五等,。

評價人：

學(xué)校：班級：姓名：

注：

1.本評價表針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評價,。

2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。

3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評,、同學(xué)評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值,；

4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”,，都是針對被評者作概括性描述和建議,，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高。

新課程要求評價要關(guān)注三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成程度,，強(qiáng)化評價的診斷與發(fā)展功能，過程評價與結(jié)果評價并重,。我不以考試分?jǐn)?shù)作為評定一個學(xué)生的發(fā)展,，而是綜合使用量化和質(zhì)性的方法。通過互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能,。如：在第三單元 課題2 分子和原子（第一課時、分子）中,，我設(shè)計(jì)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情景,，引入新課——提出問題（感受分子、原子真實(shí)存在存在,？）——解決問題（通過播放視頻,、學(xué)生交流）——學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究1、2——交流總結(jié)（分子的基本性質(zhì)）——突破難點(diǎn)——知識拓展——小結(jié)——課堂檢測,。整節(jié)課從學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作與交流,、學(xué)習(xí)效果四方面來評價學(xué)生,。每周一小評，每月一大評,，每學(xué)期一總評,。評出月學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)期學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并給予獎勵,。

課堂自我評價篇四

1,、這個學(xué)期我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,。在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。我會努力學(xué)習(xí),，爭取在下個學(xué)期再創(chuàng)佳績。

2,、我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力,，思維活躍,。是一個正直誠懇，聽話懂事,，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生,。平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校紀(jì)校規(guī),。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨(dú)立自覺,，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,，我有提高各科成績的良好愿望,，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心,，迎接每一個嶄新的明天,！

3、本人尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。在家我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，這學(xué)期我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，我努力做一個有理想，有抱負(fù),，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

4,、我是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，我在校尊敬師長，回家孝敬父母,，在公共汽車上能主動讓位,。我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動,，誠實(shí)守信,，我與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),，積極參加班級的每次活動,，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學(xué),、老師的關(guān)系,，積極參加課內(nèi)外各種活動。當(dāng)然我也有很多不足之處：比如某門學(xué)科成績不理想,，上課會講小話,，不專心聽講。但今后我會改正,，爭取做到?jīng)]有最好只有更好的地步,。

5、我尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級,，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會輕易放棄,。在我的努力下，我終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。

6,、我尊敬老師熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。我與同學(xué)相處融洽,，能在自己的能力范圍之內(nèi)幫助同學(xué)，積極參加班級活動,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，但是我絕對不會屈服，更不會輕言放棄,。因?yàn)槲矣幸活w頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，在我的努力下我不斷改正自己的不足之處，爭取做到?jīng)]有最好只有更好的地步,。

7,、本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真，課上以百分之百的注意力聽講,，課后以絕對正確態(tài)度對待作業(yè),，盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上做到最好，例如懶惰,，隨性的毛病,，我會在自己的鞭策和別人的幫助下改正，朝著更高的層次邁進(jìn),。

8,、殊不知在我沉默寡言和冷淡的背后也藏著一顆熾熱的心，我會為班級獲得榮譽(yù)和勝利而興高采烈,，也會為班級的失利傷心不已,。而我的感情是絕對應(yīng)該體現(xiàn)在我的實(shí)際行動中的。

9,、本人是一名八年級的學(xué)生,，真是感慨時間的飛逝。在學(xué)校里,，本人絕對遵守校規(guī)校紀(jì),，不打架,，不罵人，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,；在課堂上，本人認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不說話；課下,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，本人努力做到：課前，認(rèn)真預(yù)習(xí),；課上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)；課下,，認(rèn)真復(fù)習(xí),。但是，本人對自己的成績不滿意,，因此,，本人要以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難，為中考作沖刺,。本人承諾說到做的。

10,、我尊敬老師見面問好,，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛班集體，努力為班級作貢獻(xiàn)積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動與同學(xué)相處非常融洽,，上課認(rèn)真聽講,，努力做好每位老師布置的各科作業(yè)，樂于助人,，遵守校規(guī)校紀(jì),，合理安排時間，我是一個誠懇,，聽話,，質(zhì)樸質(zhì)識的學(xué)生。熱愛自己的祖國,，盡自己的努力,，為祖國做貢獻(xiàn)。努力改正自己的不足之處,。

11,、我不是一個多么優(yōu)秀的學(xué)生,，但是我積極樂觀、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊重老師,、勤奮努力、刻苦學(xué)習(xí),。我也有一些不好的習(xí)慣,，不過我相信這只是以前，以后它會成為我的動力,，把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn),。

12、我不是一個很棒的學(xué)生,，但我是一個尊敬師長,、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛學(xué)習(xí),、勤奮努力的學(xué)生,。一些不好的習(xí)慣我會把它當(dāng)做一種前進(jìn)的動力，讓它同我一起走向成功道路,，讓我的缺點(diǎn)化成優(yōu)點(diǎn),。學(xué)校的每個角落都有我的遺跡。讓它充滿生機(jī),，我是一個很聽話的學(xué)生,，只是缺少了一點(diǎn)自信，我會竭盡全力去尋找我的自信,，讓初三的我更加輝煌,，也讓我有一個嶄新的明天！

14,、我在學(xué)校里面嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，不隨地亂扔垃圾，不罵人不打架,，與同學(xué)的關(guān)系還好,。在以后的學(xué)習(xí)中我要盡量做到：在上課的時候不說話。課下準(zhǔn)時認(rèn)真的完成各科老師的作業(yè),。上課前做到預(yù)習(xí),。雖然我的成績還不算是太理想，但是我要努力的做到以上我說的那幾點(diǎn),，我相信我的成績一定可以提高上去的,。為下年的中考努力做準(zhǔn)備。

13,、我本人自控能力較好,，但是學(xué)習(xí)中還要再繼續(xù)努力,。本人品德好，尊師敬長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)不與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。遇到老師主動問好。從不打架罵人,。不在學(xué)校里面亂扔垃圾,。每天保持早睡早起，上學(xué)不遲到,，放學(xué)早回家的原則,。從不在學(xué)校逗留。爭取在這個學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

14,、我尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，見面主動問好能積極參加班級活動,，努力的做到為班級添光添彩：及時完成老師分配的任務(wù)，上課認(rèn)真聽講,，下課獨(dú)立完成作業(yè),。但由于課后的復(fù)習(xí)做得不夠，所以我上學(xué)期的成績沒有達(dá)到理想的水平,。所以,，在以后，我要勤奮努力,、刻苦學(xué)習(xí),。做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，再創(chuàng)佳績,。

15,、我,，熱愛祖國,，思想端正；尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),；遵規(guī)守紀(jì)，樂于助人,。學(xué)習(xí)勤奮,，目標(biāo)明確；積極上進(jìn),，自信執(zhí)著,；努力鉆研,，求真求實(shí)；認(rèn)真預(yù)習(xí),，先行把握,；課堂傾聽，解決疑難,；及時復(fù)習(xí),，溫故知新；主動探究,，參與交流,；活學(xué)活用，一絲不茍,。仍有不足,，認(rèn)真改正：畏難心理，有待克服,；學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),，改進(jìn)加強(qiáng)。

16,、我熱愛祖國,，我熱愛班集體，我能夠嚴(yán)格的遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。在學(xué)習(xí)上，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)成績,。在學(xué)習(xí)中，我要堅(jiān)持不懈,，積極進(jìn)取,，刻苦學(xué)習(xí)，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我尊敬師長,，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。以后我要在各個方面更加的自覺,，自己管理好自己。我熱愛勞動,，熱愛學(xué)習(xí),。同時我也有很多很多的不足，但是我一定會努力的克服我的不足之處,。我有提高各科成績的美好愿望,，我相信我只要努力了,，一定可以把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

17,、我能團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛祖國，遵守校規(guī)校紀(jì),，不違反紀(jì)律,，雖然成績不是非常滿意，但是上課我能夠認(rèn)真聽講,，課下按時完成老師布置的作業(yè),，課前能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在下學(xué)期,，我一定要努力學(xué)習(xí),，提高各科成績，合理地按排時間,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在下個學(xué)期取得讓自己滿意的成績,。

18,、我上課認(rèn)真聽講，不分心,；我能團(tuán)結(jié)同學(xué),，與同學(xué)相處得很融洽；我熱愛祖國,，我能遵守社會公德,，我還很講禮貌！我在上課的時間能夠認(rèn)真聽老師講話,，不聽漏任何一個關(guān)鍵字眼,，但是我做事情有些不太有恒心，有時候做到一半就放棄了,，我應(yīng)該改正,，我要做一個有恒心的人，我還要在某些學(xué)科上面再努力,，讓它們變成好成績,！我一定會努力學(xué)習(xí),！

課堂自我評價篇五

課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評價表：

課堂學(xué)習(xí)自我評價：

隨著新課程的實(shí)施,，我越來越重視自我評價。通過自我評價不斷的進(jìn)行自我診斷,、自我反思,、自我調(diào)整與自我激勵,，是實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善與專業(yè)發(fā)展的一條重要的途徑?，F(xiàn)將自己的課堂教學(xué)工作做以下評價總結(jié),。

一、上課前做好準(zhǔn)備

在上課之前,，我細(xì)致地分析學(xué)生,，充分地把握教材，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法,，準(zhǔn)確地?cái)M定教學(xué)目標(biāo)并對學(xué)生多種可能的反映做出預(yù)期。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，課前準(zhǔn)備越充分,，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應(yīng)手,，否則很容易出現(xiàn)問題甚至出現(xiàn)僵局,。

二、課堂上有效組織教學(xué)

有許多的事例可以說明,，教學(xué)效果不好,、教學(xué)質(zhì)量不高，主要是因?yàn)榻處熃M織教學(xué)的意識不強(qiáng),，組織教學(xué)的能力欠佳,。教師不僅是教育者，還是管理者,。因此平時我注意把組織教學(xué)貫穿在課堂的始終,，而不僅僅是上課時的一個起始環(huán)節(jié)。注意整合新穎的教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,。從不斷追問中提高課堂教學(xué)管理能力。

三,、課堂上充分調(diào)動學(xué)生主動參與

教學(xué)是師生共同參與的活動,，課堂是師生共同活動(學(xué)習(xí)、生命成長)的場所,，甚至在一定意義上教師的活動是為了引發(fā),、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的活動,，教師的教是為了建構(gòu)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。所以教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學(xué)生認(rèn)真聽講、主動思維、積極配合,、自覺學(xué)習(xí),。為此，在課堂教學(xué)中,，我注意關(guān)注學(xué)生非智力因素的作用,，包括激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自信心和意志力,，調(diào)動學(xué)生積極的情感因素等,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的渴望和動機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性,。

四,、課堂上尊重、激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的核心目標(biāo),。課堂上我尊重學(xué)生的學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異。把握學(xué)生是否愿意學(xué);清楚學(xué)生是否會學(xué),，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),。在課堂上我不失時機(jī)、有目的地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,。 同時課堂教學(xué)中我注意避免只關(guān)注學(xué)生知識的獲得而忽視其他方面的片面的績效觀。通過借助教材的文化力量和自己的教育理念,，促使學(xué)生在知識與能力,、理解與溝通、理想與追求,、情感與態(tài)度諸方面獲得良好的自我認(rèn)識與自我發(fā)展,。

五、課堂上恪盡職守,、投入激情了

課堂是師生生命成長與延續(xù)的場所,，課堂充滿著責(zé)任、充滿著希望,。學(xué)生喜歡的是充滿激情的教師,，喜歡的是充滿活力的課堂。課堂上我善意地對待學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，以最大的熱情投入工作,，對教育教學(xué)充滿激情，讓師生共同充滿陽光。

六,、讓教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)到位

教學(xué)設(shè)計(jì)是對教學(xué)過程以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方法的一種事先預(yù)設(shè)，因此我是精心準(zhǔn)備,，讓它具備合理性和科學(xué)性,，課堂上力爭用這一設(shè)計(jì)來實(shí)施。同時做好教學(xué)的課后反思,，每一節(jié)課下來都要思考一下：教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),，教學(xué)任務(wù)是否完成;重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破;課堂中出現(xiàn)的新情況,，是否應(yīng)對合理;并找出差距,，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，以便采取補(bǔ)救措施。現(xiàn)在我正逐漸讓自己形成反思習(xí)慣,，努力提升自身的專業(yè)水平,，優(yōu)化自身素養(yǎng)。

總之,，及時的進(jìn)行自我評價使我找出了自己的優(yōu)勢和不足,，促進(jìn)了自我教育觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，使自己的教學(xué)方法更加靈活,，提高了課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)了自我發(fā)展意識,，促進(jìn)了科研意識和能力的`提高,。成就了學(xué)生和我的共同發(fā)展 。