確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

數(shù)學旅游方案小報篇一

1,、通過觀察圖畫體會文章內容情感，指名讀,、范讀,、自由朗讀等達到不同方式讀書，正確,、流利,、有感情地朗讀課文，積累朗讀的方法使孩子會讀書,。

2,、通過讀文、組詞,、用詞說話,、 討論識字方法學會本課生字，兩條綠線里的字只識不寫,。理解能由生字組成的詞語,。能用“有的……有的……有的……”說一句話，在反復練習中鞏固認知,，做到會認會寫會用,，在老師的指導下書寫生字，達到規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、通過對課文的朗讀,、感悟,，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然思想感情,。

能正確,、流利、有感情地朗讀課文,；能正確,、美觀地書寫生字。

學會抓住景物的特征,，抒發(fā)自己的情感,。

1、示范朗讀,，引導點撥,。

2、看圖,、想象與品讀相結合,。

一、激趣導入

同學們,，還記的我們剛剛學到的《秋天到》這首詩嗎,？誰愿意背給大家聽一聽！

秋天這么好,，你們都想出去玩玩嗎？

二,、解題

1,、讀課題，“秋游”這個課題什么意思,？

2,、拓展：春天，我們到郊外游玩叫什么,？在天朗氣清的秋天里能去郊外游玩是一件多么開心的事呀,！帶著這種歡樂的心情齊讀課題。

3,、孩子讀了兩遍課文的題目你有什么問題嗎,？帶著問題讀書，肯定會有更多的收獲,。

三,、觀察圖畫，初讀課文

1,、我們先來看看課文的插圖,，由遠及近,，由上至下，你都看到了什么,？天空什么樣子,？農田里哪些莊稼成熟了？你是怎么知道的,？

2,、田野上同學門在干什么？

（用“有的……,，有的……,，有的……?！被卮穑?/p>

瞧,！讀書的時候按一定的順序觀察圖畫，能幫助我們更好地理解課文,。在這美麗的秋天里同學們玩得多開心呀,！讓我們自由輕聲地朗讀課文，要求：1,、讀準字音,，讀順句子。2,、自學生字,。3、想想我們提的小問號,，思考課文主要講了什么,？

課文預習的時候我們標出了小節(jié)，畫出了生字詞,。讓我們分小節(jié)來讀讀課文吧,。

指名讀，評價,。

聽你們評得這么好,，老師也想讀讀這篇課文了。

邊聽邊想課文主要講了什么,？指名交流板書,。其實，課文的第一小節(jié)就告訴了我們課文主要講的事情,。誰來讀讀第一自然段,。課件比較：天氣涼了和天氣漸漸涼了，有什么不同,？哪個更準確,？“郊外”什么意思,？到城市以外的田野游玩是一件多么快樂的事呀，讓我們一起讀讀第一小節(jié),。瞧,，孩子認真讀書就會有收獲。

四,、認識生字

1,、相信讀好了課文，我們能更好地認識課文的生字寶寶,。

2,、課件出示詞語，同桌互讀,，遇到不會讀的字怎么辦,？

3、指名讀,。

4,、四人小組讀字組詞，討論記字辦法,。

5,、交流

6、開火車讀字組詞,。

五,、指導書寫

1、認真觀察田字格,，看看哪個字容易寫錯,，給大家提醒。

觀察一下生字表中的生字,，想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀,？（生自由說,，師作適當補充。）

2,、按筆順表書空,。

3、師范寫生字,，生書空,。

4、生描紅,，師巡視指導,。

5,、展出寫得好的學生作業(yè)。

數(shù)學旅游方案小報篇二

為了激勵員工的士氣,，提高公司營業(yè)額,，獎勵員工的辛勤付出，讓員工能放寬視野,，特提出以下旅游獎勵方案,。

1：員工以部門為單位分組（門市，機修,，美容三組,，內勤另作考核）。凡員工個人累計達成該組定立的營業(yè)額個人目標,，（統(tǒng)一由領導簽署,，以視公正），就可獲得帶薪假期及旅游一次,，旅游費用由公司支付,，（個人消費費用除外; 如果攜帶家屬和同行人，其費用自理,，公司不承擔費用）,。

2：旅游機會目標分以季為目標（3個月為1個季度），和以年為目標（1年為1個年度）,。如果累計達成季目標,可獲公司獎勵短線省內旅游機會1次,，旅游時間為1天-3天不等。如果年底統(tǒng)計累計達成年度目標,，可獲公司獎勵省外或國外旅游機會1次,，旅游時間3天-7天不等。

3: 旅游目的地會提前公告,，給于員工努力向往的動力,。

4：為求公正公平，如果發(fā)現(xiàn)有作弊行為,，該員工當季旅游機會資格將被取消,。（作弊行為包括：把別人的業(yè)績記賬到自己工號下，.................）

1：年度個人目標達成值直接有公司領導提案,，并公布,。

2：由領導根據(jù)實際訂立一個季度公司營業(yè)額總目標，再由店長把總目標根據(jù)實際狀況分配到各組,。再由各組主管根據(jù)目標值訂立一個個人季目標達成值,。該達成值由領導審批，通過,，簽署并公布,。

數(shù)學旅游方案小報篇三

1,、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察,，用自己的心靈體驗,，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美,感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。

2、讓學生在活動中體驗快樂,在游覽中開闊眼界,，在實踐中得到成長,提升感悟美,、欣賞美的品位。

讓學生在親近大自然的過程中,，懂得感恩自然,，熱愛自然。

3,、通過實踐,、游戲活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養(yǎng)學生戶外實踐和活動能力,。

三年級：xx科技館,、博物館、秀山公園

20xx年4月12日(周五)

學生到,、離校時間：

上午7：50到校,，集中教育，8：00出發(fā),，下午3：00左右回到學校,。

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瑞安市順達國際旅游服務有限公司

1、提倡節(jié)約,。

要求學生帶適量的食物,，零食盡量少帶。

飲料建議自備開水水壺,。

2,、注意交通安全。

列隊隊伍整齊,，要聽從老師和交通警察的指揮。

過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排,，做到一停二看三通過,。

3、注意活動安全,。

以年級組為單位參觀或安排活動,，班級之間,、同學之間要做到互幫互助，團結友愛,，互相關心,，互相謙讓，不能擅自離隊,，獨自行動,，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石,，參觀時遠離水邊,，不到擅自到河邊洗手、玩耍,。

一切活動均應在老師的視線之內,。

5、注意公眾形象,。

帶隊老師事先要教育學生講究公共禮儀,，注意言行文明。

愛護公共設施,，愛護一草一木,，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫,。

6,、注意環(huán)保。

講究公共衛(wèi)生,，不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中,，活動結束清理好場地,，衛(wèi)生委員全面負責衛(wèi)生工作。

7,、注意著裝,。

為方便管理，建議同學統(tǒng)一穿春季校服,、佩戴紅領巾,、校徽,、隊標志,，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘,。

8,、征求學生和家長同意，分發(fā)春游告家長回執(zhí)單,，自愿參加春游活動,。

有患病及特殊情況不參加春游活動的同學，一定要家長寫好請假條,，同時與班主任電話聯(lián)系后確定,，并督促家長做好安全監(jiān)管。

1,、班主任要對全體學生進行專題的春游活動安全教育,增強學生安全防范意識和自我保護能力,。

做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工),。

在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動,，春游當天各年級按規(guī)定時間到校后，以班級為單位再次強調春游安全注意事項,。

2,、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。

帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數(shù),，確保學生安全,，確保春游活動的圓滿完成。

活動中個人服從集體和學校的安排,，統(tǒng)一活動結束時間,，各班不可提前結束本班活動。

提醒家長按統(tǒng)一時間在規(guī)定地點接孩子,。

3,、要注意飲食安全，不喝生水,，不食用不衛(wèi)生的食品(拒絕“三無”食品),。

4、各段協(xié)調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品,，以防同學受傷或突發(fā)疾病,。

5、為了確保學生安全,，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電,，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報。

6,、與承運單位簽定交通安全責任協(xié)議,與承辦旅游公司簽定有關安全協(xié)議,辦好人身意外傷害保險手續(xù),。

數(shù)學旅游方案小報篇四

為了促進本班同學間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活,，陶冶情操，同時領略農家自然風情,。

放松心情,，完美生活！

1,、活動負責：本班全體班委

2,、活動策劃：

3、活動地點：

4,、活動時間：x年x月x日

5,、參加人員：同學自愿報名（請積極參與）

6、乘車路線：

1,、前期準備

1）xx負責聯(lián)系場地,、專車、結賬,。

2）xx負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單,。

3）xx跟據(jù)班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲,。

4）所需物品,。

2、活動進程

1）早上8：30在xxxx前集合,，8：40集合完畢,。9：00坐車，10：00左右到達,。在前去目的地的路上,，可大體介紹一下本次活動的流程。

2）10：10—11：10,，自由活動時間,，大家可以熟悉一下環(huán)境，自由游玩,。

3）11：20—12：20,，團隊游戲時間。

4）12：30—14：00,，中餐時間,，男女生可交叉做。

5）14：10—15：10,，團隊游戲時間,。

6）15：20—18：00，自由活動，跟據(jù)自己喜好,，盡情玩樂,。

7）18：10—18：20，清查人數(shù),，準備坐車返校,。

1、共計x元/人,。中餐飲料費用由班費出,。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵,，所需經費由班費出,。

1、活動中穿插適當?shù)膱F隊游戲,，用以調解游玩的氣氛,，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解,。

2,、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制,，寢室長不在的,，由寢室成員選定一人負責。

3,、此次活動安排二人照相,。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告,。

5,、活動中出現(xiàn)意外情況時，第一時間通知活動策劃組,。

6,、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

數(shù)學旅游方案小報篇五

春天是一年中最美的季節(jié),，是學生踏青春游的好季節(jié),。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然,，欣賞春天美景,，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景,。鍛煉學生的自理能力,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識,。我校定于20xx年5月30日參觀北方森林動物園。現(xiàn)把有關事項通知如下：

20xx年5月30日

上午8：30學校集中,。9：00正式出發(fā),，下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室,。等家長來接確保每個學生都能安全到家,。

班主任電話：

安全負責人：班主任xx、班級干部,，及四年學年組長和教導主任

活動內容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演,。

一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）,。

1、全班分成7個組,，每組5人,、小組長。1人,，負責每一場地清點人數(shù),，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼,、暈車藥等。

2,、學生行走過程中不許打鬧,，不得私自離隊。

3,、注意安全,，講究清潔衛(wèi)生。

4,、不帶刀具,，打火機等危險物品，

1,、活動前加強對學生安全教育,。召開教師會議，明確各自職責,；教育學生一切行動聽指揮,，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序,。

2,、往返前認真清點人數(shù),，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理,。每班把學生組織成若干個活動小組,，并有序地開展活動，活動時要xx,，相互關心,，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。

3,、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域,，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施,，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外,，應立即向學校領導匯報,，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大,。

4,、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,，勸阻其參加本次活動,。

5、嚴格檢查學生所帶的食品,，確保食品安全,。

教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化,，嚴禁學生攀摘xx,，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師,、活動學生的安全意識,，確保xx的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中,，應急措施必須落到實處,，以利于及時應變。

一,、突發(fā)事件處理原則

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應對

2、學生優(yōu)先原則

3,、就地搶救原則

4,、報警、求援原則

5,、xx,、迅速疏散原則。

二,、應急反應措施

1,、一名行政領導、全體任課教師xx

2,、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)

3,、進入?yún)⒂^點后，由領隊教師在出入口執(zhí)守,，觀察學生情況。

三,、學生突發(fā)疾病,、意外傷害：xx在途中突發(fā)疾病、意外傷害,，帶隊教師立即與領導聯(lián)系,，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院,。

四,、學生走失處理

1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼,，以便聯(lián)系

2,、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意,、拖延,，應立即組織就地尋找

3、從學生最后接觸的同學入手,，了解最后行蹤

4,、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五,、交通事故處理

1,、有嚴重受傷即刻撥120、110,，并立即組織搶救

2,、迅速報告校領導,，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院

3,、保護好現(xiàn)場,，指揮xx撤離至安全地點

4、檢查,、診治

5,、立即成立事故處理小組，分別負責家長,、公安,、醫(yī)療、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜

6,、寫出書面報告，總結經驗教訓

數(shù)學旅游方案小報篇六

新北師大版小學數(shù)學二年級上冊第4~5頁《秋游》,。

1,、教材分析：注重利用情境圖發(fā)展學生獲取有價值的數(shù)學信息、解決問題的能力,。通過對話,，引導學生理解什么是有價值的數(shù)學信息，以及數(shù)學信息之間的數(shù)量關系,。通過數(shù)學情境引導學生理解算式中每一步的實際意義,，提高學生的解題能力。

2,、學情分析：結合學生的生活經驗使學生明白,，要知道還有多少個空座位，可以有兩種不同的思考方法,。

3,、具體目標

（1）能從具體的情境中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題,。

（2）經歷探索連減計算方法的過程,，掌握筆算連減豎式的方法，并能夠準確地進行計算,。

（3）感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的自信心,。

教學重點：

掌握筆算連減豎式的計算方法,。

教學難點：

列豎式計算連減法。