每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

春天詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天,，我們相聚在這里,，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委,，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油,，取得好的成績(jī),。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演,，大家鼓掌歡迎,。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽,。

男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱,、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦,，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》,，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》,，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備,。

女：感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。五一班的賈微等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分,，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》,，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分,，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》,，請(qǐng)六年級(jí)的張娜,、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備,。

男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜,、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》,，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂(lè)假日》,，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)?lái)《英雄的黎明》,，請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：六年級(jí)的張娜、李坦,、曾智慧和龔媛,，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿江紅》,，請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備

男：感謝王琦同學(xué)的表演,，下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,，五二班的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。,，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分,，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》,，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇,、莊園做準(zhǔn)備

女：五二班王力敏，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。五一班陶濤,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)?lái)的《祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó)》,。請(qǐng)

六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)?jiān)u委打分,，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》,，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛(ài)華,、全妙,、韋婷做準(zhǔn)備。

女：三年級(jí)的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的劉奇,、莊園，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》,，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,，請(qǐng)五二班劉慧芳,、陳雨、向旭,、黃臣做準(zhǔn)備,。

女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。五一

班全曉琳等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨,、向旭,、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》,，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分,，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演,，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果,。

女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。五二班劉慧芳等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。

男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束,，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué),，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

女：下面請(qǐng)劉閔海老師,、洪享老師,、歐陽(yáng)晨楓老師,、時(shí)雨老師,、楊娟老師、王斐老師,、鄧玲玲老師,、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

春天詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng),，滿園桃李一脈香,。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè),！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng),，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目,，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光,。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng),。

全員競(jìng)聘添活力,，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng),，長(zhǎng)使教壇添錦繡,；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng),。

甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千,，歌教育輝煌,。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放,。

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷,，一闋新詞難訴盡；

乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情,，三千美文怎釋詮,。

甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨,，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田,；

乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng),，來(lái)續(xù)寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè)章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸,。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá),！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來(lái)臨之際,，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,。

合：讓我們明年再相會(huì),！

春天詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三

楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流,。

張賽：感恩的心,，讓微弱的燭光變成溫暖的火種,。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹,。

張賽：感恩的心,，讓我們的愛(ài)布滿無(wú)垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的,。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛(ài)我們的父母長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷,。

張賽：說(shuō)得對(duì),。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，老師就是我們的家長(zhǎng),，同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們,，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心,。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人,，因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了,。

楊松：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽，我愛(ài)您》……

楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了,，在這里我們汲取知識(shí),，茁壯成長(zhǎng)。

春天詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四

甲：金秋送爽,，萬(wàn)里山河披錦繡,。

乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情,。

甲：各位來(lái)賓,、各位朋友,、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。我是xxx

乙：我是xxx。合：下午好,！

甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛(ài)與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì),。

甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái),、國(guó)際范,！

乙：時(shí)值中秋佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式，來(lái)一次“愛(ài)與表達(dá)”,。

甲：中秋節(jié),，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn),，幾經(jīng)演變,，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色,。

乙：中秋的月最美,，中秋的月最柔，中秋的月最明,。

甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié),，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡,。

乙：今天,，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來(lái),，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn),，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目,。

甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

乙：xxx,、xxx、

合：歡迎您的到來(lái)

甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開(kāi)場(chǎng),，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新,。

乙：中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋,，使觀眾產(chǎn)生奇幻,。

甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開(kāi)，你看,，上面是一個(gè)麻痹的麻,，下面是一個(gè)鬼。

乙：你的意思是說(shuō),，觀眾們千萬(wàn)麻痹大意,，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼,？

甲：是的,，讓我們瞪大眼睛,，欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。

乙：有請(qǐng)......

甲：下面朗誦的第一篇作品,，是國(guó)家一級(jí)作家,、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書(shū)簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書(shū)簽,，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心,，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如,。便成了長(zhǎng)安街頭的才子,，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書(shū)簽》

乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮,，在中國(guó)可作為愛(ài)的路標(biāo)代表,，嬋娟，可代表了愛(ài)人,，圓月,，可代表家庭，明亮,，更是代表走出黑暗的唯一方向,，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮,，用甜蜜做條河流,，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛(ài)的心房,。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛(ài)的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英

甲：詩(shī)人的筆,，能筆下生花，像一個(gè)魔法師,，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情,，讓詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤(pán)旋，詩(shī)境如海市蜃樓,，彈指即逝,；詩(shī)的'形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫(xiě),，任一粒淚落在桌上,，讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民

乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人,，他的詩(shī),，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注,、詩(shī)學(xué)立場(chǎng),，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中,，陳句和鮮詞不停地流下來(lái),，酒、桂花,、驪歌,、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海,，成為真正意義上的寫(xiě)作先鋒,。請(qǐng)欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪

甲：一方水土養(yǎng)一方人,，蔣雪峰是江油的詩(shī)人,，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線,。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂,，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨,。把打磨過(guò)程中的體驗(yàn)寫(xiě)成詩(shī)歌,，傳播正能量。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍

乙：古往今來(lái),，寫(xiě)月亮的詩(shī)很多,，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無(wú)不感人,。山鴻擅寫(xiě)落葉,，有“落葉詩(shī)人”之稱，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏

甲：詩(shī)歌是憂傷的美,，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境,。多情與傷感連在一起。對(duì)人,，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性,。記憶永遠(yuǎn)是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊,、婉轉(zhuǎn),、迷茫的韻律，難怪,，日復(fù)一日,，月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏仝妍

乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在,。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足,，讀來(lái)很過(guò)癮。他筆下的,，桂花開(kāi)在動(dòng)情的呼喚里,，八百里加急把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)。桂花與月光被九月舉得老高老高,，鋪天蓋地而來(lái),。。,。,。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《如果桂花開(kāi)了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤

甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師,，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作,，有“平民詩(shī)人”之稱。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸,，態(tài)度豁達(dá),，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見(jiàn),，火花頻現(xiàn),。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人,。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉

乙：詩(shī)人印子君的作品,，有不少抒寫(xiě)鄉(xiāng)思的詩(shī)歌，由于長(zhǎng)年漂在異地,，對(duì)鄉(xiāng)土,、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則需要他在了無(wú)盡頭的路途上前奔,，于是,，他的詩(shī)行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無(wú)奈都凝結(jié)其中了,。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲,。朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：文佳薇

甲：趙曉夢(mèng)的詩(shī)，如同他本人一樣,，真實(shí),、親近。值得閱讀,。時(shí)光留下的痕跡,，所有的經(jīng)歷,、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命,、生存狀態(tài),、時(shí)令季節(jié)、故土,、鄉(xiāng)親,，幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內(nèi)核,，而這些,，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請(qǐng)欣賞他的詩(shī)歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民康濤

乙：中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié),，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜,，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉,。與月同舞是蘇東坡的豪放,，月光照在李白的窗前，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開(kāi)始撥響,。請(qǐng)欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國(guó)的詩(shī)《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉

甲：中天懸明月,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

乙：大江流日夜,，明月照古今,。

甲：琴臺(tái)月是牽掛，琴臺(tái)月是期盼,。

乙：琴臺(tái)月是思念,，琴臺(tái)月是圓滿。

甲：不管你住長(zhǎng)江頭,，還是長(zhǎng)江尾,，不管你在海峽西還是海峽東。

乙：莫辜負(fù)山間朗月,，江上清風(fēng),，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。

甲：各位來(lái)賓,、各位朋友,、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)，到此完美謝幕,！

乙：讓我們一起,，誠(chéng)心邀明月，千里共嬋娟！

合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂(lè),！再見(jiàn),！