在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

校長在家長會上的發(fā)言稿篇一

大家好,！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表十五中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎,！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天,，我們在這里召開家長會,，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教育教學(xué)問題,，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長，為此,，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功,！

我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ)，五年上臺階,，十年成名?！钡哪繕?biāo)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面,，特長明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點和歸宿，銳意改革,，依法治校,，提出了“重管理、重德育,、重教學(xué),、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理,，健全學(xué)校管理制度,，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量,。打破框框,，高屋建瓴，構(gòu)建高起點辦學(xué)平臺,，形成了“文明守紀(jì),，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng),，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，通過我們?nèi)w教職員工的共同努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步,。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績,，在xx,、xx、xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名,，取得了令同行刮目相看的成績,，也受到了社會和每一位家長的關(guān)注。在xx年,、xx的同時,，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實。新課程理念深入人心,，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個新臺階,，教育科研成果喜人。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念，大膽改革教學(xué)模式,，積極開展教科研活動,，在全校形成了爭當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣，形成了教師工作課題化的格局,。近幾年每年都有六七十篇論文在各級各類比賽中獲獎,，在省、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇,，立項課題xxxx，其中獲獎?wù)n題xxxx,，自編或參編書籍27冊,，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名。

尤其值得一提的是,，我校充分發(fā)揮英語教學(xué)優(yōu)勢,，逐漸形成了自己的英語教學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了良好的英語教學(xué)氛圍,。自我校獲得聘請外教的資格，成為英國“蓋普”組織的項目學(xué)校以來,，第一批外教英國的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師,、學(xué)生朝夕相處,，度過了一段愉快的教學(xué)生活,。今年9月,，我校市級教壇新秀俞愛華教師從眾多競爭者中脫穎而出,，赴英國參加為期一年的蓋普項目教學(xué)交流,。同時第二批外教英國的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓，開始在我校任教,，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員,。兩批外籍教師的到來,，促進(jìn)了我校濃郁英語學(xué)習(xí)氛圍的形成,，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，切實提高了學(xué)生的英語口語交際能力,。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果,，與澳大利亞馬格爾語言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強交流與學(xué)習(xí),。

此外,，學(xué)校各種社團蓬勃發(fā)展,，活動豐富多彩,，營造出了一種健康向上,，高品位,，高格調(diào)的校園文化,，成效顯著,。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運動精英賽的開幕式上,，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國來賓和運動員以及上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞,。在第四屆×××中小學(xué)生定向運動比賽中,，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組,、中學(xué)女子組和團體總分三項第一,。

可以說,，我校已逐漸成為一所讓家長滿意,、讓社會滿意的名校。

各位家長,，教育是一個系統(tǒng)工程,，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點,，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。在此,，我代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議：

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費心機,，因此,，安全必須是第一位的,。目前安全問題最突出的是三個方面,。

1.交通安全,。盡管《道路交通安全法》已實施一年多,，但在生活中,，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈，騎快車,，雙放手等情況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此,，我們家長務(wù)必要時常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬馬虎不得,。

2.飲食安全,。青春期正是生長發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品,。建議有條件的家長最好為孩子備一份營養(yǎng)早餐,，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的,。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不可以方便面,、面包、餅干加飲料來充當(dāng)中飯,。

3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲,，不打架斗毆,。遇到危險要機智解決,，并及時向家長和老師反映情況,。

1.要勤勞,。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此,，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做,，培養(yǎng)獨立生存能力,，適當(dāng)做些力所能及的勞動,，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷,，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動,，才能尊重知識，才會尊重別人,。

2.要誠信,。誠信是人的靈魂,、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠實守信的人,，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè),、考試不作弊，有缺點,、錯誤敢于承認(rèn),，不隱瞞事實真相,，培養(yǎng)實事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬,。愛父母、愛親人是基礎(chǔ),，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的，是不會有責(zé)任心和使命感的,。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子,；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機會，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩,，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去,，學(xué)習(xí)才有目標(biāo),，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。

我們說一個人沒有壓力就沒有動力,，沒有動力就沒有進(jìn)步,。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的,，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的,。所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減掉影響身心健康的心理壓力,。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范操作，已不存在過量負(fù)擔(dān),，倒是個別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕,，放學(xué)書包也沒帶,，從來不做家庭作業(yè),，節(jié)假日整天往外跑或者長時間看電視等，已把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長是有責(zé)任好好管教的,。否則,，把什么都減掉了,，剩下的肯定只有無盡的煩惱,。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師，無師自通就是這個道理,。

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，她離不開各位家長的配合,。為了教育好學(xué)生,，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合,。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，加強同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望,；要理解他們,，尊重,、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力,；要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”,。當(dāng)他們犯錯誤時,，要以疏導(dǎo)為主,。

4,、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排,，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排,，如有沒有玩游戲機,、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

5.不要給孩子配備手機,、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備,，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。

各位家長,，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，開創(chuàng)管理育人,、教書育人和服務(wù)育人的良好局面,。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持,！謝謝大家,！

校長在家長會上的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎,！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的`也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！你們的孩子經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長,，全面發(fā)展,，我們召開本次家長會。我們堅信,，從這點出發(fā),，家長會一定能達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功,。

下面結(jié)合學(xué)校實際,，我談4個方面的問題：1,、簡要介紹學(xué)?；厩闆r,、2,、家庭教育的中的幾個問題,。3,、怎樣做可提高孩子的成績？4,、給家長的幾點建議，也許對各位家長對孩子的教育有所幫助,。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1845人,，共有37個教學(xué)班,，其中高中有11個教學(xué)班,，初中有26個教學(xué)班,，有教職工170人,，其中全國優(yōu)秀教師1人，山西省級學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師17人，大同市級教學(xué)標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師40人，獲國家級教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎有3人,，可以說我校是人才薈萃,，名師云集的地方。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀,，作為家長應(yīng)該感到榮幸,。目前，由于校安工程沒有完工,，學(xué)生校舍緊張,，教師辦公環(huán)境較差,，給教學(xué)和管理帶來了困難,，可望在下學(xué)期新教學(xué)樓的使用條件有所改變。特別是在楊校長到任校長之后,，學(xué)校的面貌有了很大的改變,，教育教學(xué)更加規(guī)范,，對教師的備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校把質(zhì)量意識,、責(zé)任意識貫穿于教育教學(xué)始終,，我校的每位教師都有不讓一個學(xué)生掉隊的信念,，在抓中,，促優(yōu),，補差,，為自己的學(xué)生能夠成人成才,，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方,，請各位家長理解我們的老師。

家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中,。然而,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛,，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛,、過度保護(hù)、過度期望）現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后,，缺點便暴露出來了,，諸如自私、任性,、嬌氣,、脆弱,、不愛惜東西、缺少禮貌,、自理能力差,、社會適應(yīng)能力弱等。家長的愛是世界上最無私,、最高尚的,。但是如果家長愛得不恰當(dāng)，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結(jié)下“苦澀的果”,。那么,，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？

（一）重視孩子的品行教育,、安全教育和青春期教育

1,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、是教育孩子端正審美觀,，言行,、儀表要時刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明,、著裝美觀大方,，上學(xué)要穿校服。

3,、是關(guān)愛生命,，提高防范意識，即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。

4,、是做好青春期教育,。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟,，而會對出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,、仰慕等情素，即他們眼里所謂的“愛”,。他們或者會做出些怪異,、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情，或者會自我捆綁,，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,，影響到學(xué)習(xí)。這時,，家長應(yīng)該正視這種朦朧的好感,，尊重并理解他們。平時與孩子加強溝通,，經(jīng)常與他們交心,，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識,，指導(dǎo)其正常交往,。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操,?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力,，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足,。對孩子的青春期教育，我們家長應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略,。讓每一個孩子坦然地愉悅地度過青春期,，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗,，這是我們的職責(zé),。孩子有問題時少指責(zé)、多指導(dǎo),。

（二）學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較

目前看,，好多家長對孩子考試成績結(jié)果利用不夠好，表象看太看重,，實則太看輕,。考試是診斷,，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題,，好的繼續(xù)發(fā)揚，不足的需要改進(jìn),。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法,，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想,，一個人被診斷出病來不去治療,，診斷就顯得毫無意義,。利用考試，分析診斷,，改變孩子的心智模式,，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí),，實現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在,。學(xué)會縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,。在這里和初三家長進(jìn)一言,，如果孩子考試成績是500分左右，請不要到處亂花錢,，做徒勞無益的事,，就到我們鐵二中來上高中，這是正確的選擇,，重點高中是很好,，但不適合我們，我們學(xué)校每年高中招生入學(xué)分?jǐn)?shù)不高,，可是高考成績是不錯的,，中考成績500分左右，高考成績可以達(dá)到470左右,，可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多,，500分左右花錢升入好學(xué)校的大多都不成功，失敗了,，請不要做勞民傷財?shù)氖?，現(xiàn)在高三的家長可以做個調(diào)查，在中考和你孩子成績差不多的同學(xué),，在其他學(xué)校讀高中,，在這一次模擬考中得了多少分，就知道你上我們學(xué)校是值不值了,。請選擇適合自己的學(xué)校,。

（三）“關(guān)注孩子作業(yè)”

對孩子作業(yè)的一個問候，就是一個關(guān)注,。對孩子的一次交談,，就是一個幫助。

（四）培養(yǎng)好的習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運,。

認(rèn)真辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣。

經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣,。

怎樣培養(yǎng),，橫下心來，反復(fù)做,，時間長了,，語言、行為,、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣,。魏書生是全國語文特級教師,、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。

（五）．正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

孩子是國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,。還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,。當(dāng)我們在社會上無法維持生存時,，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。我想，這應(yīng)該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題,。

（六）家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題

作為家長,，我們應(yīng)該首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，高中這已是好多棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好,、正確,、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智及其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,，以傳授知識為主體,。一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同樣的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是一致的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。

（七）教育孩子遇事多做自我批評

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

（八）要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,，一方面,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,。家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我覺得家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還不夠成熟,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

①抓作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育,。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說,、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

③抓檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。

④抓能力,。如想問題,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)必須要求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦必須要求熟練。

還有一點也很重要就是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置等等,。

1、盡量多鼓勵多表揚,，孩子有一定的自信心才能樂于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,，不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。

5,、幫組孩子樹立責(zé)任心，讓孩子自己能做的事情自己做,。

6,、為孩子作好表率。父母喜歡讀書,，孩子耳濡目染,。要求孩子做的，家長要做到,，不讓孩子做的,，家長最好不做。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、等等,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，讓我們相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，不懈努力。謝謝大家,。

校長在家長會上的發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,！

首先請允許我代表揚子一中180名教職員工，對在座的654名家長選擇我校,，并抽空參加家長會表示衷心的感謝,！

今天，我的講話分四個部分,。第一部分,，簡要介紹一下?lián)P子一中辦學(xué)情況；第二部分,，希望家長配合做好的幾件事,；第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題,。

第一部分,，簡要介紹一下?lián)P子一中。

我校成立于1984年,，原是揚子石化的職工子女學(xué)校,，20xx年11月從企業(yè)脫離，并調(diào)整了學(xué)區(qū),。10年前,，揚子一中提出了“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，強調(diào)學(xué)生智育和美育和諧發(fā)展，重視教學(xué)相長,、教師與學(xué)生共同發(fā)展?，F(xiàn)在回過頭來看，這個口號具有極大的前瞻性,，它不僅與現(xiàn)在提倡的創(chuàng)建“和諧社會”相吻合,，也和實施素質(zhì)教育相吻合。由于師生合力,，學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽,。

近幾年，學(xué)校中考成績連續(xù)名列本地區(qū)同類學(xué)校第一,，今年初三畢業(yè)的邊玨同學(xué)中考成績名列本地區(qū)第一名,、南京市第三名,，這是我區(qū)歷史上，學(xué)生參加中考的最好名次,；今年我校參加中考人數(shù)為666人,，總均分581.25，超市均分45分,。我校省重點高中達(dá)線率為63.2%,；普通高中達(dá)線率為84.1%。我校中考成績繼續(xù)保持在南京市公辦初中的領(lǐng)先地位,。

暑假中又傳來好消息,，原初二（5）班王逸群同學(xué)在南師附中“中學(xué)六年整體教育實驗班”招生考試中成績優(yōu)異，被南師附中錄取,，全省共招50人,，南京市除樹人國際外，只招了8人,。

學(xué)校能取得如此突出的教學(xué)成績,，一個很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。學(xué)校創(chuàng)辦的“家長學(xué)?！保皇姓u為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?；作為省德育先進(jìn)集體和江蘇省首批示范初中（南京市僅三家），學(xué)校參與了《成長的足跡--南京市初中生成長記錄冊》的編寫,，參與了《南京市中學(xué)班主任培訓(xùn)大綱》的制定,。由于學(xué)校對學(xué)生思想道德工作的重視，多年來在校學(xué)生無嚴(yán)重違法和犯罪行為,。

當(dāng)然,，由于生源的不可選擇性，學(xué)生中也存在一些不良現(xiàn)象,，即便在初一新生中,，由于其生理相對成熟與心理幼稚的不協(xié)調(diào)性，加上社會不良風(fēng)氣的影響,，一些不良習(xí)氣也有所體現(xiàn),，這是一種很正常的社會現(xiàn)象。其實,，問題的根本不在于是否存在,，而在于學(xué)校的教育，在于學(xué)校的控制和轉(zhuǎn)化,。我們有信心教育好所有的學(xué)生,，讓其學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

另一個重要的原因是,，統(tǒng)籌管理,，整體發(fā)展。從學(xué)校的辦學(xué)宗旨來看,，我們希望每一個同學(xué)都能在班級在學(xué)校找到一個合適的位置,，作為學(xué)校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個班,，教育好每一個學(xué)生,，這是我校和其它一些學(xué)校的差別，也是一些家長選擇我校的重要原因,。因為我校的辦學(xué)宗旨是“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”，教好每一個學(xué)生是我們的天職,，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識,。事實上，揚子一中能有今天的聲譽,，也不是僅僅靠幾個班靠幾個學(xué)生而是靠整體發(fā)展取得的,。我們的辦學(xué)特色是齊頭并進(jìn)、全面開花,、廣積碩果,。

我們堅持認(rèn)為，一中的學(xué)生,，每個人都應(yīng)該有自己的個性特長,，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。

第二部分,，希望家長配合的幾件事,。

前面已經(jīng)講過，只要進(jìn)入一中的門,，就是一中的人,。學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的,。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關(guān)系,，教師和家長都是教育者,，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見,。

我相信,，絕大多數(shù)的建議和意見都是有建設(shè)性的，雖然根據(jù)往年的實際,，在整個初一年級,，都存在著學(xué)校和家長、老師和家長,、老師和學(xué)生,、家長和學(xué)生的相互磨合與相互適應(yīng)，可能還會有一些誤會,，但我想,，即便是誤會，也需要一個暢通的溝通渠道,。各位家長可登陸揚子一中網(wǎng)站及時了解學(xué)校信息,，有建議可向校長信箱反映；也可電話聯(lián)系,。各位家長,，學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨,，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),，更離不開家長的大力配合，揚子一中能有今天,，離不開各方的通力合作,。我相信，有了家長的配合,，學(xué)校將辦得更好,，學(xué)生受益將更多。

進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好,，但也有經(jīng)濟較困難的。我們將教育我們的學(xué)生,，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的,，低層次的，是可恥的,。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物,、學(xué)習(xí)用品、高檔的自行車。學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服,，學(xué)生原則上不得使用手機,，更不得攜帶到校；mp3,、mp4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校,。

這里要重點提醒家長的是，我校對校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)抓得很緊,，剛剛過去的初三年級,，就有個別學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)而未予畢業(yè)，只拿到了結(jié)業(yè)證書,。這學(xué)期我們學(xué)生工作的一個重點就是抓學(xué)生儀容儀表,。具體來說，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服,，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服（哈韓，異類）,，女生不穿松糕鞋,；二是不得燙發(fā)、染發(fā),、焗油,、盤頭等；三是不化妝,；四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán),。

雖然穿衣打扮和一個人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系,，但根據(jù)我們的教育實踐來看，在中學(xué)階段,，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處,，每年都有許多因家長因當(dāng)初不當(dāng)回事而后悔莫及。一個學(xué)生過于注重穿著打扮,，必定會分散學(xué)習(xí)注意力,，因為一個人的精力和時間是有限的，此其一,。二是影響同伴交往,，我們都說“物以類聚，人以群分”,，穿著過于另類的孩子絕對不易融入班級,、融入集體，這樣他（她）勢必要在學(xué)校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤為危險,。第三，也就是最值得擔(dān)心的,，校外的不良青少年一般會把這些穿著異類的學(xué)生看作是他們的同類人,，會有意識的誘惑甚至逼迫這些學(xué)生加入他們的群體，而這后果是顯而易見的,。

愛美是人的天性,，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸,。

不管工作多忙多累,，每個星期，都要和學(xué)生作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài),。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時要有的放矢,。初中三年，正是一個人世界觀漸步形成的三年,，初一,，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作,。

對學(xué)生要及時“賞識”、平等交流,。在家庭教育中要對孩子多賞識,，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子,。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點進(jìn)步,，或者能夠堅持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚。同時,，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責(zé)難,、埋怨。作為成人一定有體會,，如果別人責(zé)怪我們,，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟,，而要是一受嘉獎,，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的,。

家長要對孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個正確判斷,，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的,。如有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫,，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧,。而有些家長則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作,、團結(jié)、寬容,，這樣才有利于發(fā)展,。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo),，可以采取對話說服,、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子,。內(nèi)心要堅定,，不要半途放棄，因為當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤后是不太愿意改變的,，這時孩子容易賭氣鬧情緒,，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外,，行為的改變本身要經(jīng)過一個漫長的時期,，家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄,。

此外,，家長對社會報以平常心，要讓孩子知道這個社會是公正的,，但這公正永遠(yuǎn)都是相對的,。家長要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事,，別把遇到的一些小挫折無限放大,，這會給孩子極大的心理壓力。

不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來看待你的孩子,。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的,。學(xué)生是發(fā)展的,。

正如每所學(xué)校都有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生一樣,，每所學(xué)?；蚨嗷蛏俣加行袨椴涣嫉膶W(xué)生，根據(jù)以往的教訓(xùn),，初一新生到一個陌生的環(huán)境,，同學(xué)交往都有一個互相試探的過程，個別嘴巴比較碎的學(xué)生就會傳話,、發(fā)狠話，極端的會動手,，倒不是說這些學(xué)生有多壞,，多半都是虛榮心在作怪，試圖在一個新集體中樹立所謂的“威信”,。當(dāng)然,，學(xué)校和班級會利用晨會、班會等進(jìn)行教育和引導(dǎo),，但家長也要向?qū)W生灌輸正確的道理,，一方面教育要教育孩子遵紀(jì)守法，結(jié)交益友,，不拉幫結(jié)派不虛張聲勢,、恐嚇?biāo)耍涣硪环矫嬉逃⒆訉γ媾R的敲詐勒索,、恐嚇時要堅決抵制,、及時向老師報告，千萬不要害怕,、縱容,，這不僅是對你孩子負(fù)責(zé)，也是對侵害者負(fù)責(zé),。

一個良好的班風(fēng),、校風(fēng)不是一天養(yǎng)成的，正如人的五個手指并不等長一樣,，學(xué)生素質(zhì)存在一定的差異也很正常,，關(guān)鍵還在于控制和轉(zhuǎn)化，不能使其成為氣候,。初一學(xué)生的可塑型很強,，需要老師和家長的及時幫教和引導(dǎo)。

此外,，要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則（學(xué)校也會教育）,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，孩子必須年滿12周歲才可騎車，學(xué)校為學(xué)生提供了停車場所,，但并無審核其是否年滿12周歲的義務(wù),，請家長自行把關(guān)。

關(guān)于校園安全,，學(xué)校會極其重視,，加強管理，但家長也要教育孩子不得攀爬圍墻,、大門,，不要在校園內(nèi)追逐打鬧，上課期間和課間一律不得外出（除非有家長來接）,。中午在校的同學(xué),，用餐后一律不得外出（學(xué)校中午開放電視系統(tǒng)），如有兩次私自外出的,，取消其中午在校用餐資格,。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長的書面假條,，特殊情況可電話請假,；其他孩子長時間逗留你家要電話聯(lián)系對方家長。

此外,，如果學(xué)生有特殊疾病,，如心臟病、嚴(yán)重貧血,、嚴(yán)重早博,、糖尿病、嚴(yán)重缺鈣,、癲癇等,，請會后及時與班主任聯(lián)系，并提交二級以上醫(yī)院的診斷書,，以便學(xué)校掌握信息,，遇事時能及時處理。

各位家長,，安全是關(guān)乎學(xué)校,、家庭和學(xué)生個人的大事，安全工作是學(xué)校的重點工作之一,。但學(xué)生的安全,，不全是學(xué)校的責(zé)任，根據(jù)法律規(guī)定,，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任,，而家長將永遠(yuǎn)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任,，因為只有家長才是監(jiān)護(hù)人。此外,，孩子進(jìn)入初中,，意味著從孩童時代到少年時代的轉(zhuǎn)變，這不僅是年齡的增長,，更意味著他們將承當(dāng)更多的社會義務(wù),。從法律上講，初中學(xué)生都屬于限制民事行為能力人,，而不是小學(xué)時的無民事行為能力人,，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動,，但也需承當(dāng)相應(yīng)的民事義務(wù)和責(zé)任,。所以，從這點上而言,，安全問題，需要老師,、家長的教育與管理,，更需要孩子的自律。把學(xué)生的安全教育,，全推給家長是錯誤的,，而認(rèn)為只要孩子在學(xué)校出了問題，就全是學(xué)校責(zé)任也是錯誤的,。只有各方合力,，齊抓共管，才能盡量減少校園意外傷害的發(fā)生,。

從小學(xué)到初中,，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現(xiàn)意想不到的變化,。有些家長發(fā)現(xiàn),，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績時常出現(xiàn)“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績突飛猛進(jìn),。而另一些孩子在小學(xué)的時候成績還是不錯的,，到了中學(xué)卻跟不上。在專家看來,，這實際是一個適應(yīng)能力不同的問題,。

中小學(xué)銜接，是一個比較大的課題,，由于時間關(guān)系,，下次我們將邀請有關(guān)人員作專門的輔導(dǎo),。今天我只結(jié)合往年的這時段新生家長的反映，就家長比較關(guān)心或存在疑慮的問題談幾點看法,。

①孩子怎么學(xué),。兩句話，跟著老師學(xué),，自己主動學(xué),。所謂跟著老師學(xué)，指認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實聽從老師指導(dǎo),，及時完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰明所能完成的,，此外,，要主動適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)方式,，不能一直生活在對小學(xué)生活的回憶里,，不能苛求老師來適應(yīng)你。所謂自己主動學(xué),，就是不能被動吸收,，要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識，學(xué)會合作學(xué)習(xí),。小學(xué)的學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)文化知識；中學(xué)的學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)文化知識外,，更多地是培養(yǎng)技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能,、動手技能等,。

②家長怎么配合。實事求是地講,，初中教材,，一般家長是很難給予輔導(dǎo)的，所以作為學(xué)校而言,，從來不會說要家長每天給孩子出幾道等,。但家長也不是無所作為的，家長有義務(wù)督促,、保證孩子及時完成作業(yè),，并根據(jù)老師要求，給予簽字認(rèn)可,。簽字不是要家長審看做得對不對,，而是看孩子有沒有做,、有沒有及時地訂正。做得對不對是老師的事,，但有沒有做是孩子的事,、家長的事。對一些基礎(chǔ)較差的,，有條件的家長每周可以幫孩子進(jìn)行單詞,、課文的默寫。

此外,，家長要充分信任老師,，對孩子有信心。前面已經(jīng)講過,，大家選擇揚子一中,，是對學(xué)校的信任，而且在培養(yǎng)孩子方面,，我們的目標(biāo)是一致的,。小學(xué)有小學(xué)的規(guī)矩，中學(xué)有中學(xué)的規(guī)范,；這所中學(xué)有這所中學(xué)的辦學(xué)理念,，那所中學(xué)有那所中學(xué)的辦學(xué)宗旨；甲班有甲班的管理思路,，乙班有乙班的管理辦法；甲學(xué)科有甲學(xué)科的作業(yè)要求,，乙學(xué)科有乙學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范,。

家長不要簡單地以小學(xué)時對學(xué)校對老師的要求來要求中學(xué)的老師，實事求是地講,，老師講的做的肯定不全都是對的,，但我們要相信老師們不會自己砸自己的飯碗，因為中學(xué)有中學(xué)的要求,，老師有老師的規(guī)范,。

對自己孩子，要清醒地看到優(yōu)缺點,，以往,，我們有些家長覺得小孩成績不好，信心不足,，個別的還放任不管,，家長會也不來，作業(yè)也不簽字,。對這樣的孩子,，我們的老師都不會輕言放棄,，我希望家長再給孩子一個機會，再給自己一個機會,。另外,，由于剛進(jìn)初一，重在養(yǎng)規(guī)矩,，所以可能有個別學(xué)生作業(yè)沒簽字老師喊家長到校補簽的現(xiàn)象,，因為大家都很忙，也許耽誤了家長的工作和休息,，在此表示歉意,，也請諒解，非常時期的非常舉措,，過一段時間后,，學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成后，即使偶有漏寫,，一般電話即可溝通解決,。

③作業(yè)問題。作業(yè)量,，從來都是一個有爭議的話題,，所謂眾口難調(diào)，我想,，大家也都能理解不同學(xué)科不同階段作業(yè)量肯定是不同的,。辨證地從總體上看，中學(xué)學(xué)科增多難度加大,，作業(yè)量肯定較小學(xué)多,，但老師會循序漸進(jìn)，合適把握的,；二,，作業(yè)多還是少，不是看孩子幾點睡覺,，而是考察他的學(xué)習(xí)效率,；三，中學(xué)作業(yè)類型很多,，不僅僅是書面作業(yè),，讀寫聽說、查資料等都是作業(yè),，而且這些作業(yè)都是很花時間的,。

作業(yè)的第二個問題是批改問題。有些家長常有疑慮，好像老師不怎么改作業(yè),。其實這是一個誤解,，是拿小學(xué)要求參照中學(xué)規(guī)范。我們對老師的要求是有作業(yè)就要改,，但根據(jù)教學(xué)常規(guī),，中學(xué)的作業(yè)批改形式有許多，如教師改,、教師面批,、學(xué)生交換改、學(xué)生自改,、教師統(tǒng)一講評等,，這與學(xué)科特點有關(guān)，也與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)宗旨有關(guān),。不能把教師的一番苦心當(dāng)作不負(fù)責(zé)任,。當(dāng)然，如果老師在教學(xué)中真的存在什么問題,，還是真誠歡迎家長和學(xué)生及時指出,。

第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題

1,、午飯問題,。

學(xué)校目前無餐廳，但食堂建設(shè)已進(jìn)入工程招標(biāo)階段,。預(yù)計過年后皆可開業(yè),。

本學(xué)期，我們還是和揚子工程公司食堂合作,，由他們?yōu)槲倚W(xué)生提供快餐,。該單位長期為揚巴公司等供餐，比較注重食品安全和營養(yǎng)搭配,。費用為6元/份,。

需要訂餐的,，請家長先在班主任登記孩子姓名,，個別需要商量的，學(xué)生30日上午報到時再登記,，9月1日中午正式供餐,，費用開學(xué)后由學(xué)生自己交到食堂快餐公司。

需要提醒的是,，這是一個自愿行為,，不強求。但孩子不能從外面買快餐回校吃，學(xué)校根據(jù)教育局和其他部門的要求,，謝絕其他單位送餐到校,，家長送餐的，請書寫申請材料,，寫清自己負(fù)責(zé)食品安全,。（先小人后君子）

學(xué)生還可以就近到17村，但需注意交通安全,。

2,、自行車問題

學(xué)校鼓勵學(xué)生步行到校，一是加強體育鍛煉,，二是安全考慮,，再怎么教育，孩子總有疏忽的地方,，而且發(fā)生事故后應(yīng)急處理能力不夠,。

根據(jù)交管部門和教育局的會議精神，我們一是加強教育,，二是加強管理,。不滿12周歲的，不給騎車,；劃定范圍：（）,。在這范圍內(nèi)，學(xué)校將允許這些車輛免費停在校內(nèi),，但不負(fù)保管責(zé)任,。

家長同志們，學(xué)校的發(fā)展離不開大家的努力,，我們的學(xué)生充滿生機,，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,，我們應(yīng)對他們報以信心,。

最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在揚子一中的三年能身心健康學(xué)有所成,！

謝謝大家,！

校長在家長會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝,。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生80人，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人,。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級職稱2人,，小教一級職稱7人,。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大,，有7人,，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20年以上4人,，10至20年有2人，xx年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，能滿足新課程的實施需要，教師教學(xué)評估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，為人師表,。同時，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。教育教學(xué)成績突出，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長的好評,。我校的武曉寧、賈培文,、劉淑會老師是我校教育的中堅力量,，她們年富力強,，在學(xué)校能獨當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力，工作熱情高,，個性鮮明,，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。

xx學(xué)年度,，我校所迎接的各級,、各項檢查中成績突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號,。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國家級獎,；劉淑會,、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級獎；武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級獎,；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計獲縣級獎,，王臘娥,、郭麗、劉淑會三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級獎,；賈培文老師的教育論文獲縣級獎,，嚴(yán)金霞、宮月玲,、劉淑會,、王臘娥四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級獎；宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次,。學(xué)生方面,，分別獲國家級、省級,、市級科技獎8人13次,，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次,。獲獎累計31人56次,。

這些成績的取得,，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感謝,！

人們常說：百年大計,，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭、社會三方有機合作,，共同努力,。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點,，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開展工作,。

其次，談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的,，它作為一種獨立教育形勢先于學(xué)校教育,，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實履行社會職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育,，使子女受到社會主義,、共產(chǎn)主義思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時,，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。這些年來,，有一種說法頗為流行：“5+2=0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會?！?+2=0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識,，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職,。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包、筆記,，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績,。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。

3,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅定信念。因此,，孩子的心理健康是成才的前提,。我們要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛,；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要,；對孩子的成就給予稱贊和勉勵,；灌輸正直、正義,、積極、勇敢、頑強,、友愛,、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對待家長及老師的表揚與批評,，與老師及同學(xué)和諧相處,；及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過長期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成,。

4,、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

5、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強鍛煉，體育不僅是強身之育,，也是強心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,，做好學(xué)生在家時的防交通事故,、防火,、防盜、防溺水,、防煤氣中毒等各個方面的安全教育,。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣,，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一,、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長,，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,，請家長密切關(guān)注孩子，作好配合,。

二,、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

三,、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電話均可，及時溝通，方便教育,，一切為了孩子,，坦誠交流，尊敬老師,，為孩子作好榜樣,。

我堅信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛心,、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展,。

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨,！

校長在家長會上的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先，感謝各位在百忙中抽身前來參加我們今天的家長會,。其次,，我想借此機會，和家長朋友交流溝通,，在孩子的教育問題上達(dá)成共識,。

家長朋友們，誰不望子成龍,、誰不望女成鳳,，所以，孩子的成人成才,，是你們的愿望,，同時，也是學(xué)校的目標(biāo),，更是老師的追求!這是不可爭議的事實,。但是，當(dāng)今時下,，卻有一種觀點十分流行,，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責(zé),。在這里,，我想糾正一下這種觀點。其實,，孩子不能成人成才,，應(yīng)該說是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育，學(xué)校教育只是其中的一部分,。影響孩子成長的教育除了學(xué)校教育外,，還有更重要的家庭教育和社會教育。

其中,，家庭教育占了一半以上的比重,。(一個成功孩子的背后……)社會教育也起著舉足輕重的作用，但是,，目前社會教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用,。甚至有一定的負(fù)面作用，正因為如此,，才會有一個十分形象生動卻又無可奈何的公式出現(xiàn)：5+2=0,。就是說，學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣,，周六周日兩天由于社會負(fù)面的影響,，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習(xí)慣將會不復(fù)存在,。下周一學(xué)校教育又將從零開始,。家長朋友們，在社會教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用,，甚至有一定的負(fù)面作用的當(dāng)今社會,，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會有哪些違規(guī)甚至是違法行為。

關(guān)于這個話題,，我用不著多說,，我將用一系列圖片直觀的給各位家長朋友再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我相信,，你看之后一定會明白一個道理：在社會教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下,，如果沒有家庭教育的配合，學(xué)校教育會力不從心,，我們孩子成人成才的愿望將很難實現(xiàn),。