作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇一

《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片都小朋友非常喜歡看的,，通過看這部動(dòng)畫片，他們會更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課,，因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課,，讓小朋友們在快樂中成長,。

1、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受游戲的樂趣,。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,。

3,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

4、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

讓幼兒感受到游戲中的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干,、小紅花若干

1,、導(dǎo)入：我們小朋友都看過動(dòng)畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲,，這個(gè)游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,，大家要認(rèn)真聽哦!

2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng),。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下,，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口,。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓,。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”,，就算老鼠贏,，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花,。這一輪游戲結(jié)束,，從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全,，不要跑得太快,，以免碰在一起或摔倒,。

3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲,，過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全,。

4、組織孩子游戲,，隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題,。積極鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)。

5,、教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,，組織孩子洗手、上廁所,。

6,、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

在本此活動(dòng)中,，孩子們都表現(xiàn)得很活躍,，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追,，后來玩熟了,，會想辦法了，會使用“策略”,。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí),，故意說：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí),，他突然出洞,，獲得了很多食物，最后贏了小紅花,。孩子很喜歡這個(gè)游戲,，自從玩過后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說：陳老師,，我們還玩《貓捉老鼠》吧,。”

玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,，讓孩子在玩中學(xué)。

4.中班體育游戲活動(dòng)貓捉老鼠教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

我班的孩子喜歡黑貓警長,，喜歡看貓捉老鼠的動(dòng)畫片,，在操場活動(dòng)時(shí)，喜歡打鬧和追逐跑,，根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲,。這個(gè)戶外游戲生動(dòng),、有趣,，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會鉆和快速躲閃,。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,，以及對戶外游戲活動(dòng)的興趣。

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神,。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。

3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作。

1,、音樂：貓

2,、貓頭飾每人一個(gè)，老鼠頭飾若干,，錄音機(jī)和磁帶,，鼠洞(替代物)。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入

聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動(dòng)場地,，四散站立。

二,、展開

1,、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)，

手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子),，

下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

2、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳,。

3,、快樂的小老鼠

引導(dǎo)幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習(xí)鉆和跑,。

提示幼兒在跑的過程中知道躲避,，不和其他小朋友碰撞。

4,、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：

老鼠鉆在洞里,，貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>

聽到游戲開始的信號后，

老鼠要鉆出洞到外面偷東西,，不能一直躲在鼠洞口,。

被捉到的老鼠立即站在邊上,。

(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始,，同時(shí)播放音樂,。

教師巡回觀察、指導(dǎo),，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,。

游戲一遍結(jié)束后，教師講評游戲情況,，請2名幼兒示范鉆的動(dòng)作,，并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

(3)調(diào)換角色,，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo),。

5,、每次游戲結(jié)束，教師小結(jié)：鼓勵(lì)姿勢正確,、鉆得迅速,、跑得靈活的幼兒。

三,、結(jié)束

教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好,，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,，

現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠,。

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇三

1,、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作,。

1,、音樂：貓

2、貓頭飾每人一個(gè),，老鼠頭飾若干,，錄音機(jī)和磁帶，鼠洞(替代物)。

一,、導(dǎo)入

聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動(dòng)場地,，四散站立。

二,、展開

1,、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)，

手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子),，

下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

2,、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳,。

3、快樂的小老鼠

引導(dǎo)幼兒利用場地上的“老鼠洞”,，練習(xí)鉆和跑,。

提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞,。

4,、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：

老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>

聽到游戲開始的信號后,，

老鼠要鉆出洞到外面偷東西,，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在邊上,。

(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,，然后游戲開始，同時(shí)播放音樂,。

教師巡回觀察,、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,。

游戲一遍結(jié)束后,，教師講評游戲情況，請2名幼兒示范鉆的動(dòng)作,，并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

(3)調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

5,、每次游戲結(jié)束,，教師小結(jié)：鼓勵(lì)姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

三,、結(jié)束

教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了,，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,，

現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠,。

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇四

1.通過游戲，提高幼兒練習(xí)鉆和跑的能力,。

2.在游戲的過程中,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

貓的頭飾兩個(gè),、老鼠頭飾六個(gè)、沙包若干,、音樂,、鉆圈(鼠洞)

1.帶領(lǐng)幼兒操場慢跑一圈后聽音樂做律動(dòng)，活動(dòng)身體上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子),、手腕和腳腕運(yùn)動(dòng)(磨爪子),、下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

2.快樂的小老鼠

引導(dǎo)幼兒利用場地上的“老鼠洞”,，練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作,，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞,。

3.游戲“貓捉老鼠”

(1)教師講解游戲玩法和規(guī)則：

請兩個(gè)幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi),，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外,，請其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,。

游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，念完最后一句時(shí),，老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)圓圈內(nèi)偷糧食,，偷到的糧食放在鼠洞里,，貓要看守糧食，并追捉老鼠,，被捉到的老鼠站在場地一端,，捉到一定數(shù)量的老鼠后，游戲結(jié)束,。

游戲規(guī)則：貓只能捉鉆進(jìn)大圓圈內(nèi)的老鼠,，老鼠被拍到就算捉住;

老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。

(2)幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進(jìn)行游戲,，教師巡回觀察,、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全,。游戲結(jié)束后,，教師講評游戲情況，請兩名幼兒示范鉆的'動(dòng)作,，并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

(3)調(diào)換角色進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo),。

(4)游戲結(jié)束，教師進(jìn)行小結(jié)：鼓勵(lì)姿勢正確,、鉆得迅速,、跑的靈活的幼兒。

4.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng),，并帶領(lǐng)幼兒收拾整理好操場,。

小花貓

小花貓，本領(lǐng)大,，(抖抖手,，抖抖腳)

小老鼠，最怕它,，(拍拍腿,，揉胳膊)

喵喵喵，喵喵喵,，(甩甩腦袋)

今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈),。

5.游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的,，但是老師還是要表揚(yáng)今天的小老鼠,，個(gè)個(gè)都很機(jī)靈，今天的小貓也非常棒,，保護(hù)好了倉庫的糧食,，以后我們要把精神養(yǎng)的好好的，更好地保護(hù)好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走,。

活動(dòng)反思：

孩子們對貓捉老鼠的游戲很感興趣,，整個(gè)游戲活動(dòng)中情緒很高，在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作,，同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂,。活動(dòng)開始時(shí),，孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓?jiān)鯓幼嚼鲜蟮膭?dòng)作,，活動(dòng)中我把自主權(quán)教給孩子,，讓他們自由選擇角色，然后再進(jìn)行交換,，第一次游戲時(shí),，“老鼠們”還有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢去偷糧食,，“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠,，第二次游戲時(shí)，“老鼠”明顯膽子大了,，游戲開始后趁著貓不注意,，趕緊去偷糧食，貓還沒反應(yīng)過來,，有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來了,。“貓”看見糧食被偷后,，一下反應(yīng)過來了,，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油,，游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐,，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感,、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí),。

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇五

1、復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)識,。

2,、目測數(shù)群，正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量,。

3,、發(fā)展思維的靈敏性,、準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的游戲秩序,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、教具：黑貓警長頭飾一個(gè),，1——8的數(shù)字卡片,，畫有1——8只老鼠的靶子一套。

2,、學(xué)具：白貓衛(wèi)士大頭貼人手一個(gè),，寫有數(shù)字的胸牌人手一個(gè)。

3,、場景布置：樹林,，內(nèi)放老鼠卡片若干。

一,、分配角色,，聽音樂神氣的進(jìn)場。

老師戴上頭飾做黑貓警長,，幼兒戴上貼上小貓圖案做白貓衛(wèi)士,。聽音樂進(jìn)活動(dòng)室。找一個(gè)空位置坐下來,。

二、布置任務(wù),。

1,、電話鈴響，師接電話,。

2,、師：剛才樹林附近的村民打電話來說，最近樹林里經(jīng)常有老鼠在活動(dòng),，嚴(yán)重破壞了樹木的生長,，真是可惡!所以呀，想請我們白貓衛(wèi)士去幫忙捕捉老鼠,。白貓衛(wèi)士們,，你們愿意嗎?但是，要捉到老鼠,，我們就得抓緊時(shí)間認(rèn)真練好本領(lǐng),。

三、練本領(lǐng),。

1,、看誰眼睛亮。(認(rèn)讀1—8的數(shù)字)

師：我們要練的第一個(gè)本領(lǐng),，叫做看誰眼睛亮,。我們在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，常常要找隱蔽的地區(qū)?，F(xiàn)在我拿出數(shù)字卡片,，卡片上是幾，就是幾號隱蔽區(qū),，看誰的眼睛亮,，能又快又好的說出是幾號隱蔽區(qū)。

2,、看暗號,。

師：我們在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，必須有聯(lián)絡(luò)暗號,。所以,，現(xiàn)在開始練習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)，叫做,，看暗號,。我們的暗號是搖小旗。我搖幾下,，就表示有幾只老鼠,。(提醒幼兒在心里面學(xué)小啞巴默數(shù)，不數(shù)出聲音,?？凑l數(shù)的快又對。

3,、打靶練習(xí),。

師：接下來我們來練習(xí)第三個(gè)本領(lǐng)，叫做打靶練習(xí),。我先拿出一張數(shù)字卡片,，再拿出一張老鼠靶子，如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上的數(shù)量一樣多,，我們就朝老鼠開槍,。一只老鼠開一槍，開槍時(shí)嘴里要發(fā)出“啪”的聲音,。我們來試試看,。

如果不一樣多,，我們就——不能開槍。

(提醒幼兒可以在心里面數(shù)好靶子上老鼠的數(shù)量,，看看和卡片上的數(shù)字是不是一樣多,，然后再決定要不要開槍，開幾槍)

四,、執(zhí)行任務(wù),。

1、分行動(dòng)組：請幼兒拿起椅子上的數(shù)字編號,，貼在胸前,，數(shù)字是幾就是幾號行動(dòng)組。

2,、找隱蔽區(qū)：交代命令,，出發(fā)(小鈴ⅹ);歸隊(duì)(小鈴ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ)，請1號行動(dòng)組到1號隱蔽區(qū),。,。。,。,。依次到8號。

3,、捉老鼠：黑貓警長發(fā)出命令后,，白貓衛(wèi)士就沖進(jìn)果樹林捉老鼠。最多能捉8只老鼠,。聽到歸隊(duì)的命令后,，迅速回到自己的位置上。

4,、領(lǐng)獎(jiǎng)：請你數(shù)一下自己捉了幾只老鼠,，(個(gè)別提問)。給抓到8只老鼠的幼兒發(fā)獎(jiǎng),。

中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇六

1、初步了解歌曲的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用不同的演唱速度,、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作及貓與老鼠角色的變化。

2,、借助觀察的經(jīng)驗(yàn),，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動(dòng)作造型，在教師動(dòng)作的提示下,，有節(jié)奏地做老鼠跑,、吃米等動(dòng)作,。

3、在教師的提醒下知道遵守游戲規(guī)則：扮演老鼠時(shí),，蹲下后不隨便移動(dòng),，等大家唱完最后一句時(shí)，才能跑回座位,。

4,、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn),。

5,、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂,。

1,、日常生活中觀察過老鼠之類的小動(dòng)物，并用動(dòng)作表現(xiàn)過他們的造型,。

2,、幼兒用書：《貓和老鼠》。

3,、貓和老鼠的頭飾各一個(gè),。歌曲磁帶、錄音機(jī),。

一,、回憶原有了解老鼠的造型。

1,、幼兒回憶以往觀察的經(jīng)驗(yàn),，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)老鼠的造型。

2,、教師反饋幼兒的典型動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒用手部動(dòng)作和身體的屈伸，來表現(xiàn)老鼠跑,、吃米,、睡覺。

二,、幼兒聽音樂,，跟隨教師邊唱歌邊學(xué)習(xí)表演2―3遍，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度,、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作,。

1、引起幼兒對歌詞內(nèi)容的關(guān)注。

教師：小老鼠出去干什么?讓我們聽聽歌里是怎么唱的?

2,、提問歌詞內(nèi)容

教師：小老鼠跑出去干什么呢?應(yīng)該唱快些還是唱慢些?吃完米干什么?應(yīng)該唱快些還是唱慢些?讓我們大家唱一唱,。

3、教師唱歌曲,，同時(shí)帶幼兒邊唱歌邊表演,。引導(dǎo)幼兒用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

三,、啟發(fā)幼兒猜測第四段歌詞并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度,、力度表現(xiàn)歌詞。

教師出示貓圖片,，啟發(fā)幼兒猜測歌詞并學(xué)習(xí)用不同的速度來演唱,。

四、一起來表演,。

活動(dòng)反思：

《貓捉老鼠》是一首充滿童趣,、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲,。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡的時(shí)期以及情感外露,、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，本次活動(dòng)我主要運(yùn)用了表演法,、游戲法,、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠,，在玩耍,、吃米、躲藏等不同情境中,，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞,，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué),、學(xué)中樂,。