作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班教案我長大了 幼兒園小班教案活動反思篇一

1,、學(xué)習(xí)感受樂曲中的大小樂句,。

2、通過動作,、擺放樂句形象卡片來表達(dá)自己對音樂的理解,。

1、"音樂"：《彩色世界真奇妙》（參見幼兒用書）,。

2,、磁帶：《彩色世界真奇妙》，錄音機(jī),。

3,、樂句形象卡片：藍(lán)天,、綠草、紅花,、彩虹,、橋。

4,、呼啦圈,。

1、有感情地朗讀歌詞,，請幼兒說一說他聽到的顏色,。

2、和幼兒一起找找,，身邊有哪些東西是歌詞里說到的顏色的,。

3、和幼兒玩歌詞接龍的游戲,，如：

當(dāng)教師說"藍(lán)藍(lán)的",，幼兒就說"天"等藍(lán)色的東西；當(dāng)教師說"綠綠的",，幼兒就說"草"等綠色的東西,；當(dāng)教師說"紅紅的"，幼兒就說"花"等紅色的東西,。

4,、學(xué)習(xí)歌曲《彩色世界真奇妙》。

先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》,。

出示樂句形象卡片,，引導(dǎo)幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。

請幼兒邊唱歌曲《彩色世界真奇妙》,，邊做動作（動作可參見幼兒用書中的《彩色世界真奇妙》上的圖示）,。

5、結(jié)合游戲,，鞏固歌曲,。

將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動,。每唱完一句,，即唱到"飄"和"妙"時，就跳進(jìn)一個呼拉圈中,，讓幼兒從動作中感受歌曲中的大樂句,。

也可將6個呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊輪流隨著歌曲的進(jìn)行,，邊唱邊走,，唱到"天"時就要跳進(jìn)第一個呼拉圈,，唱到到"草"、"飄",、"虹",、"橋"、"妙"時,，就跳進(jìn)第二、三,、四,、五、六個呼拉圈里,，讓幼兒從中感受歌曲里的小樂句

1,、能感受樂曲中的樂句。

2,、能邊做動作邊歌唱,。

幼兒園小班教案我長大了 幼兒園小班教案活動反思篇二

1、初步學(xué)會歌曲《彩色世界真奇妙》,。

2,、學(xué)習(xí)通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。

3,、體驗彩色世界的奇妙樂趣,。

磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機(jī)

樂句形象卡片：藍(lán)天綠草紅花彩虹等等

彩色絲帶

1、游戲?qū)?/p>

玩顏色接龍游戲

“今天,，薛老師又要來和你們玩顏色接龍游戲了,。看誰說得又快又準(zhǔn),?！?/p>

“寶寶們今天真棒，說出了這么多不同顏色的東西,，彩色的世界真奇妙,。”

2,、學(xué)習(xí)歌曲

“彩色的世界真奇妙,，我真想來唱一唱呢，你們想不想聽一聽呀,？”

老師范唱“好聽嗎,？聽了這首歌有什么感覺呀？”

“你聽到歌里有什么顏色呀,？”老師根據(jù)幼兒的回答出示顏色標(biāo)記,。

老師第二次范唱“仔細(xì)聽一聽,，什么是藍(lán)藍(lán)的'，什么是綠綠的,，什么是紅紅的,。”

分析歌詞,，出示樂句形象卡片,。

游戲：師唱，幼兒找樂句形象卡片

“找一找,，我唱的是哪一張,。”“我們一起來唱唱看找得對不對,?！?/p>

“喲，都找對了,，真了不起,，我們一起看著這些圖片來唱一唱吧?！?/p>

“我們一邊唱,，一邊跳起舞來吧?！边叧呑鰟幼?/p>

“我們一起給客人老師來表演吧,。”

3,、音樂游戲彩帶舞

“彩色的世界漂亮嗎,？”“薛老師這里也有好多漂亮的顏色呢，寶寶們來選一種自己喜歡的,，讓我們唱著歌兒和顏色們做游戲吧,。"

幼兒園小班教案我長大了 幼兒園小班教案活動反思篇三

1、理解掌握歌詞,，學(xué)習(xí)感受音樂中的大小分句,。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗,，感受顏色的多樣和美麗,。

《彩色世界真奇妙》錄音，flas,。

1,、導(dǎo)入

今天，老師要給小朋友念一首好聽的兒歌,，我們一起來聽聽看,，這首兒歌里,，有些什么顏色？"念兒歌一遍,，請幼兒回答,。"藍(lán)色，綠色,，紅色,！"分別出示對應(yīng)顏色。"兒歌里,，藍(lán)色（綠色,、紅色）的是什么？",，"小朋友來想想,，我們還知道什么東西是藍(lán)色（綠色,、紅色）的呢,？""這么多漂亮的顏色混合在一起象什么？"想想,，彎彎的彩虹象什么東西?。?"許多顏色和彩虹變成了一個彩色的世界,，彩色世界真奇妙,！"

2、學(xué)歌"音機(jī)里的小朋友還會把這首兒歌唱成好聽的歌曲,，我們一起來聽聽,！"出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解和記憶歌詞,。

反復(fù)聽幾遍,，試著讓幼兒跟著音樂一起唱。

3,、與游戲結(jié)合：分辨長短句

（1）將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上,，請幼兒邊唱邊自由走動，每長完一句,，即唱到"飄"和"妙"的時候,，就跳進(jìn)一個呼啦圈中，讓幼兒從動作中感受音樂的大樂句,。

老師先請幾個小朋友來做,，然后請一半的小朋友（分男生來做，女生來做）,。最后一起做,。

（2）將6個呼拉圈排放在地上,，請幼兒排隊輪流隨著歌曲的進(jìn)行，邊唱邊走,，唱到"天"時就要跳進(jìn)一個呼拉圈,，唱到"草"、"飄",、"虹",、"橋"、"妙"時,，就跳進(jìn)第二,、三、四,、五,、六個呼拉圈里，讓幼兒從中感受音樂里的小樂句,。

4,、結(jié)束"小朋友都累了，我們一起去回到小椅子上去休息下吧,。"幼兒欣賞flash,，進(jìn)一步鞏固

《彩色世界真奇妙》這首歌，我們小朋友都很熟悉,，對旋律也會跟著哼唱,。因此在活動中，重點是讓幼兒學(xué)會歌詞,，并且跟著鋼琴歌唱,。為了讓幼兒盡快掌握歌詞，我采用了形象的圖片,，在唱到那一句時就出示相應(yīng)的圖片,，這樣不僅便于記憶，也調(diào)動了幼兒的積極性和注意力,。而后來游戲的開展改變了枯燥反復(fù)歌唱的疲勞狀態(tài),，更進(jìn)一步鞏固了幼兒對歌曲的掌握，同時也對理解辨別樂句的長短起到了較好的作用,，把活動推向了高潮,。