作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇一

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品,。

2,、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點,。

1,、每兩名幼兒1個蘿卜。

2,、音樂磁帶,，小白兔頭飾若干。

1,、和幼兒聽節(jié)奏音樂,，一起活動身體。

2,、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,，一引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣,。

3,、（1）讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體,。

（2）教師和幼兒一起做伸伸臂,、彎彎腰、蹦蹦跳等動作,。

4,、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

（1）教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離,，不要撞倒小朋友,。

（2）幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察,、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,，同時落地，兩只手分開放在頭上,，拇指和食指成“v”型,，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲,，身體重心向下,，一步一步往前跳。

（3）加大難度,，兩人抬著蘿卜,，同時側(cè)身往前跳。

5,、出示小白兔頭飾,，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

（1）出示一堆蘿卜,，請幼兒幫忙運蘿卜,，用手、腳,，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍,。

（2）幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

（3）運蘿卜大賽：幼兒分兩組,，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝,。

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇二

1,、通過觀察雪人，回憶其特征,。

2,、根據(jù)特征尋找相應(yīng)的雪人。

3,、體驗尋找雪人的樂趣,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

5、喜歡參與游戲,，體驗,。

三張大雪人圖片，三張身上只有眼睛,、鼻子的雪人圖片,，三個胡蘿卜做的鼻子，一個紅色帽子和一個藍色帽子,，樹枝做的小手,，掃把做的小手，紅旗做的小手,，人手一張的雪人圖片,，

一、猜謎語導(dǎo)入活動,。

1,、一位游泳家，說話呱呱呱,，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴,。（青蛙）

2,、有個懶家伙，只吃不干活,，戴頂帽子帽邊大,，穿件褂子紐扣多。（小豬）

3,、臉上長勾子,，頭邊綁扇子，四根粗柱子,，一條小辯子,。（大象）

二、教師逐一出示雪人圖片,，讓幼兒觀察其特征,。

三、回憶雪人的特征,。

大風(fēng)將學(xué)人身上的東西吹走了,，讓幼兒幫忙找回來。

四,、根據(jù)特征尋找相應(yīng)的雪人,。

教師將雪人圖片發(fā)給每個孩子的手中,，當(dāng)教師說出其中一個雪人的特征時，手上拿的雪人特征跟教師一樣的小朋友,，請你把小手舉起來,。

五、游戲——尋找小雪人

1,、游戲規(guī)則

師：剛才小林老師堆的小雪人不見了,，大樹爺爺告訴我，我的小雪人跑到草莓班,，請小朋友幫我找出來,，找雪人的時候小朋友要做在自己的'位置上，用你們的眼睛來找,，如果你發(fā)現(xiàn)了我要找的小雪人,，你可以舉手告訴我。

2,、師幼共同游戲

教師的教態(tài)自然,，設(shè)計的環(huán)節(jié)較新穎，適合小班孩子的年齡特點,?；顒訒r，我是以猜謎語的形式進入活動的,，先讓孩子根據(jù)動物的特征猜出它是什么動物,？接著逐一出示三個雪人，讓孩子觀察其特征,，能夠說出三個雪人身上的基本特征,。“大風(fēng)吹來了,，將雪人身上的東西吹走了,，讓孩子幫忙找回來?！痹O(shè)計這個環(huán)節(jié)主要是讓孩子回憶三個雪人身上的不同特征,。接著，給每個孩子一個小雪人的圖片,，讓孩子找出與老師說的一樣的小雪人,，并將它送回家。在游戲中,，根據(jù)剛才尋找雪人圖片的基礎(chǔ)上,，找一找老師的“小雪人”，教師說出“小雪人”身上的基本特征,，讓孩子在小朋友中找出老師說的“小雪人”,。在這個環(huán)節(jié)中,，教師的過渡語太直接，沒有說的很明白,，導(dǎo)致大多數(shù)的孩子沒有理解老師要找的“小雪人”就是小朋友,。

1、教師的語速太平淡,，不夠生動,。

2、在猜謎語環(huán)節(jié),，在孩子猜出謎語后,，教師可以與孩子一起總結(jié)其的基本特征。

3,、在孩子拿到小雪人圖片時,，讓孩子觀察是很好，但是也要讓孩子之間互相交談,，讓他們說說自己的小雪人跟旁邊小朋友的小雪人有什么不一樣,？

4、其實以雪人的情節(jié)可以在尋找小雪人圖片結(jié)束,，最后的游戲環(huán)節(jié),，教師的銜接語有點兒太牽強。若這樣說會更好些“小雪人要邀請今天上課表現(xiàn)好的小朋友……（然后說出那個小朋友的基本特征）”

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇三

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,，以及對輪胎產(chǎn)生興趣,。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的,。

教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽,，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單,、雙手滾動）

幼兒可自由探索動作,。

1,、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎,，教師發(fā)出命令,，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地,，把輪胎放好以后,，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地,，直到輪流全部完成,。

在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設(shè)計搭建自己的房子,。最后評出搭建最快的一組,；和最好的一組，教師作出相應(yīng)的獎勵,。

2,、教師總結(jié)，在玩的過程中,，探討快速滾動輪胎的多種方法,，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲,，在玩的過程中提醒幼兒注意安全,。

1、以表揚為主評價幼兒競爭,、勇敢與自信的心理素質(zhì),。

2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,，結(jié)束活動,。

小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,，能支承車身,，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能,。

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇四

球是孩子們經(jīng)常玩的玩具,，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足孩子們的需要,，我設(shè)計了此活動,。

1、培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,，體驗朋友間合作游戲的快樂,。

2,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

3、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

5,、樂意參與游戲,，體驗游戲的樂趣。

各種顏色的球若干,。

玩法一：

兩個幼兒一組,，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒,，接著后,，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進行,。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立,，把兩腿分開，變成火車洞,，火車洞兩頭一頭一名幼兒,，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球,，游戲反復(fù)進行,。

玩法三：

幼兒圍成圓圈，間隔大約一米,。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進行,。

幼兒的方向性差,，需要加強練習(xí)。

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇五

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲,。

“老虎”頭飾一只,，圈劃幼兒活動范圍和“老虎家”

1、導(dǎo)入活動,。

教師：“如果你突然遇到一頭大老虎,，你該怎么樣，它才不會吃你,？”

幼兒討論提出意見,。

2、設(shè)置情境,，觀察討論老虎的習(xí)性,。

（1）請另一位老師扮成老虎，聽到主班老師說“哎呀,！瞧,，我們班來了一只大狗老虎！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會不會吃你,！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法,，老虎將出聲的,，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動,，沒有出聲音等,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解老虎的習(xí)性：

“老虎”介紹自己的特點。

教師引導(dǎo)幼兒討論遇到老虎的時候該怎么辦：看到了老虎不要動,，不要說話,，就不會被老虎吃了。

3,、學(xué)習(xí)兒歌《老虎來啦》,。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被老虎抓走了,，像不想聽聽,？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4、第二次游戲。

教師：“如果老虎再來,，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會被老虎抓走了,！”

教師：“哎呀！老虎來啦,！”

老虎出現(xiàn),，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一起討論“老虎沒來的時候我們干什么？”“老虎什么時候出來,？”“什么時候念兒歌,？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“老虎的家在哪里,？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

小班游戲教案 小班游戲教案簡單篇六

玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲,，對于中班的小朋友來說不陌生，可以訓(xùn)練小朋友的走,、跑,、跳等基本動作，從而達到協(xié)調(diào)小朋友動作,。

1,、通過玩呼拉圈，訓(xùn)練幼兒走,、跑、跳等基本動作,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,。

3、用圈排列出不同的圖案,，開發(fā)幼兒的圖形想象,。

培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,，開發(fā)幼兒的圖形想象

呼拉圈人手一個、錄音機,、磁帶,、大籠球。

開始部分：做圈操,，上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一腹背一跳遠(yuǎn)。

基本部分：幼兒自由玩圈,。

教師說：我們每人手中都有一個呼拉圈,，呼拉圈有許多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好,。

讓幼兒分散玩呼啦圈,。

教師演示。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法,，其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的玩法,。

幼兒再次分散練習(xí)。

跳圈,。請每組幼兒相互合作,，用圈排出各種圖形，平放在地面上,。教師請個別幼兒來跳圈,。教師提出跳圈時的要求：單腳跳，雙腳跳,，同時要求落地時要前腳掌著地,。讓幼兒游戲1～2次。

游戲“網(wǎng)小魚”,。教師說：今天我們要來做一個游戲,，游戲的名字叫“網(wǎng)小魚”。教師講解游戲玩法：教師做漁翁,，用呼啦圈做網(wǎng)（呼啦圈用海綿軟包）,，幼兒做小魚，在池塘里游,，如果被網(wǎng)住了即站到池塘邊,。結(jié)束部分：請幼兒平躺或俯臥于地面上，教師用大籠球為其滾壓,。

幼兒那些奇思妙想的排圈方法,，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的想辦法解決問題,，在池塘里歡快的跳躍,，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中,，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后,，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意,，從小應(yīng)該教會小朋友誠實,。