作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園上下樓梯安全教案大班 幼兒園上下樓梯安全教案小班反思篇一

1,、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、通過親身體驗(yàn),，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則,。

3、有初步的自我保護(hù)意識,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

幼兒兒歌,、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書,。

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

1、師：我們升上中班啦,，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢,？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的.回答老師的問題,，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法,。）

2,、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯安全的重要性,。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友,。

二,、看幼兒用書，和幼兒一起討論,。

你認(rèn)為他們做得對嗎？為什么,？說說應(yīng)該怎樣上下樓梯？

三,、幼兒站隊(duì),，一個跟著一個,，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng),；

1、上樓梯時不要亂推人,。

2,、上樓梯時不能說話，打鬧,。

3,、上,、下樓梯時靠右手走,。

4、不能亂蹦,，一個臺階一個臺階自然上下樓梯,。

5、小朋友之間要相互幫助,，不能推擠小朋友。

四,、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認(rèn)識,。

1、教師念誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽。

師：今天吖,，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽,，兒歌里是怎么說的,？

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小朋友們上樓梯,；向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走,；小手扶著小欄桿，

一級一級往上走,；七六五四三二一,，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走；

小手扶著小欄桿,，一級一級往下走,；上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記,！

師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢,？

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯,！

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高,。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí),，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的,，雖然知道正確的方法,，在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階,、推前面小朋友的情況時有發(fā)生,。在日常幼兒園活動中，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事,、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法,。

幼兒園上下樓梯安全教案大班 幼兒園上下樓梯安全教案小班反思篇二

1,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全,，避免意外發(fā)生,。

2、有初步自我保護(hù)的意識,。

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑、跳,、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅。

1,、出示樓梯圖片,。

（1）哪里有樓梯？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的,？

2,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險,？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠,、跑,、跳,，不然會摔下樓梯或造成踩*事故,。

3,、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走,，切勿擁擠,，一次走一層,。

4、學(xué)說兒歌,。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓,，靠右走；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走,；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后,；

護(hù)好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓,；

樓道自然變通暢。

5,、小游戲：出示孩子走樓梯的各種圖片，讓幼兒分辨對錯,。

幼兒園上下樓梯安全教案大班 幼兒園上下樓梯安全教案小班反思篇三

1,、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理,，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2,、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣,。

1,、重點(diǎn)：教會幼兒上下樓梯的正確方法。

2,、難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,，培養(yǎng)幼兒安全意識。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具,、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)

一、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。

1,、教師出示跳跳虎玩具,，讓幼兒猜想它會做什么,？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力,。

3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的,？”

“平時我們上下樓梯要注意什么？”

二,、觀看視頻,，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯,。

1,、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的,？”“巧虎超人告訴小朋友們什么,？”

2、教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走,，集體上下樓梯時要照顧前后,，排好隊(duì),，一步一步兩腳交替走,，不要急不要擠。

三,、學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯的正確方法,。

1,、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶,。

教師：“請小朋友們跟我念,，并做動作,，看看誰做得好,，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦,?！?/p>

《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠,，一個一個跟得齊,，

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去,，

下來還是靠右邊,，一個一個有順序，

保證安全是第一,，一定一定要牢記。

2,、個別,、小組,、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯方法,。

四,、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn),。

1,、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,，你們想去嗎？可是,，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”,。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對,。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》）,。

2,、體驗(yàn)游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧,，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦,?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法,。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法,，一步一步的慢慢走）,。

五、活動延伸,，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗(yàn),。