作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇一

戶外游戲《揪尾巴》,，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲,。在游戲開始時(shí),，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,，只顧自己跑自己的,，不知道去抓同班的尾巴,，沒有一定的技能和技巧。

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了,。

在整個(gè)游戲過(guò)程中,，孩子們十分興奮和喜歡,，當(dāng)夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的尾巴時(shí),，他們都開心地跑向四周,，角色很投入,，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

游戲優(yōu)點(diǎn)：

盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，沒有過(guò)多限制幼兒,。

不足之處：

缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性,。

分析：

小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐,、競(jìng)賽,、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇二

1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

2.了解松緊帶的多種玩法,，大膽創(chuàng)新,。

3.發(fā)展走,、跑、跳等基本動(dòng)作。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等,。

一、開始部分

聽音樂(lè)玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字,、小園,、長(zhǎng)園等)

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈,。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈,，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示,。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下,，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈,、打氣筒、拉力器,、兩人玩炒豆子,、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過(guò)的方法,，也可以和你的朋友一起玩,。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái),。

三,、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,，結(jié)束活動(dòng),。

教學(xué)反思

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇三

小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動(dòng),，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機(jī)或游戲機(jī)前,，而是走出去,，在戶外奔跑，強(qiáng)化了自己的身體,。

1,、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3,、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

4、了解松緊帶的多種玩法,，大膽創(chuàng)新,。

5、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。

1,、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備(最好是戶外場(chǎng)所),。

2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī),、磁帶,。

3,、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

聽音樂(lè)玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲,。(可以變成8字、小園,、長(zhǎng)園等)

1.分散玩松緊帶圈,。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示,。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭、背拉松緊帶圈,、打氣筒,、拉力器、兩人玩炒豆子,、揪尾巴,、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過(guò)的方法,，也可以和你的朋友一起玩,。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái),。

1.放松活動(dòng),。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng),。

小班游戲揪尾巴教案3

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇四

1,、樂(lè)意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

2,、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑,。

彩色布條平整的場(chǎng)地

一、游戲開始：

1,、幼兒想想怎樣玩布條,。

幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”，老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由在圈內(nèi),，教師數(shù)“一二三”,，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對(duì)方揪尾巴，但不得推拉,，揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家,，幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4,、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的`尾巴,？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

二,、幼兒自由玩揪尾巴

1,、上局玩下來(lái)獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

2,、教師提問(wèn)：要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴,。

3、互相交流分享各自的玩法,。

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇五

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開發(fā)。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法,。

假尾巴15條

一,、熱身活動(dòng)

師：小朋友們,，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，這樣等下才能表現(xiàn)的更好,。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳,，在原地跳躍）

二：介紹游戲規(guī)則

師：（教師示范）：現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,，由我來(lái)揪尾巴

師：我請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請(qǐng)6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴,，3個(gè)揪尾巴,。

師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎,？在跑的過(guò)程當(dāng)中我們要注意什么呢,？ 在跑得過(guò)程中，我們要注意安全,，不能故意把小朋友推到,，知道了嗎。

三,、進(jìn)行游戲

師：現(xiàn)在，我來(lái)分組,，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,，跑出范圍的小朋友,，老師就要請(qǐng)你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的,。預(yù)備,，開始！（幼兒開始玩） 師： ***小朋友玩的真好,，老師真喜歡你?。ū?yè)P(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）

師：好了，現(xiàn)在我們交換過(guò)來(lái),，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,，讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī),，將停止游戲一次,。）

師：小朋友，現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法,。（幼兒隨意玩,，探索更多的玩法）

師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué),，所有的小朋友,，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車,，搭著小火車回教室,。

小班游戲揪尾巴教案及反思 小班游戲揪尾巴目標(biāo)及玩法篇六

1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

自制長(zhǎng)尾巴

1.開始部分

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名,，即給按上一條布尾巴,。

（2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果,。

2.基本部分,。教師和幼兒共同游戲

游戲開始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”,！小動(dòng)物四散跑開,，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身,、變速跑,、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲,。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋,。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴,，勝利者套一根牛皮筋,。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋,。

3．結(jié)束部分

（1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋,。

（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,。

（3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,，他們一定會(huì)很高興的。