作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班《揪尾巴》教案及反思篇一

戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲,。在游戲開始時(shí),，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的'追趕，只顧自己跑自己的,，不知道去抓同班的尾巴,，沒有一定的技能和技巧,。

經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了,。

在整個(gè)游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡,，當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí),，他們都開心地跑向四周，角色很投入,，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利,，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。

游戲優(yōu)點(diǎn)：

盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，沒有過多限制幼兒,。

不足之處：

缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性,。

分析：

小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐,、競賽,、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,。

小班《揪尾巴》教案及反思篇二

1,、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)聽口令做游戲,，聽懂游戲規(guī)則。

3,、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲,。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

提供小老鼠,、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

1,、告訴幼兒游戲規(guī)則,，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

2,、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來,，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。

3,、提醒幼兒注意安全,。

1.開始部分

（1）請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴誰說出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴,。

（2）模仿小動(dòng)物走路,，來起到活動(dòng)身體的效果。

2.基本部分,。教師和幼兒共同游戲

游戲開始,，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動(dòng)物四散跑開,，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑,、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋,。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴,。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋,。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴,，勝利者套一根牛皮筋。

3．結(jié)束部分

（1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋,。

（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

（3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,，他們一定會(huì)很高興的,。

愛玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子,，跑跑跳跳的戶外游戲,，對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》,，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí),，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴,，沒有一定的技能和技巧,。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了,。在整個(gè)游戲過程中,，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí),，他們都開心地跑向四周,，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利,，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂,。

每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思,，我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、應(yīng)變性,。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,，而角逐、競賽,、運(yùn)動(dòng)量大的游戲,，對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官,，因其在身體的后部,，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

小班《揪尾巴》教案及反思篇三

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā),。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法,。

假尾巴15條

一、熱身活動(dòng)

師：小朋友們,，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好,。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）

二：介紹游戲規(guī)則

師：（教師示范）：現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,，由我來揪尾巴

師：我請(qǐng)個(gè)別小朋友來示范一下老師剛剛說的`玩法：請(qǐng)6個(gè)小朋友上來,，3個(gè)帶尾巴,，3個(gè)揪尾巴。

師：小朋友,，剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎,？在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢？ 在跑得過程中,，我們要注意安全,，不能故意把小朋友推到，知道了嗎,。

三,、進(jìn)行游戲

師：現(xiàn)在，我來分組,，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,，跑出范圍的小朋友,，老師就要請(qǐng)你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的,。預(yù)備,，開始！（幼兒開始玩） 師： ***小朋友玩的真好,，老師真喜歡你?。ū頁P(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）

師：好了，現(xiàn)在我們交換過來,，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,，讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī),，將停止游戲一次,。）

師：小朋友，現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,，我們來看看還有什么樣子的玩法,。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),，所有的小朋友，把尾巴拉起來,，連成一條小火車,，搭著小火車回教室。

小班《揪尾巴》教案及反思篇四

1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力,。

2.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

自制長尾巴

1.開始部分

（1）請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴,，誰說出一個(gè)動(dòng)物名,，即給按上一條布尾巴。

（2）模仿小動(dòng)物走路,，來起到活動(dòng)身體的效果,。

2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

游戲開始,，教師說“捉尾巴的人來啦”,！小動(dòng)物四散跑開，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身,、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲,。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴,。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴,，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴,，勝利者套一根牛皮筋,。

3．結(jié)束部分

（1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的`到幾根皮筋。

（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,。

（3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的,。

小班《揪尾巴》教案及反思篇五

1,、樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2,、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

彩色布條平整的場(chǎng)地

一,、游戲開始：

1,、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,，老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由在圈內(nèi),，教師數(shù)“一二三”,，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對(duì)方揪尾巴，但不得推拉,，揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家,，幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4,、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴,？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

二,、幼兒自由玩揪尾巴

1,、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

2,、教師提問：要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴,。

3、互相交流分享各自的.玩法,。

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂,。

《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂,。

小班《揪尾巴》教案及反思篇六

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德,。

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正,、稍息,、向前看齊、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢――下蹲――體轉(zhuǎn)―腹背――踢腿――整理運(yùn)動(dòng)

1,、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立,，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲,。

3,、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,，捉的動(dòng)作要快,。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。

1,、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩,，好不好？

2,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的'游戲,，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)快樂，增進(jìn)親情,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法,。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作,。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的'。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩,，讓孩子們自主探索,。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升,，身體得到了鍛煉,，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì),。

小班《揪尾巴》教案及反思篇七

1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新,。

3. 發(fā)展走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

松緊帶圈人手一個(gè),；錄音機(jī)、磁帶,；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,，知道它具有可變性，可以由短變長,，由圓變長,；利用其有彈性可以射出等等。

聽音樂玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲,。（可以變成8字、小園,、長園等）

1．分散玩松緊帶圈,。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),，師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器,、兩人玩炒豆子,、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習(xí),。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,，也可以和你的'朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

4．游戲“揪尾巴”,。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人,，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

1．放松活動(dòng)。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,，結(jié)束活動(dòng)。

小班《揪尾巴》教案及反思篇八

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。

廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編,，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲,。

3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快,。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3.探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的'游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)游戲的快樂。