作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇一

主持：劉靜瑩、李紅真

指導(dǎo)：林志芳

1,、推廣普通話有利于克服語言障礙,，促進同學之間的交流。

2,、推廣普通話能夠增強凝聚力,。

3、培養(yǎng)學生的組織能力和團結(jié)與合作的能力,。

1,、收集有關(guān)普通話的材料

2、準備一個小黑板

劉靜瑩（下面稱劉）：人生是一條河流,，每一個奔涌就是一次感動,，

李紅真（下面稱李）：人生是一次長跑，每次失敗,、跌倒都是一次生命的燃燒,。

劉：讓我們用火辣辣的熱情來接受友誼，

李：讓我們用普通話來架起友誼之橋,。

合：歡迎參加這一周的主題班會課——普通話,，友誼的橋梁。

（一）介紹什么是普通話

劉：同學們知道什么是普通話嗎,？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹：

李：普通話是我國通用的語言,，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

劉：普通話它吸收,、融合其他方言的合理成分,，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語,。由于我國是個多民族,、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一,，增強中華民族的凝聚力,。我們作為中華民族的一員,、作為新世紀的中學生，有必要學好普通話,。

（二）由蔣昕昕講述故事《鄉(xiāng)村面館》

劉：有請昕昕同學為我們帶來故事《鄉(xiāng)村面館》

有這么一個故事,，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村,，有一個游人因為肚子很餓,，就走進一家面館，說：“有什么好吃的,，快燒一碗,，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè),，所以回答“咪……?！币馑际菦]有,。而這個游客聽成了面，他想“面也行”,，就點點頭坐在哪兒等,，過了好一會兒，不見有動靜,，就火了：“面條,，快，怕我不付錢嗎,？”店里人說“洞咪,，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行,，為什么不給我燒,？“咪就咪，吵啊咪呀,！”意思是沒有就沒有,，爭吵也沒有，游客說“還有炒面,，為什么不早說,。”

昕昕同學的精彩表演引來了一陣陣掌聲,。

李：聽完這段故事后,，我們都被故事中的人物因語言不通而逗得開懷大笑，同時也讓我們?nèi)粲兴迹茝V普通話是迫在眉急的,。

（三）第三個環(huán)節(jié)“碰一碰口氣”

劉：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻€繞口令,，希望大家踴躍參加：

1、化肥會揮發(fā),，黑化肥發(fā)灰,，灰化肥發(fā)黑

2、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

3,、黑化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰

全班同學躍躍欲試：德泉,，俊捷,，廖嬌，風嬌……,。,。同學們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風嬌同學的準確朗讀讓同學們佩服得五體投地,，掌聲持久不斷,。

（四）評選班級里講普通話佼佼者

李：我們進入城東中學后，經(jīng)過這個學期的交流,，相互了解較多,。下面先推薦五個侯選人。

經(jīng)過推薦侯選人,，無記名投票,，記票后，班長盧榕龍當選“講普通話佼佼者”,，全體同學邀請他到講臺上介紹怎樣講好普通話,？

（五）閱讀下面兩段話

1、一位美麗的姑娘來到超市,，服務(wù)員熱情地招呼：“小姐,，您要什么？”姑娘說：“我要你的命（面）,、蛀孫（竹筍）,。

2、一個村長在村民會議上說：“兔子們,，蝦米們,，咸菜太貴，不要醬瓜,，要豬蹄,?！?/p>

這兩則笑話，讓學生們知道了講好普通話是多么重要?。?/p>

（六）主持人總結(jié)學好普通話的幾點方法：

李：（1）學好拼音字母,，掌握發(fā)音部位,；

劉：（2）多讀一些拼音報上的文章等，多鍛煉說普通話的感覺,；

李：（3）不懂就查字典,，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們,；

劉：（4）堅持用普通話進行日常會話,，努力克服方言的影響。

（六）結(jié)束語

劉：時光匆匆,，歲月匆匆,；

李：敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會課；

通過這次主題班會,，讓我們進一步了解到,，普通話是我們溝通的橋梁。

劉：讓我們齊努力,，共奮進,，“講普通話，寫規(guī)范字,，做文明人”,，

合：讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者,。

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇二

通過此次主題班會,，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流,，推廣普通話的使用,，增強對祖國語言的熱愛。

1）,、選定兩個主持人,，發(fā)音清晰，普通話標準,，活潑開朗,。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發(fā)言,。

2）,、同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團，負責對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分,，各個發(fā)言分開給分,，滿分為10分，評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分,。發(fā)放做好的評分表細說評分標準,。

3）、選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),，取其平均分,，并在黑板上記分。

4）,、將全班分成5個小組,，每組10人，各小組指定一小組長,，負責召集和組織討論發(fā)言,。

5）、同學們自行了解一些普通話的知識,。

1,、普通話知識知

（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話,？它以北京語音為標準音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。

（2）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起,，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

（3）新時期推廣普通話的方針是大力推行,，積極普及,，逐步提高。

2,、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話,？

老師適當給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證,，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來,，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以,。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響,，和同學的交流）,。

總結(jié)：我國是多民族,，多語言，多方言的人口大國,，語言不通,，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟,，政治,，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話,；如果你走出高淳，你要說普通話,；如果你想做國際人,，你必須學會說普通話！

3,、自己為什么不講普通話,，對普通話認識的誤區(qū)有哪些？

4,、自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何,，自己決定如何提高？

5,、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令,，加5分。

三月三,，小三去登山;

上山又下山,，下山又上山;

登了三次山，跑了三里三;

出了一身汗,，濕了三件衫;

“小三山上大聲喊,，離天只有三尺三”

四是四，十是十,，十四是十四,，四十是四十，

誰能說準四十,，十四,，四十四，誰來試一試,，

誰說十四是四十,，就打誰十四,，

誰說四十是細席，就打誰四十

板凳寬,，扁擔長,，

板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長,，

扁擔要綁在板凳上,，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上,。

藍教練是女教練,，

呂教練是男教練，

藍教練不是男教練,，

呂教練不是女教練,。

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇三

1．認識到說好普通話的重要性。

2．引導(dǎo)學生養(yǎng)成說普通話的習慣,。

四年五班教室

說好普通話圓夢你我他

甲：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行,。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!你們知道普通話是什么嗎,？（普通話是全國通用的語言,，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。）

乙：普通話是我們每個人都應(yīng)該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話,，對于國家統(tǒng)一,、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

甲：普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征,，使用普通話可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通,。

乙：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢,？不但會產(chǎn)生交流上的障礙,，甚至會產(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。現(xiàn)在讓我們來看兩個有趣的例子,。甲：同學們,，看了上面的例子，你想到了什么,？（讓學生自由發(fā)言,，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。）

乙：是呀,，我們需要普通話?，F(xiàn)在,，我們來幾個繞口令，試試大家的普通話熟不熟練,。

甲：現(xiàn)在普通話在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,。普通話，在這個時候,，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，還代表著中華民族的繁榮昌盛！那你們知道一些關(guān)于普通話的知識嗎,？下面我們就來學學吧,。

乙：看來大家的知識還挺淵博，不過,，接下來,，要動動你的腦筋了，如果要你編一則宣傳普通話的口號,，你能想出來嗎,？（抽生匯報）

甲:有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲,，開動大帆船”,。推廣普通話，就像是劃大船,，就讓我們都“說好普通話,，夢圓你我他”。合：“說好普通話,，夢圓你我他”班會活動正式結(jié)束,。我們相信，只要一起努力,，一定可以使人人學會普通話,，人人學好普通話！希望大家學好普通話,，共圓中國夢,。

普通話是我們的國語，作為一個中國人,，連基本的國語都講不好,，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一,。作為新世紀的中學生,，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識,，還應(yīng)該自覺的學好普通話,。

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇四

1,、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性,，《說普通話寫規(guī)范字做文明人》主題班會教案,。

2、積極主動的堅持講普通話,，寫規(guī)范字,。

1、培養(yǎng)學生調(diào)查,、分析,、交流的能力。提高學生素質(zhì),。

2,、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的習慣,。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正,。

1,、讓學生學會交流與合作，并形成參與,、合作與分享的意識,。

2、通過活動,，引起學生的現(xiàn)實關(guān)注,。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好,。

1,、讓學生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識搶答,。

2,、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

3,、以組為單位自己準備一個節(jié)目,，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的,。

在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事,。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷,?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下,，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上,。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字,，因而,，他失去了一次賺大錢的機會。

乙：同學們,，聽了這個故事,，你們想到了什么？

引出班會主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人

甲,、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

乙：你是否想過你該用什么語言進行交流,？

甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時,，

乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？

甲,、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧,！

甲：首先進行普通話知識問答。

乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思,？“普通”二字是“普遍通行”,、“共通”的意思

甲：2）什么叫做普通話,？它以北京語音為標準音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。

乙：3）新時期推廣普通話的方針是,？大力推行、積極普及,、逐步提高,。

甲：4）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起,，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個了,，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學習,、生活有很大的作用,。甲；是呀,，作為新時代學子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字,。同學們,，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化,，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高,，將祖國的語言說得更美，用得更好,；將漢字用得更規(guī)范,，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學生,。

（4）交流方法甲：說好普通話,，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢,？應(yīng)該多練習朗讀,，還應(yīng)該多練習讀愛錯的字，還要區(qū)分平舌翹舌音,、邊音和鼻音,。

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起,，講標準普通話——

乙：做文明好好少年,！

甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們,。

乙：我們在興奮之時,，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

甲：是呀,，我們在上學期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動,。為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人,，更應(yīng)從我做起,。同學們，你從前在這方面做得好嗎,？

乙：那么,，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么,？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數(shù)字的大寫字吧,！

甲：同學們，可別小看這幾個字,，要求字跡工整,，書寫正確。

乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中,，好嗎,？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評,，自己報分）

甲：我們今天的活動場景真的令人感悟,！

乙：是呀！推廣普通話,，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根,、發(fā)芽！

甲：其實,，我們的課堂上,，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

乙：那么,，課下同學們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話,。

甲：你們看，我們的書本里,、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影,，

乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了,。

甲：如果都能這樣,，人與人的交流將變得暢通無阻，

乙：如果都能這樣,，人們之間便少了一層隔膜,，多了一份友善，

甲：如果都能這樣,，世界將變得多么美好,！

甲、乙（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié),！

班主任：今天的班會開得很成功,！語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì),，作為新世紀的接班人,，祖國的未來，民族的希望,，我們更應(yīng)該努力學好科學文化知識,，學好我國的語言和文字。同學們,，請講普通話,，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

主持人：現(xiàn)在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定,！也請同學們迅速成立啄木鳥小組,，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字,！

甲,、乙（合）：今天的班會到此結(jié)束！（音樂起）

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇五

1,、認識到說好普通話的重要性,，推廣普通話主題班會教案。

2,、引導(dǎo)學生養(yǎng)成說普通話的習慣,。參加人員：全體同學及班主任

1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不陌生的,，但是近期，國家調(diào)查顯示,，中國人只有一半能說普通話,，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的.人堅持使用繁體字書寫,。這是２６日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果,。

調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%,，8%的人從出生就開始講普通話,。場合越正式，普通話的使用頻率越高,；其中在家講的最少,，在單位最常用。目前,，方言還是家庭成員最主要的交流語言,。多數(shù)人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”,。此外,，全國95.25％的人平時主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時使用,。講不好普通話很容易鬧笑話,，請看一下這些笑話。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長,。一天,，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人,！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色,，教案《推廣普通話主題班會教案》,。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分,，其實是想說“我要查一個人”,。

例二：區(qū)直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分,，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”,。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調(diào)“上午”,，那邊同事猛問“什么，下午,？”常常惹得辦公室里一陣哄笑,。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會,，誤了大事被批評,。

與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價,。林先生在南寧某建筑公司工作,，講一口“粵味普通話”。2001年,，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程,。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢?。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,，老聽不清楚,，林先生自己也急出了一身大汗。最后,，對方老總“忍無可忍”,，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯,。讓學生自由發(fā)言,，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。

小結(jié)：其實以上幾位同學說的都有一定的道理,。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣,。閩南話只適用于閩南地區(qū),，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來,，為了能與更多的人交流溝通,，我們更應(yīng)該學好普通話。

2,、繞口令比賽

白石塔白石白又滑,，搬來白石搭白塔。白石塔,，白石塔,，白石搭石塔，白塔白石搭,。搭好白石塔,，白塔白又滑兜裝豆兜里裝豆，豆裝滿兜,，兜破漏豆,。倒出豆，補破兜,，補好兜,，又裝豆，裝滿兜,，不漏豆,。

四和十四和十，十和四,，十四和四十,，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”,，他的舌頭沒用力,；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直,。認真學,，常練習，十四,、四十,、四十四。

化肥會揮發(fā)黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑,。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑,。

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生,，我們不僅要說好普通話,，還要能夠正確使用禮貌用語，比如,，“請”“謝謝”“對不起”等,。3、總結(jié)普通話是我們的國語,，作為一個中國人,，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足,，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一,。

作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,，除了學好文化知識,，還應(yīng)該自覺的學好普通話。

普通話班會教案 普通話班會教案一年級篇六

1,、認識到說好普通話的重要性,。

2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成說普通話的習慣,。

一,、班主任談推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言,，是以北京語言為標準音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。普通話它吸收,、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語,。由于我國是個多民族,、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一,，增強中華民族的凝聚力,。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學生,，有必要學好普通話,。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動

三,、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美

四,、生活中如何推廣普通話

1,、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音,，就會加快學習普通話的速度,，提高發(fā)音的準確性,。

2,、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3,、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語,，作為一個中國人,，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足,，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一,。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,，除了學好文化知識,，還應(yīng)該自覺的學好普通話。