作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班法制教育教案 三年級(jí)法制教育教案篇一

1,、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感,。

動(dòng)物頭飾情景表演

一,、引起興趣，引出課題,。

師：今天,，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎,？

二,、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情,。

提問：

1、小貓丟了什么,？心里怎么樣,？（著急、難過）

2,、誰(shuí)撿到了帽子,？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的,？（他說了什么,？）

4、集體練習(xí)：請(qǐng)問,，這是你丟的帽子嗎,？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興,，他心理也很高興,，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人,。

（二）討論,，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒有無過東西,？丟過什么？心里怎樣,？

（2）你丟了東西,，別人拾了還給你，你心里怎樣,？

（三）情景表演,，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂,。

師：看看又發(fā)生了什么事,，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過,，小朋友你們心里怎么樣,？

（1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣,？看見他們難過你的心里

怎樣,？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請(qǐng)問,，剛才你們?cè)谀睦锿娴?？）我們到走廊里、樓梯口,、午睡室去看一看,，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西,，（拾起來,，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說,？請(qǐng)問這是你丟的東西嗎,？

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,，還給了他們,，他們一定很高興,，他們肯定會(huì)來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣,？（做一做高興的樣子,，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西,？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話,？

4,、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人？

（a）人家會(huì)難過,，會(huì)著急,。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢,？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié),，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們,，心里非常高興,，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西,。

大班法制教育教案 三年級(jí)法制教育教案篇二

(1)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值,，警惕不法侵害,，樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,，確立法律觀念,，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,。

(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧,，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力,；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力,。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形,，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,，懂得用法律保護(hù)自己。

用智慧保護(hù)自己,。

提高警惕是防范侵害的前提,。

：多媒體

：一課時(shí)

新授同學(xué)們，下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天,，認(rèn)識(shí)了阿林,，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩,，小麗應(yīng)邀了,。

師：根據(jù)你們的猜測(cè)和想象，你說他倆會(huì)怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè),，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們,，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?

生：......

師小結(jié)：通過大家的分析,，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動(dòng)：小組討論

b.指名匯報(bào)教師歸納：總的來說,，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬花筒,，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界,，即絢麗多彩,，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕,，正如諺語(yǔ)所說：“害人之心不可有,，防人之心不可無?！?/p>

(二)用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕,，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔,，向我們發(fā)出了求助,。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想辦法：

1.小組活動(dòng)

2.指名匯報(bào)

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的,。(板書：智慧)

4.師：當(dāng)遇到這種情況時(shí),，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同,。下面讓我們來欣賞一斷錄像,。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害,，有能力將其制服時(shí),，當(dāng)然要勇敢地同其博斗,，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身,。兩害相權(quán)取其輕,，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕,、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

1,、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2,、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí),，使大家懂得,，在不法侵害發(fā)生前,，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí),，要用智慧保護(hù)自己,，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己,。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng),，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí),，平安地生活,，平安地成長(zhǎng)!

3、播放音樂,，齊讀兒詩(shī)

大班法制教育教案 三年級(jí)法制教育教案篇三

1,、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中,，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),，并積極為他們提出安全建議。

1,、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎？

2,、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的.擺放,。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn),。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么,？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒,，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀,？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢,？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣,？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn),。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn),。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),，我們還幫助了他們,。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？