作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇一

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，目前，舉國上下,，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題,。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,，了解一些常見的過年形式,。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年,。

兒歌《新年》,、新年錄像

一、經(jīng)驗(yàn)交流

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛,。

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2,、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里，每個人都覺得非常高興,。

二,、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

1,、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3,、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4,、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了,，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興,。

三：學(xué)習(xí)兒歌

價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

互相拜年

通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、體驗(yàn)過新年的快樂和幸福,。

2,、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩歌并記錄,。

3,、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦,。

詩歌錄音,、新年歌曲，掛圖一幅,，記錄表,、彩色卡紙、彩筆,、背景音樂,。

一、導(dǎo)入

1,、生活經(jīng)驗(yàn)講述：新年,。

提問：“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”

2、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。

提問：“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”

二、展開

1,、欣賞詩歌《新年是什么》,。

(1)教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么?詩歌中小朋友夢見了什么?你感覺她

的夢怎么樣?”

(2)播放詩歌錄音,，請幼兒帶著問題傾聽,。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問

了誰?他們分別是怎么回答的?”

2.分析理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌,。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)

提問：“詩歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認(rèn)為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)

3.幼兒朗誦詩歌,。

(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌,。

(2)教師與幼兒分角色朗誦。

4,、通過討論,，仿編詩歌。提問：“你認(rèn)為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號記錄下來,，鼓勵幼兒互相模仿學(xué)習(xí),。

5、教師錄音,，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌,，幼兒嘗試有感情的朗讀,，教師為其錄音。

韻律活動“慶祝新年”,，自然結(jié)束,。

指導(dǎo)語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇三

情感目標(biāo)：感受新年到來的快樂,。

認(rèn)知目標(biāo)：了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

技能目標(biāo)：能表達(dá)自己對親人的祝福。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《新年好》,。

課件準(zhǔn)備：《新年好》動畫視頻,；“新年的習(xí)俗”組圖；“新年祝?！眻D片,。

播放動畫視頻《新年好》，引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,，激發(fā)活動興趣,。

這是什么歌？我們一起來唱一唱,。

快過新年了啦,！人們在過年的時候都會做些什么呢？

出示組圖“新年的習(xí)俗”,，引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

圖中的`人們正在做什么,？

人們貼的這些東西都是什么顏色的,？

為什么要貼這些東西呢？

小結(jié)：過年的時候,，人們會貼春聯(lián),、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色,，統(tǒng)稱“貼年紅”,，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福,。

2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,，了解過年放鞭炮的習(xí)俗。

圖中的人正在做什么,？

過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

還有什么時候會放鞭炮,？

小結(jié)：大家碰到喜慶的事情，都會放鞭炮慶祝,，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),，不能隨處燃放。

3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,，感受新年穿新衣的習(xí)俗,，并認(rèn)識唐裝。

新的一年,，人們還會做什么呢,？

熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？

小結(jié)：新年第一天,，人們會穿上新的衣服迎接新的一年,，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,，有些人會在新年穿上唐裝,，寓意著吉祥如意。

4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,，感受新年送紅包的習(xí)俗,。

奇奇的爸爸送了什么給奇奇？

你收到過紅包嗎,？

過年收到紅包的時候,，你會說些什么呢？

小結(jié)：過年的時候,，大人們會給小孩發(fā)紅包,，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后,，也會對大人說一些祝福的話,。

5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

貼年紅,、放鞭炮,、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,，除了這些,，你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗？

小結(jié)：過年的時候,，一家人還會聚在一起吃年夜飯,、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等，代表團(tuán)團(tuán)圓圓,；很多地方還會舞龍舞獅,、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,，祈福新的一年平平安安,。

出示圖片“新年祝福”,，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對親人的祝福。

圖中的人在做什么,？

過年的時候,，人們見面會互相拜年，說祝福語,，你都知道哪些祝福語,？

新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢,？請你說一說,。

在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,，制作成賀卡送給親人,。

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士app”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習(xí)俗,。

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂，學(xué)會表達(dá)祝福,。

2．學(xué)習(xí)用剪貼,、挖空、繪畫的方法制作賀卡,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,，幼兒制作賀卡用具人手一份，ppt課件,。

知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識賀卡,。

用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福,。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

討論法,、欣賞法,、示范法、操作法,、多媒體輔助教學(xué)法

一,、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

師：新年快到了,，人們可以怎樣相互祝賀新年呢,？

幼兒相互討論，并回答問題,。

二,、欣賞賀年卡。

1．教師播放ppt請幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡,。

2,。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法,。

三,、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,，一捏二剪三鉆洞,，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成,，小手變得真靈巧,。”,。

幼兒練習(xí)挖空剪的技能,。

四、裝飾賀卡

教師示范用皺紋紙,、蠟筆,、貼紙裝飾賀卡的方法。

1．自由選擇制作賀卡的材料及方法,，如用彩紙剪貼,、撕貼等。

2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福

五,、欣賞自制的賀卡,。

互贈賀年卡,，對好朋友說說祝福的話,。

區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡,。

幼兒制作賀卡,，送給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和班里的同伴等。

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、進(jìn)一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天。

2,、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）,。

2,、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片,。視頻轉(zhuǎn)換儀,。

1、從時間入手,，感受新年,。

（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期,。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年,。

2,、教師講述故事《新年，您好》,，引起幼兒對新年的興趣,。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會帶來什么樣的音樂,？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年,？

3、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準(zhǔn)備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年,？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,，慶祝即將到來的新年,。

我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六,、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,，讓每個孩子都自己看一看,，效果可能會更好的。

幼兒園中班新年愿望教案藝術(shù) 幼兒園中班新年愿望教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、讓幼兒體驗(yàn)“長大”的快樂,。

2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力,、表現(xiàn)力

3,、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣.

4、學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并用多種方式表達(dá)自己的情感,。

1、幼兒小時候的照片和穿過的衣服.

2,、歌曲《我又長高了》磁帶,，身高、體重測量儀及記錄卡,。

(一)開始部分

小朋友動動小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?

幼兒答長大了一歲長高了

(二)進(jìn)行部分

教師讓小朋友拿出照片對比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵,、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長大了,。

評改: 穿一穿小時侯的衣服,，穿不下了，證明自己長大了,。

用自然參照物對比證明自己長高了,。

1、欣賞歌曲《我又長高了》,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動作,。

2、量身高,、稱體重,、比高矮。同伴間相互比一比,，嘗試從高到矮,、從矮到高排隊(duì),。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學(xué).

3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽回家時候唱給爸媽聽