為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇一

爸爸在幼兒的成長過程中,，是嚴厲的長者,，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸,，有時也會化身為“壞爸爸”,。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸,。孩子們認為自己的爸爸最棒,，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦,，從而感受爸爸的責任,。

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷,。

2,、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

3,、用自己的方式表達對爸爸的愛,。

課件、作業(yè)紙,、彩筆,。

1、引導(dǎo)幼兒入場,，跟老師禮貌問好并入座,。

2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣,。

師：剛剛視頻里唱的是誰呀,？

小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀,？

3,、引導(dǎo)幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。

師：6月的第三個星期日是父親節(jié),。相對于母親節(jié),，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的,。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議,。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,，并一直沿用至今。因此,，作為兒女的我們都應(yīng)該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸,，我愛你”。

4,、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”

師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎,？現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢,？

5,、學學我的帥老爸。

師：請你學一學自己老爸最帥的樣子,。

6,、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

通過小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的,，那小朋友愛不愛爸爸呀,？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎？

7,、分享與展示,。

幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹,。

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇二

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè),、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等,，增強孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事,，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛,。

喜歡邊看圖邊聽故事,，理解作品所表達的內(nèi)容。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,。感受爸爸的愛,，大膽表達對爸爸的愛。

經(jīng)驗準備：采訪自己的爸爸,，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好,。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

物質(zhì)準備：ppt《我爸爸》,、音樂《好爸爸,、壞爸爸》、鋼琴曲,、每人準備一張自己爸爸的照片,、

1.我的好爸爸

說一說，教師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時,，我們也對自己的爸爸進行了采訪,，下面,，請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸,。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好,。)

教師小結(jié)：爸爸們有的是教師、有的是司機,、有的是警察,、有的是廚師等等,，他們從事著不同的職業(yè),，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋,、有的爸爸愛打游戲,、有的爸爸愛旅游等等，每個爸爸都比一樣,，他們做很多的事情真了不起,。

2.猜一猜

教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。

教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié),、母親節(jié)一樣,，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié),。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

3.布朗的好爸爸

看一看,，教師出示繪本圖片,，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談，自己的感受;

猜一猜,，他會是怎樣的爸爸?進一步猜測故事的內(nèi)容;

聽一聽,，教師結(jié)合ppt完整的講述故事，幼兒認真的傾聽;

講一講,，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽分享自己的想法,。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解,。如：鋼絲,、賽跑、吃飯,、舉重,、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容,。

4.猜一猜

教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進行猜想,。

教師：當你不開心的時候,，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的?

5.爸爸愛我

教師播放爸爸的一句話,，幼兒專注的傾聽,，感受爸爸對自己的愛,。

幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

6.我愛爸爸,，我最想對爸爸說的一句話

教師：爸爸為我們做了這么多,，你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制,，并及時的上傳到班級的微信群中,。

7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進行交流自己的想法,。

回到家里,，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛,。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語,。

這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕,。

他可以從月亮上頭跳過去,，還會走高空繩索(不會掉下去)。

他敢跟大力士比賽摔跤,，在運動會的比賽中,，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多,，游得象魚一樣快,，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂,，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大,，有時又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明,，有時候也會做一些傻事,。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家,，他踢足球的技術(shù)一流,，也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他,，而且你知道嗎?他也愛我!(永遠愛我)

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇三

20xx年6月xx日

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒,；很晚回家時，孩子已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄。

1,、通過各種活動,，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重、感激別人的勞動,，知道回報,、關(guān)愛他人。

2,、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來。1910年,，美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開始,，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫,。

2、圖畫紙,、顏料,、音樂、彩色紙等,。

3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程,；,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

4,、幼兒分享父親的快樂,、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

5,、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲,。

6、幼兒為父親自制的小禮物,。,、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出,；爸爸您辛苦了,，我愛您。

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇四

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少,。為此，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動,，提供孩子和爸爸溝通交換的機會,，增進父子、父女間的感情,。

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交換的機會，增進父子、父女間的感情,。

袋鼠跳袋6個,、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場地，院子里

1,、送給爸爸禮物

2,、親親爸爸說說靜靜話

親子游戲：

1、親子接力賽,。

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝,，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝,。

2、袋鼠跳

六個幼兒一組,，爸爸在對面等待,。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點，點到者為勝,。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點,。

4,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5,、活動結(jié)束

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇五

表達力

語言

：我的好爸爸

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習慣,。

2,、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感,。

3、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1、教學重點：組織語言教學

2,、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話,。

1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸在家都做些什么,？

2,、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3,、每人帶一張爸爸的相片,，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

引入話題

師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣,。今天,，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的,？他在家都做些什么,？

活動開始

1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相,，爸爸在家里做些什么事,？

2、教師輪流參與幼兒的小組談話,，了解幼兒的談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

3,、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

自由交談后,，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

對幼兒的談話給予贊許和鼓勵,。

拓展談話的話題

1,、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情,？”,。

2、在幼兒的談話過程中,，教師用平行談話的方式,，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如：“我爸爸是……”,，“他會做……”,。

小結(jié)

引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時,，他們也希望我們的小朋友成為好孩子,。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人,。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇六

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水、剪刀,、剪貼紙等,。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折,；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口,；

第三步

按照圖中的那樣，進行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后,，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了,。

“藝術(shù)的表面是形象,，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫活動是幼兒情感的必要表達方式,，讓幼兒畫其所畫，畫其所想,，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,，只有情感才能愛畫畫,，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出好作品,。

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇七

父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個性品質(zhì),，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發(fā)展,。父親也是很忙碌的,，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說,、看看,、比比、抱抱,、親親,、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦,，爸爸們也知道孩子的想法和個性,，兩全其美!

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸,。

游戲材料每家一份

了解自己的爸爸,，知道爸爸工作的辛苦。

快樂地和爸爸做游戲,，默契配合,，開動腦筋爭取贏得第一。

培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,，增進父親和孩子的親情,。

一、說一說爸爸

爸爸全都藏在寢室,，不讓孩子們知道今天爸爸來了,。

舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱,。

你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,，為什么?

你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后,，再回答老師,。

(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮,，能和爸爸好好配合,，培養(yǎng)父子的感情)

二、比一比爸爸

請爸爸們都出來吧,，大家鼓掌歡迎!

孩子們和爸爸說說悄悄話,，剛才老師的問題問問爸爸。

比比爸爸的手,，扳扳手腕,，比比力氣。

游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽,。

摸摸爸爸的手,，感覺和媽媽有什么不同,。

游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎,。

游戲:找爸爸,，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸,。

(了解爸爸,，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

三,、學一學爸爸

爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講,，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警,，學一學爸爸做交警的樣子,，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等,。通過聽聽,，學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。

(知道爸爸的工作也是辛苦的,，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話,。)

四,、抱一抱爸爸

孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿,，說說爸爸的想法,，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了,。

游戲:爸爸抱我抓尾巴,。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲,。

(多種游戲,，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光,，讓爸爸也能時?；叵脒@樣的美好時光)五，我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫,，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高,，看得更遠,。

孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的,，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的,。

最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包,。

(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事,，是一件簡單的事，是一件隨時都可以做的事,，不一定要特意等時間,，在家里的任何地方都可以和自己的`寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格,。)

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇八

1,、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺,，從而促使幼兒健康成長,。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

xx年6月11日上午午9：30―11：00

活動地點：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室,。

xx幼兒園中班組全體成員與家長,。

1、家長游戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力,。

準備：六種水果頭飾,。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果,，香蕉,，橘子，西瓜,，櫻桃）,，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推,。如反應(yīng)不及,，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利,。

2,、親子游戲：強強父子兵

目的：通過相互配合游戲，增進父子感情,。

玩法：父子兩人為一組,，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上,，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐,，數(shù)量多著為勝。

注意事項：動作一定要標準,。

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展,，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感,，因此利用父親節(jié)這個主題,，可以引導(dǎo)幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,，向父親表達愛意,。

父親節(jié)的活動方案中班 父親節(jié)主題活動教案中班篇九

1、父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討,。

2、感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

3、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1,、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

2,、記號筆若干

1、教師提出活動主題:

教師:父親節(jié)快到了,，作為小記者,，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了,。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息,。

2,、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息,。

3、采訪整個大班的爸爸,，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

4,、采訪媽媽,，了解媽媽眼中的爸爸。

5,、采訪爸爸的工作,，并進行統(tǒng)計。

6,、采訪小朋友,，了解小朋友眼中的爸爸。

7,、了解父親節(jié),，孩子想送給爸爸的禮物。

8,、收集爸爸的照片,，并舉行“爸爸照片展”。

9,、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,，看誰帥。)

接著,，孩子開始自由組合,，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后,，小記者開始行動了,。

通過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解,，密切了父親與孩子間的感情,。同時,，培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊,！