每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇一

1,、學(xué)習(xí)在觀察多種款式手套的基礎(chǔ)上,，設(shè)計手套。

2,、激發(fā)幼兒對繪畫方面的興趣,。

3、采用多種方式和方法,，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,。

1、各種款式的手套若干雙,。

2,、節(jié)目賀卡若干張。

3、自制攝影片一套,。

1,、導(dǎo)入活動，引起興趣,。

先請一小朋友扮演圣誕老人背著一袋節(jié)日賀卡,，給小朋友們送圣誕節(jié)禮物，然后請幾個小朋友分別從口袋里摸出賀卡,，并舉起來告訴幼兒,，賀卡上畫著什么？﹙賀卡上分別畫著花,、草,、鳥、魚等各種圖案﹚

老師：剛才我看到圣誕老人兩手凍得發(fā)紅,，今天我們一起來給他設(shè)計一雙手套,，好嗎？

2,、把事先搜集的各種款式的手套,，請一些幼兒戴在手上舉了起來展示給大家看。老師引導(dǎo)幼兒分別觀察每雙手套的款式以及上面的顏色,、花紋、圖案,。

老師小結(jié)：這些手套有幾種款式,，有的有五個手指頭，有的只有一個大拇指,，其余四個手指是連在一起的,，有的手套只套了半截手指，手套上面都有面都有圖案,，色彩都很漂亮,。

3、放投影,，演示手套設(shè)計步驟和幾種設(shè)計作品,。

老師一邊告訴幼兒，設(shè)計手套先要畫出手的外形輪廓,，再進(jìn)行裝裝飾,，一邊在投影儀屏幕上用彩筆進(jìn)行示范，然后再把老師設(shè)計的幾種手套作品展示給幼兒看,。

4,、交代要求，幼兒作業(yè),，老師巡回指導(dǎo),。

請小朋友自己設(shè)計一雙手套,。，可以采用圣誕老人送給他們賀卡上的圖案,，也可以根據(jù)自己的愛好來設(shè)計各種圖案,。

5、展示幼兒作品并進(jìn)行評評價,。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇二

對于大班上學(xué)期的孩子來說,，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形,、人物,。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感,，孩子們很喜歡,，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),，因此,，我設(shè)計了線描畫《美麗的手套》。

⒈欣賞線描畫,，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn),，感受線描畫的獨(dú)特美感。

⒉能大膽想象,，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套,。

3能夠了解對稱的特點(diǎn)。

4養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

5培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣,。

手套（一些線描畫的手套作品）,，幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆,、一張畫紙,。

（一）談話導(dǎo)入——生活中的手套

⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了,，我們外出時會感覺怎么樣,？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的,，你有什么辦法保護(hù)自己的小手,？（戴手套）

⒉你見過什么手套？它是什么樣子的？（從花紋,、顏色等引導(dǎo)）

（二）欣賞線描畫——手套

1今天,，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴,。戴了手套小朋友感覺怎么樣,？（請小朋友用完整話表達(dá)）

2老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看,。

看了這一幅手套,，你感覺怎么樣？它是怎么裝飾的,？（從顏色,、線條、對稱方面引導(dǎo)）

3小結(jié)：原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式，就叫線描畫,，線描畫帶給了我們一種很特別的美,。

4老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看,。

5（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的,？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn)、線,、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

⒍小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條,，就比較單調(diào),。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,，有規(guī)律的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感,。

（三）設(shè)計我的手套

⒈先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案,？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論,，可以和同伴討論）（波浪線,、螺旋線、鋸齒線、長城線,、斜線,、直線、弧線）

⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,，這樣就能有更多的空間去裝飾,。

⒊裝飾注意點(diǎn)、線,、面的設(shè)計盡量都要有,。

⒋幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

（四）展示幼兒作品,、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫“小手套旅行記”是我在幼兒園內(nèi)上的第一堂公開課,，因?yàn)槭堑谝淮味行┚o張,，卻因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多，進(jìn)步很多而更加期待,。

這節(jié)美術(shù)活動的主要目標(biāo)就是讓幼兒觀察圖片,，找到手套的原型，用自己的語言大膽表達(dá),，最后在教師的引導(dǎo)下大膽想象,，創(chuàng)造作畫。整個活動我是通過四個環(huán)節(jié)來完成的,，一：小手變變變,；二、小手套的旅行過程,；三,、大膽想象，創(chuàng)造作畫,；四,、講述、點(diǎn)評,。第二個環(huán)節(jié),，我將三幅范畫編成“小手套旅行記”的故事，在講故事的過程中讓幼兒觀察范畫,，他們很感興趣,，觀察和表達(dá)有都更積極了。但是在引導(dǎo)他們想像的時候,，卻讓孩子們的想象因?yàn)槲业氖痉抖艿搅司窒?，一部分幼兒就停留在了我示范的“小汽車”上,，如果?dāng)時我是將幼兒的回答加以提示，可能效果就會不一樣了吧,。

這次活動讓我學(xué)到最多的就是在研討的時候,。其實(shí)在試教的時候，老師們就給了我一些很好的建議,，但是因?yàn)樽约罕旧淼脑?，還是沒有很好的吸收，所以還是有很多很多的問題跑出來,，在研討時又有更多的老師給了我意見,，我都一筆筆記下了，我希望自己經(jīng)過總結(jié)和慢慢吸收,，一次一次的進(jìn)步,。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇三

⒈對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學(xué)期的孩子來說,，孩子的繪畫水平有了一定的提高,，會畫一些簡單的圖形、人物,。線描畫這種作畫形式,，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡,，但是接觸得比較少,，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)。

⒉大班的幼兒年齡特點(diǎn)的分析,。他們有了一些獨(dú)立的想法,，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí)，了解一些學(xué)習(xí)的方法,。本次活動中,，我在欣賞作品,、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，通過多媒體課件,、同伴互助動策略，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí),。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。

⒊對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀,。首先,，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！本€描畫作品就有一種獨(dú)特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞,，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感,。其次，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo),，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間,，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各種的手套,。

⒋結(jié)合本次作業(yè),，以春夏秋冬四季中的一個季節(jié)為主題,，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題,。

⒈欣賞線描畫,，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn)，感受線描畫的獨(dú)特美感。

⒉能大膽想象,，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

⒊培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

⒋鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

⒈教具：手套的ppt課件（一些線描畫的手套作品）

⒉學(xué)具：幼兒每人一只黑色水筆,、一只黑色記號筆、一張畫紙,。

（一）談話導(dǎo)入——生活中的.手套

⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么,？（很冷）是的,，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的手,？（戴手套）

⒉你見過什么手套,？它是怎樣的？（從花紋,、顏色等引導(dǎo)）

（二）欣賞線描畫——手套

⒈今天,，老師也畫了一幅手套，請你看一看,。（教師播放線描畫的手套）看了這一幅手套,，你感覺怎么樣？

⒉它的顏色是怎樣的,？它是怎么裝飾的,？

⒊小結(jié)：原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn)，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式,，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美,。

⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,，我們一起來看一看。

⒌（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮,，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn),、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

⒍小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條,，就比較單調(diào),。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,，有規(guī)律的面的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感,。

（三）設(shè)計我的手套

⒈先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案？

⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,，這樣就能有更多的空間去裝飾,。

⒊裝飾注意點(diǎn)、線,、面的設(shè)計盡量都要有,。

⒋幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

（四）展示幼兒作品,、講評：

⒈小朋友設(shè)計的手套真漂亮，如果你是手套店的老板,，你會怎么向客人來介紹你設(shè)計的手套呢,？（請個別幼兒來介紹自己設(shè)計的手套，其余幼兒做顧客）你們覺得他手套設(shè)計的怎么樣,？（請個別幼兒說說自己的想法）

⒉評選“最漂亮的手套”,，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面,。最后老師統(tǒng)計票數(shù)，選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計,。

⒊找優(yōu)點(diǎn),。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn)，哪些地方設(shè)計的好,，我們可以學(xué)習(xí)的,？

綱要強(qiáng)調(diào)，在提高幼兒知識面的同時,，還要以能力為主,，在活動中，幼兒的興趣高漲,。教師在范畫的設(shè)計上,，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中,。教師引導(dǎo)的步驟明確,，幼兒能仔細(xì)觀察，并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱,。以游戲的方式,，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好,，給孩子展示的空間,，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友,，讓每一個小朋友都能得到不同的提高,，讓幼兒參與作畫，幼兒設(shè)計的積極性很高,，幼兒沒有被教師的范畫牽著,，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,，還選擇自已喜歡的圖形和顏色,。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品,。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇四

1.感受線描畫的獨(dú)特美感,。

2.嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

3.了解手套結(jié)構(gòu),，掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

記號筆、卡紙人手一份,，線描畫手套作品若干,，ppt。

了解手套特點(diǎn)及線描畫的要領(lǐng),。

嘗試用線描畫的形式形象的設(shè)計各種手套,。

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)冬天到了,，我們外出時會感覺怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的,，你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)

引導(dǎo)幼兒說出手套,，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們說到了戴手套,，那小朋友們都見過手套吧?你們見過的手套是什么樣子的呢?

從手套的花紋,、顏色、形狀等方面引導(dǎo)幼兒回憶手套的樣子,。

師：我們一起來看一下都有哪些類型的手套吧!這些都是毛線制作的手套,，按照手指部分形進(jìn)行分類：這一種是連指手套，只有拇指是單獨(dú)的,，其他四根手指在一起;這是分指手套,，每個手指都有屬于自己的空間;還有這種半指手套，方便小朋友們寫字畫畫的時候使用,。

分別展示不同類型手套的圖片與幼兒一同認(rèn)識手套的分類,。

師：我們知道了手套的分類,，那小朋友們知道手套分為哪幾個部分嗎?

鼓勵幼兒大膽講述自己的觀點(diǎn)。

小結(jié)：原來,，手套分為三個部分,，一個是手指部分，然后是手掌部分,，再就是袖口部分。

二、欣賞線描畫

師：欣賞完了這么多好看的手套,，今天，老師帶來了一副不一樣的手套,，請小朋友們來看一看,。這跟剛才我們看到的手套有什么不一樣?它的顏色是怎樣的?用什么方式來裝飾的手套?

教師播放單幅線描畫的手套，引導(dǎo)幼兒從點(diǎn),、線,、面方面講述。

師：噢,，有的小朋友說,，上面有許多我們學(xué)過的線條，對!這種用黑白顏色來表現(xiàn),，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式，就叫線描畫,，線描畫給我們很特別的美,。我們在來欣賞一下。

繼續(xù)播放欣賞各種手套線描畫,。

三,、幼兒自由設(shè)計手套

師：欣賞完這么多漂亮的手套，小朋友們想不想自己設(shè)計裝飾一副屬于自己的手套呢?首先呢，請小朋友們想一想,，手套的三個部分你最喜歡哪個部分?你想設(shè)計哪種類型的手套?記住每個類型手套的特征,，作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，盡量占滿整張卡紙,，這樣就能有更多的空間去裝飾,。裝飾時要注意點(diǎn)、線,、面的設(shè)計盡量都要有,，排列也要有一定的規(guī)律。好啦,，想好的小朋友開始創(chuàng)作吧!

幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、作品展示,、講述

師：小朋友設(shè)計的手套真漂亮，如果你是手套店的老板,，你會怎么向客人來介紹你設(shè)計的手套呢?

請幼兒來介紹自己設(shè)計的手套,，其余幼兒做顧客。

師：大家作為小顧客覺得他手套設(shè)計的怎么樣?想不想買她的手套?

請個別幼兒說說自己的想法,。

區(qū)域活動繼續(xù)滲透線描畫,。

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈,，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力,、認(rèn)真,，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,，激勵他們更加努力,。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇五

對于大班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高,，會畫一些簡單的圖形,、人物。線描畫這種作畫形式,，有獨(dú)特的美感,，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少,，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,，我設(shè)計了線描畫《美麗的手套》,。

1.欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn),，感受線描畫的獨(dú)特美感,。

2.能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套,。

3.能夠了解對稱的特點(diǎn),。

手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆,、一支黑色記號筆,、一張畫紙。

（一）談話導(dǎo)入--生活中的手套

⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬天）冬天到了,，我們外出時會感覺怎么樣？（很冷）是的,，有些小朋友的手摸上去都是很冷的,，你有什么辦法保護(hù)自己的小手？（戴手套）

⒉你見過什么手套,？它是什么樣子的,？（從花紋、顏色等引導(dǎo)）

（二）欣賞線描畫--手套

1.今天,，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴,。戴了手套小朋友感覺怎么樣,？（請小朋友用完整話表達(dá)）

2.老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看,。

看了這一幅手套,，你感覺怎么樣？它是怎么裝飾的,？（從顏色,、線條、對稱方面引導(dǎo)）

3.：原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式，就叫線描畫,，線描畫帶給了我們一種很特別的美,。

4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一一看,。

5.（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮,，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn),、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

6.：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,，只用一種線條,，就比較單調(diào)。此外,，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,，有規(guī)律的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感。

（三）設(shè)計我的手套

⒈先想一想,，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾,？（幼兒自由討論,，可以和同伴討論）(波浪線、螺旋線,、鋸齒線,、長城線、斜線,、直線,、弧線)

⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾,。

⒊裝飾注意點(diǎn),、線、面的設(shè)計盡量都要有,。

⒋幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（四）展示幼兒作品,、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽,。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇六

1、對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析,。對于大班上學(xué)期的孩子來說,，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形,、人物,。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感,，孩子們很喜歡,，但是接觸得比較少,，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)。

2,、大班的幼兒年齡特點(diǎn)的分析,。他們有了一些獨(dú)立的想法，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí),，了解一些學(xué)習(xí)的方法,。本次活動中，我在欣賞作品,、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，通過多媒體課件、同伴互助動策略,，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí),。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。

3,、對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀,。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,，感受和欣賞美,。”線描畫作品就有一種獨(dú)特的美,，值得讓幼兒就感受和欣賞,，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感。其次,，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo),，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式,，大膽設(shè)計各種各種的手套,。

⒋,、結(jié)合本次作業(yè),，以春夏秋冬四季中的一個季節(jié)為主題，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化,，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題,。

1、欣賞線描畫,，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn),，感受線描畫的獨(dú)特美感。

2,、能大膽想象,，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、教具：手套的ppt課件（一些線描畫的手套作品）

2,、學(xué)具：幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆,、一張畫紙,。

（一）談話導(dǎo)入——生活中的手套

1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬天）冬天到了,，我們外出時會感覺怎么？（很冷）是的,，有些小朋友的手摸上去都是很冷的,，你有什么辦法保護(hù)自己的手？（戴手套）

2,、你見過什么手套,？它是怎樣的？（從花紋,、顏色等引導(dǎo)）

（二）欣賞線描畫——手套

1,、今天，老師也畫了一幅手套,，請你看一看,。（教師播放線描畫的手套）看了這一幅手套，你感覺怎么樣,？

2,、它的顏色是怎樣的？它是怎么裝飾的,？

3,、小結(jié)：原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn)，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式,，就叫線描畫,，線描畫給我們很特別的美。

4,、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,，我們一起來看一看。

5,、（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的,？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn)、線,、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

6,、小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條,，就比較單調(diào),。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,，有規(guī)律的面的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感,。

（三）設(shè)計我的手套

1、先想一想,，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案？

2,、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,，這樣就能有更多的空間去裝飾。

3,、裝飾注意點(diǎn),、線、面的設(shè)計盡量都要有,。

⒋幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（四）展示幼兒作品,、講評：

1,、小朋友設(shè)計的手套真漂亮,，如果你是手套店的老板,，你會怎么向客人來介紹你設(shè)計的手套呢？（請個別幼兒來介紹自己設(shè)計的手套,，其余幼兒做顧客）你們覺得他手套設(shè)計的怎么樣,？（請個別幼兒說說自己的想法）

2,、評選“最漂亮的手套”，用投票的形式來評選,。幼兒每人一顆小星星,，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計票數(shù),，選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計,。

3、找優(yōu)點(diǎn),。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn),，哪些地方設(shè)計的好，我們可以學(xué)習(xí)的,？

綱要強(qiáng)調(diào),，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主,，在活動中,，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計上,，充分考慮幼兒的觀察能力,，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中,。教師引導(dǎo)的步驟明確,，幼兒能仔細(xì)觀察，并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱,。以游戲的方式,，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好,，給孩子展示的空間,，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友,，讓每一個小朋友都能得到不同的提高,，讓幼兒參與作畫，幼兒設(shè)計的積極性很高,，幼兒沒有被教師的范畫牽著,，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,，還選擇自已喜歡的圖形和顏色,。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇七

對于大班上學(xué)期的孩子來說,，孩子的繪畫水平有了一定的提高,，會畫一些簡單的圖形、人物,。線描畫這種作畫形式,，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡,，但是接觸得比較少,，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)，因此,，我設(shè)計了線描畫《美麗的手套》,。

1、欣賞線描畫,，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn),，感受線描畫的獨(dú)特美感。

2,、能大膽想象,，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

3,、能夠了解對稱的特點(diǎn),。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

ppt課件 （一些線描畫的手套圖片），幼兒每人一支黑色水筆,、一支黑色記號筆,、一張畫紙。

（一）談話導(dǎo)入——生活中的手套

1,、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么樣,？（很冷）是的,，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的小手,？（戴手套）

2,、你見過什么手套,？它是什么樣子的？（從花紋,、顏色等引導(dǎo)）

5、（繼續(xù)欣賞線描畫手套ppt）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮,，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn),、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

6,、小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,，只用一種線條，就比較單調(diào),。此外,，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感,。

（三）設(shè)計我的手套

1,、先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案,？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論,，可以和同伴討論）（波浪線,、螺旋線、鋸齒線,、長城線,、斜線、直線,、弧線）

2,、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾,。

3,、裝飾注意點(diǎn)、線,、面的設(shè)計盡量都要有,。

4、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

（四）展示幼兒作品,、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

綱要強(qiáng)調(diào),，在提高幼兒知識面的同時,，還要以能力為主，在活動中,，幼兒的興趣高漲,。教師在范畫的設(shè)計上，充分考慮幼兒的觀察能力,，由簡單到難,，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確,，幼兒能仔細(xì)觀察,，并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,，也符合幼兒活動的能力,，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間,，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間,，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高,，讓幼兒參與作畫,，幼兒設(shè)計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著,，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計,，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色,。喜歡交流欣賞,，同時也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)活動美麗的手套篇八

對于大班上學(xué)期的孩子來說,，孩子的繪畫水平有了一定的提高,，會畫一些簡單的圖形、人物,。線描畫這種作畫形式,，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡,，但是接觸得比較少,，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)，因此,，我設(shè)計了線描畫《美麗的手套》,。

1,、欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn),，感受線描畫的獨(dú)特美感,。

2、能大膽想象,，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套,。

3、能夠了解對稱的特點(diǎn),。

手套（一些線描畫的手套作品）,，幼兒每人一支黑色水筆,、一支黑色記號筆,、一張畫紙。

（一）談話導(dǎo)入——生活中的手套

1,、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么樣,？（很冷）是的,，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的小手,？（戴手套）

2,、你見過什么手套？它是什么樣子的,？（從花紋,、顏色等引導(dǎo)）

（二）欣賞線描畫——手套

1、今天,，老師也帶來一些手套,，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣,？（請小朋友用完整話表達(dá)）

2,、老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看,。

看了這一幅手套,，你感覺怎么樣？它是怎么裝飾的,？（從顏色,、線條、對稱方面引導(dǎo)）

3,、小結(jié)：原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),，分別用粗細(xì)線條對比,，這種裝飾的形式，就叫線描畫,，線描畫帶給了我們一種很特別的美,。

4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,，我們一起來看一看,。

5、（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案,、裝飾得方法很漂亮,，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細(xì)線條,、點(diǎn),、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）

6,、小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,，只用一種線條，就比較單調(diào),。此外,，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感,。

（三）設(shè)計我的手套

1,、先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套,？上面可以有哪些圖案,？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論,，可以和同伴討論）（波浪線,、螺旋線、鋸齒線,、長城線,、斜線、直線,、弧線）

2,、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾,。

3,、裝飾注意點(diǎn)、線,、面的設(shè)計盡量都要有,。

4,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

（四）展示幼兒作品,、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。