作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇一

1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

2.體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話語(yǔ)。

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

4.體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，能大膽,、自由地表達(dá),。

各種新年賀卡、各色卡紙,、皺紋紙,、瓦楞紙,、手工紙、剪刀,、水彩筆,、雙面膠等

1.欣賞賀卡

(1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

(2)師：你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

小結(jié)：賀卡多種多樣,，可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫的,、粘貼的、立體的,、鏤空的等等很多種賀卡,。

2.幼兒制作賀卡

(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

(2)春節(jié)馬上就要到了，你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?

(3)幼兒自由選擇材料制作,，教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,。

3.做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作,。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡,。

(2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上，供幼兒互相欣賞,。

1.語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡,，讓幼兒學(xué)說(shuō)您年祝福語(yǔ)。

2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,，讓幼兒制作生日等各種賀卡,。

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高,，制作的賀卡非常有想像力,，各種種樣的非常的可愛，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1,、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺,，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人,，缺乏生動(dòng),。

2、常規(guī)不是很好,，賀卡制作到一半時(shí),，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

3,、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏,，感謝和祝福的話只是“新年快樂(lè)”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇二

1,、初步了解賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡,。

2,、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水,、貼貼紙、鈴鐺等

一,、《感恩的心》手語(yǔ)導(dǎo)入：

"剛才我們表演了《感恩的心》,，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、老師,、小朋友……你想對(duì)他們說(shuō)句感謝、祝福的話嗎"今天,，老師教你們用一種特殊的方式來(lái)表達(dá),，我們做張漂亮的賀卡送給他們,，感謝他們,！

二、欣賞賀年卡,，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，說(shuō)說(shuō)它漂亮在哪里,？"

1,、介紹賀卡的種類：

問(wèn)：你在哪里見過(guò)賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼,，表示相互祝福之情,。（生日卡、畢業(yè)卡、,、節(jié)日卡）

2,、多媒體：印度賀卡一條街

3、介紹賀卡的類型：

a音樂(lè)賀卡

b吊掛式賀卡

c立體式賀卡

d電子賀卡

三,、請(qǐng)幼兒自制賀卡

1,、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作,、裝飾,。

2、可以選擇漂亮的`貼貼紙,，再畫上圖案3,、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾。

四,、展示作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)："你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰(shuí)？"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解,。寫了什么祝福的話,？"

五、活動(dòng)結(jié)束：

播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想。

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇三

1,、初步了解賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡,。

2,、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

3,、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品。

4,、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水,、貼貼紙、鈴鐺等活動(dòng)過(guò)程：

一,、《感恩的心》手語(yǔ)導(dǎo)入：

"剛才我們表演了《感恩的心》,，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、老師,、小朋友……你想對(duì)他們說(shuō)句感謝,、祝福的話嗎,？今天，老師教你們用一種特殊的方式來(lái)表達(dá),，我們做張漂亮的賀卡送給他們,，感謝他們！

二、欣賞賀年卡,，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，說(shuō)說(shuō)它漂亮在哪里,？"

1,、介紹賀卡的種類：

問(wèn)：你在哪里見過(guò)賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼,，表示相互祝福之情,。（生日卡、畢業(yè)卡,、,、節(jié)日卡）

2、多媒體：印度賀卡一條街3,、介紹賀卡的類型：

a音樂(lè)賀卡,；b吊掛式賀卡；c立體式賀卡,；d電子賀卡

三,、請(qǐng)幼兒自制賀卡

1、幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作,、裝飾。

2,、可以選擇漂亮的貼貼紙,，再畫上圖案3、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾,。

四,、展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí),，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)："你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰(shuí),？"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解,。寫了什么祝福的話？"

五,、活動(dòng)結(jié)束：播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。