作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇一

1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡,。

2.體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話(huà)語(yǔ),。

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

4.體驗(yàn)欣賞和繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,，能大膽、自由地表達(dá),。

各種新年賀卡、各色卡紙,、皺紋紙、瓦楞紙,、手工紙、剪刀,、水彩筆、雙面膠等

1.欣賞賀卡

(1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡,。

(2)師：你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的,、粘貼的,、立體的,、鏤空的等等很多種賀卡。

2.幼兒制作賀卡

(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

(2)春節(jié)馬上就要到了,，你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?

(3)幼兒自由選擇材料制作，教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中,。

3.做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡,。

(2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上，供幼兒互相欣賞,。

1.語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡，讓幼兒學(xué)說(shuō)您年祝福語(yǔ),。

2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料，讓幼兒制作生日等各種賀卡,。

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高,，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛(ài),，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,，課堂氣氛非常活躍,。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺,，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人,，缺乏生動(dòng)。

2,、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時(shí),，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里,。

3、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏,，感謝和祝福的話(huà)只是“新年快樂(lè)”“爸爸媽媽我愛(ài)你”“爸爸媽媽辛苦了”等等,。

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇二

1、初步了解賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡,。

2、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感,。

已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水、貼貼紙,、鈴鐺等

一、《感恩的心》手語(yǔ)導(dǎo)入：

"剛才我們表演了《感恩的心》,，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶、老師,、小朋友……你想對(duì)他們說(shuō)句感謝、祝福的話(huà)嗎"今天,，老師教你們用一種特殊的方式來(lái)表達(dá)，我們做張漂亮的賀卡送給他們,，感謝他們！

二、欣賞賀年卡,，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,，說(shuō)說(shuō)它漂亮在哪里？"

1,、介紹賀卡的種類(lèi)：

問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼,，表示相互祝福之情。（生日卡,、畢業(yè)卡、,、節(jié)日卡）

2、多媒體：印度賀卡一條街

3,、介紹賀卡的類(lèi)型：

a音樂(lè)賀卡

b吊掛式賀卡

c立體式賀卡

d電子賀卡

三、請(qǐng)幼兒自制賀卡

1,、幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作、裝飾,。

2、可以選擇漂亮的`貼貼紙,，再畫(huà)上圖案3、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾,。

四、展示作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)："你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí),？"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。寫(xiě)了什么祝福的話(huà),？"

五、活動(dòng)結(jié)束：

播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà),。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng)、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。

大班美術(shù)教案美麗的賀卡 大班美術(shù)美麗的賀卡篇三

1,、初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),、制作賀年卡。

2,、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感,。

3、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品,。

4,、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙,、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡,、剪刀、膠水,、貼貼紙、鈴鐺等活動(dòng)過(guò)程：

一,、《感恩的心》手語(yǔ)導(dǎo)入：

"剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、老師,、小朋友……你想對(duì)他們說(shuō)句感謝,、祝福的話(huà)嗎,？今天,，老師教你們用一種特殊的方式來(lái)表達(dá),，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們,！

二、欣賞賀年卡,，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,，說(shuō)說(shuō)它漂亮在哪里,？"

1,、介紹賀卡的種類(lèi)：

問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)賀卡,？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情,。（生日卡,、畢業(yè)卡,、、節(jié)日卡）

2,、多媒體：印度賀卡一條街3,、介紹賀卡的類(lèi)型：

a音樂(lè)賀卡；b吊掛式賀卡,；c立體式賀卡,；d電子賀卡

三,、請(qǐng)幼兒自制賀卡

1,、幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作,、裝飾,。

2,、可以選擇漂亮的貼貼紙，再畫(huà)上圖案3,、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾,。

四,、展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí),，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)："你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的,？要送給誰(shuí)？"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解,。寫(xiě)了什么祝福的話(huà)？"

五,、活動(dòng)結(jié)束：播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng)、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想,。