作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小班美術(shù)小豬波波畫畫教案及反思 幼兒美術(shù)小豬教案篇一

1.能理解作品的內(nèi)容,，根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。

2.樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品,。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.感受繪畫的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1.故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖,。

2.布袋木偶小豬一只。

3.繪畫材料,。

1.引起幼兒欣賞故事的興趣,。

出示木偶小豬，與幼兒相互問候,。

2.欣賞故事,，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

教師講故事,。

提問：故事名字叫什么?故事里有誰(shuí)?小豬波波畫的是什么呢?

3.教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事,，并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

4.學(xué)波波愛畫畫,。

教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容,。

1.教師或家長(zhǎng)記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。

2.可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙,，供幼兒進(jìn)行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動(dòng),。

1.能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

2.大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語(yǔ)言表達(dá),。

[附)故事

愛畫畫的波波

小豬波波畫了好多大大小小的圈圈,，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波：“你畫的這個(gè)大圈圈是什么呀?”波波說：“這個(gè)圈圈里有兩只手，一只長(zhǎng),，一只短,，從早到晚繞著轉(zhuǎn)?！备绺缯f：“啊!我知道了,，你畫得真好!”姐姐說：“那這個(gè)是什么?”波波說：“它下面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，要抓好,，才不會(huì)跑掉,。”姐姐說：“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了,。波波又畫了好多圓圈圈,，媽媽說：“波波真是個(gè)很棒的畫家喔!”

活動(dòng)的內(nèi)容給了孩子們很大的自由發(fā)揮的空間，讓孩子們能自由的聯(lián)想和創(chuàng)作,，極大限度的激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情和活動(dòng)的興趣,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中可以大膽創(chuàng)造自己獨(dú)一無(wú)二的作品，想象力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉,。

小班美術(shù)小豬波波畫畫教案及反思 幼兒美術(shù)小豬教案篇二

在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下,，我班開展了《小班幼兒運(yùn)用油畫棒繪畫》的子課題,。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫棒是幼兒平時(shí)最常見的繪畫工具,，結(jié)合小班幼兒繪畫能力及動(dòng)手能力,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫技能,，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性,，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫，拓展思維,，對(duì)作品進(jìn)行加工,，形成富有動(dòng)態(tài)的畫面，體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

1.嘗試用直線,、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景,。

2.體驗(yàn)洗澡的快樂,，愿意清潔的寶寶。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.感受作品的美感,。

嘗試用直線、螺旋線,、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景,。

1.白板課件。

2.小豬畫紙人手一張,，油畫棒,。

一、情境導(dǎo)入,，引出給小豬洗澡,。

師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒颍麄兺娴目砷_心了,，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的,，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡,。

(分析：通過情境導(dǎo)入活動(dòng),，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫活動(dòng)打下基礎(chǔ),。)

二,、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫,，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景,。

1.洗澡的時(shí)候先要干什么呢?

師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕,，開始洗澡,。

2.沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線,。

3.肥皂擦在濕濕的.身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了,，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

4.師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎?

5.引導(dǎo)幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

(分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線,、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫,，鍛煉了幼兒的繪畫技能,。)

三、展示幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒共同欣賞

1.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái),，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享,。

2.誰(shuí)來(lái)說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

3.小豬們都洗的非常干凈,，他們真開心啊,，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!

(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái),，感受洗澡帶來(lái)的樂趣,。)

4.小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦,，做個(gè)愛干凈的小寶寶,。

(分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫技能,，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美,。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂,，激發(fā)幼兒做個(gè)愛干凈的寶寶,。)

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板,。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能,，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美,，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美,。本次活動(dòng),，我通過小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作,，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美,、創(chuàng)造美,。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處,，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時(shí),，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫,。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些,。

小班美術(shù)小豬波波畫畫教案及反思 幼兒美術(shù)小豬教案篇三

嘗試運(yùn)用圖形粘貼,、添畫變出動(dòng)態(tài)小豬的造型，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,。

引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、大小不一樣的圓若干,、橢圓若干,、課件活動(dòng)重點(diǎn)：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。

1,、滾皮球(幼兒根據(jù)兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓)

1)出示大圓,，說說大圓的特征，如顏色,、大小等,，引起幼兒游戲的興趣,。

2)教師邊念兒歌邊示范，將大圓滾在畫紙的任意位置上,，并用膠水固定,。

3)幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，并說說圓在紙上的方位,，(上,、下、旁邊),。

2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(將橢圓固定在大圓的任意位置),。

幼兒操作——教師提煉小結(jié)并演示,。

3、找朋友(固定小圓的位置)要求：尋找2個(gè)顏色一樣的小圓,，在橢圓形里排排坐,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察,，這些圓合在一起像什么?(小豬的頭)

2,、引發(fā)討論

1)怎樣能使它更像?(添畫眼睛和耳朵)

2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教師示范)

3)體驗(yàn)小豬頭部不同位置的動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒理解眼睛,、耳朵應(yīng)畫在與小豬鼻孔相對(duì)應(yīng)的位置上)

1,、交代要求，嘗試添畫豬身,。

提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎?——引導(dǎo)身體往畫紙的空白處畫,，并與頭部連接。

2,、作品展示,，引導(dǎo)幼兒大膽模仿自己繪畫的小豬動(dòng)作，體驗(yàn)成功的快樂,。

3,、欣賞“小豬睡覺”的課件，鼓勵(lì)幼兒和著音樂邊唱邊表演,。

本節(jié)課主要使用課件教學(xué),，故事比較生動(dòng)，小朋友都能很好的根著老師環(huán)節(jié)走,，最開心的是有兩三個(gè)年齡稍小的也能根著大伙一起回答問題,，于是我便單獨(dú)叫他們來(lái)操作，可是她們卻不愿意來(lái),，當(dāng)我叫到她們的名字,，她們把頭扭向了后面,，或者是上來(lái)卻不知道操作，有一個(gè)小朋友應(yīng)該是因?yàn)槠綍r(shí)根本就沒有回答問題的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),，有一個(gè)是實(shí)在太小,，根本就不懂，但是她們能跟著大伙回答老師的問題,，我已經(jīng)非常開心了,，寶貝們，老師和你們一起努力加油,。