作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)感恩老師主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、了解孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、讓孩子懂得在日常的生活中該如何孝敬自己的父母,。

1,、談話引入：同學(xué)們，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孝敬父母是子女在家庭中的道德規(guī)范,，是子女的天職和義務(wù)。歷代都很注重孝順這種美德,。古代有哪首詩是贊美父母的呢,？學(xué)生背誦《游子吟》。

2,、講述故事：這首詩寫得多好啊,！誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,？古代有些人很小就知道孝敬父母，誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事,？（扇枕溫衾,、臥冰求鯉、恣蚊飽血）

3,、曝光現(xiàn)象：但在現(xiàn)實(shí)生活中,，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知,，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù),。講述自己看到、聽到的不孝敬父母的事情,。聽了這真實(shí)的事例后,，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎,？為什么,？

4、自我反?。何覀兤綍r(shí)有這樣的舉動(dòng)嗎,？說說自己哪方面做得好，有哪些不足之處,。

5,、今后做法：以后應(yīng)該怎么做呢？說說怎樣孝敬父母,。三,、活動(dòng)小結(jié)：

父母對(duì)子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情,。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上,，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo),，我們能夠茁壯成長(zhǎng)嗎,？對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的,。我們應(yīng)該理解父母,，體諒父母，主動(dòng)跟父母親多溝通,，主動(dòng)分擔(dān)他們的苦累,，少讓父母操心，做好一切該做好的事,。

一年級(jí)感恩老師主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩，老師之情,，熟視無睹,，無盡索取，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無私,、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

1,、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人,，的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1,、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》,。

5,、詩朗誦《老師我想對(duì)您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

一,、附游戲部分：

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則：

要求四個(gè)小組各選派兩名學(xué)生參加比賽,。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容，但是不能說出所給詞匯,，否則犯規(guī),。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動(dòng)作和語言猜一句話,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題,。

游戲話語：

你喜歡老師嗎?你會(huì)說英語嗎?你真的很棒!你得了100分,。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好,。長(zhǎng)大了我想當(dāng)警察,。媽媽對(duì)我好極了。我騎車上學(xué),。

他們都喜歡我,。好好上課。作業(yè)寫完了,。你對(duì)我真好,。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩,。打羽毛球不錯(cuò),。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了,。天真熱呀,。我屬狗。我在一班,。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子,。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮,。我是籃球小組的,。......

二、附主持人開場(chǎng)白：

主持1：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持2：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永久的贊嘆,。

主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌,。

主持3：您用青春寫出無悔的人生,。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2：您的愛，我們永久也報(bào)答不完,，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會(huì)此刻開始。

三、附詩朗誦：

1.老師,，我想對(duì)你說：你的舉手投足,，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù),，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目,。

2.老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望,。

3.老師,，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

4.老師,，我想對(duì)你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有這天的我。

1.老師,，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情,。

2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵,。我們得到了陽光雨露。

老師,，我心中的好母親,，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,，我是一條小魚,，在您的'胸前玩耍。

(合)老師,，我要對(duì)您說：教師節(jié)要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

一年級(jí)感恩老師主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨,，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，

四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母?

2怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

六,、結(jié)束語：做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心，用心去體會(huì)老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩。

一年級(jí)感恩老師主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師,，特開展此主題班會(huì)。

1,、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會(huì)感恩。

1,、贊美老師的文章每人至少一篇

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》

（一）,、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你,、我、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友,、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題；他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比,；他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個(gè)性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種,。

主持乙：春去秋來，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng),。

主持合：老師啊，我們敬愛的老師,！

主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖,，您的愛,。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了,！

主持乙：三（6）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

（二）,、活動(dòng)過程

（1）、回憶師恩

主持甲：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事,，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎,？

（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活,，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng),。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師,，又是你的益友,，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切,。請(qǐng)看一段視頻,。

（播放視頻）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻）

主持甲：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古,?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇,。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。

（2）,、感謝師恩

主持丙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師,，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？

下面請(qǐng)聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》

主持?。骸靶r(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長(zhǎng)大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人,，老師,；

主持丙：是啊,，老師,，恩師，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

主持丁：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。

主持丙：老師是文化知識(shí)的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,；

主持丁：老師是我們成長(zhǎng)的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?/p>

主持丙、?。合旅妫赫?qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好）

請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》：

主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們

的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完，請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》,。

某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想,，呆呆地看,。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù),。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情,。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住,，淚水終于流了出來。這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了,？”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià),。

主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心,，為我們掃除心理障礙,，讓我們生活得更加輕松；

主持丙：老師是我們的良師,，也是我們的益友,，他們是我們做人的榜樣，對(duì)我們言傳身教,，使我們受益終生,；

主持丁：任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽,。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主,，上有老,，下有小，承上啟下,，擔(dān)子很重,；在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情,。

主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎,？千言萬語,，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅?/p>

（齊誦）老師,，就是一首詩，一首美麗的詩,。祖國(guó)的華朵,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師,。聽,！那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天,！

主持甲,、乙合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。