作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園小班開學教案秋季篇一
1.知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情。
2.能結合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內容。
3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內容,。
空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把,，掃帚等,。
1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了,，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?
2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容,。
教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
引導幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3.設計值日生標志,。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,，你想怎樣設計?
鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志,，并在此過程中,，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題,。
4.評選值日生標志,。
值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。
1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。
2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,，封塑后作為正式的值日生任務標志,。
3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
幼兒園小班開學教案秋季篇二
小班孩子由于年齡特點,，對于保護自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了,，玩滑梯時不會謙讓,，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》,，幼兒在主題活動中,，學習一些安全常識，保護自己,。
1、學會在室內玩耍時保護自己的方法,。
2,、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。
3,、了解戶外活動時要注意的安全知識,。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
5,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等,。
1,、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識,。
2,、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙,，餐后漱口,。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,，防止病從口入,。
4、帶孩子乘公共汽車時,，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，不把頭、手伸到車廂外面,，要坐好,，站穩(wěn)。
5,、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。
1、將所有對幼兒存在安全隱患的'物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方,。如：消毒液,、洗滌劑、水果刀,、大頭針,、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時,，不要提供過小的珠子,、豆子。
2,、在樓梯口地面上張貼表示上,、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標記,，提示幼兒,。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,，如：排隊玩滑梯,、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等
4,、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境,、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去,。（如：創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）
在認知區(qū),，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量,，采用他們商量好的符號分別表示對錯）,，引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類,。
活動名稱：室內的安全
活動目標
1,、培養(yǎng)幼兒在室內玩的安全意識。
2,、學會在室內玩耍時保護自己的方法,。
活動重點：了解室內玩時要注意的安全常識
活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素
活動準備：幼兒在室內自由活動的錄象
課前反思：
老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素,，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解,。
活動過程：
1,、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動,。
2,、幼兒有規(guī)律的坐好。
老師說："小朋友剛才玩的高不高興,？老師已經把小朋友玩的過程錄下來了,，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"
3,、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時的一段錄像,，幼兒觀看。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄的,？
被錄像的這幾個小朋友做的好不好？
哪些地方做的不好,？
他這樣做會發(fā)生什么事,？
應該怎么做？
從幼兒"應該怎么做,？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)
4,、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看,。并提醒和前一段進行比較,。
老師提問：
看了這段錄像，你感覺怎么樣,？
小朋友應該向哪些小朋友學習呢,？
5、討論小結室內活動時要注意的安全事項
走路要輕輕,、慢慢的走,，不能跑，會摔倒,；
洗手時不能把水弄到地上,，會滑倒；
上廁所要排隊,，不能擁擠,，會摔跤；
玩玩具時要謙讓,，不能爭搶,，不能用玩具打小朋友；
上床和下床時都要小心,，要抓穩(wěn),；
小釘子，不能碰,，會扎手,；
電線插頭不能動，會觸電,；
水果刀,、大剪刀不能亂動，會傷手,；
使用小剪刀姿勢要正確,。
課后反思：
通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,，再進行錄像對比,，孩子的印象更深，安全的意識也更濃,，老師和幼兒一起總結的多種安全行為,，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦,，加深對安全的認識,，一些不容易理解的,，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習慣,。如上下床、上廁所,、排隊等,。
幼兒園小班開學教案秋季篇三
教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快,、健康的情緒,。
大型運動器械、玩具城堡
（一）帶領幼兒參觀各種大型運動器械,，并向幼兒介紹器械名稱,，教師演示玩法。
（二）教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看,。
（三）幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全,。
帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息,，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣,？幼兒園好不好,？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
