作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大班生活活動(dòng)教案100個(gè) 幼兒園大班生活活動(dòng)教案篇一

幼兒對(duì)世界的無(wú)知致使他們對(duì)世界的所有事物都充滿著好奇,。本著這一出發(fā)點(diǎn),，本節(jié)課根據(jù)幼兒中班教材出發(fā)，通過(guò)對(duì)各種各樣尺子的認(rèn)識(shí),，并從利用尺子測(cè)量物體這一活動(dòng)來(lái)提高幼兒感知世界的能力,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望和探索精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解尺在日常生活中的用途,。

2、了解簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,，喜歡用尺測(cè)量物體,。

3、培養(yǎng)幼兒的探索精神,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

本活動(dòng)的重點(diǎn)為：了解尺在日常生活中的用途。

難點(diǎn)為：了解簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備：為了順利完成這次教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)之前我做了以下的準(zhǔn)備工作：

1、收集軟硬,、長(zhǎng)短,、形狀，制作材料等不同的尺若干,。

2,、每組幼兒一個(gè)籃子，內(nèi)放不同的尺,，每組幼兒長(zhǎng)積木,、游戲棒、紙條若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

師：小朋友,，小明想知道他有多高？我們用什么給他量身高呢？還有,，老師想知道這張桌子有多長(zhǎng),、多寬，用什么東西量呢,？老師告訴你們吧,，如果小明想知道他有多高，或者你們想知道你們自己有多高,，我們可以用一種叫做尺子的東西來(lái)量就知道了,，還有，如果老師想知道這張桌子有多高,，有多寬,，有多長(zhǎng)，也可以用這種叫做尺子的東西來(lái)量,。

那么,，什么叫做尺子呢？它怎么會(huì)有那么大的能耐呢,？你們有誰(shuí)知道尺子是長(zhǎng)什么樣的嗎,？

（老師將一把直尺放到幻燈機(jī)上），你們都看到了嗎,？這個(gè)東西就叫做尺子,，就是剛才老師說(shuō)能用來(lái)測(cè)量小明身高和桌子長(zhǎng)、寬的那種東西,。小朋友們,，你們都看清楚了嗎？看清楚了你們就想一想,，剛才老師說(shuō)可以用這尺子測(cè)量小明的身高和桌子的長(zhǎng)寬,，那么，尺子是怎么把它們測(cè)量出來(lái)的呢,？（老師指著尺子上的小豎線）你們看到這些小豎線了嗎,？尺子為什么都有這樣的豎線？如果沒(méi)有會(huì)怎么樣,？小朋友們,，你們別小看這些小豎線哦，就是因?yàn)槌咦佑辛诉@些小豎線,，我們才能拿來(lái)測(cè)量小明的身高和桌子的長(zhǎng)度的哦,，要是沒(méi)有這些小豎線，我們量出來(lái)的東西就不知道它有多高,、多長(zhǎng)了,。

小朋友們，這回你們都認(rèn)識(shí)什么叫尺子，也知道尺子長(zhǎng)什么樣了吧,？可老師告訴你們哦,，其實(shí)啊,，尺子是有很多種的,，它們的樣子啊，都是不一樣的,。（老師把一卷尺放到幻燈機(jī)上）小朋友們,，你們看，這是什么呀,？其實(shí)啊,，它也是一種尺子，你們看,，它跟剛才那個(gè)一樣,，都有很多很多小豎線的，有了這些小豎線啊,，我們就可以用它來(lái)測(cè)量東西了,。其實(shí)啊，尺子不僅只有這幾種,，它有很多各種各樣的形狀,。（老師拿出不同的尺子放到幻燈機(jī)上，叫小朋友們說(shuō)說(shuō)它們各有什么相同和不同）

師小結(jié)：小朋友們,，你們都看到了,，尺子是有很多種形狀的，有的硬,、有的軟,、有的長(zhǎng)、有的短,，尺的形狀有的是長(zhǎng)方形,、有的是三角形、有的是半圓形,，尺的材料也不同,，有塑料的、有木的,、有金屬的,。但是，它們都有一個(gè)相同點(diǎn),，就是都有很多小豎線,，我們把它們叫做尺子的刻度，有了這些小刻度，我們才知道我們量的東西有多長(zhǎng),，有多寬,。其實(shí)啊，在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，有很多地方都用到尺子的,。醫(yī)生用尺幫我們量身高；裁縫用尺量人的體形,，用尺量布做衣服,，哥哥、姐姐用尺做作業(yè),，工人用尺做家具,、造房子；體育場(chǎng)上用尺量跑道,，測(cè)成績(jī)等等等等,。

小朋友們，那你們說(shuō)說(shuō),，現(xiàn)在老師想給你們買(mǎi)件衣服,，要知道你們穿多大的，那就要量你們的`身子有多粗,，我們要用哪種尺子來(lái)量呢,？要硬的直尺來(lái)量可以嗎？這個(gè)啊,，用硬的直尺來(lái)量是很困難的（老師示范）,，要用軟的尺子來(lái)量就簡(jiǎn)單多了（老師示范），所以啊,，量不同的東西啊,，我們就要會(huì)選用不同的尺子。但有的東西啊,，什么尺子都能量,，比如剛才老師

所以啊，量不同的東西啊,，我們就要會(huì)選用不同的尺子,。但有的東西啊，什么尺子都能量,，比如剛才老師說(shuō)要量這桌子的長(zhǎng)度,，我們可以用硬的尺子，也可以用軟的尺子,，我們可以用比較長(zhǎng)的尺子,，也可以用比較短的尺子,，我們可以用塑料做成的尺子，也可以用木做成的尺子,。

好了,，小朋友們，你們都知道尺子是怎么樣的了,，那么,，你們想不想知道，我們應(yīng)該怎么 用它來(lái)測(cè)量東西的呢,？你們看,，這里 有一本書(shū),，現(xiàn)在老師想知道這書(shū)有多長(zhǎng),，我們?cè)趺从贸咦觼?lái)測(cè)量呢？你們看好了,，（老師教小朋友怎么用尺子測(cè)量書(shū),，怎么數(shù)刻度，怎么記結(jié)果,，叫個(gè)比較會(huì)的小朋友在示范給大家看）

小朋友們,，現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)用尺子測(cè)東西了，現(xiàn)在你們手上都有各種各樣的尺子,，你們各自選幾樣?xùn)|西來(lái)測(cè)量,，然后告訴老師，你們都測(cè)量了什么東西,，你們是怎么測(cè)量的,，測(cè)量的結(jié)果是什么。（老師耐心教導(dǎo),，幫助和協(xié)助幼兒測(cè)量物體,，宣傳正確的測(cè)量方法，糾正錯(cuò)誤的測(cè)量方法）

師小結(jié)：尺是很有用,，它能幫助我們測(cè)量物體,，給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。我們可以通過(guò)它來(lái)了解很多很多有用的東西,。

（三）活動(dòng)結(jié)束：

1,、師小結(jié)今節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的幼兒和動(dòng)手操作的小朋友,。

2,、師： 今天我們觀察了各種各樣的尺，了解了人們生活離不開(kāi)尺,，以后,，我們還要繼續(xù)觀察,，看看還有什么樣的尺，人們用它干什么,？

教學(xué)反思

把幼兒當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人,，教師是幼兒的輔導(dǎo)者、參與者,。使幼兒能自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中我給學(xué)生準(zhǔn)備了軟硬,、長(zhǎng)短,、形狀，制作材料等不同的尺子,，幼兒還從家里帶來(lái)了五花八門(mén)的材料,。幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究自己想研究的問(wèn)題,，操作時(shí)“有點(diǎn)亂”但幼兒的動(dòng)手力高,，幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)尺子的作用。

大班生活活動(dòng)教案100個(gè) 幼兒園大班生活活動(dòng)教案篇二

1,、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒,。

2、掌握正確的漱口方法,。

芝麻糖,、調(diào)羹、鏡子,、杯子,、水、臉盆等,。

請(qǐng)客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈

讓幼兒掌握正確漱口的方法

1,、請(qǐng)客吃芝麻糖：過(guò)新年的時(shí)候，我買(mǎi)了許多好吃的東西,，今天請(qǐng)你們吃好嗎,？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物,，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,，你們看看是什么？（鏡子） 今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么,？（牙齒）牙齒是什么顏色的,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了,，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢,？

3,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4,、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙,，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,，就讓我們來(lái)漱口吧,。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子,，喝口清清水,，抬起頭，閉起嘴,，咕嚕咕嚕吐出水,。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿） 請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作,。 集體聽(tīng)口令做動(dòng)作,。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口,，吐在臉盆里。

7,、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈,。

大班生活活動(dòng)教案100個(gè) 幼兒園大班生活活動(dòng)教案篇三

了解鼻子的作用，有保護(hù)鼻子的意識(shí),。掌握正確擦鼻子的方法,。

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知道鼻子的作用掌握正確擦鼻子的方法

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1、 今天老師給寶寶帶來(lái)了許多好吃的水果,，請(qǐng)小朋友們用鼻子聞一聞它是什么水果,。

2、 請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)聞到的是什么水果味?你是用什么聞的?

3,、 做游戲,，閉上小嘴巴，捏住小鼻子,，有什么感覺(jué)?

以上三點(diǎn)都是為了引出鼻子的重要性,。

引出小鼻子有這么多本領(lǐng)，能聞味,、能喘氣,。今天有一只小熊就不愛(ài)護(hù)它，

看看它是怎么做的?(看錄像)

4,、 小熊不愛(ài)護(hù)鼻子我們?cè)趺幢Ｗo(hù)我們的小鼻子呢?請(qǐng)小朋友試試用紙?jiān)鯓硬帘翘椤?/p>

5,、 用小兒歌的形式教會(huì)幼兒擦鼻涕的方法,。(小紙巾，捂鼻子,。雙手按住鼻兩側(cè),。

輕輕 擦，折一折,。鼻涕全都擦干凈,。)請(qǐng)小朋友到前面做示范。

運(yùn)用小熊想和小朋友們學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法,，請(qǐng)幼兒再次復(fù)習(xí)擦鼻涕的方法,。

大班生活活動(dòng)教案100個(gè) 幼兒園大班生活活動(dòng)教案篇四

１．事前由兩名幼兒學(xué)會(huì)啞劇表演“做功課”。

２．每人一只小書(shū)包,、一只鉛筆盒,、兩支筆、一塊橡皮,、一塊墊板及練習(xí)簿,。

一、啞劇表演“做功課”

通過(guò)表演使幼兒初步了解整理書(shū)包的重要性,。

表演內(nèi)容：兩名幼兒扮小學(xué)生明明和芳芳,。

芳芳：我叫芳芳。

明明：我叫明明,。

他倆高高興興地背著小書(shū)包,，坐下開(kāi)始做作業(yè)。芳芳從書(shū)包里很有條理地拿出鉛筆盒,、練習(xí)簿和墊板,，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。明明在書(shū)包里搗鼓了半天才找到練習(xí)簿和墊板,，打開(kāi)鉛筆盒又不見(jiàn)鉛筆,，他不停地在書(shū)包里尋找……字寫(xiě)錯(cuò)了，又找不到橡皮,，只好向芳芳借……鈴聲響了,，芳芳高高興興地將練習(xí)簿交給老師，老師臉上笑瞇瞇的,；明明過(guò)了好一會(huì)兒才將練習(xí)簿遞上,，老師皺著眉頭。

二,、討論

師：看了啞劇表演,，你們有什么想法呢？

幼兒自由討論,，老師仔細(xì)傾聽(tīng)幼兒的交談,。然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒在班上談自己的想法,。老師再問(wèn)芳芳：你為什么作業(yè)做得快？問(wèn)明明：你為什么做得慢,？根據(jù)他倆的回答,，教師小結(jié)芳芳為何快和明明為何慢的原因，從而使幼兒知道整理書(shū)包的重要性,。

三,、怎么整理書(shū)包

１．請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的物品，集體整理書(shū)包,，教師巡回觀察,、指導(dǎo)。

２．提問(wèn)：你是怎樣整理書(shū)包的,？

３．請(qǐng)幾個(gè)幼兒整理書(shū)包給大家看,，其余幼兒仔細(xì)觀察。

４．請(qǐng)幼兒評(píng)論：誰(shuí)整理書(shū)包的方法好,？為什么,？

５．教師小結(jié)整理書(shū)包的方法：寫(xiě)字所需的用具（鉛筆、橡皮,、卷筆刀等）放在一起,；練習(xí)簿、墊板整齊疊放,，平整地放進(jìn)書(shū)包,。

四、整理書(shū)包

明明：你們真能干,，會(huì)自己整理書(shū)包，現(xiàn)在我也會(huì)了,，請(qǐng)你們看看,，我做得對(duì)不對(duì)？

明明整理書(shū)包,。

全體幼兒練習(xí),。教師鼓勵(lì)幼兒整理得又快又好。比比誰(shuí)得第一名,。

整理好書(shū)包后,，請(qǐng)幼兒將書(shū)包背好后，成兩路縱隊(duì),，學(xué)小學(xué)生的樣子,，排隊(duì)走出活動(dòng)室。

１．在生活中增添可學(xué)習(xí)整理書(shū)包的材料,。

２．與自理能力較差的幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),。