為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇一

1,、師德培養(yǎng)：主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。

2,、教學(xué)理念：培養(yǎng)物理青年教師先進(jìn)的教學(xué),、科研理念；對青年教師進(jìn)行整體,、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn),。

3、教學(xué)技能：培養(yǎng)物理青年的素質(zhì),，強(qiáng)化他們的實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)技能。提升,、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ),。

1、在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo),，力爭在短時(shí)期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平,。

2、與青年教師一起備課,，幫助青年教師分析教材,，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力,。

3,、相互聽課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題,，并及時(shí)給予幫助解決,。

4,、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為，定期對青年教師進(jìn)行評價(jià),，肯定青年教師教學(xué)中的成績,，并指出努力方向。

5,、指導(dǎo)青年教師進(jìn)行班級管理,。

1、每月聽青年教師一節(jié)課,，并提出指導(dǎo)性意見,。

2、青年教師每月要對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，寫出教學(xué)反思,；指導(dǎo)教師對青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)，既要肯定成績,，又要指出其今后努力的方向,。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫好一篇說課稿,，上一節(jié)匯報(bào)課,。

4、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷,，考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析,。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇二

展示青年教師愛崗敬業(yè)風(fēng)采，鍛煉提高教學(xué)能力和演講水平,，為培養(yǎng)未來教育家做好準(zhǔn)備,。

“我最得意的一件教育故事”。以一節(jié)高效的課堂讓學(xué)生收獲滿滿,，一次主題班會讓學(xué)生興趣盎然,，一次個(gè)別輔導(dǎo)讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，一次有效家訪讓家長同步教育,，一次實(shí)踐活動讓學(xué)生自我探索,，一個(gè)教育行為讓學(xué)生得到改變等等為例，圍繞主題自擬題目,，講一則故事,。

主題鮮明深刻，事例真實(shí)感人,，蘊(yùn)含教育規(guī)律,，體現(xiàn)教育情懷。

（一）各中小學(xué)校,、幼兒園組織40歲以下優(yōu)秀青年教師參加演講比賽活動,。

（二）演講比賽分教研組預(yù)賽,、初賽、決賽三個(gè)階段：

1,、預(yù)賽（4月16日—4月26日）以教研組為單位，組織40歲以下教師每人講一則教育故事,，對內(nèi)容豐富,、事跡感人的`故事進(jìn)行一次討論、重構(gòu),，使其條例清晰,，顯現(xiàn)教育意義，熟記故事內(nèi)容,、訓(xùn)練演講技巧,，參加學(xué)校初賽。

2,、初賽（4月27日—4月30日）學(xué)校按照比賽規(guī)則組織校級演講比賽,，按40歲以下教師20%比例推薦參加區(qū)級比賽。推薦名單于4月29日前上報(bào)到教育工會,。

3,、決賽（5月4日）。

（一）演講時(shí)間為5分鐘,，脫稿演講,，可采用視頻、ppt輔助手段,。

（二）比賽順序以賽前抽簽方式確定,。

（三）采取現(xiàn)場評分比較排名辦法確定獲獎名次。評委分專家組和學(xué)生組,，以專家組排名為主,，參考學(xué)生組排名適當(dāng)調(diào)整比賽名次。

記分采取100分制,，滿分100分,，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、演講主題鮮明,，有教育性,。（40分）

2、語言表達(dá)清晰,，有感染力,。（30分）

3、有精氣神,。（30分）

記分時(shí),，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分,。根據(jù)選手得分情況從高到低評出等次獎。

（四）比賽按參賽人數(shù)1：2：3比例設(shè)一,、二,、三等獎若干名，頒發(fā)獲獎證書及獎品,。

（一）將本次活動作為培養(yǎng)青年教師提高教學(xué)水平的一個(gè)重要抓手,，引導(dǎo)全校教師遵循教育規(guī)律，推動課堂教學(xué)革命,，提高教育工作效益,。

（二）強(qiáng)化預(yù)賽的討論交流性，要讓每一名年輕教師有充分展示和接受建議的機(jī)會,，讓青年教師感受關(guān)愛,、健康成長，注重初賽,、決賽的生動有趣性,，比賽期間可加入師生的教學(xué)作品、社團(tuán)成果展示,，可采用校內(nèi)比賽場次進(jìn)行,，確保活動達(dá)到效果,。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇三

為了豐富年輕教師的課余生活,，活躍我校集體氛圍，激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神,。在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際，校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開展“五四”青年教師活動,。

組長：（校長）

副組長：（副校長,、活動總指揮）、（工會主席）

成員：

參與人員：我校30歲以下（含30歲）的年輕教師：

20xx年5月3日——20xx年5月5日

張家界市桑植縣

（1）5月3日：出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村,，觀摩偉人故居,，感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。

（2）5月4日：上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，下午攀登天子山,。

（3）5月5日：返校，做好下周上課準(zhǔn)備,。

①請教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課,。

②書記負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽課，活動資金的管理與報(bào)賬,。

③老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動過程的飲水供應(yīng),。

④老師（人員簽到統(tǒng)計(jì)）,、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動相片。

⑤老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：）,。

⑥老師負(fù)責(zé)此次活動的宣傳和制作展板,。

①參與此次活動的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，逾期不候,。

②聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮,、不得自作主張離開隊(duì)伍，如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請假,，做到去哪有人知曉，有人做伴,。

③在張家界時(shí)要注意安全,，尤其在山頂注意防滑防寒。

④聽課的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會（下周一上交到老師處）,。

⑤本次活動未盡事宜,，由活動小組成員協(xié)商而定。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇四

為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己,、展示自己的舞臺,，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

28周歲以下的教師,。

1,、板書設(shè)計(jì)；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力,。

2,、“三師教育”主題演講比賽；

3,、學(xué)科特色比賽,。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力,；英語為原文朗讀,；美術(shù)為寫生；音樂為器樂,、聲樂自選,；計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào),；體育為口令。

第一階段：宣傳發(fā)動,，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,，從思想上高度認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要性。

第二階段：工會,、團(tuán)支部及校辦,、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。

第三階段：總結(jié),，表彰,，活動。

組長：李漢銀

板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人：陳健張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

三師演講組負(fù)責(zé)人：劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅

學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：蔡海峰張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

1,、4月18日討論活動方案,；

2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案,；

3,、4月25日組織實(shí)施；

4,、4月30日公布比賽結(jié)果,，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。

本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎和組織獎,。

1,、單項(xiàng)獎?wù)Z文、數(shù)學(xué),、英語,、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎前3名；演講比賽取前6名,。

2,、組織獎?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎,。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇五

為貫徹落實(shí)上級”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能,，提升青年教師整體素質(zhì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂,、人人深入課堂,、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動實(shí)施方案,。

以提高教師整體素質(zhì)為根本,，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨,，堅(jiān)持立足崗位,、全員參與，有機(jī)整合,、突出重點(diǎn),，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以五周為一個(gè)活動周期，通過五周的時(shí)間,，分層次,、分類別開展各種形式的賽課活動，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律,、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,，引導(dǎo)教研組,、備課組關(guān)注問題，研究課例,，研究課堂教學(xué)行為,，提高教研活動的有效性。

1,、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校青年教師,，要求人人參與，人人開課,，讓全員青年教師得到鍛煉和提升,。

2、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果,，更要重視過程,。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課,。

3,、實(shí)事求是原則：賽課活動要堅(jiān)持“公開、公平、公正”,，立足實(shí)際,，重視差異，關(guān)注發(fā)展,，注重激勵,。

全校所有30歲青年教師。

1,、賽課要求,。以上課為主，必要時(shí)輔以說課,、評課或教后反思等,。下賽課的.年級、課題,、課型,、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求,，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽,。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課,，評審小組進(jìn)行復(fù)評,，兩次上課成績?nèi)∽罡叻郑纬杀葘W(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、評價(jià)辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，采用專家組評價(jià)和群眾評價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正,、公平,、公開地實(shí)行簽名評價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價(jià),。學(xué)校要將每位教師賽課評價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案,。

3、結(jié)果表彰,。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎,，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎勵,，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動,。學(xué)校將對組織賽課活動的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。

指導(dǎo)青年教師活動方案安排表 指導(dǎo)青年教師實(shí)施方案篇六

為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，為青年教師提供相互切磋,、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才,、展示自我的舞臺,，特舉辦本次教學(xué)大賽。

9月14日開始至9月30日結(jié)束,。

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加,。

說課、上課,、測試三項(xiàng),，由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動中體現(xiàn),，重點(diǎn)看個(gè)人說課,、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容,。另外本次說課為課前說課,，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課,，以便考查說課,、上課是否一致。

本次活動說課,、上課、測試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分,，依次按2：7：1,，比例分配，即說課占20分,，課堂教學(xué)占70分,，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。

此項(xiàng)活動評為一,、二,、三等獎，一等獎2人,，二等獎6人,，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書,，同時(shí)對參與活動的教師給予加分,。