方案的制定需要團隊協(xié)作和專業(yè)知識,，可以促進合作與創(chuàng)新,。我們應(yīng)該及時監(jiān)控方案的執(zhí)行情況,，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。下面是一些精選的方案范文,，希望對你的方案制定有所幫助,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇一

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排，經(jīng)學(xué)校認定我擔任王德亞,、曾青,、姜永剛老師的指導(dǎo)教師,。為進一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快,，加大對老師的傳幫帶力度,，加強對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及三位老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：

每周與三位老師進行一次集體備課,，在備課過程中，深入理解新課標,，根據(jù)新課標的要求,，結(jié)合教材內(nèi)容特點，確立教學(xué)目標,，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

每周互聽一節(jié)課,，課后進行交流反思,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力。每兩周設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,，打造高效課堂,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇二

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。為豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降,，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的,。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中,，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強,。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學(xué)生的課外生活,。

2、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動,。

3、在重大節(jié)日,，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間,，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

7,、發(fā)揚集體精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8,、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇三

本學(xué)期，我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師,。為做好這項工作,，計劃如下：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃,。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次。

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為，提出改進建議。

4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去,。

7.請指導(dǎo)教師進堂聽課，多提寶貴意見,，取長補短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教指導(dǎo)教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇四

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認認真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念,，繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平,，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標和完成各項工作任務(wù)的需要,，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。

作為劉xx的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面,、教學(xué)方面等等對他進行了指導(dǎo)和幫助,，通過我們的共同努力，使他在各個方面都取得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導(dǎo),。

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專業(yè)思想,，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,。但作為青年教師，經(jīng)驗還需要不斷地積累,，所以,，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對他幫助，繼續(xù)找他談心,，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想,，勤奮工作，愛崗敬業(yè),，為人師表,，真正成為物理教學(xué)的骨干力量。

本學(xué)期是我校施行新課標的第二學(xué)期,，新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。

通過上學(xué)期的教學(xué)實踐,，對新課標的內(nèi)涵有了初步的了解,，如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足,，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€教學(xué)環(huán)節(jié),。

1,、備課,。

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案,。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點,、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段,，教學(xué)時間安排,，教學(xué)過程(包括師生活動的安排)，以及課后總結(jié)等等,。每個星期都要進行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案,。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績,。

2、上課,。

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課,。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性,、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進,。在教學(xué)語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動,、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范,、書寫工整、做圖規(guī)范,、本節(jié)課主題在板書中一目了然。

師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性,，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭取得好的成績,。

3、聽課,。

為了共同進步,，要和其相互聽課,。具體方式：

(1)共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié),。

(2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié),。

(3)共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié),。

(4)相互隨意聽課,，聽后共同討論得與失,，共同進步,，共同成長,。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié),。

4、教研方面,。

繼續(xù)共同認真學(xué)習(xí)新課程標準的相關(guān)理論、實施方案,，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇,，做到與課改一起成長。

努力貫徹“自主,、合作,、探究”的新課程理念,，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗,，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師,，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來,，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高!

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇五

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,，經(jīng)學(xué)校認定我擔任丁宏霞與王仁香兩位老師的指導(dǎo)教師,。為進一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快,，加大對丁宏霞與王仁香老師的傳幫帶力度,，加強對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及兩位老師的實際情況,，我制定如下指導(dǎo)計劃：

每周與兩位老師進行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理

解新課標,，根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標,，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力,。

每周互聽一節(jié)課,，課后進行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高

課堂教學(xué)能力。兩位老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

2,、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,，爭取在縣級獲獎,。

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我?！耙徊?、二苑,、三團”的教育特色，讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,，我將指導(dǎo)兩位老師,，根據(jù)其自身的優(yōu)勢,，來輔導(dǎo)學(xué)生,，與兩位老師一起完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,，參加市,、縣舉辦的各種文藝活動，在活動過程中共同進步,，共同提高,。

總之,，作為指導(dǎo)教師我要認真負責,，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達到共同提高的目的,，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇六

為加速我校專業(yè)化進程嗎,，創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,，我校大力發(fā)揚中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng),。我也積極投入到這一項活動當中，為把青年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下：

1,、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,，重點放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上,。

2、對所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求,，接受業(yè)務(wù)咨詢，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課,、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研。

3,、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課。

4,、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見,，交教務(wù)處備查,。

5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高,，所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進步。

1,、尊重指導(dǎo)教師,，主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見,。

2,、定期主動聽指導(dǎo)教師的`課,，對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課,，并認真做好聽課筆記,，對照自身的教學(xué),，及時改進提高。

3,、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性。

4,、在導(dǎo)師的幫助下,，積極投入教育教學(xué)改革,，積極參加學(xué)校的賽講活動,，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計劃認真實施,，確保青年教師得到正確的培養(yǎng),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇七

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(a版)》,，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,，借簽,，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展應(yīng)用意識,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇八

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的.教師隊伍,，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的建設(shè)步伐,，我園對每年進入的青年教師實行“導(dǎo)師”制,，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

我園是一所省級示范幼兒園,，自20xx年9月至今，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,，新生力量的加入,，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量,，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。

1,、具有較高的工作熱情，善于接受新事物，有較強的可塑性。

2、學(xué)歷程度80%達到大專或以上學(xué)歷,，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),，有了較好的兒童觀和教育觀,。

3,、工作比較認真踏實，有愛心,，積極上進,，是一支充滿朝氣和活力的團隊。

弱勢分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實,，雖有一定的理論專業(yè)知識,，但與實踐的運用還有一定的差距,。

3,、新教師之間的能力差異比較明顯，自身素質(zhì)具有較大的差異,，需要因人而異地進行培養(yǎng),。

1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析,、研究教科書,、教學(xué)大綱、參考資料等教材,。

2,、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿,，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計和提出有價值的問題,，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。

2,、具有專業(yè)特長基本功。

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律,，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

選擇恰當具體的教育研究課題,。

1、積極高尚的思想品質(zhì),。

2,、廣博扎實的專業(yè)知識。

3,、較強的教育教學(xué)能力,。

4、富有創(chuàng)造性的思維能力,。

5,、成熟穩(wěn)定的教師人格。

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強自身素質(zhì)的提高,，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會,。

（2）通過學(xué)習(xí),，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

（1）幫助教師分析自己的特點,，有針對性地確立成長目標，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長檔案內(nèi)容，包括個人情況分析,、成長計劃,、每月案頭資料集,、科研文章、獲獎情況等,。

（2）定期檢查檔案情況,，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整，形成有效,、易于操作的檔案體系,。

（3）每學(xué)期結(jié)束，每位教師對自己檔案進行整理,，并對自己的工作作出反思,，并對下一階段的工作進行規(guī)劃。

師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對崗位,、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育,，并在職業(yè)意識、責任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,，同時也促進新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實施以下的措施：

（1）工作1——3年的新教師,，繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí),，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析,，學(xué)期末以匯報課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地擁有獨立帶班的能力,。

（2）工作3——6年的教師,，逐步放手，獨立承擔班級工作,，加強業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機會,，進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（1）工作2——3年的教師每學(xué)期三次成長展示課，工作3——6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課,，然后進行評析,、反饋，使自身的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化,，提高新教師的教育意識和能力。

（2）積極參加各類教學(xué)評比活動,，提高設(shè)計活動,、組織活動的能力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

（1）創(chuàng)造機會讓新教師參加科研培訓(xùn),，加強科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文,，積極參加課題研究。

（1）申報并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,，積極爭取各類培訓(xùn)的機會,。

（2）采用請進來走出去的方法，聆聽專家的講座,，增加外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機會，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,。

（3）鼓勵支持教師積極參加學(xué)歷進修，四年內(nèi)爭取達到100%的本科學(xué)歷,。

師傅徒弟,。

張艷偉——————包婷婷。

吳丹青——————王晶,。

朱春華——————王靜,。

夏梅蘭——————朱煥。

孔美麗——————周念,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇九

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢,？下面是小編為大家收集的指導(dǎo)青年教師工作計劃,，希望對大家有所幫助。

時間：20xx年9月至現(xiàn)在,。

受學(xué)校的指派由我負責指導(dǎo)郝秀麗老師,。郝老師是一位積極向上,，有努力進取精神的教師,，但她因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，為使她在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當，或者缺少教學(xué)的針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的'課，并進行詳細講評,，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課,，評課能有所收獲,，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷；測試后如何總結(jié),、歸納,；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo),。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,，但是，她欠缺把握教材的重難點,，不知道在何處用到ppt效果更佳,。見于這點我首先幫助她更好地理解教材。指導(dǎo)他恰到好處的運用課件,。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十

20xx——20xx上學(xué)年，為進一步提高青年教師教學(xué)水平,，加大對張瑞老師的傳幫帶力度,，加強對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要,。本學(xué)年,，我將重點從幾方面對她們進行指導(dǎo)：

認真貫徹學(xué)校工作要求，通過師徒結(jié)對,，充分發(fā)揮老師的傳,、幫,、帶作用，有效指導(dǎo)五位青年教師立足教育教學(xué)工作,，牢固樹立專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育,、教學(xué)水平,。在指導(dǎo)青年教師的同時，也提高自己的教研能力,，與青年教師共成長,。

張瑞老師，畢業(yè)于信陽師院英語系,，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面：已在教學(xué)一線工作3年,，英語教學(xué)基本功扎實,，擅長英語課堂教學(xué)。工作一絲不茍,，上進心和創(chuàng)新意識強,，已形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、督促理論學(xué)習(xí),。

主動的與結(jié)對的青年教師進行經(jīng)常性的溝通，注重在教學(xué)策略上進行探討和指導(dǎo),，推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

2,、開課研討,。

每月提供一節(jié)公開課，邀其聽課,，課后詳細與聽課教師交流,，聽取建設(shè)性意見，帶其參與教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議,，互相取長補短,。

3,、聽課指導(dǎo)。

每月聽青年老師一節(jié)課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平,。鼓勵青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神,，積極主動地領(lǐng)會新的課程理念,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，在不斷地實踐中努力提高自己的教學(xué)能力和水平。

4,、撰寫論文指導(dǎo),。

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改,，以求完善。

5,、跟蹤督促,。

從教育教學(xué)思想、教學(xué)組織,、教學(xué)反饋等方面關(guān)心青年教師,，履行指導(dǎo)職責，注重指導(dǎo)效果,。隨時查看她們的教案,、教育教學(xué)情況、活動開展情況及教學(xué)整體狀況等,，并注意反饋提出改進意見,。

總之充分利用所有教學(xué)資源，與她們一同成長,，我們的追求將永無止境,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十一

充滿希望的20__-20__學(xué)年第一個新學(xué)期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬,，面對即將到來的新學(xué)期,，自己不僅感覺責任重大,。如何才能履行好職責，帶好班級,，教好學(xué)生,，不辜負學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20__年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當中,，也注意加強自學(xué)，不斷充實提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺,。我認為,，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

一,、踏實備課。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進行重組，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時,，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹。

二,、認真講課,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴謹、著力突出重點,，突破難點,，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

三,、細心聽課。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

四,、堅持終身學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十二

受學(xué)校的指派由我負責指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,，她是一位積極向上，有努力進取精神的教師,，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗有待提高,，針對這一情況,，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

二、指導(dǎo)聽課,、備課,。

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得,。

五,、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué),。

六、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見,。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對個別學(xué)生進行適當?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性,。

出處 m.sevw.cn

通過以上方式經(jīng)常溝通，共同促進,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十三

為進一步提青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長更快，加大對xx老師的傳幫帶力度,，加強對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及彭文梅老師的實際情況,，我制定如下指導(dǎo)計劃：

我校青年教師——xx。

加強思想政治和職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)獻身教育,，甘為人梯、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,，嚴以律己，為人師表,，嚴謹治學(xué),，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象,。加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，擴大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識,、技能,，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律,、特點,，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達到院,、部授課質(zhì)量評價合格標準,。堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻資料,，了解和掌握本學(xué)科的`發(fā)展趨向和新的知識,，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文,。

(一)提高師德水平

1,、對xx老師進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責,。

使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)常規(guī)教學(xué)方面

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,，就計劃每月指導(dǎo)xx老師進行一次常規(guī)備課,。在備課過程中，深入理解新課標,，根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標,，重點、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

每月互聽一節(jié)課,，課后進行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力,。指導(dǎo)xx老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

(三)教育科研方面

1、鼓勵xx老師積極參加教研活動,，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，聽取別人的意見,。

2,、幫助xx制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計劃,。并在實施過程中做好記錄,。

3,、每月一次進行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進行學(xué)習(xí),，抄寫筆記,，談體會，寫反思,，交流感受,。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中,。

們撰寫論文,。

(四)提高教育教學(xué)能力

1、指導(dǎo)xx老師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更多的了解教育信息,，不斷地豐富知識。

2,、指導(dǎo)xx老師學(xué)習(xí)《新課程標準》掌握教學(xué)要求,，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運用教材的能力,。

3,、和xx老師一起備課，嘗試用新標準備課的方法,，設(shè)計教學(xué)思路,，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟,。

4,、親自做示范課，指導(dǎo)xx老師上試驗課,，掌握教學(xué)的方法和策略,。鼓勵他們多參加教學(xué)活動，多交流,。

5,、指導(dǎo)xx老師對自己的教學(xué)適時反思，使他們在反思中成長,，不斷改進教學(xué)方法,，在反思中提高認識。

(五)課外輔導(dǎo)方面

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,，為發(fā)展我校的教育特色,，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)xx老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢,，來輔導(dǎo)學(xué)生,，一起完成各項教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū),、市舉辦的各種活動,，在活動過程中一同進步，共同提高,。

總之,，作為指導(dǎo)教師我要認真負責，通過相互啟發(fā),，相互學(xué)習(xí),，相互切磋，達到共同提高的目的,，使被指導(dǎo)教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十四

任小學(xué)段低段一二年級的英語教學(xué)工作,，教齡四年,，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職,。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展,，注重學(xué)生的獨立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究,，在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通,。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠,。

(一)本學(xué)年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效,。

3,、教學(xué)設(shè)計要精細。教學(xué)設(shè)計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計,。

4、教學(xué)反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的、思想,，就能夠更好地改進我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思，反思要有深度,、有自己的特點,。

5、編制試卷要科學(xué),。對于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪、調(diào)查,、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。作業(yè)設(shè)計不在多，而在與精,。

7,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財富,。每個人都應(yīng)當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8,、教學(xué)博客要充實。新建了個教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享,。同時大家可以給我意見或建議,，使得自己能夠更快成長。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十五

我校數(shù)學(xué)組共有教師24人,，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,，他們業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)方法先進靈活,，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，教學(xué)實績也不錯，同時,，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師,，他們雖然有滿腔的工作熱情，較新的數(shù)學(xué)理念,，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗欠豐富,，組織駕馭課堂的能力也有待提高。為了進一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力,，特制訂此計劃,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實。

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標,，教學(xué)重點,、難點，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》，在教學(xué)過程中,，堅持在“讓”上做文章,，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、抓實抓好集體備課,，集體備課要定時間,、定地點、定主備人,，圍繞教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程、問題設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧，形成共性方案,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十六

為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與劉建平老師結(jié)為師徒,，為進一步明確自己的職責,，增強責任感，現(xiàn)制定幫帶計劃如下：

1,、 要想做好“傳,、幫、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在教學(xué)上,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我將會把自己多年的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持他們走出困境。

2,、 同研同備：上好課的關(guān)鍵是備好課,，研究吃透教材，領(lǐng)會編者意圖,，所以我準備和劉建平老師一起進行新課的同備同研,。幫助她對教材進行有效的梳理，以達到在課堂教學(xué)中的有的放矢,，共同提高教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

3,、 跟蹤劉建平老師的教學(xué)過程,，并作好講評分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。除此之外也要多利用空課的時間與劉建平老師進行即時教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，客觀評價劉建平老師的教學(xué)行為,，并提出改進建議,。

4、 經(jīng)常關(guān)心劉建平老師的教育教學(xué)情況,，指導(dǎo)她熟練掌握教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)研究方法，及時幫助她了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進行教育,，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件，給予教育方法的指點。

5,、 互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步,。