方案的實施過程中，需要注意風(fēng)險控制和問題解決，以保證目標(biāo)的順利實現(xiàn),。在制定一個完美的方案之前，我們需要對問題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析,。理解和掌握這些方案的核心思想，是我們制定自己方案的基礎(chǔ),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇一

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié),，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強(qiáng)。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3、加強(qiáng)活動的計劃性,，嚴(yán)密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行活動,，切實達(dá)到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進(jìn)行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚(yáng)集體精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8,、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇二

青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的需要,，抓好青年教師培養(yǎng)一直是學(xué)校工作的重點,，參加了“國培計劃”，為完成后續(xù)工作,，促進(jìn)青年教師快速成長,特制定以下青年教師培訓(xùn)計劃,。

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革,、全面貫徹教育方針,、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對青年教師的培養(yǎng),，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐,。我校是一所鄉(xiāng)級中學(xué)，每年都有青年教師充入到教師隊伍中來,，這些青年教師的素質(zhì)如何,，將直接影響全鄉(xiāng)中學(xué)生的素質(zhì)提高和升學(xué)率。為此我校對每年進(jìn)入的青年教師實行“導(dǎo)師”制,，使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育、教學(xué)水平,。

青年教師從整體狀況看,，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：年輕教師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新,，思維定勢較少,，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高,、干勁足,，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。

不足方面：由于剛剛參加工作,，缺乏教育的實踐鍛煉,，經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)不成熟,，教育教學(xué)能力有待于提高,。缺乏對社會變革的適應(yīng)能力和探索能力。

1.積極高尚的思想品質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)青年教師的責(zé)任感和依法執(zhí)教意識,使廣大青年教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn).

2.較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。注重理論培訓(xùn),更新教育觀念,幫助他們樹立現(xiàn)代教育思想,；通過開展"課堂教學(xué)效益年"活動,提高青年教師的課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的能力；通過培訓(xùn),提高青年教師的教育教學(xué)研究意識,提高教師的自我反思,自主發(fā)展能力.

3.廣博扎實的專業(yè)知識,。通過培訓(xùn),提高教師課程理念運用及教材掌握能力,；通過開展讀書活動，拓展教師的知識面,。

4.富有創(chuàng)選性的思維能力,。通過培訓(xùn),調(diào)動廣大青年教師進(jìn)行新式管理方式參與班級工作管理。

5.成熟穩(wěn)定的教師人格,。通過培訓(xùn),使廣大青年教師盡快成長為骨干教師,發(fā)展成名師.,；調(diào)動青年教師參與班主任工作的積極性,盡快步入班主任工作的行列,成為學(xué)校班主任隊伍的骨干力量.

6．健康的體魄。把健體觀念傳輸給每個教師,，身體健康是工作的前提,，通過開展有益的體育競技促進(jìn)青年教師鍛煉身體。

1.師德培訓(xùn):通過參與學(xué)校政治學(xué)習(xí),使教師了解相關(guān)教育教學(xué)犯規(guī),能夠依法執(zhí)教,提高教師的政策水平和道德水準(zhǔn).通過樹立榜樣,弘揚(yáng)名師,學(xué)習(xí)典型事跡等活動,引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德,能夠愛崗敬業(yè),為人師表.2.理論培訓(xùn):暑期教師培訓(xùn)多安排青年教師參與,，暑期培訓(xùn)抓理論培訓(xùn),讓青年教師掌握課堂改革理念,盡快地走進(jìn)新課程.對于剛剛步入工作崗位的教師,我們主要加強(qiáng)對他們進(jìn)行教育學(xué),心理學(xué),現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論,通過對優(yōu)秀案例進(jìn)行剖析,提高青年教師實施新課程的實踐能力.

3.能力提高:我們將通過開展組研課,基本功訓(xùn)練與競賽,自制教具評選等活動,；通過開展"導(dǎo)學(xué)講練"課堂教學(xué)活動,提高教師的課堂教學(xué)實踐能力.并把理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,提高教師教學(xué)行為的"六種能力",提高教師的十二項課堂教學(xué)能力.

4.開放式學(xué)習(xí):為了真正提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),積極推舉廣大青年教師到其他學(xué)?；蛲獾芈犝n講課,讓他們了解教育教學(xué)發(fā)展形勢與時俱進(jìn),促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展水平的提高.

5.開展好青年教師讀書活動:增強(qiáng)他們的讀書學(xué)校熱情,使教師通過讀書充實自我,增強(qiáng)智慧.

6.校內(nèi)比能力：讓青年教師參與到班級管理中,，讓他們發(fā)揮自己的思維管理班級大小事務(wù),，培養(yǎng)他們的管理能力和創(chuàng)新思維,。

7.體育競技：開展校內(nèi)教師體育競賽,，給予適當(dāng)獎勵,，促進(jìn)青年教師主動鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。

6.考核辦法：理論考核,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校制定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,通過檢查理論學(xué)習(xí)筆記,聽課筆記,考查教師參與理論學(xué)習(xí),教研活動,業(yè)務(wù)進(jìn)修的態(tài)度和效果等進(jìn)行考核；實踐考核,，按照教學(xué)常規(guī)一年入門,二年課堂教學(xué)過關(guān),三年教學(xué)能力達(dá)標(biāo)的要求,學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組做好對達(dá)標(biāo)教師的考核,填寫好《教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況考核表》《班主任工作考核表》《課堂教學(xué)評價表》等。具體驗收方式則采取優(yōu)質(zhì)課競賽形式進(jìn)行,，由教研組長或教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織好評議,對公開課情況作出公正的評價,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇三

為加速我校專業(yè)化進(jìn)程嗎，創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,，我校大力發(fā)揚(yáng)中,、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項活動當(dāng)中,，為把青年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下：

1,、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長，重點放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上,。

2,、對所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求，接受業(yè)務(wù)咨詢,，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研,。

3、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課,。

4,、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見,，交教務(wù)處備查,。

5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高,，所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進(jìn)步,。

1、尊重指導(dǎo)教師,，主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見。

2,、定期主動聽指導(dǎo)教師的`課,，對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記,，對照自身的教學(xué),，及時改進(jìn)提高。

3,、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性。

4,、在導(dǎo)師的幫助下,，積極投入教育教學(xué)改革，積極參加學(xué)校的賽講活動,，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計劃認(rèn)真實施，確保青年教師得到正確的培養(yǎng),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇四

本學(xué)期,，我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師。為做好這項工作，計劃如下：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4.本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次,。

1.在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去,。

7.請指導(dǎo)教師進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教指導(dǎo)教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇五

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,，進(jìn)行“傳”,、“幫”、“帶”活動,，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措,。從20xx年至今，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師王建成,、李國述,、張光軍等。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在近三年的活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼三學(xué)年就要結(jié)束了,，我和他們一起,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

首先我要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中讓他們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。其次教育教學(xué)方面：將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給他，學(xué)會分享,。他們有困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持他們走出困境，共同進(jìn)步,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。通過他們對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵他們多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

經(jīng)過近三年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這幾位教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。其中王建成老師去年被評為區(qū)骨干教師,，另兩位被評為校骨干教師，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,，學(xué)校也將我列入下個年度縣骨干教師推薦人員之一。

以后,，我要一如既往地在做好本職工作的同時,，更加重視對青年教師的培養(yǎng)，為公興中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇六

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任王德亞、曾青,、姜永剛老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長的更快,，加大對老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及三位老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：

每周與三位老師進(jìn)行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合教材內(nèi)容特點,，確立教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力,。

每周互聽一節(jié)課,，課后進(jìn)行交流反思，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力。每兩周設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗，打造高效課堂,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇七

本人自20xx年擔(dān)任中學(xué)一級語文教師以來,，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時,，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過束琴,、祝莉、姜雨麗等教師的指導(dǎo)老師,，他們當(dāng)中多人在評優(yōu)課中獲獎,，論文在省、市級發(fā)表,，多次被評為先進(jìn)工作者,、先進(jìn)班主任。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人，還要為人師表,，爭做學(xué)習(xí),、工作、師德的表率,。

2,、指導(dǎo)青年教師備課、上課,，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求,，進(jìn)行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進(jìn)行備課,、上課，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3,、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平,。

4、鼓勵青年教師認(rèn)真,、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課、示范課,、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導(dǎo),，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵，提高信心,。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎,。

5,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神,，積極推進(jìn)課程改革,，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新,，有所提高,。

今后我將更加努力，與他們攜手共進(jìn),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)課外教育活動低段和高段的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的活動中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo),，讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲,，取得進(jìn)步。計劃制定之后,，我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo),。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點低段是金山畫王和指法練習(xí)，高段重點是上網(wǎng)和flash動畫,。所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高,。如：在字法練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)flash的時候采用貼近學(xué)生生活的賀卡,、小報展開教學(xué),，使學(xué)生體會到學(xué)有所用。又因為興趣小組是三,、四年級的學(xué)生組成的,，所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力,。在多樣化的活動中,，學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進(jìn)步,，比如：本來對打字不熟悉的三年級學(xué)生,，對打字有了一定的認(rèn)識，學(xué)會了打字,；而四年級的同學(xué)在原來打字的基礎(chǔ)上學(xué)會了許多打字的技巧,。又如：學(xué)生本來認(rèn)為“畫圖”軟件的作用只是畫圖，而通過興趣小組的活動學(xué)生認(rèn)識到“畫圖”軟件其實還有許許多多的用處呢,。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得,，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：部分學(xué)生在取得一定進(jìn)步后有些松懈,，不肯進(jìn)一步去努力,。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴?yán)蠋煟荒茏约号朔щy,。針對這些問題,，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效,、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步,。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,，我學(xué)到了許多經(jīng)驗,，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲,！

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇八

xxx,，1983年10月出生，畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)前教育系,，大專學(xué)歷,，xxxx年參加工作，在揚(yáng)州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任中四班教師,。

1、該教師學(xué)歷層次較高,，而且好學(xué),，能利用休息時間自己在進(jìn)修本科。

2,、該教師工作認(rèn)真踏實,，工作較細(xì)致，態(tài)度端正,，雖工作年限不長,，但組織教學(xué)的能力尚可。

3,、有團(tuán)隊精神,，肯吃苦，有較強(qiáng)的可塑性,。

4,、理論素養(yǎng)較好。

1,、教,、科研方面不太自信，教科研能力不強(qiáng),。

2,、技能技巧較弱。

1,、具有一定的教研,、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動,，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究,。

2、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向,，力爭成為骨干教師,。

1、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課,。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課、每年在園內(nèi)召開一次公開課,。

6,、鼓勵徒弟積極參加教科研活動，幫助其主持開展自己的個人課題,，幫助其撰寫教育論文,。

7、音樂課,、美術(shù)課課前檢查其準(zhǔn)備情況,，要求其彈唱熟練、范畫美觀,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇九

1,、師德培養(yǎng)：主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。

2,、教學(xué)理念：培養(yǎng)物理青年教師先進(jìn)的教學(xué),、科研理念；對青年教師進(jìn)行整體,、單元教學(xué)設(shè)計培訓(xùn),。

3、教學(xué)技能：培養(yǎng)物理青年的素質(zhì),，強(qiáng)化他們的`實踐,、實驗課教學(xué)技能。提升,、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ),。

二,、具體工作內(nèi)容。

1,、在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo),，力爭在短時期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平。

2,、與青年教師一起備課,，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的,，找教學(xué)中的重點和難點,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，提高青年教師分析教材和備好課的能力,。

3、相互聽課,，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題,，并及時給予幫助解決。

4,、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為,，定期對青年教師進(jìn)行評價，肯定青年教師教學(xué)中的成績,，并指出努力方向,。

三、具體措施與要求,。

1,、每月聽青年教師一節(jié)課，并提出指導(dǎo)性意見,。

2,、青年教師每月要對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，寫出教學(xué)反思,；指導(dǎo)教師對青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價,，既要肯定成績，又要指出其今后努力的方向,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷，考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的建設(shè)步伐,，我園對每年進(jìn)入的青年教師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi),，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平,，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今,，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,，新生力量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力,，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫,。

優(yōu)勢分析：

1,、具有較高的工作熱情，善于接受新事物,，有較強(qiáng)的可塑性,。

2,、學(xué)歷程度80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí),。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗,，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí)，有了較好的兒童觀和教育觀,。

3,、工作比較認(rèn)真踏實，有愛心,，積極上進(jìn),，是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊。

弱勢分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實,，雖有一定的理論專業(yè)知識，但與實踐的運用還有一定的差距,。

3,、新教師之間的能力差異比較明顯，自身素質(zhì)具有較大的差異，需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng),。

（一）教學(xué)能力目標(biāo),。

1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析,、研究教科書,、教學(xué)大綱、參考資料等教材,。

2,、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿,，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲。

(二)教學(xué)基本功目標(biāo),。

1,、能恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

2,、具有專業(yè)特長基本功,。

（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：

掌握教育理論，懂得教育規(guī)律,，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

（四）教育研究能力目標(biāo)：

選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題,。

（五）遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個方面：

1,、積極高尚的思想品質(zhì)。

2,、廣博扎實的專業(yè)知識,。

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。

4,、富有創(chuàng)造性的思維能力。

5,、成熟穩(wěn)定的教師人格,。

1、加強(qiáng)師德培訓(xùn),，增強(qiáng)新教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,，每學(xué)期完成一篇師德心得體會,。

（2）通過學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、建立教師成長檔案,，記錄新教師的成長軌跡,。

（1）幫助教師分析自己的特點，有針對性地確立成長目標(biāo),，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長檔案內(nèi)容，包括個人情況分析,、成長計劃,、每月案頭資料集、科研文章,、獲獎情況等,。

（2）定期檢查檔案情況，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整,，形成有效,、易于操作的檔案體系。

（3）每學(xué)期結(jié)束,，每位教師對自己檔案進(jìn)行整理,，并對自己的工作作出反思,，并對下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃,。

3、通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年教師對崗位,、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期,，幫助其盡快地了解幼兒、了解教育,，并在職業(yè)意識,、責(zé)任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響，同時也促進(jìn)新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究,。本學(xué)期將實施以下的措施：

（1）工作1――3年的新教師,，繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié),，并完成相關(guān)的觀摩評析,，學(xué)期末以匯報課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會,，使其較快地?fù)碛歇毩О嗟哪芰Α?/p>

（2）工作3――6年的教師,，逐步放手，獨立承擔(dān)班級工作,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4、增加實踐機(jī)會,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,。

（1）工作2――3年的教師每學(xué)期三次成長展示課，工作3――6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課,，然后進(jìn)行評析,、反饋，使自身的教育觀念,、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評析進(jìn)行內(nèi)化，提高新教師的教育意識和能力,。

（2）積極參加各類教學(xué)評比活動,，提高設(shè)計活動、組織活動的能力,，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

5、加強(qiáng)教育科研的研究力度,，提高科研水平,。

（1）創(chuàng)造機(jī)會讓新教師參加科研培訓(xùn)，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí),，提高科研意識和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究,。

6,、增加進(jìn)修,、學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步樹立自己的教學(xué)特色,。

（1）申報并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,，積極爭取各類培訓(xùn)的機(jī)會。

（2）采用請進(jìn)來走出去的方法,，聆聽專家的講座,，增加外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。

（3）鼓勵支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，四年內(nèi)爭取達(dá)到100%的本科學(xué)歷,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十一

xxx，1983年10月出生,，畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)前教育系,，大專學(xué)歷，xxxx年參加工作,，在揚(yáng)州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任中四班教師。

優(yōu)勢分析：

1,、該教師學(xué)歷層次較高,，而且好學(xué)，能利用休息時間自己在進(jìn)修本科,。

2,、該教師工作認(rèn)真踏實，工作較細(xì)致,，態(tài)度端正,，雖工作年限不長，但組織教學(xué)的能力尚可,。

3,、有團(tuán)隊精神，肯吃苦,，有較強(qiáng)的可塑性,。

4,、理論素養(yǎng)較好,。

弱勢分析：

1、教,、科研方面不太自信,，教科研能力不強(qiáng),。

2、技能技巧較弱,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、具有一定的教研、科研能力,。積極參與幼兒園課題研究活動,，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究。

2,、正確定位,，尋求自己的發(fā)展方向，力爭成為骨干教師,。

培養(yǎng)措施:,。

1、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課,。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問。

4,、師徒互相交流自己的`教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課,、每年在園內(nèi)召開一次公開課。

6,、鼓勵徒弟積極參加教科研活動,，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文,。

7,、音樂課、美術(shù)課課前檢查其準(zhǔn)備情況,，要求其彈唱熟練,、范畫美觀。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十二

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師,。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師,，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗有待提高,，針對這一情況，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

二、指導(dǎo)聽課,、備課,。

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四,、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得,。

五,、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六,、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,，并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十三

我們教師是人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計劃,，希望你喜歡。

一,、學(xué)情分析,。

通過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，勤于操作，課堂紀(jì)律嚴(yán)明,，能夠在課堂上全身心地進(jìn)行探究,。同時，在進(jìn)行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，都能以小組合作為必要前提,，所以他們的合作意識和合作能力也得到了預(yù)期的增強(qiáng),。

但是還是有問題存在的：學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，課時作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成,，更無法及時訂正全班性的作業(yè)錯誤，還好上學(xué)期早自修增多,，但是本學(xué)期早自修時間馬上要恢復(fù)一周一節(jié),，所以本學(xué)期在提高活動效率和養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣上尚需努力。

本學(xué)期學(xué)生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶,，根據(jù)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)生們總是沉浸于具體的親歷過程中，不善于階段性的小結(jié)或整理,，能參與寫科學(xué)日記的學(xué)生非常少,，導(dǎo)致課堂上交流反思提升的效率不高，課內(nèi)外探究活動不能很好地結(jié)合起來,。所以擬與語文老師商量,，通過寫語文日記或周記的方式來促進(jìn)孩子們對活動過程進(jìn)行及時的整理反思，同時著力于提高日記的科學(xué)含量,，即如何進(jìn)行觀察記錄,、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行科學(xué)的提問及資料搜索等,。

二,、教材分析。

1.整體概述,。

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成,。每個教學(xué)單元都有7個課題,，這7個課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來說,，每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時,，本學(xué)期上課時間為18周，共計36課時,，教學(xué)時間十分緊張,。特別要注意的是，第一單元“植物的生長變化”,、第二單元“動物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實際生長情況進(jìn)行教學(xué),，所以把第三單元“溫度與水的變化”,、第四單元“磁鐵”的教學(xué)內(nèi)容與前面兩個單元進(jìn)行穿插教學(xué),，并根據(jù)實際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.單元簡析,。

(1)“植物的生長變化”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程,，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律,，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時伴隨著生長過程,，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根,、莖、葉的功能,，初步認(rèn)識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

(2)“動物的生命周期”單元,，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程,，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育,、繁殖,、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例,，從常見動物的生命過程中,，以及從人體特點的觀察中，認(rèn)識動物和人的生命周期,。

(3)“溫度與水的變化”單元,，將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系,。通過觀察水的固,、液和氣三態(tài),，研究水在融化、結(jié)冰,、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化,，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的,。同時,，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

(4)“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，安排一系列的探究活動,，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng),、磁鐵能指南北,、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向,，了解磁鐵的應(yīng)用,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1.科學(xué)概念,。

教材設(shè)計了大量的探究性活動，希望學(xué)生對每一個科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識,、探究所獲得的事實和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上,。同時希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括，獲得概念性理解,。

2.過程與方法,。

本冊重點培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力;進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致,、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復(fù),，進(jìn)行簡單對比實驗的能力;綜合運用觀察和實驗所得證據(jù)，經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力,。

3.情感,、態(tài)度、價值觀,。

在學(xué)習(xí)中,，希望學(xué)生能認(rèn)識到，將觀察和實驗結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具說服力;探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。顯然,，對證據(jù)的重視,，理性的思考,，大膽的質(zhì)疑，是科學(xué)態(tài)度的重要標(biāo)志,，也是本冊教科書中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的重要內(nèi)容,。

四、具體教學(xué)方法和措施,。

1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷,，并避免客觀事實與學(xué)生的想象混淆。

2.指導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)果進(jìn)行比較和描述,。教科書中涉及了大量的觀察,、比較活動，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性,、結(jié)構(gòu),、功能,、關(guān)系等方面的特點,，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識基礎(chǔ)。

3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù),、簡筆畫,、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,，教師每周對學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查,。

4.引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實,?；顒又行枰獙W(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述,，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。

5.指導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理,、加工,，形成正確的解釋,。尤其要重視學(xué)生在觀察實驗過程中，從證據(jù),、表格,、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋,。

一,、班級情況分析：(略)。

二,、班務(wù)工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個五小公民,。

5,、搞好十月家長開放活動。

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學(xué),。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設(shè)置小藥箱,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

新學(xué)期開始,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一,、一、常規(guī)教育方面：

暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

二,、班級紀(jì)律方面,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。"。

2,課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。

四,班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。

一、思想方面：

1.師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2.工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己，不賭博,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

二,、教學(xué)方面：

1.會課工作：

利用好會課時間,，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí),，在會課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

2.課堂教學(xué)：

3.堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平。

4.不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

5.及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn),，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

三、科研方面,。

1.確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2.結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3.多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客,，達(dá)到和其他教師資源共享。

四,、其它方面,。

帶好低年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

五、主要措施,。

1.充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2.請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課,、多指導(dǎo)，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生,，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績,，堅持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。

3、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4,、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

二,、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

三,、采取的措施：

在教學(xué)中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué),。

1,、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練,。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

5,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲工作計劃,。

6,、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

7、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

總之,，在本學(xué)期工作中,，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

一、班級基本情況：

三年級的三個班,，在上一學(xué)期的期末考試中取得了不錯的成績,，這一學(xué)期繼續(xù)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教材分析：

本套教材總思路是以話題為綱,，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù),，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù),。

三、教學(xué)重點與難點分析：

1,、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

四、教學(xué)目的與要求：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5,、適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

六、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、能聽懂、會說12組會話,，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2、能聽,、說,、認(rèn)讀69個單詞和聽、說,、讀,、寫26個字母(包括同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字,、水果、方位,、動物等6個話題),，并能簡單地運用。

3,、能聽,、做6個“tpr”活動。

4、能學(xué)會2個小制作,。

5,、能唱8首歌曲。

6,、能聽,、說、唱7首民謠,。

7,、能完成8個自我評價活動。

8,、能聽懂6個幽默小故事,。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

七,、教學(xué)方法：

(一)會話教學(xué)(let’stalk/let’splay)。

本教材的會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景,，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn),。其目的在于分散教學(xué)難點，循序漸進(jìn),，便于表演,。三年級兒童的特征就是愛玩，好表現(xiàn)自己,。因此,，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言,、運用語言是最恰當(dāng)?shù)?，在會話教學(xué)中，注意融會話教學(xué)于情景表演之中(let’stalk),，讓學(xué)生在表演中練,，在交際活動中用，而不要將會話教學(xué)變成跟老師念,，跟錄音讀,，集體、小組,、個人讀的枯燥無味的形式,。在會話表演中，教師的角色既是導(dǎo)演,，又是演員,。

(二)詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo),。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開展課題的討論,。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意以一幾點：

1,、巧用實物、頭飾和卡片(let’slearn),。

巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進(jìn)行反復(fù)領(lǐng)讀,、跟讀的練習(xí)，而要提倡“巧”用,，即利用游戲,，使用實物或卡片。

2,、融詞匯于會話教學(xué)中,。

1)力求做到在舊語言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語言,。

2)利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲,，可以根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué),。

3)設(shè)計生動活潑的交際性游戲,。

3、充分的揮tpr活動的優(yōu)勢(let’sdo),。

tpr活動深受兒童喜愛,。節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶,，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言,。tpr活動的操作方式：

1)listen,lookandgues。

2)listenandpoint(聽音指圖),。

3)listenanddo(聽聽做做)。

4)puttheminrandomorder(打亂順序做),。

4,、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。

在各種趣味活動中,，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯的單詞,。

八、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4,、多為學(xué)生營造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6,、多看英語畫報,，多讀英語故事，多看英語書籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

九,、教學(xué)內(nèi)容與課時安排：

三年級下學(xué)期英語教學(xué)進(jìn)度表。

一,、班級情況分析,。

本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生19人，幼兒園班主任工作計劃,。因為孩子剛從幼兒園走出,，很多地方都需要適應(yīng)，因此本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，講文明,，懂禮貌，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心自然,、關(guān)心社會的情感,，從小做個好公民。

二,、本學(xué)期目標(biāo),。

2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

3,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

4,、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材,，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神,，提倡師生共同合作，共同交流,，共同提高,，寓教于樂。

5,、是學(xué)生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，遵守紀(jì)律。

三,、主要工作及措施,。

(一)開展文明行為教育。

行動口號“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(h即:好品德,好習(xí)慣,好孩子),。

1.分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，結(jié)合學(xué)校實際，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式，設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章,。

2.切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容、有計劃,、有效果安排晨間早讀,，語文,、成語積累、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級的特點,，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

3.抓好晨會課,，進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，對典型事例教育。

4.以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

(二)加強(qiáng)禮貌教育,。

1.見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。

2.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

3.利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”,、“答謝”等基本禮儀運用在生活中,。

4.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣,。

(三)加強(qiáng)關(guān)心教育。

學(xué)會關(guān)心同學(xué),，關(guān)心老師,，關(guān)心家長，學(xué)會關(guān)心自然,，學(xué)會關(guān)心社會,。讓每個學(xué)生從身邊的小事做起，成為一個會關(guān)心的好孩子,。

四,、班級特色,。

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合一年級孩子的年齡特色,，我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級特色,。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十四

為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長更快,，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點，以及彭文梅老師的實際情況,，我制定如下指導(dǎo)計劃：

加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育，甘為人梯,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦，嚴(yán)以律己,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的教師形象,。加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識面,，深化專業(yè)知識,、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律,、特點，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,，達(dá)到院,、部授課質(zhì)量評價合格標(biāo)準(zhǔn)。堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

(一)提高師德水平。

1,、對涂靜老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé),。

2,、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣,，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè),、誨人不倦的'精神,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師,。

(二)常規(guī)教學(xué)方面,。

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課,。在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力,。

每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力,。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

(三)教育科研方面,。

1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動,，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，聽取別人的意見,。

2,、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題,，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十五

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)周遵旭老師,，。周老師于20xx年12月被分入維新二小工作,，他是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，針對這一情況，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的.課做出評價,，通過聽課，評課能有所收獲,，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十六

時間：20xx年9月至現(xiàn)在受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)xxx老師,。郝老師是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師，但她因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，為使她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處；使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

上課雖然重要,，但是教學(xué)的'五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。xxx老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,，但是,，她欠缺把握教材的重難點，不知道在何處用到ppt效果更佳,。見于這點我首先幫助她更好地理解教材,。指導(dǎo)他恰到好處的運用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十七

任小學(xué)段低段一二年級的英語教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職,。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn),。

(一)本學(xué)年成長總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標(biāo),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實效。

3,、教學(xué)設(shè)計要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計要精細(xì)化,，主要重視對知識重難點的處理，以及對學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。

4,、教學(xué)反思要實效,。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為,、目的,、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點,。

5、編制試卷要科學(xué),。對于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪、調(diào)查,、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,，而在與精,。

7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜,。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜,。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課,，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。

8,、教學(xué)博客要充實,。新建了個教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享。同時大家可以給我意見或建議,，使得自己能夠更快成長,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十八

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

出自 m.sevw.cn

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(a版)》,，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承，借簽,，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等思想方法的運用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展應(yīng)用意識,。