心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師師德培訓心得體會 教師師德培訓心得體會簡短篇一

今天五位老師關(guān)于師德師風的講座讓我明白了很多的道理，學會了很多的知識，在以后的工作中我將時刻以五位老師的講座自省，從而達到更好的進步,。

上午師風辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責任托起昌圖教育的美好明天》的講座，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌,，聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震,，因為從小我就喜歡這首歌，非常喜歡教育這個職業(yè),，從小就一直夢想著成為一名光榮的人民教師,，那時只是單純的認為教師是一個很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè),，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個方面的問題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,，而師風則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應教師的內(nèi)在素質(zhì),，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導、家長,、學生反應你這位教師合格與否,。所以在平時的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會到我縣領(lǐng)導對教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風，積極配合教育工作,，爭做一名在師德師風方面合格的教師,。

(三)加強師德師風建設(shè)的具體方法和措施。所謂“無規(guī)矩不成方圓，所以在工作中我們要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進教師學習,，不斷提高自身修養(yǎng)，從而以更好的師德獻身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多，我們要時刻保持著奉獻精神,，把一生獻身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風的隊伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風,，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強大。

幼兒教師師德培訓心得體會 教師師德培訓心得體會簡短篇二

根據(jù)市教育局集中教育活動要求,，我校結(jié)合本校實際,，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學習，教師暑期師德培訓總結(jié)?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下,。

為圓滿完成政治學習的任務(wù)，學校教導處精心組織,，制定了切實可行的學習計劃,，做到內(nèi)容落實、時間落實,、場地落實,、組織工作落實。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學與交流相結(jié)合,，學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法,，安排了四大板塊學習內(nèi)容：時事政治,、職業(yè)道德理論培訓，觀看師德講座光盤,，學習教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對性的教育培訓,。豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學習實效性,。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果,，馬校長從什么叫學習,？為什么要學習？怎樣學習,？學什么,？四個問題的展開中，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長從學校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要面對的形勢方面進行了闡述，并著重闡述了學校師德工作的重要性和緊迫性,。

為搞好本次暑期師德專題培訓活動,，學校始終以“愛”為主題，精選培訓內(nèi)容,。我們先是主要重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，馬校長針對學校教師的實際作了詳細的解說。

馬校長還作了認真學習實踐科學發(fā)展的精彩講座,，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習”的教師,，開展專題大討論，進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感,、手機版責任感和使命感,，弘揚高尚師德,，爭做人民滿意教師,。

馬校長組織學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),，通過對違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對性的教育培訓。同時針對當前教師隊伍中存在的以教謀私,、有償家教,、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，積極開展專項整治,，通過自查自糾,、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng),，增強為學生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象。

孔上勤老師組織我們學習了王局長《師德,、師能,、師風、師魂》的講話,，要求我們,，教師應該時刻要求自己，關(guān)愛學生,，真心付出,。《瑞安市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》的學習,，則讓教師對自己的職業(yè)道德標準有了一個衡量的標準,，從而更好地朝著這個標準努力。

馮光鋒老師為教師宣讀了《關(guān)于加強在職教職工有償家教,、帶寄宿生,、兼課管理工作》的通知，讓教師認清絕對不能做拜金主義者的必要性,?！墩憬〗逃龔d關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》則讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認識，明確了培養(yǎng)目標,、積極推進新課程改革,，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。

1,、中心明確,，過程落實。本次師德培訓,，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心,，主題明確、重點突出,、務(wù)求實效,、不走過常整個培訓過程我們采取了集中學習（包括集中聽報告等）、教師寫材料等形式進行,。

2,、嚴格考勤，強調(diào)會風,。這一次為配合市教師進修學校的學分認定,，由我們學校負責教師培訓工作的教科室主任負責相關(guān)工作，每次集會嚴格考勤,，因公因私均需提前請假,，出勤率為100%,。幾天的培訓，老師們都能準時參加并認真聽講,，做好筆記,。整個培訓過程中，會風,、學風等方面都保持了良好的`師德師風狀態(tài),。

3、注重評價,，落實行動,。本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導處對每位教師上交的材料進行考評，結(jié)合整個培訓過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓考核結(jié)果,，存入教師檔案,。

要提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,。可以說師德師風的好壞,，決定著學校的校風,，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度,。因而,，我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者,，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義,，要積極進行以身作職，勤于進取,，精于業(yè)務(wù),，熱愛學生，教書育人,，團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

通過這次師德專題培訓,，一定能使我校教師對師德師風的建設(shè)有更深刻的認識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學管理的能力與水平，為學校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻,。

幼兒教師師德培訓心得體會 教師師德培訓心得體會簡短篇三

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

我認為作為一名教師：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

其次,，要熱愛學生，一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。

古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下,，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。

第三，要加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。要系統(tǒng)學習相關(guān)法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

我認為教師還必須起到以身作則,、率先垂范的作用。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

另外,，在教師禮儀方面，通過對講授內(nèi)容的學習與思考,，我對教師禮儀有了更加深刻的體會,。

教師儀表是教師整體風范之一，老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。

教師要注重教學禮儀,。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言,。對學生實施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對學生發(fā)揮影響,。教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的,，自己必須堅信不移;不允許學生做的,，自己堅決不做;努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則,，言傳身教,。擺正位置，以學生為本,。

通過教師禮儀培訓,，我認為教師作為一個好的榜樣，至少應該從以下兩個方面來努力,。

1.教師的言談應該遵守禮儀禮節(jié),。

教師承擔著教學工作，使得教師的工作時刻離不開語言表達,。因此,，作為一名教師，必須要注意語言表達時應該遵守的禮儀禮節(jié),。

2.教師要具有良好的行為舉止,。

教師的行為舉止是學生的榜樣，在潛移默化中影響著學生的行為舉止,，教師的氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的教師,，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。只有教師的行為舉止符合禮儀要求,，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學生。

總之，通過這次學習培訓,，我對師德和教師禮儀有了更大的理解,，有了更為深刻的認識，在今后的教育教學過程中,，我將嚴格要求自己,，做一個合格的人民教師,。

幼兒教師師德培訓心得體會 教師師德培訓心得體會簡短篇四

短短一周的師德培訓,，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,，對教育教學又有了更深的了解,。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,， “師愛為魂，學高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行,，相信學生一定會領(lǐng)會到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學生的愛,，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù),、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中,，一定要向這些骨干教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。