人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

讀書為主題的班會策劃稿篇一

天津商業(yè)大學法學院學生會學習部

“天津商業(yè)大學“光輝十年路，共樹讀書風”讀書周”活動作為天津商業(yè)大學法學院學生會學習部20xx年的重心活動,，得到了各部門校領導的大力支持和重視，會引起以法學院為中心而卷起的又一讀書之颶風,。而隨著xx級新生的到來,，讀書周活動定會迸發(fā)出新的火花，給天津商業(yè)大學注入更新的讀書風氣,。它不僅會豐富師生的課余生活,、為校園渲染活躍氣息，同時能激發(fā)更多同學的讀書熱情,。

天津商業(yè)大學15000余名在校生

1,、從商家的角度：

（1）為商家提供走進我校的機會，讓同學們深入了解贊助商信息的同時使商家較為清楚地了解我校,，從而為以后進一步與我校各項活動的合作打下基礎,。

（2）可以借助此次大賽，在我校宣傳商家的企業(yè)文化及其商品,，在我校15000余名學生中樹立良好的商家形象,，擴大商家的在我校乃至社會上的影響。

2,、從學生的角度：

（1）進一步推進我校校園文化建設,，為校園渲染活躍向上的氣息；

（2）激發(fā)同學們的讀書熱情,，共樹良好讀書風尚,。

時間待定

地點：排球場，圖書館樓前空地,，排練廳對面街邊等,，依宣傳方式的不同來選擇地點。

主題：“光輝十年路共樹讀書風”

內容：向同學們宣傳各種各樣不同類型的好書,，將圖書的內容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學,，激發(fā)同學繼續(xù)了解本書的興趣,，從而達到“共樹讀書風”的活動目的。

方式：

校內：展板,、橫幅,、展臺、宣傳傳單,、海報,、講座、天商名冊,、天商社區(qū),、百度“天津商業(yè)大學”吧、天津商業(yè)大學報,、校廣播臺,、現(xiàn)場知識問答、搭臺話劇等,。

具體細節(jié)：

1,、展板：將同學投票選出的好書以排行榜的形式展出，引發(fā)同學們的好奇心,。

2,、傳單：分發(fā)印有“介好書醉人的內容，書中銘心的話語,，作者坎坷的生平,，名家真摯的讀后感等信息”的傳單。而作為最直觀的宣傳方式,，還將實行下到每間宿舍的分發(fā)方式,，以進一步擴大讀書周的影響力及宣傳效果。

3,、展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流,，進一步加深同學對各類圖書內容的了解。同時,，發(fā)放宣傳資料,。

4、網站：天商名冊,、天商論壇和百度“天津商業(yè)大學”吧將對讀書周的舉辦情況及發(fā)展態(tài)勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道,，增強學生的參與積極性。

5,、廣播臺：法學院學生會將對校廣播臺提供宣傳稿,、圖書人氣排行，及新書信息，由廣播臺定期滾動播報,。

6,、海報：在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處，張貼印有讀書周內容,、標語,、目的的活動海報，主要是引起同學對讀書周的關注,。

7,、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。

8,、現(xiàn)場知識問答：在路邊隨機以采訪形式請同學參與以圖書信息為問題的題目,，并送出小禮物，圖書的信息將深深地印入同學們的心中,。

9,、搭臺話劇：以話劇表演形式將書中精彩劇情片段表演出來,，刺激同學的視覺聽覺,，將該書深刻印入觀者眼中。

10,、校報：由我校校報對該活動進行跟蹤采訪報道。

11,、講座：可請老師,、學長或同學講講對自己影響最大的書，交流交流,。

讀書為主題的班會策劃稿篇二

適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻,，為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神,，武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動,。旨在豐富當代大學生校園文化生活，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書,，培養(yǎng)其“好讀書,、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感悟歷史,、體驗社會,、了解科學、拓展思維、放飛理想,、憧憬未來,，推動校園整體學風的建設和發(fā)展。

圍繞學校學風建設的主線,，繼續(xù)弘揚“兩早一晚”,、“健康上網”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揚“導師制”,、“學長制”的學習帶頭作用,，鼓勵學生進行廣泛閱讀，并將所學知識運用于實踐,，積極參加校內外各項學術競賽活動,，促進自身全面發(fā)展。

書海廣博·勤閱佳篇

：武漢理工大學全體在校學生

：共青團武漢理工大學委員會,，武漢理工大學學生會,。

：20xx年4月-5月

武漢理工大學馬房山校區(qū)

1、在近一個月的時間里,，將陸續(xù)舉辦啟動儀式,、征文比賽、好書推薦,、圖書漂流等一系列活動,，力圖在全校范圍內培養(yǎng)閱讀風氣，引領閱讀文化,。

2,、流程安排：

3、各活動具體情況詳見其各自策劃,。

1,、活動開始前，召集各學院負責人傳達活動信息內容及其重要意義,，充分調動各學院積極性,。

2、海報,、橫幅的制作,。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū),。

3,、廣播、網絡宣傳,。

1,、活動開始前,，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善,。

2,、活動開始前，相關人員負責將各活動所需裝備,、道具準備妥當,，及時就位，并做好相應的應急措施,。

3,、聯(lián)系并團結學生會其他部門，做好相應活動的分工與合作,。

1,、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關宣傳工作。

2,、干部培訓部對總體活動做全面總結,。

3、收集學生對活動的感想,，總結經驗不足,。

前期宣傳：

1、宣傳海報15張,。

2,、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條,，發(fā)布會會場一條,。

電影展：

電影展單獨海報10張(介紹影片內容)

圖書捐贈和漂流：

1、小禮物若干,；

2,、圖書漂流書架15個,；

3,、圖書漂流規(guī)則表15張；

4,、交流記事本15本,。

征文活動：

證書和獎品

由干部培訓部和對外合作部合作，尋找贊助企業(yè),，解決資金問題,。

1、具體細則有待討論,，以討論后策劃為準,。

2、活動的最終解釋權歸校學生會干部培訓部所有。

讀書為主題的班會策劃稿篇三

“天上人間,，我讀書我快樂”,。

1、書籍是人類進步的靈魂,，通過閱讀來增加我們自身的內涵,，提高我們自身的修養(yǎng)。

2,、讀書是一種享受,，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操,，領悟做人的道理,。

3、讀書可以讓我們開闊視野,，了解國內外的時事,。

（一）活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動,，引導我們養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風氣,，一種氛圍,，讓好書陪伴我們成長，幸福人生,，從閱讀開始,。

2、通過開展各種各樣的讀書活動,，讓我們能夠博覽群書,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力,。

3,、通過閱讀，盡攬人生哲理,，觸類旁通,，領悟成功的真諦。

4,、通過讀書活動,，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂,，提高欣賞能力。

（二）,、活動的主題：讀書啟迪智慧,，我讀書我快樂

（三）、活動的內容

1,、由老師或者讀書會成員推薦書籍,，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀,，一個月后在會上討論各自的讀書感悟,，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間，大家一起分享,。

2,、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題,、解決問題的能力,。

3、每個成員要制定自己的讀書計劃,，在課后閱讀各種各樣的書籍,，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會,。

4,、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓,，哪些地方做得好,，哪些地方還有欠缺。

5,、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,，參加人不限，可以是我們讀書會的成員,，也可以是其他同學,。

（四）、活動的意義

1,、通過讀書活動,，激發(fā)我們的讀書熱情,。

2,、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量,，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,，促進我們知識的更新,、思維的活躍、綜合素質的提高,。

3,、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力,，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來,。

4、通過讀書活動,，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中,。

5,、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受,，讀書可以獲得內心的寧靜,，除掉心中的浮躁。

讀書為主題的班會策劃稿篇四

讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。通過開展讀書活動,，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng),，加強學校特色建設,，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園,，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊伍充滿活力,、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。

（1）學校方面：在校園營造濃厚的`“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍,，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,，打造有特色的書香校園,，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。

（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，感受祖國語言文字的博大精深,，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊,。

（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務素質,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。開展讀專著,、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動,，每學期讀書不少于2本,。

多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本書。

“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目,。

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五,、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

參加對象：

全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,，學校方面要做到有方案,、有部署、有檢查,、有落實,、有評比、有總結,。班級活動要做到有計劃,、有實施、有典型,、有效果,。各項活動要留有書面材料，以備檢查,。各項工作務求

讀書為主題的班會策劃稿篇五

書,，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網絡發(fā)達的時代,，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣,。尤其對大學生來說,，多讀書、讀好書,，不論是對于專業(yè)知識的培養(yǎng),，還是對于將來的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進作用,。4月23日是世界文學的象征日,，塞萬提斯、莎士比亞,、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世,。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來,，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節(jié)日,。為此，在4月23日即將到來之際,，我們借助世界讀書日的東風,，在周口師范全院范圍內開展為期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮,。

1.通過本次活動,，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發(fā)展,，加強我院精神文明建設,；

2.通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣,，營造良好的閱讀氛圍,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書,、讀好書,；

3.通過本次活動，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng),，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質,；

4.通過本次活動,，讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館,，走進圖書館,。

生命與閱讀同行,，成功與自信相伴

周口師范學院圖書館

大學生讀者俱樂部

大學生讀者俱樂部

陳楚風文學社

潤澤經典，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命書韻飄香——讀書,，與生活同在以書為友，以書會友生命與閱讀同行,，成功與自信相伴讓經典走進心靈,，讓閱讀成為習慣

2xx年3月23日—4月23日

本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：

1.校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍,。

2.書海印象,，有獎征文活動。

3.文學常識,，有獎競猜活動,。

4.書海拾貝，文字展覽,。

周口師范全體學生均可參與

（一）校園調查--最受周師學子喜愛的20本書籍

1.活動時間：3月24日—3月25日

2.活動目的：了解全院學生的讀書興趣,，以供圖書館購

進新書時作參考。同時公布調查結果,，引導大家真正做到好讀書,、讀好書

3.活動流程：

（1）、在活動當天,，由讀者俱樂部工作人員對校內對

過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查,，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。

（2）,、調查結束后,，工作人員盡快將結果匯總，以精

美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的20本書籍”,。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）,。

（二）書海印象，有獎征文活動

1.活動時間：

2.活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟,，更進一步提升

大家對文學經典的品味

3.作品要求：

（1）.能夠真切地表現(xiàn)對經典的感悟,，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘,，情感流露

（2）.內容充實,，文字簡練,積極健康。

（3）.題材不限,，題目自擬,，字數在800-2000字，標題用三號黑體，正文用四號楷體,，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱dxsdzjlb@(“大學生讀者俱樂部”首字母),，由我們統(tǒng)一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名,，學院,，班級及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿,，請選手自留底稿,。

4.征文的評比

（1）本次活動本著“公平,、公正,、平等”的原則，

對所有參賽作品進行評定,。

（2）評定程序及標準如下：

初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優(yōu)秀作品進入復審,。

復審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議,，評選出最終獲獎作品,。

初審評分標準：主題鮮明，情感豐富——50分

思想積極健康——25分

文字流暢,、語言較好——25分

注：征文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍,。

稿件參加復審。

復審評分標準：內容有獨到之處的——30分

對廣大同學有普遍指導意義的——20分真情實感,，打動人心——20分

讀書為主題的班會策劃稿篇六

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動,，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠,。作為人文學子,，書應該是我們的摯友；作為未來的老師,，書應該是我們寶貝,，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人,，肯定要先當好讀書人,，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

要做教書人,，先做讀書人

11月12日19:40~21:10

弘雷樓601

室內活動

14中本2團支部全體成員

1,、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍,，提高支部成員讀書的興趣,。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓,，做好做老師的準備,。

3、這次團活動,，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),，為能成為一名人文學子而自豪。

4,、這次團活動,，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界,。

1,、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓

2,、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海,，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,，拉開本支部團組織生活的序幕。

3,、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿,。如今,，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》,，領悟讀書的真諦從而愛上讀書,。

4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路,，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢,？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中,，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法,。

5,、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道,，我們也從中收獲很多,，在這個環(huán)節(jié)中,，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a,、一句話推薦好書

身為人文學子,，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂,。你的推薦將為我們掃除障礙,，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,，然后以宿舍為單位,，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部匯集,，主持人分兩次推薦給我們,。

b、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習,，也應該體現(xiàn)團體學習的精神,。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,，在活動現(xiàn)場,，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。

c,、名著知識競答

我們究竟學到了多少,？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了,。你知道這個主人公來自哪本作品嗎,？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧,！多多獎品等著我們,。

d、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎,？不,，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音,，我們要把詩歌唱出來,，文學作品不但是看的，讀的,，也可以唱的,！

e、圖書漂流

你有一個思想,，我有一個思想,，交換了,，就有兩種思想；你有一本好書,，我有一本好書,，交換了，就有了兩本好書了,。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀,，然后自行把書還給書的主人,。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束,。

7,、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻,，日后慢慢斟酌回憶,，這是一筆豐富的財富。

1,、通過觀看視頻《為什么要讀書》,，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書,。

2,、通過和專業(yè)老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義,，也應該懂得我們應該怎樣去讀書,。

3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié),，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,，也將收囊更多的好書。

4,、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力,。

5,、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的能力所在,，從而加深讀書的欲望,。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié),，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,，不能知識死記硬背,。

7、通過“圖書漂流”這個活動,，本支部成員將會又擁有了一本書的知識,，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

1,、策劃：蔡玉明

2,、申請教室：黃玉兒

3、會場布置：全體班干

4,、資料收集：馮小頌,、李彩華、湛舒舒

5,、攝影：林思雨

6,、主持：李敏霞、陳思慧